八年級上冊第一單元新聞活動(dòng)探究作業(yè)設(shè)計(jì)

新聞就在你身邊你我皆是小記者——八上第一單元：“活動(dòng)·探究”作業(yè)設(shè)計(jì)安徽省寧國市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐曉靜王志明劉明徐明清一、單元信息單元自然單元 重組單元序號123456任務(wù)二：新聞采訪78任務(wù)三：新聞寫作9二、單元分析(一)課標(biāo)要求”制(二)編者建議(三)教材分析(四) 學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】【單元作業(yè)目標(biāo)】四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路編寫原則：堅(jiān)持以生為本、堅(jiān)持分層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持拓展延伸、堅(jiān)持開放創(chuàng)新。五、課時(shí)作業(yè)任務(wù)一：新聞閱讀、 。。、 5(交流(1)(2)預(yù)習(xí)充分，填寫內(nèi)容準(zhǔn)確書寫整潔美觀(3)朗讀流暢，自然大方，聲音洪亮5(交流(1)(2)了解新聞播報(bào)的基本要求播報(bào)消息，爭當(dāng)優(yōu)秀播音員(1)(2)5(1)評價(jià)指標(biāo)水平速讀語段，提取有效信息掌握新聞評論文體知識語言精煉，表達(dá)流利(2)評價(jià)指標(biāo)水平熟讀文本，整體感知選取恰當(dāng)角度，體會語言妙處錘煉語言，言之有物，表達(dá)流暢(1)(1)評價(jià)指標(biāo)水平了解通訊的文體知識語言精煉，表達(dá)流暢(2)評價(jià)指標(biāo)水平字音、字形書寫正確、規(guī)范、美觀(3)熟讀課文，整體感知主要內(nèi)容語言精煉，書寫美觀(1)(1)正確查閱課外資料，汲取課外知識了解課文寫作背景和歷史事件熟練口述，語言精煉，表達(dá)流利(2)了解新聞時(shí)評的文體知識熟讀文本，整體感知抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng)(3)字音、字形書寫正確、規(guī)范、美觀（2)任務(wù)二：新聞采訪1.作業(yè)內(nèi)容：尋新聞·巧分工尋新聞·巧分工組名： 項(xiàng)目項(xiàng)目描述時(shí)間、地點(diǎn)采訪主題采訪對象采訪目的采訪方式采訪器材采訪問題（要抓住要害，一次最好只問一個(gè)問題）總體評價(jià)結(jié)果作業(yè)1：組名:時(shí)間采訪問題概述采訪對象人員分工采訪中遇到的問題（合理利（每天有計(jì)劃、（根據(jù)采（主要問題匯總，為第用午間課有分工）訪對象設(shè)二天的采訪任務(wù)做規(guī)余時(shí)間）置不同的劃）問題）采訪小貼士：采訪前：記者：說明采訪身份、目的、預(yù)設(shè)占用時(shí)間。提前背好采訪問題，問題明確，思路清晰，胸有成竹，針對不同采訪對象態(tài)度謙和友善，落落大方。采訪中：話筒距采訪對象合適距離，態(tài)度友好，并頻頻點(diǎn)頭回應(yīng)。記錄人：及時(shí)做好記錄提綱。拍攝人：角度適中，多角度切換，不打擾采訪過程。采訪后：像被采訪者表明謝意。各分配人員整理資料。被采訪對象身份多樣采訪形式多樣總體評價(jià)結(jié)果作業(yè)2：1.作業(yè)內(nèi)容：采新聞·重合作人員分工組名 項(xiàng)目組項(xiàng)目要求人員分工新聞寫作安排組（多種新聞體裁的寫作，至少兩種）新聞特寫具體描述新聞事件中的某一場景，生動(dòng)形象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場人物通訊圍繞新聞事件中的人物，報(bào)道其言行、事跡，展現(xiàn)人物的精神事件通訊相對完整地記述新聞事件，展示其發(fā)展過程與社會意義背景資料調(diào)查并呈現(xiàn)新聞事件的社會歷史背景、深層原因等新聞花絮記錄主體事件之外的一些有價(jià)值或有趣的小新聞點(diǎn)報(bào)紙制作組報(bào)頭、排版、美工。重點(diǎn)突出、語言規(guī)范、圖文并茂、版面美觀。視頻制作組畫面干凈，有片頭、片尾，視頻配音、聲音收錄少雜音。花絮整理。示例：2.時(shí)間要求：根據(jù)本組情況，自行安排分工（1天內(nèi)完成）3.評價(jià)設(shè)計(jì)：項(xiàng)目組分工明確能按既定預(yù)期目標(biāo)完成任務(wù)項(xiàng)目組之間有合作有溝通總體評價(jià)結(jié)果任務(wù)三：新聞寫作 1.作業(yè)內(nèi)容：組名 寫作組寫作要求人員分工（多種新聞體裁的寫作，至少兩種）消息完整描述新聞事件中的某一場景，體現(xiàn)消息語言特點(diǎn)，展現(xiàn)新聞?wù)鎸?shí)現(xiàn)場人物通訊圍繞新聞事件中的人物，報(bào)道其言行、事跡，展現(xiàn)人物的精神事件通訊相對完整地記述新聞事件，展示其發(fā)展過程與社會意義特寫在符合新聞?wù)Z言的基礎(chǔ)上，能注重新聞特寫的要求，有生動(dòng)形象的語言再現(xiàn)新聞現(xiàn)場新聞評論調(diào)查并呈現(xiàn)新聞事件的社會歷史背景、深層原因等，能有自己的觀點(diǎn)和角度客觀陳述新聞新聞花絮記錄主體事件之外的一些有價(jià)值或有趣的小新聞點(diǎn)內(nèi)容符合新聞?wù)Z言特點(diǎn)選取2種以上的新聞體裁人員分工合理，小組合作和諧新聞書寫規(guī)范認(rèn)真是否查閱相關(guān)資料補(bǔ)充新聞熱點(diǎn)背景知識總體評價(jià)結(jié)果 1.作業(yè)內(nèi)容：組名： 項(xiàng)目安排，成果的制作前后）項(xiàng)目描述項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報(bào)紙制作介紹視頻制作介紹花絮制作介紹“新聞采訪”任務(wù)成果評