心理護(hù)理理論知識(shí)考核試題及答案

心理護(hù)理理論知識(shí)考核一、單選題1、心理護(hù)理是指在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士以心理學(xué)知識(shí)和理論為指導(dǎo)，以（）為基礎(chǔ)，按一定的程序，運(yùn)用各種心理學(xué)方法和技術(shù)消除或緩解病人不良心理狀態(tài)和行為，從而促進(jìn)和恢復(fù)健康的護(hù)理方法和手段[單選題]*A、患者的滿意度B、良好的人際關(guān)系√C、患者的心理健康D、滿足患者的需要2、心理護(hù)理的實(shí)施流程包括評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、（）[單選題]*A、評(píng)價(jià)√B、評(píng)論C、整合D、反思3、（）是心理護(hù)理工作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，決定著心理護(hù)理工作的成敗[單選題]*A、收集資料B、認(rèn)識(shí)病人的心理狀況C、整理資料D、建立和諧的護(hù)患關(guān)系√4、完整的心理護(hù)理診斷包括PES三部分，P代表（）[單選題]*A、原因B、健康問題√C、癥狀D、體征5、心理護(hù)理診斷是對(duì)一個(gè)人生命過程中（）方面的健康問題反應(yīng)的陳述[單選題]*A、心理B、心理、社會(huì)C、心理、社會(huì)、精神D、心理、社會(huì)、精神、文化√6、心理護(hù)理的原則包含服務(wù)原則、平等原則、尊重原則、自我護(hù)理原則和（）原則[單選題]*A、保密√B、安全C、和諧D、不傷害7、下列不屬于心理護(hù)理的目標(biāo)的是（）[單選題]*A、提供良好的心理氛圍B、滿足病人的所有需求√C、消除病人的不良情緒D、提高病人的適應(yīng)能力8、下列不屬于常用的心理護(hù)理診斷的是（）[單選題]*A、無效性否認(rèn)B、調(diào)節(jié)障礙C、語言溝通障礙D、營養(yǎng)失調(diào)√9、關(guān)于制訂心理護(hù)理措施的注意事項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、心理護(hù)理措施要有科學(xué)的理論依據(jù)B、心理護(hù)理措施要具有針對(duì)性C、心理護(hù)理措施要具體細(xì)致D、病人不能參與制訂心理護(hù)理措施√10、內(nèi)心緊張不安，預(yù)感到似乎將要發(fā)生某種不利情況而又難于應(yīng)付的不愉快情緒是指（）[單選題]*A、焦慮√B、恐懼C、抑郁D、憤怒11、心理評(píng)估是應(yīng)用（）、訪談法和心理學(xué)測(cè)驗(yàn)等多種心理學(xué)方法獲得信息，對(duì)個(gè)體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述[單選題]*A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法√C、調(diào)查法D、測(cè)驗(yàn)法12、心理測(cè)驗(yàn)的使用原則不包括（）[單選題]*A、標(biāo)準(zhǔn)化原則B、客觀性原則C、公平性原則√D、保密性原則13、以情緒易低落為特點(diǎn)的消極情緒狀態(tài)是指（）[單選題]*A、焦慮B、恐懼C、抑郁√D、憤怒14、下列屬于癥狀評(píng)定量表的是（）[單選題]*A、SCL-90√B、16-PFC、MMPID、EPQ15、下列屬于老年患者心理特點(diǎn)的是（）[單選題]*A、恐懼、焦慮B、依賴、抑郁C、孤獨(dú)感、疑病D、以上均是√16、敘事護(hù)理中，探尋一個(gè)人情緒和行為背后的社會(huì)文化脈絡(luò)的過程指的是（）[單選題]*A、外化B、解構(gòu)√C、改寫D、外部見證人17、下列哪項(xiàng)是焦慮自評(píng)量表（）[單選題]*A、BDIB、SAS√C、SCL-90D、SDS18、（）就是把人和問題分開，也就是把患者和疾病分開[單選題]*A、外化√B、解構(gòu)C、改寫D、外部見證人19、非暴力溝通四要素是指觀察、感受、需要和（）[單選題]*A、請(qǐng)求√B、想法C、評(píng)價(jià)D、要求20、臨終患者第一個(gè)出現(xiàn)的心理反應(yīng)階段是（）[單選題]*A、否認(rèn)期√B、憤怒期C、抑郁期D、接受期21、以下哪項(xiàng)不是護(hù)理診斷的陳述方式（）[單選題]*A、P-E-SB、P-EC、PD、E√22、以下哪項(xiàng)不是兒童患者常見的心理反應(yīng)。（）[單選題]*A分離焦慮、恐懼B行為異常C交流障礙D自卑√23、護(hù)理診斷一般基于北美洲護(hù)理診斷協(xié)會(huì)提出的護(hù)理診斷，目前有128項(xiàng)護(hù)理診斷，其中心理護(hù)理方面的診斷約占（）[單選題]*A、50%B、35%C、58%D、38%√24、老年病人的常見心理反應(yīng)不包括（）[單選題]*A否認(rèn)心理B自尊心理C退化心理D懷疑與不遵醫(yī)行為√25、常用于小兒、及表達(dá)困難者的疼痛評(píng)估方法是（）[單選題]*A文字描述評(píng)分法Verbal-descriptors-scale-VDSB數(shù)字評(píng)分法Numerical-rating-scalle-NRSC面部表情評(píng)估法The-Modified-Wong—Baker-Faces-Scale√D視覺模擬評(píng)分法Visual-ana-logue-scale-VAS26、我國常用的心理護(hù)理診斷有（）[多選題]*A焦慮√B恐懼√C自我形象紊亂√D預(yù)感性悲哀√27、心理護(hù)理的目標(biāo)包括（）[多選題]*A滿足患者的合理需要√B調(diào)整患者的社會(huì)角色√C調(diào)節(jié)患者的不良情緒√D增強(qiáng)患者的應(yīng)對(duì)和適應(yīng)能力√28、心理護(hù)理的原則包括哪些（）[多選題]*A服務(wù)原則√B交往原則√C啟迪原則√D針對(duì)性原則√E保密原則√29、心理護(hù)理的實(shí)施形式包括（）[多選題]*A個(gè)性化心理護(hù)理√B共性化心理護(hù)理√C有意識(shí)心理護(hù)理D無意識(shí)心理護(hù)理30、收集資料的途徑有哪些?（）[多選題]*A訪談法√B觀察法√C生理儀器測(cè)查或監(jiān)測(cè)√D心理測(cè)查√二、判斷題1、對(duì)于與自己年齡、文化背景或價(jià)值觀相差懸殊的人，觀察者在分析結(jié)果時(shí)應(yīng)盡可能從自己的角度理解他們的行為。（）[單選題]*A、正確B、錯(cuò)誤√2、敘事護(hù)理是以一種尊重、謙卑、好奇的態(tài)度來面對(duì)生命。（）[單選題]*A、正確√B、錯(cuò)誤3、在心理護(hù)理實(shí)施過程中，應(yīng)按計(jì)劃采取相應(yīng)的具體措施，選擇適用于個(gè)體的心理干預(yù)技術(shù)和實(shí)施方法。（）[單選題]*A、正確√B、錯(cuò)誤4、心理護(hù)理是否成功，在一定程度上取決于護(hù)士能否與病人保持平等的關(guān)系。（）[單選題]*A、正確√B、錯(cuò)誤5、在進(jìn)行大范圍調(diào)查時(shí)，訪談法的使用不會(huì)受到限制。（）[單選題]*A、正確B、錯(cuò)誤√6、敘事護(hù)理強(qiáng)調(diào)的不是態(tài)度而是技術(shù)。（）[單選題]*A、正確B、錯(cuò)誤√7、非語言性溝通就是不使用語言文字，運(yùn)用身體運(yùn)動(dòng)、姿勢(shì)、表情、眼神和觸覺等進(jìn)行的溝通。（）[單選題]*A、正確√B、錯(cuò)誤8、敘事護(hù)理是指護(hù)理人員通過對(duì)患者的故事傾聽、吸收，幫助患者實(shí)現(xiàn)生活、疾病故事意義重構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)護(hù)理要點(diǎn)，繼而