初中學(xué)生基本情況范文

初中學(xué)生基本情況范文1．概念小說是一種文學(xué)體裁，它是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映社會生活、表達思想的一種文學(xué)體裁。反映社會生活是小說的基本目的。2．小說的三要素人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫是小說的三要素。塑造人物形象是小說的基本要求，也是反映社會生活的最基本、最主要的手段，直接服務(wù)于展現(xiàn)社會生活。小說常見塑造人物形象的方法有正面描寫（肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等）和側(cè)面描寫（環(huán)境描寫、對比烘托等）。小說的情節(jié)起著表現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)小說主題的作用。情節(jié)可以直接表現(xiàn)社會生活，也可以通過表現(xiàn)人物性格來間接表現(xiàn)社會生活。情節(jié)一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四個部分組成，有些小說還有序幕和尾聲。小說中的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。社會環(huán)境是由人們的社會活動和具體的___所組成，可以反映小說人物和情節(jié)所處的歷史背景和時代氣氛。自然環(huán)境是指人物的活動場所、自然景物等，是由一系列與人的活動有關(guān)聯(lián)的自然事物組成。自然環(huán)境可以點明人物活動的時間、地點、景物；可以渲染氣氛，奠定小說的感情基調(diào)；可以引出下文，為下文作鋪墊；還可以烘托心情，推動故事情節(jié)的發(fā)展。3．小說的分類小說按其篇幅長短分為長篇、短篇和中篇。（1）長篇小說指篇幅長、描寫錯綜復(fù)雜的事件和眾多的人物，反映比較廣闊的社會歷史畫面的作品。短篇小說指篇幅短,描寫不多的人物,比較單純的故事情節(jié)，反映生活的某一縱切面或橫斷面，以突出刻畫一兩個人物性格的作品。中篇小說指介于長篇與短篇之間，描寫若干人物和不太復(fù)雜的故事情節(jié)，具有比短篇更有深度和廣度而生活容量又不及長篇的作品，字數(shù)一般多在3萬字到10萬字之間，與長篇沒有絕對的界限。另有極短篇小說，又稱微型小說、小小說，一般在1500字以內(nèi)，具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹、結(jié)局新奇三個特點。（2）按題材分：歷史小說、現(xiàn)代小說、科幻小說、推理小說、神魔小說、言情小說、偵探小說、武俠小說等。（3）按體制分：章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。（4）按表現(xiàn)手法分：現(xiàn)實主義小說、浪漫主義小說、革命現(xiàn)實主義小說。（5）按語言形式分：文言小說、白話小說。4．小說的特點“虛構(gòu)性”，是小說的本質(zhì)；“捕捉人物生活的感覺經(jīng)驗”是小說竭力要挖掘的藝術(shù)內(nèi)容，其感覺經(jīng)驗愈是新鮮、細微、獨特、準(zhǔn)確、深刻，就愈是小說化。因此，“虛構(gòu)性”與“捕捉人物生活的感覺經(jīng)驗”是最能體現(xiàn)小說性質(zhì)的兩大特點。小說中的典型人物，是現(xiàn)實生活中若干人物的集合體，是模特兒，通過典型人物可以看到、理解許多人的面目；小說的故事情節(jié)生活，是現(xiàn)實生活的提煉，但比現(xiàn)實生活更集中，更有代表性。小說與記敘文一樣，也注重描寫和選材。作者總是能以優(yōu)美的文筆、生動的描寫和___的想象把這個故事牢牢地刻印在讀者的腦海里。這些也是小說的特點。不要一直和他說早戀有什么什么樣的壞處，那這樣會讓他很反感你的問題，告訴他喜歡一個人就把自己變得更優(yōu)秀，你喜歡的那個人會注意到你并喜歡上你哈哈哈哈哈說實話，這玩意兒沒有真正的好辦法！能成為頑固學(xué)生，肯定是從小開始就在與家長斗，與老師斗，甚至斗過的老師，比你斗地主的次數(shù)還多！那怎么辦？個人覺得有以下幾種辦法：一，任其自由發(fā)展。這樣的學(xué)生，不是經(jīng)驗豐富的大家，你是搞不定他的！所以，對于小___，不如與他約法三章，帶畢業(yè)就解脫！二，放大個人優(yōu)點，給他展示機會。這種學(xué)生每天都磨皮擦癢的，渾身不舒服，你給他找個他喜歡的，哪怕是掃地，哪怕搬水，他都能找到存在感，很開心！三，聯(lián)合家長，因材施教。這個方式，需要家長同意，家長明辨是非。有的時候，與家長聯(lián)合好的，給學(xué)生一定苦吃，很可能會有較大轉(zhuǎn)機！以上，純粹個人想法，不足之處，歡迎補充！我是生涯規(guī)劃師，一起謀定未來！謝邀。初中生正處在心理成長身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，時常有饑餓感很正常。筆者所在的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生一般早上6:30分左右到校，學(xué)校食堂提供早餐，當(dāng)然絕大部分學(xué)生早餐由家庭自行安排。中午11：30分左右午餐。課間休息時間經(jīng)常看到有學(xué)生津津有味的享受自帶的零食，偶爾有個別調(diào)皮生在課堂上瞅老師不注意，偷偷摸摸且訓(xùn)練有素的輸送能量快餐（多是一些口味重的垃圾食品）。老師們多半睜一只眼閉一只眼，只要不是嚴(yán)重干擾破壞課堂秩序，除非忘乎所以得隴望蜀且毫無顧忌的弄出了大動靜。大家都有類似的成長經(jīng)歷，優(yōu)雅得體的吃點健康綠色食品沒什么可指責(zé)的。善意的提醒一下讓孩子們有意識的注意個人衛(wèi)生關(guān)注食品安全，倒是非常有必要?，F(xiàn)在的家長朋友無微不至的關(guān)懷體貼孩子，在為孩子購置打尖的食品時，最好精細挑剔甚至苛刻一點。過猶不及，讓孩子養(yǎng)成癖好零食回避主食的不良習(xí)慣就得不償失了。我就發(fā)現(xiàn)身體發(fā)育極端化的孩子——要么瘦骨嶙峋弱柳扶風(fēng)、要么肥頭胖腦步履蹣跚，都有極品“吃貨”的典型特征。有一點，柔軟的糾正一下：學(xué)校教育遵循正常的作息規(guī)律，從來就沒有也絕不會刻意讓學(xué)生餓著肚子上課。如果說因為上午三四節(jié)課有部分學(xué)生有饑餓感，就專門為他們量身定做另起爐灶，姑且不論是否必要是否符合教育規(guī)律，單就其實際的可行性與可能性至少目前在農(nóng)村學(xué)校微乎其微。報警，讓警方立案，絕不姑息養(yǎng)奸。簡單的，恩威并施，。就是要樹立老師的絕對權(quán)威，否則管不住，懲罰了要做好按撫工作，別讓孩子^情緒，影響學(xué)業(yè)其實吧！初中生扣籃這件事來說，我認為是挺好的，畢竟我曾經(jīng)在初中特別迷戀籃球，也同時擁有一個扣籃的夢想，可是這些東西并不是你想扣就可以了，首先你要有一個天生完美的身體條件！然后就是你后天努力鍛煉的態(tài)度！如果你這兩點都具備，那可能小學(xué)時候都可以扣籃了！明朝那些事兒適合中學(xué)生看嗎？我看很適合，幾年之前本人就買過一套，作者當(dāng)年明月，白話文說明朝大歷史，通俗易懂，很適合中學(xué)以上水平觀看，曾獲（新浪圖書風(fēng)云榜）最佳圖書，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)（終身五級最佳圖書），多次斬獲（卓越亞馬遜暢銷書大獎），足以證明是受讀者歡迎的，可以使更多的人了能明朝歷史，說實話文言文的東西讀起來費勁，還得看注釋，白話文就簡單多了，從頭條的提問來看凡談到三國答題時，無論是三國志，三國演義答題的，評論的，都較多，說明人們對三國比較熟悉，了解較多的原因才活躍在頁面上，而一但有紅樓夢，明代，漢代夏，商，秦，周，漢，唐，宋，元，明，清，的歷史反而少，答題評論的肯定少于三國，現(xiàn)在例如白話文說宋史，名字叫:如果這是宋史，明朝那些事兒，四書五經(jīng)，二十四史等都有白話文，讀起來方便多了，也便于互相交流，點評?；卣}現(xiàn)代中學(xué)生利害了，有網(wǎng)絡(luò)，電視，比五___的幸運多了，眼界，條件今非昔比，看明朝那些事兒是輕輕的事，再見！初中生到了青春期早戀屬于正?，F(xiàn)像，特別是現(xiàn)在的社會環(huán)境使得學(xué)生早戀更加提前。既然是正?，F(xiàn)象就有規(guī)律可循，找到規(guī)律加以疏導(dǎo)，不要把它看成洪水猛獸。也就是說光靠堵不行，也得泄洪。要和學(xué)生講清厲害關(guān)系，要幫他（她）走出誤區(qū)?！镀た送送鈧鳌贰遏敒I孫漂流記》《格林佛游記》《歐耶妮格朗臺》《巴黎圣母院》等等謝邀!初中孩子剛步入新的學(xué)習(xí)階段，對知識的認知，理解，掌握，運用。在學(xué)習(xí)過程中是要專心的。小孩子思想不成熟，文字類的東西理解能差，數(shù)字類的東西又抽象，如數(shù)學(xué)，幾何，物理，化學(xué)，還有英語。如不專心，在為什么中很難找答案。簡單言之，（a十b）的平方等于a的平方加上b的平方等于2ab,幾何上的定理，化學(xué)元素，成份，符號，物理中的杠桿作用，……是要潛心理解的，各科知識有其連貫性，不能斷檔，好多東西需綜合運用才能求得答案，專心刻苦不能少。再說興趣，興趣從某中意義上說，是動力。一旦對學(xué)科產(chǎn)生了興趣，隨之而來的是愛好，有了愛好，就來