四年級下冊健康教案

四年級下冊安康教案四年級下冊安康教案【篇一：四年級下冊衛(wèi)生與安康教案】第一課消滅害蟲(一)一、教學目的、要求：讓學生了解害蟲有哪些,他們的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道害蟲的危害是什么？難點：懂得如何消滅害蟲。三、教學時數(shù)：一課時四、教學過程：1、通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂、臭蟲、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和動物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。3、防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。4、介紹蒼蠅的危害、生長狀況與滅蠅的方法。5、防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生。五、思考題：滅蚊的主要方法是什么？其次課消滅害蟲(二)一、教學目的、要求：讓學生了解蟑螂、臭蟲的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道蟑螂、臭蟲的危害是什么？難點：懂得如何消滅蟑螂、臭蟲。三、教學時數(shù)：一課時四、教學過程：1、介紹蟑螂的活動狀況和危害性。2、介紹消滅蟑螂的方法：主要是藥物殺滅。在蟑螂棲息處噴灑涂布殺蟲藥。3、介紹臭蟲的生活習性和危害。4、介紹臭蟲的消滅方法：常常洗滌更換床上用品清潔床鋪、桌椅。用開水燙洗桌椅、床縫。用殺蟲劑涂刷、噴灑臭蟲隱蔽處。第三課消滅害蟲與老鼠一、教學目的、要求：讓學生了解老鼠的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道老鼠的危害是什么？難點：懂得如何消滅老鼠。三、教學時數(shù)：一課時四、教學過程：1、知道虱子的危害。2、了解如何消滅虱子。消滅方法：〔1〕留意個人衛(wèi)生，勤洗頭理發(fā)、常洗澡、常換衣服?！?〕藏有虱子的衣服要用開水浸泡殺死虱子及虱卵。〔3〕消滅頭虱可用殺頭虱藥涂在頭發(fā)上。3、介紹老鼠的危害。4、消滅老鼠的方法：藥物毒殺。工具捕殺。誘捕：用食餌引誘捕殺?！酒核哪昙壪聝园部到逃n教案】四年級下冊安康教育課教案第一課、保護視力預防近視教學目的：指導學生生疏眼睛的重要作用和保護眼睛的方法教學重點：指導學生生疏近視眼形成的緣由。教學難點：教育學生堅持做到防范近視的幾點要求。教學過程一、導入課板書課題二、學習課1.指導學生生疏眼睛的重要作用2.教育學生要保護眼睛，預防近視。全班爭論：①為什么要保護眼睛？②少年兒童的眼睛輕易得什么??？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說說今后應訂正哪些不良的用眼習慣。三、小結其次課、生命在于運動一、教學目標；使學生知道運動不僅能增加體質，促進發(fā)育，還能為一生的安康打下良好根底激發(fā)并培育學生樂觀參與體育運動。二、教學重點：了解運動給我們帶來的好處并結合自己實際談談體會。三、教學過程：1、課引入2、運動帶來的好處：、促進呼吸器官興盛，胸腔容量增大，肺活量增加，心臟容血增多，心血管功能增加。、使兒童少年骨骼增長快。、提高大腦神經的靈敏反響性。、有利于身心安康。3、看一看，想一想，講一講。4、說說你寵愛哪些運開工程？運動有哪些好處？談談自己的體會。5、總結：今日你們學到了什么學問？教學反思：第三課、垃圾也有自己的家教學目標1、懂得合理妥當處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。2、初步知道怎樣進展垃圾分類的方法。過程與方法：共同探討怎樣做才能為保護環(huán)境盡一點力。情感與態(tài)度：培育學生的環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起。行為與習慣：從小養(yǎng)成疼惜環(huán)境，不亂扔垃圾的好習慣。教學重點：讓學生初步知道垃圾分類，培育學生的環(huán)保意識。教學難點：初步把握垃圾分類的方法。教學過程一、創(chuàng)設情境，引出話題同學們，你們周末有出去玩嗎？教師上個周末也出去走了走，并帶回來了一些照片，請看〔課件：垃圾亂倒在河里，垃圾池旁，還有一個人把垃圾倒到河里〕看到這些情景，你的感覺如何？想說點什么嗎？這樣亂倒垃圾會有什么后果？小結：是啊，任何人都不寵愛又臟又亂的環(huán)境，面對我們人類自己制造的垃圾，越來越多的垃圾，怎么辦？今日我們一起來“給垃圾找家”?！舶鍟n題〕二、生活探究，學習分類活動一、給垃圾找家1、有什么垃圾？2、垃圾去哪里了？垃圾在被人們扔到垃圾箱后有環(huán)保工人統(tǒng)一送到環(huán)衛(wèi)站，垃圾運到這里后，先用這壓縮機壓成一塊一塊，然后運到郊外主要通過衛(wèi)生填埋、堆肥、燃燒或者進展特別的綜合處理。把垃圾埋了，燒了，就不會污染環(huán)境了嗎？而且有統(tǒng)一處理，還是有很大的安全隱患，請看教師帶來的一段資料：活動二、給垃圾分類1、認知分類面對這些狀況，現(xiàn)在有些國家，城市實行垃圾分類，我們國家有進行垃圾分類的地方主要分為3類：可回收垃圾，有毒有害垃圾，其他垃圾2、小組合作，嘗試分類小組內溝通了解的狀況?；顒尤?、實踐操作，送垃圾回家假設有一堆我們生活中的垃圾在你面前，你能用我們學的學問分一分嗎？〔能〕好，教師為每組同學搜集了一些垃圾，請小組合作，把它們按類分好，裝進不同的桶里。三、如何盡量削減垃圾師:垃圾分類在興盛國家實行的格外棒，比方日本他們把垃圾分成了上10類，但是我們上杭現(xiàn)在還沒有垃圾分類，不管有用沒有都填埋，學了今日的學問，你想不想削減垃圾的產生呢？有什么好的方法？四、小結：最終，讓我們一起來讀一首垃圾分類的兒歌完畢我們今日的學習吧。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不行少。眾人一條分類心，垃圾也能變成金。垃圾分類人人做，做好分類為人人。第四課、心情與心理安康教學目的：使學生初步了解心情是人的心理活動的重要表現(xiàn)，知道影響青少年心情的因素是什么，進一步了解調整心情的必要性，并逐步把握調節(jié)心情的有效方法，以便在實際生活中抑制消極的心情，保持樂觀、開朗的心境，能較好地調整和把握心情。教學重點：心情的不同表現(xiàn)消極心情的危害性調整心情的有效方法教學難點：心情的含義把握調整心情的方法教學過程：一、導入課科學家曾做過這樣的試驗：將同時誕生體質安康的羊羔，一頭與其它羊群為伍喂養(yǎng)，另一頭則與圈在籠中的狼為伍喂養(yǎng)，一段時間后前一頭羊羔活潑強健，后一頭羊羔則體弱消瘦。另-試驗將6只狗關起來，想方法法使它們長期慌張擔憂，無法休息，另外4只狗生活在安靜的環(huán)境里，經-定時間后，前面的6只狗中有3只狗患了癌癥而死亡，后面的4只都安全無恙?？茖W家想證明什么呢？師：面對不同的情境，不同的事情，我們會產生不同的心情，今日就讓我們走進心情這個五彩繽紛的世界，一起去體驗心情，去揭快活情的神秘面紗。【篇三：四年級下冊生命與安康全冊教案】教案四年級下冊生命與安康教學打算一、根本狀況分析：本學期我擔當四年級三個班的健教課的教學。大多數(shù)同學活潑好動思維活潑學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少局部同學無視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現(xiàn)不樂觀，成績不抱負。為了在本學期上好健教課，提高同學們的生疏引導同學們安康成長，并做到有病早治、無病防范。二、教學目標：安康教育要把傳授安康學問與培育良好的衛(wèi)生習慣結合起來，通過教學引導學生把握更多安康學問，了解人體并把握確定的防病學問，養(yǎng)成良好習慣。引導學生具有較高的思想品德素養(yǎng)，較好的科學文化素養(yǎng)，較好的心理素養(yǎng)和較強的身體素養(yǎng)，授予學生學問，培育他們較強的健身意識。針對兒童的生理、心理進展特點，與現(xiàn)今社會、環(huán)境相結合，對學生進展安康學問教育。三、教學重點、難點：通過教學引導學生把握更多安康學問，了解人體并把握確定的防病學問，養(yǎng)成良好的習慣。五、教學措施：1．對學生進展安康學問專題講座，通過安康學問專題講座，學生能對“安康”的生疏向縱向深進展。2．上好每一節(jié)安康教育課。3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校播送臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提示學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉為主動。 4．對學生進展安康學問問卷。四、教學措施：1．對學生進展安康學問專題講座，通過安康學問專題講座，學生能對“安康”的生疏向縱向深進展。2．上好每一節(jié)安康教育課。3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校播送臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提示學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意4．對學生進展安康學問問卷。五、教學課時安排：周次內容一周：呵護呼吸系統(tǒng)安康二周：呵護呼吸系統(tǒng)安康三周：預防寄生蟲病四周：預防寄生蟲病五周：你的文具玩具安全嗎六周：你的文具玩具安全嗎七周：遠離危急地帶八周：遠離危急地帶九周：洪水來了十周：期中檢測十一周：洪水來了十二周：地震逃命記教研專區(qū)全登場教學設計教學方法課題爭論教育論文日常工作十三周：地震逃命記十四周：我讀書我歡快十五周：責任伴我成長十六周：我愛簡潔生活十七周：秀麗的生命歷程十八周：期末檢測第1課呵護呼吸系統(tǒng)安康教學目標:生疏呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學重點:常見的呼吸道傳染病，我們怎么安康呼吸。教學難點:安康呼吸。教具預備:1、課前讓學生通過查資料上網等形式，生疏呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。2、預備一些圖片。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、通過圖片,比照呼吸系統(tǒng)示意圖，生疏一下我們的呼吸系統(tǒng)?！?〕生疏呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部兩側，做深呼吸。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？〔2〕常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎調查一下你的家為患感冒時的狀況我們生疏一下常見的呼吸道傳染病吧！〔3〕呼吸道傳染病的傳播方式〔4〕安康呼吸安康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈敏，體力充分。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠離香煙；不在空氣不清爽的環(huán)境中玩耍；枯燥季節(jié)要保濕；加強熬煉，提高抵抗力?！?〕閱讀與拓展做做呼吸衰弱操課后反思：安康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈敏，體力充分。2教學目標:生疏寄生蟲，預防寄生蟲病。教學重點:怎么預防寄生蟲病。教學難點:預防血吸蟲病。教具預備:1、課前讓學生通過查資料上網等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般簡潔得哪些寄生蟲病。 2、預備一些圖片。教學內容與過程:1、講故事，引課題。2、寄生蟲