部編版五年級語文上冊第四單元綜合訓練 附答案

部編版五年級語文上冊第四單元綜合訓練時間：90分鐘滿分：100分看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語。（8分）huihuangTOC\o"1-5"\h\z( )xiaohui( )hongwei( )jiangtu( )積累運用jushu( )diantang( )hangzhou( )jingjie( )二、讀一讀下列四組詞語，根據要求完成練習。（6分）①足智多謀 詭計多端 ②嘔心瀝血 處心積慮③舉世聞名 臭名遠揚 ④興高采烈 得意忘形1.根據語境分別選一組詞填空。（4分）(1)(）的日本侵略軍總想破解冀中人民的地道戰(zhàn)術，（）的冀中(1)(）的日本侵略軍總想破解冀中人民的地道戰(zhàn)術，（）的冀中人民屢屢粉碎了他們的進攻。）,如創(chuàng)立儒家學派的孔子;（2）人們對歷史人物的評價是不同的，有的人（）,如創(chuàng)立儒家學派的孔子;有的人（ ），如陷害忠良的秦檜。2.請你也從以上詞語中選擇一組寫一句話。（2分）三、給句子加上正確的標點符號。（3分）花生的果實埋在地里口不像桃子口石榴口蘋果那樣口把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上口使人一見就生愛慕之心口四、選擇題。（10分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（）o波瀾(Idn)■灰燼(jin)■奉命(feng)■攪拌(jiao)?A.壯哉波瀾(Idn)■灰燼(jin)■奉命(feng)■攪拌(jiao)?B.快艇（ting） 舀水（ydo） 履行（lu）??C.玲瓏（long） 湯勺（shao） 陵園（lin）? ?D.矛盾（mho） 海域（yu） 喉嚨（h6u）?? ?2.下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是（）oA.只有國家繁榮昌盛，百姓才能過上豐衣足食的生活????B.只有國家富強安定，人民才能安居樂業(yè)????C.在兵荒馬亂的年代，許多老百姓流離失所，生活苦不堪言????????D.昔日繁華的大都市，如今已是內憂外患????.填入下面句子中的關聯(lián)詞，恰當的一項是（）0圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，是世界文化史上不可估量的損失！A.不僅……還…… B.要么……要么……C.雖然……但是…… D.盡管……但是…….下列句子表達的意思與其他三句不一樣的一項是（）A.中國在航空領域取得的輝煌成就，是中國科技發(fā)展的縮影。B.中國在航空領域取得的輝煌成就，不得不說是中國科技發(fā)展的縮影。C.中國在航空領域取得的輝煌成就，難道是中國科技發(fā)展的縮影？D.中國在航空領域取得的輝煌成就，難道不是中國科技發(fā)展的縮影？5.在朗讀時，如何把感情表達出來？下列說法錯誤的是（）oA.在朗讀正確的基礎上，做到朗讀流利B.要準確把握課文的感情基調C.只要大聲朗讀，就能把充沛的感情表達出來D.可以通過調整語速、語調和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感五、按要求完成句子練習。（6分）L我本來知道，我死后人間的一切都和我無關了，但唯一令我悲傷的，就是沒有看見祖國的統(tǒng)一。（根據意思寫詩句）.將軍對戰(zhàn)士們說：“我給大家分菜，每人一筷子?！保ǜ臑檗D述句）.二十四節(jié)氣的名稱十分優(yōu)美，感受到古人的浪漫情懷。（修改病句）六、單元內容回顧。（11分）.愛國是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。","讓我們感受到陸游對收復失地、統(tǒng)一中原的殷切期望，“，"讓我們體會到龔自珍期待著一批杰出人物的涌現(xiàn)。聯(lián)系自身，我不禁想起了梁啟超對中國少年的美好期望：“美哉，，!壯哉，.判斷下列說法的正誤，正確的打“ ，錯誤的打“X”。（3分）（1）《少年中國說（節(jié)選）》運用了象征、排比等手法，熱情贊頌少年中國光輝燦爛的前程，激勵中國少年發(fā)憤圖強。（）（2）圓明園由圓明園、萬春園和長春園組成。（）（3）朗讀《圓明園的毀滅》時，從始至終都應該用低沉的語氣，以此表達痛惜之情。（）七、抄寫句子，要求書寫正確、端正、整潔。（3分）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。閱讀感悟八、閱讀課內古詩，完成練習。（8分）題臨安邸山外,西湖?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！举Y料袋】汴州，北宋都城，在今河南開封，歷史記載其人口達到150余萬，是當時世界上最繁華的大都會。后來，金兵攻破開封城，俘虜了徽、欽二帝?；首于w構逃到江南,定都杭州，史稱南宋。南宋朝廷不思收復中原失地，只求茍且偷安；達官顯貴們腐敗無能,一味縱情聲色，尋歡作樂。.把古詩補充完整。（2分）.結合資料理解，“游人”指的是 。（2分）.結合資料思考：南宋朝廷為何“直把杭州作汴州”？這句詩表明了作者怎樣的態(tài)度？（4分）九、閱讀短文，完成練習。（15分）我是中國人在生命的歷程中，總有一個故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說：“你覺得中國人丟臉，我覺得當中國人光榮?！睘榇?，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著：“我是中國人！”而且他隨時隨處佩戴，直面那些看不起中國的人?！拔沂侵袊?！”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊?！”這是鏗鏘作響的五個字,更是慷慨激昂的宣言；是民族責任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。因為“我是中國人”，所以孫中山喊出“振興中華”的口號，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學森毅然回國……每當國家陷于危難之際，中華兒女便奔走呼號，慷慨赴難；每當人民處于水深火熱之時，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責任心嗎？多少愛國者以自己的行動在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”.根據意思，從短文中找出對應的四字詞語。（2分）（1）形容憤怒到了極點。（ ）（2）既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當。（ ）.讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會到了什么？下列分析不正確的一項是（）。（2分）A.體會到吉鴻昌的拳拳愛國之心B.體會到吉鴻昌敢于向美國人發(fā)起挑戰(zhàn)的精神C.體會到吉鴻昌面對恃強凌弱的美國人不卑不亢的態(tài)度D.體會到吉鴻昌強烈的民族自豪感3.短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山、譚嗣同、鄧世昌、錢學森等例子，表現(xiàn)了中華兒女，激發(fā)了廣大中華兒女的o（6分）4.短文中多次出現(xiàn)“我是中國人”，對此理解正確的是（）o（2分）A.主要為了增強記憶效果B.主要為了結構的整齊、完整C.反復出現(xiàn)，論證了從古至今愛國的中國人很多D.反復出現(xiàn)，情感逐漸增強、飽滿5.結合下面的資料，說說作為中國少年的我們該做些什么來表現(xiàn)自己的愛國之心。（3分）【資料袋】2021年年底，32名優(yōu)秀少年在傳承紅色家風、開展黨史宣講、弘揚傳統(tǒng)文化，在勤學上進、苦練技藝、創(chuàng)新發(fā)明，在孝老愛親、樂于助人、保護環(huán)境等方面表現(xiàn)突出，被評為“新時代好少年”。習作天地十、習作表達。（30分）家鄉(xiāng)是我們成長的地方，二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？請大膽想象，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，從環(huán)境、工作、生活等方面分段敘述。注意要把重點部分寫具體，表達出你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。不少于400字。第四單元綜合訓練參考答案一、輝煌宏偉拘束杭州銷毀疆土殿堂境界二、1.(1)詭計多端足智多謀 (2)舉世聞名臭名遠揚.示例：我興高采烈地拿著比賽獎杯回家，媽媽告誡我不要得意忘形。^12.、， 、 、 ， ， 。四、1.C 2,D3.A4.C 5.C五、1.死去元知萬事空，但悲不見九州同。.將軍對戰(zhàn)士們說，他給大家分菜，每人一筷子。.二十四節(jié)氣的名稱十分優(yōu)美，這些名稱讓人感受到古人的浪漫情懷。六、1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材我少年中國與天不老我中國少年與國無疆.(1)J(2)X(3)X七、紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。八、1.青山樓外樓歌舞幾時休.那些忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋權貴.