2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練專題43文言文閱讀-人物傳記類含解析

Page13專題43文言文閱讀——人物傳記類一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。王守仁①，字伯安，余姚人。年十五，訪客居庸、山海關(guān)，縱觀山川形勝。弱冠舉鄉(xiāng)試，學(xué)大進(jìn)。顧益好言兵，且善射。登弘治十二年進(jìn)士，尋授刑部主事。正德元年冬，劉瑾②逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場驛丞。龍場萬山叢薄，苗、僚雜居。守仁因俗化導(dǎo)，夷人喜，相率伐木為屋，以棲守仁。瑾誅，量移廬陵知縣。兵部尚書王瓊素奇守仁才。十一年八月擢右僉都御史，巡撫南、贛。當(dāng)是時，南中盜賊蜂起。守仁親率銳卒屯上杭。佯退師，出不意搗之，連破四十余寨，俘斬七千有奇。十四年六月，寧王宸濠反。守仁因集眾議曰：“賊若出長江順流東下，則南都不可保。吾欲以計(jì)撓之，少遲旬日無患矣。”乃多遣間諜，檄府縣言：“都督許泰、郤永將邊兵，都督劉暉、桂勇將京兵，各四萬，水陸并進(jìn)。南贛王守仁、湖廣秦金、兩廣楊旦各率所部合十六萬，直搗南昌?！庇譃橄灂z偽相李士實(shí)、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，而縱諜泄之。宸濠果疑。十余日诇③知中外兵不至，乃悟守仁紿之。七月壬辰朔留宜春王居守，而劫其眾六萬人，襲下九江、南康，出大江，薄安慶?；蛘埦劝矐c，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌，賊守備虛，攻必破。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣?！北娫弧吧啤薄ｅ峰┕园矐c還兵，聯(lián)舟為方陣。官軍以小舟載薪，乘風(fēng)縱火。宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。守仁天資異敏年十七謁上饒婁諒與論朱子格物大指還家日端坐講讀《五經(jīng)》筑室陽明洞中泛濫二氏學(xué)數(shù)年無所得。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！彼旌V信不疑。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽明學(xué)”云。（選自《明史·王守仁傳》，有刪改）【注】①王守仁：世稱陽明先生，明代著名的思想家、哲學(xué)家、軍事家。②劉瑾：明武宗時權(quán)宦，專擅朝政，后被判以凌遲。③诇（xiòng）：刺探，偵察。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．守仁天資異敏/年十七/謁上饒婁諒與論朱子格物大指/還家日端坐/講讀《五經(jīng)》/筑室陽明洞中/泛濫二氏/學(xué)數(shù)年無所得。B．守仁天資異敏/年十七/謁上饒婁諒與論朱子/格物大指/還家/日端坐/講讀《五經(jīng)》/筑室陽明洞中/泛濫二氏學(xué)/數(shù)年無所得。C．守仁天資異敏/年十七謁上饒婁諒/與論朱子格物大指/還家/日端坐/講讀《五經(jīng)》/筑室陽明洞中/泛濫二氏學(xué)/數(shù)年無所得。D．守仁天資異敏/年十七謁上饒婁諒/與論朱子格物大指/還家/日端坐講/讀《五經(jīng)》/筑室陽明洞中/泛濫二氏/學(xué)數(shù)年無所得。2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．古代男子二十歲時要行冠禮，表示已經(jīng)成人，文中的“弱冠”指將要成年。B．進(jìn)士，古代科舉考試中通過殿試者，分為三甲，一甲三名，二、三甲各若干名。C．兵部，我國古代“六部”之一，掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。D．朔，指農(nóng)歷每月初一?！俺恢匏贰敝械摹盎蕖保皋r(nóng)歷每月的最后一天。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．王守仁不畏強(qiáng)權(quán)。他曾因上奏章救戴銑等人得罪劉瑾，被貶為貴州龍場驛丞。B．王守仁擅長軍事。上杭一戰(zhàn)中，他佯裝撤兵，然后出其不意直搗敵人營寨，制敵獲勝。C．王守仁精于計(jì)謀。在平定朱宸濠叛亂時，王守仁審時度勢，使用反間計(jì)迷惑了朱宸濠。D．王守仁博學(xué)勤思，最終悟得格物致知“當(dāng)自求諸心”的道理，就以此創(chuàng)立了陽明學(xué)派。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）守仁因俗化導(dǎo)，夷人喜，相率伐木為屋，以棲守仁。（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。【答案】1．C2．A3．D4．（1）王守仁根據(jù)他們的風(fēng)俗加以教化、引導(dǎo)，這些少數(shù)民族人民很高興，大家一起砍伐樹木建造房子給守仁居住。（2）守仁（后來）病得很厲害，上書請求告老回鄉(xiāng)，推薦勛陽巡撫林富代替自己，不等朝廷的批復(fù)就回去了?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：王守仁天資異常聰敏。十七歲時拜訪上饒人婁諒，和他討論朱子推究事理的主要意思?；丶液?，每日端坐，研讀《五經(jīng)》。他在陽明洞中建造住室，廣泛閱讀程、朱兩家的學(xué)說，幾年下來沒有什么收獲?！澳晔摺笔恰爸]上饒婁諒”的時間，作狀語修飾后者，中間不能斷開；且“上饒”是地點(diǎn)，“婁諒”是人名，“上饒婁諒”，共同作“謁”的賓語，句意完整，不能斷開，排除AB。“講讀”所接賓語是“《五經(jīng)》”，動賓之間不可斷開，排除D。故選C。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識的能力。A.“文中的‘弱冠’指將要成年”說法錯誤。古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒到壯年，叫作弱冠，后泛指男子二十的年紀(jì)。文中應(yīng)指二十歲，已經(jīng)成年。故選A。3．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。D.“就以此創(chuàng)立了陽明學(xué)派”理解錯誤，“陽明學(xué)”不是憑借“當(dāng)自求諸心”而建立的。文章最后只是說“學(xué)者翕然從之，世遂有‘陽明學(xué)’云”，無法說明是憑借“當(dāng)自求諸心”而建立的。故選D。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“因”，根據(jù)；“化導(dǎo)”，教化引導(dǎo)；“相率”，一起；“為”，建造；“棲”，使動用法，讓……居住。（2）“病甚”，病得很厲害；“疏”，上疏；“乞骸骨”，請求告老還鄉(xiāng)；“舉”，舉薦；“自代”，賓語前置，代替自己；“俟”，等候。參考譯文：王守仁，字伯安，余姚人。王守仁十五歲時，曾到居庸關(guān)、山海關(guān)訪問客人，放眼觀覽山川壯美。二十歲鄉(xiāng)試考中，學(xué)業(yè)大有長進(jìn)。只是更加喜歡談?wù)撥娛拢⑶疑瞄L射箭。弘治十二年考中進(jìn)士。不久授官刑部主事。正德元年冬天，劉瑾逮捕南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁上奏章營救，劉瑾發(fā)怒，把他杖打四十軍棍，貶為貴州龍場驛丞。龍場一帶群山連綿，苗族、僚族人雜居。守仁根據(jù)他們的風(fēng)俗加以教化、領(lǐng)導(dǎo)，這些少數(shù)民族人民很高興，大家一起砍伐樹木建造房子給守仁居住。劉瑾伏誅后，守仁調(diào)任廬陵知縣。兵部尚書王瓊一向以為守仁是個奇才。十一年八月（因?yàn)樗耐扑]）守仁被提拔為右僉都御史，巡撫南贛。正當(dāng)此時，南中地帶盜賊蜂擁而起。守仁親自率領(lǐng)精銳部隊(duì)駐扎在上杭，又佯裝撤兵，出其不意直搗敵人營寨，俘虜、殺傷七千多敵人。正德十四年六月，寧王朱宸濠造反。王守仁于是召集眾人商議說：“朱宸濠假如出兵沿長江順流東下，那么南都就無法防守。我想用計(jì)阻撓他們，至少十天內(nèi)沒有憂患?！庇谑撬沙龊芏嚅g諜，用檄文傳命府縣說：“都督許泰、郤永率領(lǐng)邊疆部隊(duì)，都督劉暉、桂勇率領(lǐng)京城部隊(duì)，各四萬人，水陸并進(jìn)。南贛王守仁、湖廣秦金、兩廣楊旦各率領(lǐng)自己的部隊(duì)合計(jì)十六萬人，直接攻打南昌?！庇謱懥朔庠谙炌柚械拿苄潘徒恢戾峰┑呢┫嗬钍繉?shí)、劉養(yǎng)正，內(nèi)中說到他們歸國的誠心，然后讓間諜泄漏信的內(nèi)容，朱宸濠果然心中懷疑。十多天后偵察得知朝廷和地方部隊(duì)并沒來到，才明白是王守仁欺騙了他。七月初一日，（朱宸濠）留宜春王據(jù)守本營，脅迫他的部下六萬人，襲擊攻下九江、南康，然后兵出長江，逼近安慶。有人請出兵援助安慶，王守仁說：“不能這樣。現(xiàn)在九江、南康已被敵軍占有，我們越過南昌和敵人在江面上相持，九江、南康兩郡兵力斷我后路，這樣將會腹背兩面受敵。不如直接攻打南昌，敵人守備空虛，我軍進(jìn)攻必勝。朱宸濠聽到南昌被攻下，一定會解圍自救。我們在湖中迎擊他們，沒有不能取勝的?！贝蠹艺f“好”。宸濠果然從安慶撤兵而回，把戰(zhàn)船連在一起組成方陣。官軍用小船載著柴草，乘著風(fēng)勢放火。朱宸濠的船擱淺，倉卒間換船逃跑，被（王守仁部下的士兵）追上活捉。總共三十五天朱宸濠的叛亂就被平定了。守仁（后來）病得很厲害，上書請求告老回鄉(xiāng)，推薦勛陽巡撫林富代替自己，不等朝廷的批復(fù)就回去了。走到南安就病死了，終年五十七歲。王守仁天資異常聰敏。十七歲時拜訪上饒人婁諒，和他討論朱子推究事理的主要意思?；丶液?，每日端坐，研讀《五經(jīng)》。他在陽明洞中建造住室，廣泛閱讀程、朱兩家的學(xué)說，幾年下來沒有什么收獲。貶官于龍場，荒僻之地，無書可讀，天天思索舊有知識。（一天），忽然悟到要推究事物原理獲得知識，應(yīng)當(dāng)自求于己心，而不應(yīng)當(dāng)求之于外物，（他）慨然感嘆說：“道就在這里呀?！睆拇松钚挪灰?。當(dāng)世學(xué)者聚集在一起跟從他，所以社會上有“陽明學(xué)”的稱法。二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。褚遂良博涉文史，尤工隸書，父友歐陽詢甚重之。太宗嘗謂侍中魏征曰：“虞世南死后，無人可以論書。”征曰：“褚遂良下筆遒勁，甚得王逸少體?！碧趪L出御府金帛購求王羲之書跡，天下爭赍古書詣闕以獻(xiàn)，當(dāng)時莫能辯其真?zhèn)?，遂良備論所出，一無舛誤。貞觀十五年，遷諫議大夫，兼知起居事。太宗嘗問：“卿知起居，記錄何事，大抵人君得觀之否？”遂良對曰：“今之起居古左右史書人君言事且記善惡以為鑒誡庶幾人主不為非法不聞帝王躬自觀史?！碧谠唬骸半抻胁簧疲浔赜浿?？”遂良曰：“守道不如守官，臣職當(dāng)載筆，君舉必記?！秉S門侍郎劉洎曰：“設(shè)令遂良不記，天下亦記之矣。”太宗以為然。遂良前后諫奏及陳便宜書數(shù)十上，多見采納。二十三年，太宗寢疾，召遂良及長孫無忌入臥內(nèi)，謂之曰：“卿等忠烈，簡在朕心。昔漢武寄霍光，劉備托諸葛，朕之后事，一以委卿?！庇阑樟?，高宗將廢皇后王氏，立昭儀武氏為皇后，召太尉長孫無忌、司空李勣及遂良以籌其事。遂良曰：“皇后出自名家，先朝所娶，伏事先帝，無愆婦德。先帝不豫，執(zhí)陛下手以語臣曰：‘我好兒好婦，今將付卿?！菹掠H承德音，言猶在耳?；屎笞源宋绰動许?，恐不可廢。臣今不敢曲從，上違先帝之命，特愿再三思審。愚臣上忤圣顏，罪合萬死，但愿不負(fù)先朝厚恩，何顧性命！”遂良致笏于殿陛，曰：“還陛下此笏?！蹦私饨磉殿^流血。帝大怒，令引出。長孫無忌曰：“遂良受先朝顧命，有罪不加刑?！币钊?，帝謂李勣曰：“冊立武昭儀之事，遂良固執(zhí)不從。遂良既是受顧命大臣，事若不可，當(dāng)且止也?！眲迣υ唬骸按四吮菹录沂?，不合問外人?！钡勰肆⒄褍x為皇后，左遷遂良潭州都督。顯慶二年，轉(zhuǎn)桂州都督。未幾，又貶為愛州刺史。明年，卒官，年六十三。（選自《舊唐書·褚遂良傳》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．今之起居/古左右史/書人君言事/且記善惡/以為鑒誡庶幾/人主不為非法/不聞帝王躬自觀史B．今之起居/古左右史書/人君言事/且記善惡/以為鑒誡/庶幾人主不為非法/不聞帝王躬自觀史C．今之起居/古左右史/書人君言事/且記善惡/以為鑒誡/庶幾人主不為非法/不聞帝王躬自觀史D．今之起居/古左右史書/人君言事/且記善惡/以為鑒誡庶幾/人主不為非法/不聞帝王躬自觀史2．下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．知，意思是主持、掌管，“知”與《歸去來兮辭》“知來者之可追”的“知”含義不同。B．愆，意思是違背，“愆”與《竇娥冤》“念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆”的“愆”含義相同。C．不豫，天子有疾的諱稱，“豫”與《諫太宗十思疏》“可以盡豫游之樂”的“豫”含義不同。D．笏，古代品級較高的官員朝見君主時執(zhí)笏，供指畫和記事，有玉笏、象笏等，如《項(xiàng)脊軒志》“持一象笏至”。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．褚遂良學(xué)識廣博，精通書法。他的隸書，深受歐陽詢和魏征看重。對那些難辨真?zhèn)蔚墓艜E，他都能詳細(xì)準(zhǔn)確地說出它們的源流出處。B．褚遂良忠于職守，秉筆直書。在兼知起居事期間，他向唐太宗表示要忠于職責(zé)，即使皇帝有不好的言行也會如實(shí)記錄。C．褚遂良忠直剛烈，深受信任。太宗病危時，召褚遂良和長孫無忌入內(nèi)室托付后事，把他們比作漢代的霍光和蜀漢的諸葛亮。D．褚遂良不計(jì)個人得失，直言敢諫。高宗召集長孫無忌、李勣和褚遂良商量要廢立皇后，褚遂良據(jù)理力爭，終被貶職。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太宗嘗出御府金帛購求王羲之書跡，天下爭赍古書詣闕以獻(xiàn)。（2）遂良前后諫奏及陳便宜書數(shù)十上，多見采納?！敬鸢浮?．C2．B3．A4．（1）太宗曾經(jīng)拿出帝王府庫中的金帛，以重金購求王羲之的書法真跡，天下的人爭相攜帶古代書法前往朝堂獻(xiàn)給太宗。（2）褚遂良先后進(jìn)諫的以及陳述利于治國、合乎時宜的奏章數(shù)十次上奏，多被太宗采納?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在的起居郎，就是古代的左右史，記錄人君的言行事跡，而且記錄善惡，作為鑒戒，或許可以令人主不做不合禮法的事情。我沒有聽說過皇帝親自閱讀起居錄的事情?！白笥沂贰奔础白笫贰薄坝沂贰?，為古官職名，后面斷開，排除BD?！笆鼛住笔潜硎鞠Ｍ恼Z氣詞，意為“或許可以”，根據(jù)句意，宜置于句首，不宜在句末，排除AD。故選C。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及理解實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的能力。B.“含義相同”錯誤，“念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆”的“愆”意為“罪過”；句意：可憐我竇娥被官府糊里糊涂地判了死罪。故選B。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“他的隸書，深受歐陽詢和魏征看重”錯，文中相關(guān)內(nèi)容“歐陽詢甚重之”是歐陽詢看重褚遂良本人；“褚遂良下筆遒勁，甚得王逸少體”是魏征認(rèn)為褚遂良下筆遒勁，很得王逸少（王羲之）書體的真髓，選項(xiàng)表述于文無據(jù)。故選A。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“購”，重賞征求，重金收買；“赍”，攜帶；“詣闕”，前往朝堂。（2）“陳”，陳述；“便宜”，有利國家、合乎時宜之事；“上”，上奏；“見”，被。參考譯文：褚遂良廣泛地涉獵文史，特別擅長隸書，他父親的朋友歐陽詢非?？粗厮?。太宗曾經(jīng)對侍中魏征說：“虞世南死后，沒有人可以談?wù)摃??！蔽赫髡f：“褚遂良下筆遒勁，很得王逸少（王羲之）書體的真髓?！碧谠?jīng)拿出帝王府庫中的金帛，以重金購求王羲之的書法真跡，天下的人爭相攜帶古代書法前往朝堂獻(xiàn)給太宗，當(dāng)時沒有誰能分辨這些墨跡的真?zhèn)危宜炝荚敿?xì)論述它們的源流出處，沒有一點(diǎn)錯誤。貞觀十五年，褚遂良調(diào)任諫議大夫，兼管記錄皇帝起居的事務(wù)，太宗曾經(jīng)問他說：“你掌管記錄（我的）起居，記錄了什么事，我作為皇帝大概能看吧？”褚遂良回答說：“現(xiàn)在的起居郎，就是古代的左右史，記錄人君的言行事跡，而且記錄善惡，作為鑒戒，或許可以令人主不做不合禮法的事情。我沒有聽說過皇帝親自閱讀起居錄的事情?！贝笞谡f：“朕有不好的事，你也必定記下它嗎？”褚遂良說：“堅(jiān)守原則不如堅(jiān)守職分，我的職責(zé)是秉筆直書，陛下的一舉一動我都會記下來?！秉S門侍郎劉洎說：“即使褚遂良不記，天下百姓也會記下來的。”太宗認(rèn)為這話說得對。褚遂良先后進(jìn)諫的以及陳述利于治國、合乎時宜的奏章數(shù)十次上奏，多被太宗采納。貞觀二十三年，太宗病危，召褚遂良及長孫無忌進(jìn)入他的臥室，對他們說：“你們忠直剛烈，朕都記在心里。從前漢武帝委托霍光，劉備委托諸葛亮，朕的后事一切都委托你們。”永徽六年，高宗準(zhǔn)備廢黜王皇后，冊立昭儀武氏則天為皇后，召太尉長孫無忌、司空李勣及褚遂良一起策劃這事。褚遂良說：“皇后出自名門，先朝的時候所娶，服侍先帝，沒有違背婦德。先帝身體有病，拉著陛下的手，對我說：‘我的好兒好婦，現(xiàn)在準(zhǔn)備托付給你?！菹掠H耳聽到先帝的善言，言猶在耳。此后沒有聽說皇后有過失，恐怕不能廢黜她。臣今天不敢曲從，上違先帝的遺命，只希望陛下再三思考審察。愚臣觸犯了圣上的尊嚴(yán)，罪該萬死，只愿不辜負(fù)先朝的厚恩，哪里還顧惜性命！”褚遂良把上朝時拿的笏放到殿前的臺階上，說：“還陛下這個笏?！庇谑墙庀骂^巾叩頭流血。高宗大怒，命令拉褚遂良出殿。長孫無忌說：“遂良受先朝遺詔為顧命大臣，即使有罪也不宜施加刑法?！钡诙欤实蹖顒拚f：“冊立武昭儀的事情，褚遂良固執(zhí)不從。褚遂良是受到先帝臨終重托的大臣，這個事情如果不行，應(yīng)當(dāng)暫且停下來。”李勣回答說：“這是陛下的家事，不應(yīng)當(dāng)問外人?！备咦谟谑莾粤⑽湔褍x為皇后，貶謫褚遂良為潭州都督。顯慶二年，褚遂良轉(zhuǎn)任桂州都督。沒有多久，又被貶為愛州刺史。第二年，褚遂良死在任上，終年六十三歲。三、閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉安世，字器之，魏人。父航。安世少時持論已有識。航使監(jiān)牧?xí)r，文彥博在樞府，有所聞，每呼安世告之。安世從容言：“王介甫求去，外議謂公且代其任?！睆┎┰唬骸鞍彩瘔奶煜轮链耍笾撕慰蔀?？”安世拱手曰：“安世雖晚進(jìn)，竊以為未然。今日新政，果順人所欲而為人利乎？若不然，公當(dāng)去所害，興所利，反掌間耳?！睆┎┠粦?yīng)，他日見航，嘆獎其堅(jiān)正。登進(jìn)士第，不就選。從學(xué)于司馬光，咨盡心行己之要，光教之以誠，且令自不妄語始。光入相，薦為秘書省正字。安世初除諫官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，須明目張膽，以身任責(zé)，脫有觸忤，禍譴立至。主上方以孝治天下，若以老母辭，當(dāng)可免?！蹦冈唬骸安蝗?，吾聞諫官為天子諍臣，當(dāng)捐身以報(bào)國恩。正得罪流放，無問遠(yuǎn)近，吾當(dāng)從汝所之?！庇谑鞘苊＜揖游磭L有惰容，久坐身不傾倚，作字不草書，不好聲色貨利。其忠孝正直，皆則象司馬光。梁師成用事能生死人心服其賢求得小吏吳默嘗趨走前后者使持書來啖以即大用默因勸為子孫計(jì)安世笑謝曰：“吾若為子孫計(jì)，不至是矣。吾欲為元祐全人，見司馬光于地下?！边€其書不答。章惇以強(qiáng)市昆山民田罰金，安世言：“惇與蔡確、黃履、邢恕素相交結(jié)，自謂社稷之臣，貪天之功，饒幸異日，天下之人指為‘四兇’。今惇父尚在，而別籍異財(cái)，絕滅義理，止從薄罰，何以示懲？”會吳處厚解釋確《安州詩》以進(jìn)，安世謂其指斥乘輿，犯大不敬，與梁燾等極論之，竄之新州。進(jìn)左諫議大夫，有旨暫罷講筵。民間歡傳宮中求乳婢，安世上疏諫曰：“陛下富于春秋，未納后而親女色。愿太皇太后保佑圣躬，為宗廟社稷大計(jì)，清閑之燕，頻御經(jīng)帷，仍引近臣與論前古治亂之要，以益圣學(xué)，無溺于所愛而忘其可戒?！闭茏诟┦撞徽Z。章惇用事，尤忌惡之。初黜知南安軍，再貶少府少監(jiān)，三貶新州別駕，安置英州。宣和六年，復(fù)待制，中書舍人沈思封還之。明年卒，年七十八。（節(jié)選自《宋史·劉安世傳》，有改動）1．下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．梁師成用事/能生死/人心服其賢/求得小吏吳默嘗趨走前/后者使持書來/啖以即大用/默因勸為子孫計(jì)/B．梁師成用事/能生死/人心服其賢/求得小吏吳默/嘗趨走前后者/使持書來/啖以即大用/默因勸為子孫計(jì)/C．梁師成用事/能生死人/心服其賢/求得小吏吳默嘗趨走前后者/使持書來/啖以即大用/默因勸為子孫計(jì)/D．梁師成用事/能生死人/心服其賢/求得小吏吳默嘗趨走前/后者使持書來/啖以即大用/默因勸為子孫計(jì)/2．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是（）A．“會吳處厚解釋確《安州詩》”與“會其怒，不敢獻(xiàn)”（《鴻門宴》）的“會”字含義相同。B．“以益圣學(xué)”與“是故圣益圣，愚益愚”（《師說》）的“益”字含義相同。C．“安世初除諫官”與“扶輦下除”（《蘇武傳》）的“除”字含義不同。D．“安世笑謝曰”與“因賓客至藺相如門謝罪”（《廉頗藺相如列傳》）的“謝”字含義不同。3．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．劉安世少時很有見識，見解非凡。他不同于文彥博對王安石為政的評價；認(rèn)為其應(yīng)去害興利，文彥博在劉航面前贊揚(yáng)他堅(jiān)定正直。B．劉安世正身潔己，深受老師影響。他寫字不用草書，不喜愛女色和錢財(cái)，堅(jiān)守忠孝正直的品格，這些都是效法老師司馬光。C．劉安世痛斥奸人，毫不留情。他認(rèn)為章惇與蔡確、黃履、邢恕互相勾結(jié)，蔡確以《安州詩》指斥皇帝，于是把蔡確放逐到新州。D．劉安世身為諫官，敢于直言。對宮中尋求奶媽一事，他上疏進(jìn)諫，認(rèn)為皇帝年富力強(qiáng)，還沒立皇后，應(yīng)遠(yuǎn)離女色，多學(xué)習(xí)治國之道。4．把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從學(xué)于司馬光，咨盡心行己之要，光教之以誠，且令自不妄語始。（2）倘居其官，須明目張膽，以身任責(zé)，脫有觸忤，禍譴立至。【答案】1．C2．B3．B4．（1）跟從司馬光學(xué)習(xí)，咨詢盡心立身行事的要旨，司馬光用誠實(shí)的美德教導(dǎo)他，并令他從不說假話開始。（2）如果就任這個官職，必須使眼睛變亮，使膽子變大，用自己的生命來擔(dān)負(fù)職責(zé)，倘或有所觸犯忤逆，罪過立即到來?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：梁師成當(dāng)權(quán)，有生殺予奪的權(quán)勢，內(nèi)心折服劉安世的賢能，找到曾經(jīng)在劉安世身邊做過事的小吏吳默，派他持信來，以馬上重用引誘劉安世，吳默就勸劉安世替子孫打算?！八廊恕笔恰吧钡馁e語，不能斷開，排除AB；“求得小吏吳默嘗趨走前后者”是“……者”引導(dǎo)的定語后置句，“嘗趨走前后者”是“小吏吳默”的定語，不能斷開，排除D。故選C。2．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。B.“以益圣學(xué)”的“益”是動詞，增加。句意：來增加皇上的學(xué)問?！笆枪适ヒ媸?，愚益愚”的“益”是副詞，更加。句意：因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。故選B。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“這些都是效法老師司馬光”錯誤。原文說“家居未嘗有惰容，久坐身不傾倚，作字不草書，不好聲色貨利。其忠孝正直，皆則象司馬光”忠孝正直象司馬光，而“寫字不用草書，不喜愛女色和錢財(cái)”是對劉安世在家中優(yōu)良作風(fēng)的稱贊，并沒有明確是受司馬光的影響。故選B。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“咨”，咨詢；“行己”，立身行事；“要”，要旨；“教之以誠”，狀語后置，用誠實(shí)的美德教導(dǎo)他；“妄語”，說假話。（2）“倘”，如果；“明目張膽”，使眼睛變亮，使膽子變大；“任”，擔(dān)負(fù)；“脫”，倘或。參考譯文：劉安世，字器之，魏地人。父親是劉航。劉安世年少時已很有見識。劉航出任監(jiān)牧?xí)r，文彥博在樞密院，聽到事情，常常叫劉安世來告訴他。劉安世不慌不忙地說:“王介甫請求離去，外面議論你將代替他的職務(wù)。”文彥博說：“王安石把天下搞壞到這種地步，后來的人能如何呢?”劉安世拱手說：“安世雖然是晚輩，以為未必是這樣。現(xiàn)在的新政，果然是順乎人心而于人有利嗎？如果不是您應(yīng)當(dāng)除去有害的，興辦有利的，這是易如反掌的事?！蔽膹┎┠蛔髀?，后來見到劉航，贊嘆劉安世堅(jiān)定正直。(劉安世)考中進(jìn)士，沒有參選任官。跟從司馬光學(xué)習(xí)，咨詢盡心立身行事的要旨，司馬光用誠實(shí)的美德教導(dǎo)他，并讓他從不說假話開始。司馬光入朝任宰相，推薦劉安世為秘書省正字。劉安世開始被任命為諫官，沒有接受君命，進(jìn)屋稟告母親說：“朝廷不因?yàn)榘彩啦毁t，讓我擔(dān)任諫官。如果就任這個官職，必須使眼睛變亮，使膽子變大，用自己的生命來擔(dān)負(fù)職責(zé)，倘或有所觸犯忤逆，罪過立即到來?；实壅眯⒅卫硖煜?，如果以老母親辭職，應(yīng)當(dāng)可以免任此職?！蹦赣H說：“不能這樣，我聽說諫官是天子的諍臣，應(yīng)獻(xiàn)身以報(bào)效國家的恩典。即使恰好獲罪被流放，不論遠(yuǎn)近，我當(dāng)跟從你去所去的地方?！眲彩烙谑墙邮苋蚊?。(劉安世)在家中居住時也從沒有懈怠的面容，坐了很久也不會側(cè)身倚靠，寫字從不用草書，不喜歡歌舞女色珍寶財(cái)富。他忠孝正直，都是效法司馬光。梁師成當(dāng)權(quán)，有生殺予奪的權(quán)勢，內(nèi)心折服劉安世的賢能，找到曾經(jīng)在劉安世身邊做過事的小吏吳默，派他持信來，以馬上重用引誘劉安世，吳默就勸劉安世替子孫打算。劉安世笑著謝絕說：“我如果替子孫打算，不至于這樣了。我想做元祐年間十全十美的人，在黃泉下去見司馬光?！睔w還梁師成的信沒有答復(fù)。章惇因強(qiáng)行買昆山民田被處罰金，劉安世說：“章惇與蔡確、黃履、邢恕向來互相勾結(jié)，自認(rèn)為是社稷大臣，貪取天大的功勞，僥幸將來得到皇帝的寵幸，天下人指陳他們?yōu)椤膬础，F(xiàn)在章惇父親還健在，他卻另外登記其他田產(chǎn)，滅絕道義情理，(若)只是從輕處罰，用什么來表現(xiàn)出懲戒的意義?”恰逢吳處厚解釋蔡確《安州詩》進(jìn)獻(xiàn)皇上，劉安世認(rèn)為蔡確是指斥皇帝，觸犯大不敬的罪，同梁燾等人極力論述這件事，把蔡確放逐到新州。(劉安世)進(jìn)任左諫議大夫。有旨意暫時停止講筵，民間盛傳宮中尋求奶媽，劉安世上疏進(jìn)諫說：“陛下正當(dāng)壯年，沒有立皇后而親近女色。希望太皇太后保佑圣上的身體，為宗廟社稷大事計(jì)議，清閑之余，應(yīng)多聽講，援引近臣談?wù)撉俺蝸y的要旨，來增加皇上的學(xué)問，不要溺于所愛而忘記其可以有所作為的勸誡。”哲宗低頭不說話。后來章惇當(dāng)權(quán)，特別憎恨劉安世。初貶知南安軍，再貶為少府少監(jiān)，三貶新州別駕，安排他在英州居住。宣和六年(1124)，恢復(fù)待制職務(wù)，中書舍人沈思封還任命。第二年劉安世去世，終年七十八歲。四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。魏元忠，宋州宋城人。為太學(xué)生。儀鳳中，吐蕃數(shù)盜邊，元忠上封事洛陽宮，言命將用兵之要。高宗善之。遷監(jiān)察御史。徐敬業(yè)舉兵，詔元忠監(jiān)李孝逸軍。至臨淮，孝逸懼，按兵未敢前。元忠曰：“公以宗室將，天下安危系焉海內(nèi)承平久聞狂狡竊發(fā)皆傾耳翹心以待其誅今軍不進(jìn)使遠(yuǎn)近解情萬一朝廷以他將代公且何辭”孝逸然之，乃部分進(jìn)討。時敬業(yè)保下阿谿，弟敬猷屯淮陰。元忠曰：“敬猷博徒不知戰(zhàn)，且其兵寡易搖，大軍臨之，勢宜克。乘勝進(jìn)，破之必矣。”孝逸乃引兵擊淮陰，敬猷脫身遁，遂進(jìn)擊敬業(yè)，平之。遷洛陽令。陷周興獄當(dāng)死，以平揚(yáng)、楚功，得流。歲余，為御史中丞，復(fù)為來俊臣所構(gòu)，流費(fèi)州。酷吏誅，人多訟元忠者，乃召復(fù)舊官。因侍宴，武后曰：“卿累負(fù)謗鑠，何邪？”對曰：“臣猶鹿也，茍須臣肉為之羹，彼將殺臣以求進(jìn)，臣顧何辜？”圣歷二年，遷檢校洛州長史，治號威明。張易之家奴暴百姓，橫甚，元忠笞殺之，權(quán)豪憚服。為檢校左庶子，奏曰：“小人在君側(cè)，臣之罪也。”易之等恨怒，共譖元忠，遂下制獄。中宗復(fù)位，遷兵部尚書。武后崩，帝居喪，軍國事委元忠裁可，拜中書令，封齊國公。神龍二年，知兵部尚書，當(dāng)朝用事，群臣莫敢望。安樂公主私請廢太子，求為皇太女，帝以問元忠，元忠固稱不可，自是語塞。武三思用事，京兆韋月將上書言其惡，帝搒殺之，后莫敢言。王同皎謀誅三思，不克，反被族。元忠居其間，依違無所建明。初，元忠相武后，有清正名，至是輔政，天下傾望，冀正王室，而稍憚權(quán)幸，不能賞善罰惡，譽(yù)望大減。卒，年七十余。謚曰貞。（選自《新唐書·列傳四十七》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．天下安危系焉/海內(nèi)承平久/聞狂狡竊發(fā)/皆傾耳翹心以待其誅/今軍不進(jìn)/使遠(yuǎn)近解情/萬一朝廷以他將代/公且何辭/B．天下安危系焉/海內(nèi)承平/久聞狂狡竊發(fā)/皆傾耳翹心以待其誅/今軍不進(jìn)/使遠(yuǎn)近解情/萬一朝廷以他將代公/且何辭/C．天下安危系焉/海內(nèi)承平/久聞狂狡竊發(fā)/皆傾耳翹心以待其誅/今軍不進(jìn)/使遠(yuǎn)近解情/萬一朝廷以他將代/公且何辭/D．天下安危系焉/海內(nèi)承平久/聞狂狡竊發(fā)/皆傾耳翹心以待其誅/今軍不進(jìn)/使遠(yuǎn)近解情/萬一朝廷以他將代公/且何辭/2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．吐蕃：公元7至9世紀(jì)古代藏族建立的政權(quán)，是西藏歷史上創(chuàng)立的第一個政權(quán)。B．淮陰，地名，因在淮河的南面而得名。古代常以山南水北為陽，山北水南為陰。C．酷吏，中國古代對采用嚴(yán)刑峻法的官吏的稱呼，他們常常玩弄法律、草菅人命。D．兵部，古代官署名，六部之一，掌管武官選用及兵籍、軍令等，其長官是尚書。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．魏元忠智略超群，通曉軍事。在徐敬業(yè)舉兵作亂時，他監(jiān)朝廷大軍進(jìn)剿，勸李孝逸勇敢上前，并提出了先打弱敵的策略，最終取得了平叛的勝利。B．魏元忠善于為政，被誣下獄。他擔(dān)任檢校洛州長史期間，張易之的家奴殘害百姓，他就將其逮捕并打死，因此受到張易之等人的誣陷，被抓進(jìn)了監(jiān)獄。C．魏元忠忠于李唐，抑止邪謀。唐中宗的女兒安樂公主企圖廢掉太子而自己做皇太女，以便將來做女皇帝，魏元忠堅(jiān)決反對，終使其陰謀未能得逞。D．魏元忠順從權(quán)勢，晚節(jié)有虧。他晚年輔政時期，皇帝打死進(jìn)諫的韋月將，王同皎謀誅武三思失敗而被滅族，他身為重臣不敢直言，有負(fù)清正之名。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）敬猷博徒不知戰(zhàn)，且其兵寡易搖，大軍臨之，勢宜克。（2）天下傾望，冀正王室，而稍憚權(quán)幸，不能賞善罰惡，譽(yù)望大減。5．魏元忠回答武后問話時所解釋的表面原因是什么？實(shí)際原因是什么？【答案】1．D2．C3．B4．（1）李敬猷是個賭徒，不懂作戰(zhàn)，而且他的軍隊(duì)人數(shù)少容易軍心動搖，大軍壓境，其勢應(yīng)該能夠打敗他們。（2）天下人都仰慕他，希望他糾正皇室的錯誤，可是他漸漸害怕權(quán)幸，不能賞善罰惡，聲望大大地降低了。5．①表面原因：自己是弱者，誣陷者勢力大，誣陷者可以對他任意而為。②實(shí)際原因：他的正直行為妨害了誣陷者的利益?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：天下的安危就維系在你的身上，現(xiàn)在天下太平時間已經(jīng)很長，聽說狂妄狡詐的賊人悄悄發(fā)動叛亂，都側(cè)著耳朵懸著心來等待他們被消滅，如果軍隊(duì)不前進(jìn)，讓遠(yuǎn)近的人離心，萬一朝廷讓別的將領(lǐng)來代替你，你用什么話來應(yīng)對呢？“久”修飾“承平”，表示太平的時間，中間不能斷開，排除BC；“公”做“代”的賓語，中間不能斷開，排除A。故選D。2．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。C.“他們常常玩弄法律、草菅人命”錯誤?？崂魧ｉT和豪強(qiáng)做對，用今天的詞就是熱衷“打黑”。酷吏的政績大都相當(dāng)突出，尤其是善于強(qiáng)化治安。其有三個特點(diǎn)，一是比較廉潔；二是喜用重典不畏豪強(qiáng)，對不服從法律的人，特別是豪門貴族，敢于痛下辣手；三是幾乎都沒落得個好下場。并非常常玩弄法律、草菅人命。故選C。3．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.“他擔(dān)任檢校洛州長史期間，張易之的家奴殘害百姓，他就將其逮捕并打死”錯誤。由原文“為檢校左庶子，奏曰：‘小人在君側(cè)，臣之罪也。’易之等恨怒，共譖元忠，遂下制獄”可知，擔(dān)任了檢校左庶子，上奏說：“小人在皇上身邊，這是我的錯誤?！币字热擞趾抻峙?，共同誣陷魏元忠，魏元忠被抓進(jìn)監(jiān)獄。由此可知，是在擔(dān)任了檢校左庶子時，上奏說小人在皇上身邊，因此受到張易之等人的誣陷，被抓進(jìn)了監(jiān)獄。故選B。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（