粵滬版九年級物理下冊 （奧斯特的發(fā)現(xiàn)）電磁鐵與自動控制新課件

奧斯特的發(fā)現(xiàn)

滬粵版九年級物理第十六章溫故知新1、磁體周圍存在著_______,磁場是一種客觀存在的______,磁場中一點放一小磁針靜止后其____極所指的方向就是該點的磁場的方向。2、磁極間相互作用是通過_____而發(fā)生的.因此,磁場雖然看不見,摸不著,但我們可以用_______來檢驗它的存在.3、畫出下圖中條形磁鐵周圍的磁感線.磁場物質(zhì)N磁場小磁針4、帶電體具有吸引_________的性質(zhì)；磁體具有吸引_______________的性質(zhì)。同種電荷相互_____,異種電荷相互_____;同名磁極相互_______,異名磁極相互____。溫故知新鐵、鈷、鎳等物質(zhì)輕小物體排斥吸引排斥吸引2023/9/2719世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系

觀察現(xiàn)象：

閉合開關(guān),小磁針________________________,說明_____________________________。斷開開關(guān)，小磁針_______________________。以上兩條說明____________________________。改變電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向___________,說明___________________________________。

結(jié)論：通電導(dǎo)體跟磁體一樣，周圍也存在著________；磁場方向跟___________有關(guān)系。合作交流發(fā)生偏轉(zhuǎn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場回到原來的位置通電導(dǎo)體周圍的磁場是由電流產(chǎn)生的

發(fā)生改變通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)系磁場電流方向延伸拓展1、第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是()A.奧斯特B.法拉第C.庫侖D.安培A方案？延伸拓展2、某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.比較甲、乙兩圖可知：_________________比較乙、丙兩圖可知：_________________通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)系

（二）、通電螺線管的磁場

閱讀課本P10----P11內(nèi)容

根據(jù)桌上的器材進行探究活動2.(為了增加螺線管的磁性，此實驗將螺線管繞在鐵釘上)A.觀察通電螺線管周圍鐵屑分布注意事項：(1)鐵屑不要太多且盡量撒的均勻。(2)要輕敲玻璃板?，F(xiàn)象：_______________.合作探究鐵屑有規(guī)律排列通電后，輕輕敲板，鐵屑為什么會產(chǎn)生規(guī)則排列？鐵屑的排列與什么現(xiàn)象一樣？鐵屑磁化變成“小磁針”，輕敲使鐵屑可自由轉(zhuǎn)動．使鐵屑按磁場進行排列．其排列與條形磁體的排列相同，通電螺線管相當(dāng)于條形磁體．開動腦筋實驗說明:通電螺線管的周圍存在著____.它的磁場與___________相似。合作交流磁場條形磁鐵的磁場

B．利用桌面上的器材探究通電螺線管的極性

把小磁針放在通電螺線管的兩端，觀察小磁針靜止時N極的指向。改變電流方向，小磁針靜止時N極指向______(填“變”或“不變”)。說明：通電螺線管的磁場方向與________有關(guān)系。合作探究變電流的方向右手螺旋定則（安培定則）用右手握螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極NSSNNNSS甲乙丙丁通電螺線管的四種情況第十六章電磁鐵與自動控制奧斯特的發(fā)現(xiàn)

電現(xiàn)象磁現(xiàn)象1帶電體能吸引________。磁體能吸引________等物質(zhì)2自然界中存在___電荷和____電荷磁體上存在____極和____極。3同種電荷相互____，異種電荷相互____。同名磁極相互___，異名磁極相互___。輕小物體鐵、鈷、鎳正負南北排斥排斥吸引吸引電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象的相似之處那么，電與磁的相似，這樣的巧合給我們什么啟示呢？磁與電之間是否有聯(lián)系呢？奧斯特

奧斯特是丹麥物理學(xué)家。1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)的發(fā)展進入了新的時期。通電時小磁針發(fā)生______；斷電時小磁針_________________；結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍存在_____；通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向____；結(jié)論：磁場方向與___________有關(guān).．

觀察到的物理現(xiàn)象偏轉(zhuǎn)回復(fù)原來的南北狀態(tài)磁場也相反電流方向現(xiàn)象現(xiàn)象

通電導(dǎo)線周圍存在____,電流的磁場方向與______方向有關(guān).電流的磁場說明電流具有____效應(yīng)..磁場電流磁歸納1、第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是()A.奧斯特B.法拉第C.庫侖D.安培練習(xí)A2、某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.

比較甲、乙兩圖可知：_____________________________比較乙、丙兩圖可知：_____________________________

練習(xí)電流周圍存在磁場電流周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)想一想

通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，如果將導(dǎo)線彎曲成螺線狀，通電后其周圍是否也會產(chǎn)生磁場呢？

在螺線管周圍放上一些小磁針，通電后觀察鐵屑的排列和小磁針的指向．改變電流方向再觀察一次．通電螺線管的磁場2、通電前小磁針如何指向，通電后發(fā)生什么現(xiàn)象？3、改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？原來小磁針指南北，通電后磁針偏轉(zhuǎn)．

小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān).1、通電后，小磁針的排列與什么磁體的一樣？其排列與條形磁體的排列相同，通電螺線管相當(dāng)于條形磁體．(1)通電螺線管周圍的磁場跟______磁體相似.(2)通電螺線管____端磁性最強.(3)通電螺線管的磁極性質(zhì)跟______方向有關(guān).歸納條形兩電流用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極．右手螺旋定則：注意：“電流的方向”是指螺線管中“電流的環(huán)繞方向”大拇指指向：通電螺線管的N極四指彎曲：與螺線管中的電流方向一致NSSNNNSS甲乙丙丁通電螺線管的四種情況右手螺旋定則可以解決以下問題:1、給出電流方向,判斷N、S極.例：如下圖所示，請標(biāo)出螺線管的N、S極。（A）（B）NSNS右手螺旋定則可以解決以下問題:2、給出小磁針的N、S極,判斷通電螺線管的N、S極和磁感線方向及電流方向.例題：標(biāo)出下圖中通電螺線管中的電流方向和N、S極（A）（B）NSNSNN右手螺旋定則可以解決以下問題:3、給出電流方向和螺線管N、S極,畫出螺線管的繞法.小結(jié)電流的磁場電流的磁效應(yīng)：電流周圍存在磁場磁場方向與電流方向有關(guān)通電螺線管的磁場磁場分布與條形磁鐵相似磁場方向與電流方向有關(guān)磁極磁性的判斷：右手螺旋定則1、磁體周圍存在著____,磁場是一種客觀存在的_____.2、磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體有___的作用.磁極間相互作用是通過_____而發(fā)生的.磁場雖然看不見,摸不著,但我們可以用_____來描述它的存在.3、條形磁體的磁性_____最強，____最弱，在磁體的外部，磁感線是從____出來，回到磁體的_____.磁場物質(zhì)磁