五年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第二課 創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂多 鄂科版

五年級(jí)全冊(cè)心理健康教育教案-第二課創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂多鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效率；使學(xué)生了解學(xué)習(xí)對(duì)于自我發(fā)展的重要性；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程，并在學(xué)習(xí)中感受快樂。二、教學(xué)內(nèi)容本課將圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)快樂多”這一主題，開展一系列教學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)達(dá)人分享：學(xué)習(xí)達(dá)人雜志以及一些學(xué)習(xí)達(dá)人的成功經(jīng)驗(yàn)分享；小組探究：小組討論，共同探究學(xué)習(xí)的重要性；利用知識(shí)創(chuàng)新：學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)子；全班創(chuàng)新：以全班為單位，利用創(chuàng)新方法合作完成一個(gè)項(xiàng)目；交流分享：學(xué)生將自己的創(chuàng)新成果分享給全校其他同學(xué)。三、教學(xué)過程1.學(xué)習(xí)達(dá)人分享教師向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)達(dá)人雜志，并展示一些學(xué)習(xí)達(dá)人的成功經(jīng)驗(yàn)分享；學(xué)生自由閱讀雜志或選擇一篇文章進(jìn)行閱讀，了解學(xué)習(xí)達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)及他們的創(chuàng)新精神；學(xué)生可以選擇介紹一篇文章或者和同學(xué)分享自己的感受。2.小組探究將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)學(xué)科進(jìn)行探究；每組分享該學(xué)科的重要性以及自己在該學(xué)科上的心得體會(huì)；合作討論，發(fā)表自己對(duì)于學(xué)習(xí)的看法；整理小組討論寫成的總結(jié)匯報(bào)給全班。3.利用知識(shí)創(chuàng)新教師向?qū)W生介紹創(chuàng)新方法，如頭腦風(fēng)暴法、6頂思考帽等；學(xué)生自由選擇一個(gè)感興趣的學(xué)科或主題；在小組中進(jìn)行討論，學(xué)生可以提出自己對(duì)于該學(xué)科或主題的觀點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)子；整理創(chuàng)新點(diǎn)子，匯報(bào)給全班。4.全班創(chuàng)新將全班分成幾個(gè)小組，每組分配一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)新合作；學(xué)生利用創(chuàng)新方法，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、6頂思考帽等活動(dòng)，列出自己的創(chuàng)新點(diǎn)子；經(jīng)過討論，在小組中選取一個(gè)最有前途的創(chuàng)新點(diǎn)子；小組成員分別負(fù)責(zé)完成不同的任務(wù)，完成創(chuàng)新點(diǎn)子。5.交流分享每個(gè)小組根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇合適的形式進(jìn)行匯報(bào)；學(xué)生分享自己的創(chuàng)新成果，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；整理所有的成果，形成一個(gè)創(chuàng)新成果展覽。四、教學(xué)反思本次課程旨在通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，小組合作完成項(xiàng)目，交流分享成果時(shí)表現(xiàn)積極；通過本次課程，學(xué)生了解到學(xué)習(xí)對(duì)于自我發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程，并在