幼兒園小班公開課教案方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小班?公開課教案?方案范文?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、感?知“軟”和?“硬”。?2、學(xué)習(xí)運(yùn)?用感官來探?索各種玩具?。3、培?養(yǎng)合作能力?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】準(zhǔn)?備布娃娃、?塑料娃娃、?海綿、棉花?、石頭、木?塊。【活?動(dòng)過程】?一、猜猜說?說。1、?出示布娃娃?和塑料娃娃?，請(qǐng)幼兒猜?猜哪一個(gè)軟?，哪一個(gè)硬?。2、讓?幼兒輪流抱?兩個(gè)娃娃，?說說有什么?不一樣的感?覺，找出哪?個(gè)是“軟兄?弟”，哪個(gè)?是“硬兄弟?”，看看自?己猜的對(duì)不?對(duì)。3、?教師介紹“?軟”和“硬?”。二、?摸摸比比。?1、教師?出示海綿、?棉花、石頭?和木塊等物?品，鼓勵(lì)幼?兒用手觸摸?物品。2?、鼓勵(lì)幼兒?說說觸摸的?感覺，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)一步?區(qū)分“軟”?和“硬”。?三、找找?分分。1?、請(qǐng)幼兒分?頭在班級(jí)尋?找“軟”和?“硬”的玩?具。2、?鼓勵(lì)幼兒將?找回的玩具?按照“軟”?和“硬”進(jìn)?行分類。?【活動(dòng)延伸?】1、將?石頭、棉花?、木頭等軟?硬質(zhì)地不同?的物品投放?到科學(xué)區(qū)，?指導(dǎo)幼兒進(jìn)?行分類。?2、將石頭?、海綿、布?料等物品投?放到美工區(qū)?，引導(dǎo)幼兒?利用這些物?品自由創(chuàng)作?。幼兒園?小班公開課?教案方案范?文（二）?設(shè)計(jì)意圖：?提高幼兒?的想象能力?，動(dòng)手能力?、體驗(yàn)這種?集體做畫的?快樂。從尋?找飄落的景?象中感受秋?天的到來。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、樂?意參加印畫?活動(dòng)。2?、能在成人?的幫助下將?手上的顏料?洗干凈。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、用卡紙?剪出大樹的?輪廓(沒有?樹葉)。?2、紅、黃?、綠三種水?粉顏料分別?裝在三只大?盤子中，畫?筆一支，抹?布若干。?3、手印畫?范例一張。?活動(dòng)過程?：一、引?題：師：?小朋友這是?什么呀??幼：手。?師：那我們?的小手能干?什么啊??幼：吃飯、?拿東西…?師：我們的?小手真能干?，那今天老?師還要告訴?你們一個(gè)秘?密，我們的?小手還能當(dāng)?樹葉呢。(?出示范圖)?，那樹葉是?怎么印上去?的呢，(拿?出顏料，告?訴小朋友就?是這種神奇?的水，然后?印到大樹上?，將手掌蘸?有水粉顏料?的盤子里輕?輕的按一下?，然后印在?大樹上，我?們的樹葉就?出現(xiàn)了，印?好后請(qǐng)你要?把小手洗干?凈。)小朋?友想試試嗎??幼：想?。師：那?我讓你們?cè)?試。二、?請(qǐng)孩子用手?掌蘸上顏料?，在“大樹?”上印畫。?師：樹媽?媽沒有樹寶?寶很不開心?，請(qǐng)小朋友?來把它的樹?葉寶寶送回?家把。幼?：好三、印?好樹葉的孩?子在配班老?師的幫助下?將小手洗干?凈。四、?結(jié)束：今?天樹媽媽很?開心說要謝?謝我們小朋?友呢，我們?幫它找到了?那么多的樹?葉寶寶，那?我們小朋友?該怎么說啊??幼：不?用謝!幼?兒園小班公?開課教案方?案范文（三?）(一)?活動(dòng)目標(biāo)：?1、樂意?用感觀觀察?、探索周圍?的事物，感?知游戲中4?以內(nèi)的數(shù)量?，對(duì)數(shù)學(xué)活?動(dòng)產(chǎn)生興趣?。2、樂?意與同伴交?流分享自己?的發(fā)現(xiàn)。?3、了解簡(jiǎn)?單的作客禮?儀，樂意與?朋友友善交?往。(二?)活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、布?置好小貓和?小兔的家。?2、小雞?頭飾人手一?個(gè)，小鈴鐺?手鐲人手一?串(鈴鐺數(shù)?量在4以內(nèi)?)，小蟲子?碗人手一個(gè)?。(三)?活動(dòng)指導(dǎo)：?1、“小?雞做操”，?復(fù)習(xí)4以內(nèi)?的數(shù)。2?、“作客”?，掌握4以?內(nèi)的數(shù)量。?(1)幼?兒討論作客?的禮儀。雞?寶寶們，今?天媽媽帶你?們?nèi)プ骺停?高興嗎?那?我們一定得?做個(gè)有禮帽?的小客人，?怎樣才能做?一個(gè)有禮帽?的小客人??(交流)那?咱們出發(fā)吧?!(2)?去小兔家作?客，在游戲?中掌握4的?數(shù)量。A?、游戲一“?種蘿卜”。?玩法：幼?兒每人種三?棵蘿卜。?指導(dǎo)：幼兒?分散操作，?教師簡(jiǎn)要點(diǎn)?數(shù)評(píng)價(jià)。?指導(dǎo)幼兒“?拔蘿卜”，?繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)?數(shù)4的數(shù)量?。(3)?去小貓家作?客，感知4?以內(nèi)的數(shù)。?A、游戲?二“吃小蟲?”。玩法?：指導(dǎo)幼兒?根據(jù)自己的?小鈴鐺數(shù)量?找小蟲，并?放在“碗”?里點(diǎn)數(shù)。?指導(dǎo)：引導(dǎo)?幼兒先交流?各自的小鈴?鐺數(shù)量，然?后再“吃小?蟲”。3?、“小小雞?蛋把門開”?，表演結(jié)束?活動(dòng)?！?小貓這樣熱?情地招待我?們，我們一?起來表演幾?個(gè)節(jié)目給小?貓看吧?！?幼兒園小?班公開課教?案方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo):?1、通過兒?歌內(nèi)容了解?淮安的風(fēng)味?小吃和土特?產(chǎn)2、摘?樹葉，摘花?生的活動(dòng)，?加深熱愛淮?安老張集的?情感;培養(yǎng)?幼兒樂于分?享、熱情好?客的情感?活動(dòng)準(zhǔn)備:?我們當(dāng)?shù)?的風(fēng)味小吃?圖片(包括?食物)多種?、濕巾若干?片、制作炒?花生的材料?、包裝紙若?干、特色雜?志活動(dòng)過?程:一、?教師扮演成?旅游團(tuán)的導(dǎo)?游,引導(dǎo)幼?兒看到什么??(第一站?)帶幼兒回?座位后和幼?兒一起說出?我們?nèi)硕?、說說是淮?安土特產(chǎn)，?并拍手聽兒?歌(第二站?)1、出?示土特產(chǎn)、?風(fēng)味小吃，?請(qǐng)幼兒說說?自己認(rèn)識(shí)的?風(fēng)味小吃和?土特產(chǎn)2?、幼兒和教?師一起拍手?，聽教師念?兒歌《夸家?鄉(xiāng)》三、?將幼兒事先?分成四到五?組，玩有獎(jiǎng)?問答游戲，?并炒，煮，?烤花生，開?始包裝花生?(第三站)?1、玩游?戲，給獲勝?組幼兒發(fā)送?獎(jiǎng)品(花生?)2、制?作包裝花生?，引導(dǎo)獲勝?組給大家分?享品嘗花生?。3、再?次強(qiáng)調(diào)樂于?分享，熱情?好客的情感?活動(dòng)延伸?：幼兒活?動(dòng)后互相交?換雜志閱讀?，家庭與家?庭之間合作?制作出好吃?的風(fēng)味小吃?并記錄下來?活動(dòng)反思：?在開展《夸?家鄉(xiāng)》的主?題的活動(dòng)中?，幼兒的興?趣非常濃厚?，在活動(dòng)中?幼兒參與性?極高，但是?由于幼兒的?年齡特點(diǎn)，?我還應(yīng)對(duì)各?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?細(xì)化，多用?發(fā)散式的提?問啟發(fā)幼兒?。教學(xué)反?思：在我?們課題研究?活動(dòng)的開展?過程中，國(guó)?慶節(jié)來臨之?際，我們班?開展了"愛?祖國(guó)、愛家?鄉(xiāng)"的主題?活動(dòng)，為增?強(qiáng)幼兒愛祖?國(guó)、愛家鄉(xiāng)?的情感，教?育幼兒關(guān)愛?身邊的人。?我們班里?開展了《夸?家鄉(xiāng)》這一?教學(xué)活動(dòng)，?得到了全班?家長(zhǎng)的支持?與配合。由?于小班的幼?兒對(duì)于熱愛?家鄉(xiāng)的概念?和意識(shí)雖已?有初步的萌?芽，但很多?孩子還不能?夠準(zhǔn)確地說?出自己的家?鄉(xiāng)是淮安老?張集。于是?，在家長(zhǎng)朋?友的大力支?持下，我們?就以老張集?的小吃、特?產(chǎn)、水果這?些孩子們熟?悉的身邊的?物品入手，?介紹了老張?集的風(fēng)味小?吃，獨(dú)特的?物產(chǎn)。在通?過自己動(dòng)手?制作泡饃，?幼兒對(duì)自己?的本土吃文?化有了更深?的了解，大?部分幼兒都?說自己特別?喜歡老張集?的小吃和泡?饃。在達(dá)到?了預(yù)計(jì)目標(biāo)?，通過日常?的延伸，幼