構(gòu)建高效的生產(chǎn)計劃與物料控制體系

構(gòu)建高效的生產(chǎn)計劃與物料控制體系上海普瑞思管理咨詢有限公司構(gòu)建高效的生產(chǎn)計劃與物料控制體系培訓目的：目前制造業(yè)面臨全球金融危機，客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快，BOM更改頻繁、銷售預測不準導致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準，不是物料積壓，就是缺貨；插單過多，導致過多的生產(chǎn)切換，生產(chǎn)和物流成本居高不下等問題，通過培訓、案例分析、視頻共享和互動游戲，使學員獲得以下收獲：了解國內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)計劃與物料的最新方法和成功經(jīng)驗，掌握生產(chǎn)計劃、物料計劃與在制品庫存控制的方法，掌握看板及其它電子信息手段在工序間的拉動、物料配送中的應用，從根本上解決生產(chǎn)計劃與銷售、采購及物流等部門協(xié)調(diào)不良及信息溝通不暢、庫存居高不下的問題，分享講師07赴日豐田、日產(chǎn)汽車JIT生產(chǎn)考察成果。培訓對象：制造企業(yè)PMC、制造、物流倉儲等部門的主管總經(jīng)理、部門經(jīng)理及相關(guān)人士。培訓時間：2天培訓內(nèi)容第一部分如何構(gòu)建高效的生產(chǎn)計劃與物料控制體系——解決跨部門協(xié)作問題的關(guān)鍵一、目前制造企業(yè)生產(chǎn)與物料控制面臨機遇與挑戰(zhàn)。二、為什么要把生產(chǎn)計劃與物料控制作為生產(chǎn)運作管理的靈魂。案例分析：某企業(yè)銷售預測不準、計劃根不上變化、BOM更改及ERP操作執(zhí)行力不強的教訓三、如何構(gòu)建先進的生產(chǎn)計劃與物料控制管理體系1、采購、計劃、生產(chǎn)與銷售不協(xié)調(diào)暴露出的問題/2、跨部門協(xié)調(diào)性差的原因——傳統(tǒng)職能機構(gòu)設置的形式與利弊分析3、如何構(gòu)建采購（Sourcing）與buyer分離，進行buyer、生產(chǎn)計劃、物料計劃與倉儲整合高效的生產(chǎn)管理與物料控制運作體系。/案例分析：比亞迪汽車通過PMC管理職能整合，提升物控水平與快速反應能力成功案例四、某企業(yè)生產(chǎn)計劃與物料控制業(yè)務操作程序分析/某電子企業(yè)銷售訂單評審、生產(chǎn)計劃、物料計劃及采購流程第二部分銷售計劃、生產(chǎn)計劃與出貨計劃的協(xié)調(diào)一、目前制造企業(yè)產(chǎn)銷協(xié)調(diào)不良暴露出的十大問題二、在滿足客戶個性需求的同時，如何降低生產(chǎn)成本——批量客戶化生產(chǎn)三點共識⒈批量客戶化生產(chǎn)的內(nèi)涵⒉銷售部門如何承擔起引導客戶的責任，為客戶有利于企業(yè)降低成本的解決方案⒊設計部門如何進行價值工程分析和推進標準化，降低成本設計開始⒋PMC如何整合客戶需求和產(chǎn)能資源，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本☆案例分析：沈陽東軟飛利浦醫(yī)療器械有限公司通過引導客戶需求，實現(xiàn)多贏的成功案例分析三、如何搞好產(chǎn)銷協(xié)調(diào)與訂單處理1、構(gòu)建生產(chǎn)與銷售協(xié)調(diào)體系及部門之間協(xié)調(diào)機制的五大舉措/2、有效的產(chǎn)銷鏈接方式四、緊急訂單的處理1、如何確定緊急訂單接受范圍，2、不可處理緊急訂單應對技巧3、可處理緊急訂單應對技巧☆視頻案例分析：上海某包裝有限公司解決產(chǎn)銷協(xié)調(diào)不良，緊急訂單頻繁問題的成功視頻案例五、解決交期延誤的六大關(guān)鍵問題與六大技巧第三部分生產(chǎn)計劃與作業(yè)計劃一、生產(chǎn)計劃的基礎數(shù)據(jù)分析及測定1、作業(yè)計劃標準涉及的生產(chǎn)場所、順序、及標準工時確定/2、制程、余力計劃標準涉及的作業(yè)3、產(chǎn)能和負荷基準確定/案例分析：某企業(yè)確定三種產(chǎn)品、三種設備加工產(chǎn)能與負荷分析案例分析案例分析：某企業(yè)制度工時/調(diào)整工時/工夾具故障/質(zhì)量故障/待料/設備故障/時間開動時間/設備利用率/剩余時間/工時利用率的測定1上海普瑞思管理咨詢有限公司4、材料零件的計劃標準設及的BOM、生產(chǎn)批量、產(chǎn)出率/5、日程計劃標準涉及的基準日程表、加工及裝配批量視頻案例分析：東風日產(chǎn)汽車采用裝配件配套、排序配送上線，減少生產(chǎn)輔助工時，提高生產(chǎn)效率成功案例分析6、庫存計劃標準涉及的安全庫存、最高最低庫存、訂購周期、訂購點、最小訂購批量的確定二、生產(chǎn)計劃訂立1、3-6個月的生產(chǎn)計劃內(nèi)容、依據(jù)及要求/2、月份生產(chǎn)計劃內(nèi)容、依據(jù)及要求視頻訪談案例分析：某企業(yè)《銷售別、產(chǎn)品別生產(chǎn)計劃表》《月份生產(chǎn)計劃表》《生產(chǎn)日程表》分析3、生產(chǎn)計劃量的確定（計算公式及應用）三、生產(chǎn)日程計劃1、從銷售出貨計劃、主生產(chǎn)計劃、周作業(yè)計劃到日作業(yè)計劃體系框架；2、作業(yè)計劃實施的八大步驟3、實施作業(yè)計劃應克服五大瓶頸案例分析：某汽車制造企業(yè)如何將裝配計劃作為起點拉動上游工序及供應商JIT供貨的成功案例分析。四、生產(chǎn)異常對策與過程控制1、交期延誤的原因探討/2、對生產(chǎn)異常做出快速反應的五個有效措施案例分析：某企業(yè)如何通過生產(chǎn)會議“立案”制，限期解決存在導致生產(chǎn)異常問題，并跟蹤處理結(jié)果案例分析。第四部分生產(chǎn)計劃與在制品控制——拉動式生產(chǎn)一、多變的市場需求給企業(yè)生產(chǎn)運作與制品占用帶來的問題二、拉動生產(chǎn)方式下的生產(chǎn)運作1、如何確定生產(chǎn)節(jié)拍，實現(xiàn)產(chǎn)能均衡；2、均衡化與JIT生產(chǎn)的順序排程；3、混流與排序生產(chǎn)；4、如何利用在制品定額控制生產(chǎn)進度案例分析：三菱重工空調(diào)排序物流配合排序生產(chǎn)，實現(xiàn)在制品零庫存的成功經(jīng)驗介紹三、裝配游戲——游戲主要收獲：如何解決生產(chǎn)瓶頸的問題、減少在制品占用、同步化生產(chǎn)帶來的效益分析四、生產(chǎn)計劃控制有效方法——看板管理1、看板管理原理與運作?工序間利用看板拉動生產(chǎn)的方法?工序拉動倉庫物料配送的看板運用方法2、看板種類與使用方法案例：上海大眾、廣本發(fā)動機、廣州日產(chǎn)利用看板實施拉動生產(chǎn)和物料配送案例分析五、ERP與JIT相結(jié)合的生產(chǎn)物流控制模式(案例討論)視頻案例：《一汽大眾拉動式生產(chǎn)控制在制品庫存》視頻談論第五部分物料計劃（MRP）與庫存控制一、物料管理三大精髓及三大業(yè)務流程二、ERP系統(tǒng)的規(guī)范運作（案例分析）1、ERP系統(tǒng)運作的中暴露出的部門協(xié)調(diào)和執(zhí)行力的八大問題案例分析：某企業(yè)產(chǎn)品編碼不規(guī)范、BOM頻繁更改、計劃不準、扣料差錯、關(guān)單及時的教訓分析2、ERP實施的方式、障礙及解決方案案例分析：安徽滁州博西華制冷利用ERP扣料功能，嚴格跟蹤和控制物料庫存成功操作方法三、如何制定物料需求計劃1、如何制定年物料需求計劃、2、月、周需求計劃的制定方法、3、長周期（進口物料）需求計劃制定方法2上海普瑞思管理咨詢有限公司案例分析：北京某汽車制造企業(yè)CKD零部件計劃案例分析四、庫存控制四種實用操作方法ABC控制法；定量控制法；定期控制法；安全庫存法案例分析：TCL如何建立安全庫存應對供應商供貨不及時或質(zhì)量不穩(wěn)定的成功案例五、如何加快庫存周轉(zhuǎn)——庫存周轉(zhuǎn)率的概念、庫存周轉(zhuǎn)率的計算方法六、物料跟催與進料控制1、物料短缺八大原因分析；2、物料短缺七種預防對策；3、確保供應商準時交貨的七個關(guān)鍵；4、供應商準時交期管理十種方法；5、如何根據(jù)拉動式生產(chǎn)實施拉動式采購案例分析：目前汽車行業(yè)供應商供貨模式，確保及時供貨的最新做法。第六部分如何構(gòu)建高效的物料配送體系——傳統(tǒng)倉儲如何向物料配送轉(zhuǎn)化一、如何將傳統(tǒng)倉儲功能向倉儲、配送與線邊物流一體化管理轉(zhuǎn)化二、物料入庫控制1、物料驗收入庫控制普遍面臨的五大問題及其解決途徑2、采購、質(zhì)保與倉儲部門如何合作解決“問題物料”得不到及時解決的問題三、如何實行倉儲物料目視化管理，達到批次清楚、可追溯和先進先出的要求1.貨物標識與ISO-9000認證要求（待檢、合格、不合格、待處理、讓步接收、可追溯性的定義與標識）案例分析：某企業(yè)對"問題物料”無標識，無人及時處理，導致?lián)p失的教訓2.如何實在庫物料符合追溯、批次和先進先出要求的功能（實現(xiàn)先進先出四種方法）3.如何進行庫位規(guī)劃，四號編號、實行定位管理（某企業(yè)倉儲目視化管理視頻共享）四、生產(chǎn)退料與補料的規(guī)范操作工廢、料廢補料與退料處理處理/非正常領(lǐng)料之處理的三個途徑五、如何實施高效的配送（一）領(lǐng)料制與、發(fā)料制的六大弊?。ǘ┪锪吓渌偷奈宕髢?yōu)越性（三）高效物料配送必須解決的具體問題1、如何打破部門界限，實現(xiàn)倉儲、配送及產(chǎn)線物料管理一體化（倉儲、車間物料管理與配送崗位歸物流部門統(tǒng)一管理）視頻案例：共享赴日考察《日本日產(chǎn)汽車生產(chǎn)旁線喂料配送》案例。2、如何進行倉儲、配送與在線物料管理崗位責職定位于分工/3、如何處理好物流部門與車間的關(guān)系案例分析：三一重機實行車間物料與倉儲物料管理一體化管理，有效控制在線物料和在制品占用的經(jīng)驗介紹（四）如何提高配送效率，有效控制在線物料占用（1）集中儲存區(qū)域、分裝作用區(qū)域（緩沖區(qū)）功能及庫存量設定標準視頻案例分析：美的空調(diào)JIT物料管理區(qū)域規(guī)劃案例分析（2）如何發(fā)揮配送及在線物流管理人員協(xié)調(diào)到貨與需求的關(guān)鍵作用，提升物流管理對生產(chǎn)需求的快速反映能力（3）一體化配送方式下如何解決缺料問題案例分析：某汽車發(fā)動制造企業(yè)杜絕部分一線工人掩蓋廢次品率，導致物料消耗增加的經(jīng)驗介紹（五）JIT物料與非JIT物料分類管理1、JIT物料的概念及物流運作程序?供應商JIT物料到貨與生產(chǎn)計劃銜接/分裝作業(yè)與生產(chǎn)進度銜接視頻案例分析：長安鈴木汽車JIT物料配送的成功案例分析3上海普瑞思管理咨詢有限公司2、非JIT物料的概念及物流運作程序2、開架（超市）物料的概念及其管理要求案例分析：廈門ABB對標準件、低值物料實行超市開架式管理的成功案例分析3、VMI（供應商寄售）物料的概念及其管理要求（六）物料配送的具體運作1、揀貨與備貨作業(yè)（1）如何根據(jù)工單確定揀貨方式/（2）快速揀貨的三種方法及其適用情況視頻分析：某企業(yè)采用電子標簽揀貨大幅提高揀貨效率和準確率視頻共享（3）如何防止揀貨差錯視頻分析：某企業(yè)為及時發(fā)現(xiàn)揀貨差錯或避免客戶貨物糾紛，包裝前進行掃描點數(shù)、噴碼及現(xiàn)場錄像2、配送的方式及其運作（1）計劃配送運作/視頻案例分析：某空調(diào)企業(yè)實行三箱周轉(zhuǎn)配送運作三箱周轉(zhuǎn)配送運作實例。（2）看板配送運作/視頻案例分析：《日本豐田汽車看板管理》視頻（3）電子標簽看板配送運作視頻案例分析：翟光明負責開發(fā)的07上海市教委重點投資項目《制造業(yè)物流實訓中心》“按燈”與電子標簽配送系統(tǒng)案例（4）ERP拉動供應商JIT配送運作/視頻案例：某著企業(yè)物流配送中心分揀、分裝、退貨等采用電子標簽和條形碼作業(yè)視頻共享?！举浰碗娮痈郊浚耗彻綞RP環(huán)境下《生產(chǎn)計劃與物料控制操作程序》《庫存管理實施辦法》《采購與跟催管理辦法》《外協(xié)、外加工物料管理辦法》《VMI物料管理辦法》，赴日考察視頻：《豐田汽車精益生產(chǎn)管理》、《日本日產(chǎn)汽車生產(chǎn)現(xiàn)場物流管理》講師簡介翟光明上海交大碩士，國家注冊高級咨詢師，上海某國際集團物流總監(jiān)、兼任SGS、上汽集團培訓中心首席物流供應鏈培訓師多年，根據(jù)ISO-9000、TS16949、GMP質(zhì)量體系的要求，為幾百家著名跨國公司和世界500強外資企業(yè)（尤其是汽車、電子、移動行業(yè)）提供包括“倉儲與高效物料配送實務”“生產(chǎn)計劃與物料控制（PMC）”、“供應商管理、開發(fā)與評估”、“戰(zhàn)略采購、成本降低與談判技巧”、等課程培訓和管理咨詢近十年，在推進外資企業(yè)采購、物流管理本土化和國內(nèi)企業(yè)同國際接軌方面具有非常豐富的培訓和咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，是國內(nèi)制造型企業(yè)采購、物流、供應鏈及庫存管理著名專家之一，任07年上海市教委重點項目“制造業(yè)物流實訓中心”項目負責人，07年中國制造業(yè)物流赴日本考察團團長，09勞動部《制造業(yè)物料控制與倉儲管理》職業(yè)培訓教材編著、《采購與供應商管理》教材主編，10年上海市職業(yè)鑒定中心“物流師鑒定、題庫開發(fā)”項目負責人之一。4第二篇：高二物理計劃13800字20xx—20xx學年第一學期高二物理組工作計劃一．基本情況分析1、學生方面本屆學生生源較好，優(yōu)生流失較少，通過高20xx年的學習和訓練，掌握了解決物理問題的基本方法，形成了一定的物理思想。但學生的物理成績參差不齊，學生學習習慣還不理想，尚未能獨立的形成物理情景，從而解決有關(guān)綜合問題的能力還較低，有待于提高和培養(yǎng)。所以我們感到肩上的擔子還很重.2、教師方面高二物理組共12名教師，老教師有豐富的教學經(jīng)驗，年輕教師有較高的工作熱情。只要我們齊心合力，腳踏實地的做好每一件事，我們堅信一定能圓滿完成本學期的教學任務，相信物理成績一定會上一個新臺階。3、本學期的教學任務本學期的授課內(nèi)容為第九章至第十五章，包括力學、熱學、電磁學。二．工作目標1．全組成員團結(jié)協(xié)作，共同搞好備課組的各項工作。2．認真落實教學常規(guī)，確保教學各環(huán)節(jié)扎實有效。3．進一步深化教育教學改革，努力提高課堂效率。4．注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，樹立嚴謹治學的良好學風。5．充分做好文班會考的復習工作，力爭讓學生一次性過關(guān)。三．工作重點及措施1．全組成員團結(jié)協(xié)作，共同搞好備課組的各項工作。1）全體成員集思廣益，提高備課組的說課質(zhì)量。堅持五統(tǒng)一，即目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。我們堅持每周兩次集體說課制度，搞好有實效的說課活動，我們?nèi)M成員要統(tǒng)一思想，認真改進工作，保證說課質(zhì)量。集體說課由主講人主講，說課前做好充分準備，形成書面說課稿，說教材、說教法、說課堂設計。每位教師都要認真研究大綱，研究教材，研究教法，并在網(wǎng)上或報刊雜志上尋找相關(guān)的說課材料。在說課時共同探討課堂教學的重點、難點、教學方法，每位教師都要發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。尤其是送過高三的教師，每次必須最少說出一條合理的建議。這樣才能使說課形式更完善，內(nèi)容更充實。本學期共30次說課活動，我們將嚴格按照說課安排進行。2）新老教師互相幫助，共同提高。本組成員：孟香會、祖艷榮、左建穎、王宏斌、易小松和我是送過高三的教師，有一定的經(jīng)驗；劉春燕、楊建林、劉紅娟、郭麗、段建華、張建勛雖然是未送過高三，但他們工作熱情高，教學思想新。老教師用成熟的工作經(jīng)驗促進青年教師盡快成長。要加強對青年教師備課和上課的指導，堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。為了更好的學習，拜師結(jié)對情況如下：李永新——郭麗王宏斌——張建勛孟香會——劉紅娟左建穎——段建華祖艷榮——劉春燕易小松——楊建林3）關(guān)于單元過關(guān)和組題。我們力爭保證習題質(zhì)量，要多注意基礎，不搞偏難怪，做到小臺階，多步驟。把重點放在思維和方法的訓練上，要讓學生了解題目的要求，出題目不求量，要求質(zhì)，達到一題多用的效果。習題選取要有新意，要盡量與現(xiàn)代生產(chǎn)生活科技相聯(lián)系。培養(yǎng)學生應用抽象的知識解決具體問題的能力。本學期我們共有５次單元過關(guān)訓練。具體安排見附表。根據(jù)單元過關(guān)反饋的信息，我們要及時采取補救措施。發(fā)現(xiàn)哪里有問題，就及時解決，并搞好改錯和測后測。2．認真落實教學常規(guī)，確保教學各環(huán)節(jié)扎實有效。1）備課：本學期內(nèi)容包括熱學、電場、恒定電流、磁場、電磁感應五章內(nèi)容。其中熱學、電場、磁場這些內(nèi)容比較抽象，我們要想方設法多作演示實驗，使抽象問題能形象、生動。不能演示的實驗要做課件，提高學生的聽課興趣。另外，隨著科技的發(fā)展，物理知識發(fā)展的越來越快，因此，教師要擴展知識面，多從網(wǎng)上查資料，多看書來充實自己。在內(nèi)容上要從物理知識的發(fā)展、科學技術(shù)的應用出發(fā)，聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及現(xiàn)代科技的前沿知識，這樣才能適應高考的需要。2）上課：物理知識是由基本概念、基本規(guī)律組成。重結(jié)論輕過程的教法不適應新課標的要求。因此，不要讓學生死記硬背，要使學生對概念規(guī)律能夠理解，使他們了解概念的內(nèi)涵、外延及相關(guān)知識的聯(lián)系。對規(guī)律要注重推導過程及來龍去脈，新授課教學必須要細致，要到位，不能遺漏。而且深度廣度要夠。只有基礎知識掌握扎實，到高三再提高，再加深，復習效果才會好?？傊?，在課堂教學中，既傳授知識又培養(yǎng)能力，讓二者有機結(jié)合起來，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想。在課堂上要讓學生重視課本。學生習慣問題，往往沉溺于課外的各種參考書復習資料，而把課本丟在一邊。舍本取末，做了大量題目，最基本的概念規(guī)律卻無法正確表達。因此課上要留時間給學生看課本。重視學生實驗的教學。學生物理實驗是高考的重點，也是學生學習的一個難點。凡是課本要求的學生實驗一定讓學生動手去做，培養(yǎng)學生的動手能力，狠抓基本儀器的使用，基本原理的掌握及實驗條件的控制，并多提出一些有價值的思考題，培養(yǎng)學生解決物理實驗問題的能力。3）自習課：我們每周四節(jié)自習，計劃三節(jié)限時訓練，一節(jié)答疑課。用作業(yè)紙的形式限時訓練，能培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力，并能杜絕抄作業(yè)、互相對答案的“造假”行為。培養(yǎng)學生好的作業(yè)習慣。另外輔導自習時要耐心細致，幫助他們排憂解難。4）批改作業(yè)：我們要力爭做到全批全改，全面掌握學生的情況，并加以反饋。集體性錯誤進行集體性講評，個別錯誤進行當面指導，并適時的面批學生。在作業(yè)上要多用鼓勵性評語，增強他們的自信心。5）培優(yōu)補差工作：我們將認真組題，把每周作業(yè)紙中存在的問題重新有針對性的組題，找出薄弱環(huán)節(jié)所在，如知識積累不完善、審題習慣不好，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時多鼓勵他們，提升他們的學習欲望，激發(fā)他們的學習斗志與熱情。3.進一步深化教育教學改革，努力提高課堂效率。1）我們備課組要多學習、多研究。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為宗旨，逐步探索“以學生為主”的新路。改革后的教學中，學生是主角，是學習內(nèi)容的確定者、組織者和實踐者。教師是配角，是學生學習過程中的引導者、扶助者。在學生需要時給與幫助，從而使學生的主動性、創(chuàng)造性得以更好的發(fā)展。我們力爭做到：學生自己能看懂的要讓他們自己看，學生能講的問題要讓他們自己講，學生能自己總結(jié)的知識要讓他們自己總結(jié)，學生能做的題就讓他們自己做。讓他們通過做題自己總結(jié)做題思路和方法，這樣做，學生印象深，運用起來順手。2）在課堂上敢于放手讓學生充分討論問題，一個問題可以有多種答案，要鼓勵學生從多個角度進行回答，創(chuàng)新性的見解往往就在學生的各抒己見之中。學生討論熱烈之時，往往正是發(fā)散思維最為活躍之際，教師的主導作用就在于能夠設計出讓學生自由討論的題目，能夠設計出可以有多種答案，并能澄清學生模糊錯誤認識的題目，并能夠設計出學生可能產(chǎn)生創(chuàng)造性見解的題目，這就是物理創(chuàng)新教學的藝術(shù)。３）本學期加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善校本研究。做到人人參與、分工合作，提高研究質(zhì)量，并做好總結(jié)工作。根據(jù)各自的研究情況，及時總結(jié)階段性的成果，撰寫研究論文。并積極參加保定教科所組織的論文評比活動。4.教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，樹立嚴謹治學的良好作風。通過一段時間的教學發(fā)現(xiàn)，學生還存在一些不良習慣：（1）不注重審題，答案和題中要求不符，最后結(jié)果不用已知量表達；（2）解題步驟不規(guī)范，表達能力差；（3）計算不仔細，最后結(jié)果不書寫單位，不按有效數(shù)字要求作答；（４）作業(yè)書寫不工整，資料保存不規(guī)范。以上這些毛病，是高考失分的主要原因。我們要注意糾正學生的不良習慣，主要措施有：1〉教師在講解例題時有意識的留給學生審題時間，尤其是一些長題，讓學生通過審題留下有用的信息，排除干擾因素。不能因題長而產(chǎn)生畏懼心理。20xx年高考最后一題長達一頁，若平時沒有訓練肯定要發(fā)怵的。2〉教師以身作則，在黑板上書寫規(guī)范的解題步驟，表述問題時科學而嚴謹。3〉讓解題步驟不規(guī)范的同學多上黑板板演，出現(xiàn)問題及時糾正，多讓學生回答表述問題或講解習題