Unit4Weloveanimals單元教學(xué)分析人教PEP版英語三年級上冊

PEP人教版小學(xué)英語三上Unit4Weloveanimals單元教學(xué)分析

一、單元主題本單元教學(xué)內(nèi)容為人教版英語三年級上冊

,屬于“人與自然”主題范疇中“自然生態(tài)”主題群,涉及子主題“常見的動物，動物的特征與生活環(huán)境”。二

、單元內(nèi)容分析本單元主題為Weloveanimals，引導(dǎo)學(xué)生對動物的認(rèn)識及培養(yǎng)學(xué)生愛護動物的情感。本單元涉及四個語篇，包括兩節(jié)對話詞匯融合課，一節(jié)字母語音課，一節(jié)詞匯課和一節(jié)故事課。這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于掌握。同時，這個話題又建立在之前個別所學(xué)單詞和句型的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生新舊結(jié)合，不斷積累。語篇一是一節(jié)對話詞匯融合課，圍繞子話題“animalgame”而展開。教材通過WuBinbin，Mike，Sarah和弟弟玩手影，讓學(xué)生感知教材語言的語用和語義，獲取動物信息，學(xué)習(xí)如何詢問近處的動物或物品是什么，學(xué)會與動物玩樂。語篇二也是一節(jié)對話詞匯融合課，小學(xué)生日常生活對話。教材通過Mike和朋友一起去馬戲團看表演的情景，認(rèn)識動物，學(xué)習(xí)如何詢問遠(yuǎn)處的動物或物品是什么，學(xué)會愛護動物。語篇三是一節(jié)語音課，圍繞子話題“animalslife”展開，通過創(chuàng)設(shè)情景，Binbin在動物園看到的事物創(chuàng)設(shè)閱讀語篇感知JKLMN在單詞中的發(fā)音，歸納其發(fā)音規(guī)律。語篇四是一節(jié)故事課。教材內(nèi)容是“Zoom和Zip邀請朋友到家做客”的故事，通過理解故事內(nèi)容，鞏固本單元認(rèn)識的動物名稱，讓學(xué)生體會到動物之間的生活樂趣。三、學(xué)情分析本課授課對象是三年級學(xué)生，他們初學(xué)英語，在學(xué)習(xí)的過和中有很強烈的學(xué)習(xí)欲望和興趣。本課的主題是與動物相關(guān)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，而且在學(xué)習(xí)字母時已經(jīng)接觸過部分動物單話名稱如cat，dog，elephant等。根據(jù)學(xué)生實際情況以及三年級學(xué)生活潑好動、愛表現(xiàn)自己、渴望獲取新知識的特點，在課堂上方學(xué)生創(chuàng)設(shè)語境，創(chuàng)造大量說、演、做的機會，讓學(xué)生在參與、體驗中感受語言，運用語言，形成語言技能;讓學(xué)生能夠在交際活動中靈活運用句型，達(dá)到語用目的。四

、單元教學(xué)目標(biāo)單元主題：Loveanimals語篇核心詞匯核心句式技能與策略學(xué)習(xí)要點（一）animalgame

認(rèn)識動物名稱單詞：pig,bear,cat,duck,dog

﹡詢問及回答近處動物或物品的名稱：What’s

this？It’sa...﹡描述動物的特征或其他信息的句型：Lookatthe...It’s...Lookatthe...It’sin/on...﹡在語境中，根據(jù)單詞的音、形、義學(xué)習(xí)詞匯。﹡借助語言輸出框架，學(xué)習(xí)動物名稱及動物的特點和所在位置。（二）animalshow

認(rèn)識動物名稱單詞：zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey

﹡詢問及回答遠(yuǎn)處動物或物品的名稱：What’s

that？It’sa...Cool！Ilikeit表達(dá)贊賞。指令性短語句型：Actlikea...

讓學(xué)生以動作來展示某一個動物。﹡根據(jù)圖片和標(biāo)題，推測對話的主題、語境及主要信息；﹡能通過指令性句型，熟悉動物名稱認(rèn)識到動物的可愛之處。（三）animalslife—Lettersandsounds

學(xué)習(xí)Jj,Kk，Ll,Mm,Nn五個字母的書寫及發(fā)音；能讀出單詞：jeep,jump,kite,Kate,long,leg,mum,milk,nose,noodles有感情的朗讀文段：Lookatthefrog.Itjumpsonthejeep.LookatKate.Sheflysakite.What’s

that?Itslegissolong.Lookatmum.Shetakesthemilk.LookatZoom.Hesmellsthenoodleswithhisnose.﹡在語境中，根據(jù)圖片理解單詞意思；﹡歸納Jj,Kk，Ll,Mm,Nn在首字母的發(fā)音。﹡利用Jj,Kk，Ll,Mm,Nn的發(fā)音規(guī)則讀出，拼寫出新單詞。（四）animalslife—CStorytime

能讀出并理解新詞：follow，carrot，rabbit的意思。理解句型：Followme