第二外語1教學大綱

第二外語第二外語1教學大綱TheSecondForeignLanguage1ii.■■■III.V. 課程編碼：22502123 課程類型：學科專業(yè)基礎課程V. 課程學時：48 課程學分：3vii.一、課程性質與任務Vili. 第二外語（日語）是為英語專業(yè)本科學生開設的學科專業(yè)基礎課程。作為第二外語,本課程旨在讓學生掌握基礎的日語知識，培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能，并能在日常生活得到運用，?培養(yǎng)學生閱讀能力，使學生可借助字典閱讀和翻譯文獻；掌握日語的基本特點和學習方法，為今后的自學和繼續(xù)深入學習打下堅實的基礎。日語教學中根據中國人和英語專業(yè)學生學習日語的特點，進行諸如漢日對比和英日對比等以加深學生的理解；通過本課程的學習，要求學生掌握日語假名的正確發(fā)音和常用詞匯1200—1500個；掌握基礎語法和句型，能進行簡單的聽說會話；學會閱讀簡單的文章；以及學會寫出簡單的短文；學會借助工具書翻譯簡單的文章。同時，還要求了解有關日本的文化、社會、風情等方面的知識；掌握一些日語交際、交流、商務、工作等方面的技能。ix.學完本課程之后，學生應當具備通過日本能力測試4級和3級的能力，并且能夠在實踐中應用這些能力。具體表現(xiàn)為以下基本技能：1.聽：能夠聽懂課文錄音、教師課上的日語授課、完成課后的聽力練習。2.說：掌握基本的日語會話能力，在課堂上能夠與教師進行比較流利的日語問答。能夠獨立進行基本的日常會話。3.讀：能夠熟練地朗讀課文及應用文，養(yǎng)成正確讀出新單詞新文章的能力。xiii.4.寫：在熟練掌握日語語法的基礎上，能夠自己獨立完成造句及簡單的作文。Xiv.5.譯：在教學范圍內，能夠進行日漢單詞、句子、文章的互譯。M二、學時分配xvii. 課程內容i.時學、?1日語發(fā)音及日本文化基本概況*13?2李太/U工中國人?5r?3工本飛'寸.?5?4二口打，JbTt?5?5部屋仁機占椅子^-?5，. 6森太7日寺憶起豈興于.. 5. 7吉田太來月中國A行豈興寸L 5. 8李太/U&每日=1一匕一在食欠入來于.. 5.總學時xliv. 48Xlv.三、課程內容及要求xlvi.Xlvii.第一章日語發(fā)音及日本文化基本概況xlviii.1.教學目的(1)掌握日語基本發(fā)音(清音、長音、拗音、促音)xlix. (2)了解日語中長拗音1. (3)對日本文化有一定的初步了解；(4)熟練掌握平假名，片假名的書寫H. (5)了解日語羅馬字輸入2.教學內容liii. 日語發(fā)音及日本文化基本概況Iiv. 3.重點難點清音、長音、拗音、促音；易混淆的假名記憶4.教學方法Ivi. 以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。Ivii.第一^李太中國人"Ctuiii. 1.教學目的lix. 掌握并且熟練運用判斷句。學習?(士?來過人。?^?寸力、。6、太人、人等重點詞匯和短語的意義及用法；通過句子釋義，理解課文中難句。lx. 2.教學內容Ixi. 判斷句；?^?-C世必殺過人；?^?寸力'；C7)；太人。Ixii. 3.重點難點Ixiii.句型?(士?WS)寒暄語Ixv.Ixiv. 4.教學方法Ixv.以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。Ixvi.第二^本Ixvii.2.教學目的.掌握使用基本的判斷句；熟練掌握指示事物的代詞，修飾體言的連體詞；了解指示事物的代詞及連體詞之間的轉換；熟記數詞的讀法；學習?疑問句等重點詞匯和短語的意義及用法；通過句子釋義，理解課文中難句。2.教學內容判斷句；指示事物的代詞，修飾體言的連體詞。3.重點難點(1)代詞、連用詞的用法(2)疑問詞vii. 4.教學方法viii. 以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法:語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。ix.第三^ brrX. 1.教學目的Xi.掌握基本的判斷句；掌握表示場所的代詞(指示地點的代詞)、指示方位的代詞；學習寸力、、?C't力、助詞等重點詞匯和短語的意義及用法；通過句子釋義，理解課文中難句。2.教學內容判斷句；選擇句及其答語；日語數量詞的搭配。xiv. 3.重點難點XV. 指示地點的代詞與指示方位的代詞的區(qū)別；選擇句及其答語；日語數量詞的搭配。XVi. 4.教學方法以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。XIX.XIX.第四^ 部屋仁機奇子講1.教學目的掌握存在句的各種形式；了解疑問句的另一種形式；學習助詞仁、占、等重點詞匯和短語的意義及用法；通過句子釋義，理解課文中難句。xxii. 2.教學內容XXiii. 存在句的各種形式；助詞（JXXiv. 3.重點難點XXV. 存在句中有無生命物體的對于謂語動詞使用。（方M來寸、XXVi. 4.教學方法xxvii. 以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。xxviii.xxix.第五^森太AJ47日寺憶起豈興t1.教學目的掌握助詞用法及時態(tài)；了解關于時間的讀法；學習助詞：學習（二、力、三、LE等重點詞匯和短語的意義及用法；通過句子釋義，理解課文中難句。2.教學內容助詞用法及時態(tài)；時間的讀法；力、三、iL/Zs^i±^'L/zo3.重點難點XXXV.助詞力、三、的用法；時間的分讀法XXXVi. 4.教學方法XXXVii. 以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。xxxviii.xxxix.第六^吉田太來月中國A行豈興寸xl.1.教學目的xli.掌握助詞的用法,?了解日期的讀法；學習日期的讀法助詞A等重點詞匯和短語的意義及用法；通過句子釋義，理解課文中難句。Xlii. 2.教學內容xliii.助詞的用法；日期的讀法；日期的讀法。xliv. 3.重點難點Xlv. 助詞的用法;〃-（忒-、行舌來于〃句型的學習。xlvi. 4.教學方法xlvii. 以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。Iviii.xlix.第七^李太AJ4每日=J一匕一在食欠辦殺tI. 1.教學目的H.掌握學習助詞的用法；區(qū)別運用助起1：&Ts力、、^）、；學習?在〈k芯L'〃-2.教學內容liii.助詞的用法；在、T\力、、"行豈殺寸〃。Iiv. 3.重點難點lv.助詞的用法；&3力'、tx占的具體作用在句中的體現(xiàn)。Ivi. 4.教學方法Ivii. 以講授為主，兼有課堂討論、習題、多媒體教學及其他方式基本教學手段與方法：語法主采用講解和讓學生造句、練習會話的方式，每課后進行復習，并就課文向學生提大量的問題。Iviii.四、教材與教材參考lix.教材：人民教育出版社，光村圖書出版株式會社.新版中日交流標準日本語（新版）（初級上冊）［加.北京：人民教育出版社,2006.lx.教材參考：.未來教育教學研究中心.標準日本語同步練習.（新版）上冊［M］.北京：金版電子出版社,2006.Ixi.2.樊慧穎、劉凡夫.中日交流標準日本語詞匯詳解［M］.大連：大連出版社,2006.I