磁場課件自制

磁場課件自制第一頁，共37頁。引入課題教師手端著磁針，站在遠離講臺的位置，磁針指向南北?！締栴}導引】在上一節(jié)課里，我們已經(jīng)知道，磁體具有指南北的性質(zhì)，現(xiàn)在請你們判斷：教室的哪個方向是南？【實驗演示】：教師把磁針放在講臺上，磁針立即發(fā)生了偏轉，不再指南北了，在學生驚詫目光的注視下，教師把講臺上的報紙揭開，發(fā)現(xiàn)講臺上有一個大磁鐵?！締栴}導引】：磁針在剛才的那個空間里能夠指南北，到了磁鐵周圍的空間就不再指南北了，那么磁鐵周圍的空間與其它空間有什么不同呢？學生討論在磁體周圍的空間存在著一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使磁針偏轉，這種物質(zhì)叫做磁場。今天我們就來研究磁場。(板書課題)第一頁第二頁，共37頁。新課學習

【學點一】磁場

1、磁場的概念：【問題導引】：請同學們注意觀察磁體周圍的磁場是什么樣子的？2.磁場的特點：看不見、摸不著；無法直接觀察，但它是確實存在的.第二頁第三頁，共37頁?！締栴}導引】：看不見摸不到的事物怎樣研究呢？學情回顧：

1、空氣看不見，摸不到，我們可以根據(jù)什么判斷它的存在。

2、電流看不見，摸不到，我們可以根據(jù)什么判斷它的存在。學生思考：磁場看不見，摸不到，我們可以根據(jù)什么判斷它的存在呢？第三頁第四頁，共37頁。

教師演示學生觀察sSsN同名磁極互相排斥異名磁極互相引第四頁第五頁，共37頁。3.磁場的基本性質(zhì)：①內(nèi)容：◆磁場對放入磁場中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。◆磁體間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。第五頁第六頁，共37頁。②磁場的基本性質(zhì)應用利用磁場的基本性質(zhì)我們可以判斷某一空間是否存在磁場。如果將小磁針放到某空間，它的偏轉方向沒有改變，則該空間沒有磁場，如果發(fā)生了改變，則這個空間一定存在磁場。第六頁第七頁，共37頁。4.磁場的方向【問題】磁場對放入其中的小磁針產(chǎn)生的力有固定的方向嗎？【演示】把幾個不同的小磁針放在磁場中的同一點﹙如圖﹚。

第七頁第八頁，共37頁。第八頁第九頁，共37頁。

【問題導引】觀察實驗現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么？

【規(guī)律】它使放在A點所有磁針的N極都指向同一方向。

【小結】這不僅說明磁場是有方向的，而且說明小磁針的N極與S極的受到的磁力方向正好相反?！粢?guī)定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向?！締栴}導引】：我們利用磁針確定了A點的磁場方向，那么磁體周圍B點、C點的磁場方向又如何呢？【實驗演示】：在磁場的B、C點都放置磁針，觀察磁針N極所指方向，每個磁針都顯示了該點的磁場方向?！拘〗Y】磁場中不同的點磁場方向不相同，且每一點的磁場方向是一定的?！締栴}導引】有沒有辦法把磁場中各點的磁場方向現(xiàn)顯示得形象些呢？第九頁第十頁，共37頁。5．磁場的分布【演示】在一塊玻璃板上均勻地撒一些鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布有什么變化。換用蹄形磁體，再做一次。師生共同討論、分析第十頁第十一頁，共37頁。條形磁體和蹄形磁體磁場分布圖第十一頁第十二頁，共37頁?！緦W點二】

磁感線

【問題】可以看出，這些鐵屑的分布很有規(guī)律，為了研究方便，我們怎樣把這些鐵屑的分布情況描繪下來呢？

1、磁感線的概念：為了形象地描述磁場，在物理學中，用一些帶箭頭的曲線把磁場的分布情況描述下來，這些曲線就叫做磁感線。根據(jù)鐵屑的分布，畫出條形和蹄形磁體的磁感線。如圖

第十二頁第十三頁，共37頁。2、條形磁鐵的磁感線磁感線分布規(guī)律：從磁體Ｎ極出來，回到S極。第十三頁第十四頁，共37頁。2、蹄形磁鐵的磁感線磁感線分布規(guī)律：從磁體N極出來，回到S極。第十四頁第十五頁，共37頁。小組討論：磁感線的特點七嘴八舌第十五頁第十六頁，共37頁。3、磁感線的特點：（1）磁感線只是幫助我們描述磁場，是假想的，實際并不存在；（2）磁感線存在于磁體周圍的整個空間里；（3）任何兩條磁感線都不能相交；（4）磁感線的疏密表示磁場的強弱。（5）磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。

第十六頁第十七頁，共37頁。強調(diào)：磁感線存在于磁體周圍的整個空間里第十七頁第十八頁，共37頁。幾種典型磁場的磁感線分布

第十八頁第十九頁，共37頁。大顯身手快速做出跟蹤練習題第十九頁第二十頁，共37頁。1、畫出異名磁極之間的磁感線方向：NS第二十頁第二十一頁，共37頁。2、畫出同名磁極之間的磁感線：NN第二十一頁第二十二頁，共37頁。3、幾位同學課后討論對磁感線的理解，

他們分別有以下幾種看法,正確的是(

)A.將小鐵屑放到磁體周圍可以看到它們有規(guī)律的排列，說明磁感線是存在的.B.磁感線是我們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋龃艌霎嫵鰜淼?，不是客觀存在的.C.磁感線的方向與小磁針在磁場中靜止時南極的指向一致.D.磁感線是帶箭頭的曲線，不可能是直線.B第二十二頁第二十三頁，共37頁。4、在左圖中請標出磁鐵的磁感線方向和極性．在右圖中，請標出磁體和磁針的極性

N

SS

NS

N第二十三頁第二十四頁，共37頁?！緦W點三】地磁場

【問題】指南針為什么要指南北呢？1、地磁場：地球本身是一個大磁體，地球周圍存在的磁場就叫地磁場。

◆研究表明地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似【問題】既然我們的地球是一個大磁體，周圍存在著磁場，那么磁針的指向是正南正北嗎？

第二十四頁第二十五頁，共37頁。地磁場空間分布示意圖第二十五頁第二十六頁，共37頁。2、地磁場的特點1、地磁場的形狀跟條形磁體的磁場很相似。2、地理的兩極和地磁的兩極相反。3、地理的兩極和地磁的兩極并不重合，磁針所指的南北方向與地理的南北方向稍有偏離。第二十六頁第二十七頁，共37頁。NS說明◆地磁場的分布第二十七頁第二十八頁，共37頁。我國古代的磁學成就這一現(xiàn)象現(xiàn)代科學界叫做“磁偏角”現(xiàn)象這一現(xiàn)象最早由我國宋代學者沈括發(fā)現(xiàn).沈括記載磁偏角的現(xiàn)象比西方早400多年。第二十八頁第二十九頁，共37頁。知識拓展在工業(yè)上，人們最初只是用磁場處理少量的鍋爐用水，以減少水垢?，F(xiàn)在磁化水以被廣泛應用各種高溫爐的冷卻系統(tǒng)，對于提高冷卻效率、延長爐子壽命起了很重要的作用。許多化工廠用磁化水加快化學反應速度，提高質(zhì)量。建筑行業(yè)用磁化水攪拌混凝土的強度。紡織廠用磁化水褪漿，印刷廠用磁化水調(diào)色，都取得了很好的經(jīng)濟效益。

用磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗的更干凈，單用磁化水洗滌效果也很滿意。在農(nóng)業(yè)上，用磁化水浸種育秧，能使種子出芽快，發(fā)芽率高，幼苗具有株高、莖粗、根長等優(yōu)點第二十九頁第三十頁，共37頁。當堂達標

1.偉大的物理學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在.”這句話形象地說明了()A.磁場是為研究物理問題而假想的

B.磁場是真實存在的一種物質(zhì)C.椅子一定是磁場D.磁場和椅子一樣是看得見、摸得著的2.下列說法中正確的是()A.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線，還可以通過實驗來模擬

B.磁體周圍的磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極，構成閉合曲線

C.磁感線上某一點的切線方向與放在該點的小磁針靜止時南極所指的方向相同

D.磁感線分布越密的地方，其磁場越強BD第三十頁第三十一頁，共37頁。

3.如圖是U形磁鐵周圍的磁感線.根據(jù)磁感線方向，下列對磁極的判斷正確的是()

A.甲是N極，乙是S極B.甲是S極，乙是N極

C.甲、乙都是S極D.甲、乙都是N極A第三十一頁第三十二頁，共37頁。4.一位科學家在野外考察時，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的能自由轉動的小磁針靜止時沿豎直方向，且N極向下，則該位置是(

)A.赤道附近B.地理南極附近C.地理北極附近D.某座山頂上5.南宋民族英雄文天祥在《揚子江》一詩中著下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩句.這里磁針石因為受到________的作用，它的南極指向地理位置的________方C地磁場南第三十二頁第三十三頁，共37頁。6.如圖所示，標出A點的磁場方向.第三十三頁第三十四頁，共37頁。通過學習，你收獲了哪些知識？布置作業(yè):1、2、4第三十四頁第三十五頁，共37頁。板書設計