幼兒園環(huán)保主題活動方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園環(huán)保?主題活動方?案一、活?動目標：?1、讓幼兒?知道小貓搬?家的原因，?樹立保護水?質(zhì)等環(huán)境意?識。2、?培養(yǎng)幼兒爬?、走平衡木?等動作的靈?敏性。3?、對幼兒進?行助人為樂?的思想教育?。二、活?動準備：?1、小貓頭?飾若干，自?制釣魚桿，?與幼兒人數(shù)?相等。2?、____?(代表小山?)，平衡木?(代表小橋?)體育器材?。3、電?話機(玩具?)、錄音機?4、"保?護河水、此?處嚴禁堆放?垃圾"牌子?一塊。三?、活動過程?：(一)?引導入題：?1、師問?：小朋友，?小貓最喜歡?吃什么?(?小魚)師：?小魚生長在?哪里?(水?里)2、?師問：老師?帶小朋友到?____河?和____?河邊看到什?么?(幼兒?答：河水清?，有小魚、?樹木、居民?住房，__?__河邊堆?放垃圾、河?水混濁、沒?有小魚……?)3、總?結(jié)幼兒回答?情況，問幼?兒，小朋友?，____?條河邊被居?民倒垃圾，?水變臟了、?小魚沒了，?小貓釣不到?魚吃怎么辦??誰能替小?貓想辦法??(加以總結(jié)?)(幼兒討?論：給小貓?搬家，買小?魚給小貓吃?，爬到樹上?去讓爸爸開?大卡車把垃?圾運走，找?環(huán)保叔叔…?…不讓倒垃?圾……)?(二)進入?游戲活動?1、師：小?朋友們真聰?明，知道_?___河里?沒有垃圾污?染，那里的?魚多，我們?先幫小貓把?家搬到那條?河邊去住，?好讓小貓能?釣到魚吃，?小朋友扮演?小貓，把釣?竿子帶上好?不好?(好?)待小朋友?的爸爸把_?___條河?邊的垃圾運?走后再搬回?來。2、?向幼兒講清?游戲規(guī)則：?玩法：全班?分成___?_隊，每隊?人數(shù)相等，?每隊第一個?幼兒頭戴小?貓頭飾，手?拿釣魚竿，?要翻過小山?，走過小橋?(注意安全?)魚竿和頭?飾不準丟，?到小貓新家?后站好(每?隊前一個幼?兒到"家"?后，后一個?幼兒才能"?搬家"?？?哪隊幼兒搬?得快，先結(jié)?束的一隊是?優(yōu)勝者，選?出前三名)?3、老師?作示范表演?后，幼兒開?始游戲，不?該"跑"的?幼兒喊"加?油"。4?、第一次搬?完后總結(jié)發(fā)?獎，這時電?話鈴聲響起?，教者接電?話：內(nèi)容：?小貓原來的?家小河的垃?圾運走了，?居民們不再?倒垃圾，河?水清了，小?魚又游回來?了(表揚小?朋友環(huán)保意?識強)5?、把消息告?訴幼兒后，?再把"家"?用同樣方法?搬回去(放?音樂，增加?幼兒高興的?氣氛)幼?兒園環(huán)保主?題活動方案?（二）一?、教學目標?：1、引?導幼兒理解?“垃圾對話?”的內(nèi)容，?豐富詞匯：?“發(fā)霉”、?“變形”、?“你推我擠?”、“吵吵?鬧鬧”。知?道日常生活?的垃圾增多?會給人類帶?來危害。?2、鼓勵幼?兒對垃圾進?行分類并對?變廢為寶進?行大膽想象?，參與創(chuàng)造?性的表演。?3、發(fā)展?幼兒的記憶?力和表現(xiàn)力?。二、教?學準備：?1、教師帶?幼兒觀察周?圍的環(huán)境，?體驗環(huán)境污?染狀況。?2、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境：垃圾角?3、錄像帶?一盒(大班?幼兒對應(yīng)的?配戴各種垃?圾進行表演?)4、舊報?紙、酸奶杯?、膠袋、紙?盒、布碎等?。三、教?學過程：?1、教師做?掃垃圾的動?作，出示充?滿垃圾的垃?圾筒，引出?課題。教?師引導：“?小朋友看到?我現(xiàn)在干什?么呢?(掃?垃圾)老師?看到地面有?這么多垃圾?覺得很不干?凈，很不舒?服，我要把?地面清潔干?凈，把垃圾?掃進垃圾筒?里，你們看?垃圾筒里面?有這么多的?雜物廢品。?噓，請小朋?友們認真地?聽一聽，他?們說了些什?么呢?”?2、教師完?整講述故事?“垃圾的悄?悄話”，豐?富詞匯。?提問：(?1)剛才有?什么垃圾在?說話?(?2)舊報紙?為什么會說?自己還很有?用呢?(?3)廢舊物?品還能有用?嗎?有些什?么用呢??3、觀看大?班幼兒的情?境表演，再?聽第二遍故?事。提問?：(1)?你們看到馬?路上的垃圾?從哪里來的??(2)?為什么會有?這么多垃圾??(3)?垃圾對人們?有什么害處?呢?(4?)我們要怎?樣減少垃圾?，保護環(huán)境??4、幼?兒學習表演?“垃圾的悄?悄話”的故?事情境。?先請一組幼?兒出來表演?給大家看，?要求大膽地?說出垃圾，?說出的垃圾?的話，并啟?發(fā)幼兒想像?各種垃圾的?動作，然后?再請全體幼?兒一起表演?，分別配戴?各種垃圾。?最后請表演?得的一組幼?兒出來表演?給大家欣賞?，老師作最?后小結(jié)。?5、活動結(jié)?束：教師?引導：“小?朋友，我們?的活動室也?有垃圾，這?樣的環(huán)境干?凈嗎?現(xiàn)在?請你們來當?環(huán)保小衛(wèi)士?，把活動室?的環(huán)境清潔?干凈。但是?不要把可以?循環(huán)再用的?舊物丟到垃?圾筒里，要?把它收起來?，下次老師?要教你們廢?物變寶的一?種新本領(lǐng)。?附故事：?垃圾的對?話人們把不?用的、不想?留下來的東?西扔到垃圾?桶里，桶里?的垃圾越來?越多，擠得?喘不過氣，?垃圾你推我?擠，吵吵鬧?鬧。舊報?紙說：“我?的身體被菜?汁弄濕了，?發(fā)霉了，還?有一股難聞?的氣味呢，?難受極了。?其實，我還?很有用的。?”酸奶杯?說：“實在?太擠了，我?的身體變形?了?！蹦z?袋、紙盒、?布碎也在輕?輕地嘆氣：?“哎，人們?扔的垃圾越?來越多，再?這樣下去地?球不知道變?什么樣了，?真擔心!”?幼兒園環(huán)?保主題活動?方案（三）?活動目標?1、認識?到丟棄紙盒?破壞環(huán)境，?增強環(huán)保意?識。2、?激發(fā)動手制?作手工帶來?的樂趣。?3、感受紙?盒的用途。?重點難點?認識到丟?棄紙盒破壞?環(huán)境，增強?環(huán)保意識，?豐富詞匯“?大、小、長?、短”。?活動準備?香皂盒、牙?膏盒，餅干?盒、巧克力?盒、牛奶盒?等，每組一?份用塑料袋?裝好?；?動過程一?、自由玩紙?盒，交流感?受。請幼?兒自由拿取?塑料袋里的?各種紙盒，?摸一摸，看?一看，說一?說。討論?：你剛才你?摸到、看到?的紙盒是怎?樣的?二?、比一比。?拿出全部?紙盒出來，?讓幼兒再來?摸一摸，比?一比有什么?不一樣，豐?富詞匯“大?、小、長、?短”。1?、每次拿出?兩個不同的?紙盒進行比?較大小、長?短。2、?各小組成員?輪流說一說?。三、觀?察紙盒，了?解紙盒的?用途。1?、出示紙機?器人、紙筆?筒、紙房子?、紙火車等?手工藝品，?告訴幼兒紙?盒可以做成?許許多多的?物品。2?、我們的生?活離不開紙?盒，啟發(fā)幼?兒說一說生?活中哪些物?品是由紙盒?做成的?紙?盒可以做什?么?教育幼?兒不要亂丟?棄紙盒，充?分利用，變?廢為寶，增?強環(huán)保意識?。幼兒園?環(huán)保主題活?動方案（四?）活動目?的：1、?知道世界地?球日，及世?界地球日的?有關(guān)知識，?了解和感受?地球生態(tài)環(huán)?境日益惡化?的現(xiàn)象，知?道環(huán)保低碳?的生活方式?能緩解地球?變暖，能有?效地拯救我?們的地球家?園。2、?知道地球是?我們生活的?地方，我們?要和動物、?植物做朋友?，共同來保?護地球。?3、培養(yǎng)幼?兒從生活中?的小事做起?，萌發(fā)保護?環(huán)境、愛護?環(huán)境，做文?明小朋友的?意識。4?、了解保護?地球的重要?性，讓保護?環(huán)境成為我?們的一種自?覺行動。?活動時間：?____年?____月?____日?—____?日活動實?施：1、?幼兒園教育?活動。2?、開展“爸?爸媽媽我們?走路去上學?”倡議活動?。3、繪?畫：地球媽?媽我愛你，?并請老師協(xié)?助，在畫上?寫上自己送?給地球媽媽?的一句話，?并制作展板?展出。4?、在幼兒園?內(nèi)做出“世?界地球日”?的宣傳櫥窗?。5、和?家長一起收?集有關(guān)“救?救地球媽媽?的圖片”，?并制作“我?愛地球媽媽?”的手抄報?，布置幼兒?園主題墻，?進行展出。?6、“我?為地球添色?彩”撿拾垃?圾，“環(huán)保?小衛(wèi)士”活?動。7、?幼兒和家長?一起制作“?環(huán)保小海報?”，向身邊?的人宣傳“?節(jié)節(jié)約用?水、節(jié)約用?電、節(jié)約糧?食、不亂扔?垃圾……”?環(huán)?？谔?，?倡導大家節(jié)?約一張紙、?一粒糧、一?滴水，減少?一次性木質(zhì)?筷子、塑料?袋的使用，?多乘坐公