誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

“踐行誠(chéng)信·知行合一”經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主題誠(chéng)信教育活動(dòng)工作計(jì)劃共青團(tuán)西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院委員會(huì)十二月前言誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是民族文化、民族精神塑造的關(guān)鍵，更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。在深入學(xué)習(xí)黨十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央有關(guān)深化文化體制改革，推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁華若干重大問(wèn)題的決定》后，我院將著力進(jìn)行誠(chéng)信文化建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立和踐行誠(chéng)實(shí)守信光榮、失信可恥的榮辱觀(guān)，切實(shí)提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和文明素質(zhì)。一、誠(chéng)信教育工作長(zhǎng)期有效機(jī)制的建設(shè)（一）深入完善誠(chéng)信機(jī)制的建設(shè)我院將致力于深入完善誠(chéng)信機(jī)制，形成長(zhǎng)期有效機(jī)制，以加強(qiáng)對(duì)全院學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)工作為重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)院學(xué)生干部誠(chéng)信監(jiān)督為重要方向，提高我院學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。對(duì)學(xué)生干部實(shí)行以360度績(jī)效考核為主，誠(chéng)信考核為輔的綜合考核制度；對(duì)學(xué)院組織的誠(chéng)信系列活動(dòng)實(shí)行活動(dòng)考核，以考察踐行誠(chéng)信活動(dòng)的貫徹狀況。（二）打造長(zhǎng)期有效可行的以誠(chéng)信為主題的大型活動(dòng)1.攜誠(chéng)入寢·以信共居——誠(chéng)信入寢室活動(dòng)此活動(dòng)以寢室為單位進(jìn)行，通過(guò)入室宣傳、建立寢室誠(chéng)信角，定期更新誠(chéng)信角的有關(guān)內(nèi)容，號(hào)召寢室長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)誠(chéng)信角的有關(guān)詳細(xì)內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)后展開(kāi)形式多樣的座談交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得，真正到達(dá)對(duì)誠(chéng)信理念的融會(huì)貫穿，使誠(chéng)信這一理念貫穿同學(xué)們的平常生活中。2.刊人物登事跡·以誠(chéng)信鑄未來(lái)——建立月刊誠(chéng)信專(zhuān)欄在我院電子簡(jiǎn)報(bào)中開(kāi)辟誠(chéng)信專(zhuān)欄，搜集學(xué)院、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的先進(jìn)人物事跡，并定期刊登誠(chéng)信人物和誠(chéng)信事跡，借此平臺(tái)加強(qiáng)誠(chéng)信工作的宣傳力度，讓鮮活的人物事跡走入到同學(xué)們的平常生活中，培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。3.互相監(jiān)督棄陋習(xí)·宣揚(yáng)誠(chéng)信樹(shù)新風(fēng)——建立誠(chéng)信監(jiān)督平臺(tái)設(shè)置誠(chéng)信監(jiān)督信箱，以其作為透明化誠(chéng)信建設(shè)平臺(tái)，更全面的、合理的對(duì)我院誠(chéng)信教育工作開(kāi)展進(jìn)行監(jiān)督調(diào)控。該郵箱及其他所有宣傳平臺(tái)均由專(zhuān)人管理，為下一步展開(kāi)誠(chéng)信教育工作提供基本保障。4.誠(chéng)信澆灌你我他——年度誠(chéng)信人物評(píng)比：設(shè)定每年的6月15日為我院的誠(chéng)信日，以全院學(xué)生為評(píng)比對(duì)象，積極鼓勵(lì)號(hào)召同學(xué)參與到本次評(píng)比活動(dòng)中來(lái)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)經(jīng)典的誠(chéng)信人物和誠(chéng)信事跡進(jìn)行宣傳，并發(fā)起投票，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，最終選出“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院年度誠(chéng)信模范”。號(hào)召大家向誠(chéng)信人物看齊、認(rèn)真學(xué)習(xí)誠(chéng)信事跡。由先進(jìn)人物帶動(dòng)全院同學(xué)，用誠(chéng)信澆灌你我他。二、有關(guān)我院誠(chéng)信教育工作詳細(xì)實(shí)行計(jì)劃（一）11月——誠(chéng)信澆灌·友好班級(jí)以班級(jí)為單位，加大誠(chéng)信觀(guān)念的宣傳，通過(guò)各班具有特色的主題活動(dòng)的開(kāi)展以及同學(xué)們的親自參與，加深同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的理解，加強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信觀(guān)念。（二）12月——誠(chéng)信之徽·由你做主把誠(chéng)信工作深入大學(xué)生群體內(nèi)部，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性，將活動(dòng)主題傳達(dá)給全院同學(xué)，同學(xué)們自主報(bào)名、發(fā)揮想象與創(chuàng)新意識(shí)設(shè)計(jì)徽標(biāo)，作品一經(jīng)采納，將作為此后我院誠(chéng)信活動(dòng)的徽標(biāo)使用。（三）1、2月——誠(chéng)信征文活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)在假期的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出誠(chéng)信心得體會(huì)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀(guān)念，返校后搜集各班優(yōu)秀文章，并根據(jù)評(píng)比規(guī)則展開(kāi)評(píng)比，選出優(yōu)秀文章在院刊進(jìn)行刊登并對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人予以表?yè)P(yáng)等。引起誠(chéng)信在同學(xué)們內(nèi)心的共鳴，讓大學(xué)生從自己做起，樹(shù)立誠(chéng)信觀(guān)念，交給社會(huì)一份滿(mǎn)意的答卷，得到社會(huì)的承認(rèn)。（四）3月——誠(chéng)信演講活動(dòng)組織開(kāi)展以誠(chéng)信為主題的演講比賽，號(hào)召同學(xué)們踴躍參與，通過(guò)對(duì)不一樣誠(chéng)信故事的精彩演繹，詮釋誠(chéng)信的真實(shí)含義。評(píng)委根據(jù)規(guī)定選出體現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，并在賽后開(kāi)展誠(chéng)信講座。增進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)、成材，提高我院學(xué)生綜合文化素質(zhì)。（五）4月——誠(chéng)信辯論活動(dòng)以班級(jí)為單位下發(fā)告知，征集優(yōu)秀辯論團(tuán)體進(jìn)行以誠(chéng)信為主題的辯論賽，并邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的辯論團(tuán)體進(jìn)行辯論演出賽，通過(guò)辯論這種有活力的形式宣傳誠(chéng)信觀(guān)念，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。（六）5月——誠(chéng)信小品活動(dòng)向全院發(fā)出告知，征集有關(guān)誠(chéng)信的話(huà)劇小品，然后開(kāi)展話(huà)劇小品比賽，選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行匯報(bào)演出。以輕松娛樂(lè)的方式，寓教于樂(lè)，將誠(chéng)信觀(guān)念滲透每一種大學(xué)生的心靈，強(qiáng)化誠(chéng)信觀(guān)念，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。（七）6月——誠(chéng)信調(diào)研活動(dòng)制作有關(guān)誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，以班級(jí)為單位，每班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，深化同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，使“誠(chéng)信為人，踏實(shí)做事”的理念真正融入大家的思想。調(diào)查后搜集所有問(wèn)卷并根據(jù)詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行分析，得出我校大學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信認(rèn)識(shí)的實(shí)際結(jié)論。（