八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

元目 錄一、單元信息……………………3（一）課標(biāo)要求……………………3（二）教材分析……………………4三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)……………5四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路…………6五、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)………………6（一）第一課時(shí)作業(yè)……………6（二）第二課時(shí)作業(yè)……………10（三）第三課時(shí)作業(yè)……………13（四）第四課時(shí)作業(yè)……………17六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)設(shè)計(jì)……20（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容…………………20（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表………………22人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》《紋樣與生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)八年級(jí)第二學(xué)期人教版紋樣與生活單元組織方式□自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1《紋樣與生活》第一課時(shí)《了解紋樣》—欣賞2《紋樣與生活》第二課時(shí)《設(shè)計(jì)紋樣》—技法3《紋樣與生活》第三課時(shí)《設(shè)計(jì)紋樣》—構(gòu)思創(chuàng)作4《紋樣與生活》第四課時(shí)《設(shè)計(jì)紋樣》—展評(píng)二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011應(yīng)種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。第三，3人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。（二）教材分析紋樣與生活價(jià)述明價(jià)述明作計(jì)思法法法紋樣構(gòu)圖紋樣色彩紋樣題材

《設(shè)計(jì)紋樣》技法

《設(shè)計(jì)紋樣》構(gòu)思創(chuàng)作

《設(shè)計(jì)紋樣》展評(píng)學(xué)生學(xué)會(huì)紋樣的基本方法，從而有助于學(xué)生進(jìn)行紋樣的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。（三）學(xué)情分析4人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》出來，不同的學(xué)生會(huì)從中獲得不同的感想和收獲，個(gè)人情感也得到升華。因此，有針對(duì)性的引導(dǎo)！三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號(hào)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級(jí)1初步了解紋樣與生活了解紋樣的題材和了解美，感受生活中的美?；A(chǔ)知識(shí)。2掌握紋樣的色彩搭配、了解分析紋樣與生理解構(gòu)圖形式和常見的紋樣組織形式，學(xué)習(xí)并欣賞方法，色彩、構(gòu)圖等知識(shí)進(jìn)行簡短評(píng)述。3了解寫生與紋樣設(shè)計(jì)通過寫生方法了解掌握學(xué)習(xí)紋樣的設(shè)計(jì)方法有概括、夸張、想象?；畹脑竿?引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)通過學(xué)習(xí)像設(shè)計(jì)師創(chuàng)作一幅紋樣設(shè)計(jì)作品。的過程。5人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》5通過營造獨(dú)特的氛圍，在對(duì)比、評(píng)價(jià)中加深理展評(píng)導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟美感和獨(dú)特魅力。設(shè)計(jì)師一樣的策展與評(píng)價(jià)鑒賞”能力。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路90分鐘左右，按4課時(shí)作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。作表現(xiàn)欲，形成學(xué)以致用的觀念。單元作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)要便于教師通過對(duì)學(xué)生成的過程和結(jié)果進(jìn)行分析，進(jìn)教學(xué)進(jìn)度等。在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力差異性的基礎(chǔ)上，按不同難度設(shè)計(jì)單元作指導(dǎo)的教學(xué)原則五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)《了解紋樣》—欣賞課時(shí)作業(yè)目標(biāo)6人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》紋樣的類別及其色彩、構(gòu)圖等方面的知識(shí)。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容課前作業(yè)查閱資料、瀏覽網(wǎng)絡(luò)、觀察生活等方式，說一說在生活中你能找到哪些紋樣，完成調(diào)查問卷?！读私饧y樣》調(diào)查問卷通過觀察發(fā)現(xiàn)你的生活中有多少物品中裝飾了紋樣？完成下表。物品名稱（可貼照片）什么圖案顯著特點(diǎn)題材紋樣臨摹圖2.時(shí)間要求：約5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表7人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.了解紋樣在生活中的運(yùn)用。2.能夠找出生活中紋樣的題材。3.運(yùn)用紋樣的不同進(jìn)行題材劃分。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容樣中進(jìn)行色彩搭配任務(wù)單?；ɑ芗y樣色彩搭配任務(wù)單簡述：配色特點(diǎn)簡述：配色特點(diǎn)簡述：配色特點(diǎn)2.時(shí)間要求：約8分鐘8人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.基本了解紋樣的色彩搭配。2.能夠說出紋樣屬于哪種色彩搭配。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)31.作業(yè)內(nèi)容特征，利用學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式，提煉骨式。紋樣骨式任務(wù)單骨式骨式骨式2.時(shí)間要求：約5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表9人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.了解紋樣的構(gòu)圖及組織形式。2.找出作品中運(yùn)用紋樣的構(gòu)圖及組織形式，基本說出作品表達(dá)的寓意。3.完整運(yùn)用紋樣的構(gòu)圖及組織形式，并能提煉紋樣的骨式。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖題、解決問題的能力，以及表達(dá)思想和交流成果的能力。第二課時(shí)《設(shè)計(jì)紋樣》—技法課時(shí)作業(yè)目標(biāo)方法。積極參與課堂互動(dòng)，開展互動(dòng)式的探究與實(shí)踐，初步形成紋樣設(shè)計(jì)意識(shí)，有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的愿望。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容從教師提供的紋樣圖片進(jìn)行欣賞、分析，了解紋樣的寫生方法。把你欣賞、分析的結(jié)果和感受用簡短的文字寫下來，并向同學(xué)或老師介紹。10人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》2.時(shí)間要求：約8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.了解紋樣的寫生方法。2.準(zhǔn)確分辨出紋樣的寫生方法。3.能運(yùn)用紋樣寫生方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容了解紋樣設(shè)計(jì)的基本方法。照片與寫生紋樣的區(qū)別。——概括、夸張、想象。照片學(xué)生作品顯著特點(diǎn)思考：學(xué)生寫生畫作與對(duì)應(yīng)照片的區(qū)別？2.時(shí)間要求：約8分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表11人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.了解紋樣的寫生方法。2.能準(zhǔn)確分辨出紋樣的寫生方法。3.能運(yùn)用紋樣寫生方法進(jìn)行創(chuàng)作。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)31.作業(yè)內(nèi)容白對(duì)比、節(jié)奏韻律等形式美感。示范圖體現(xiàn)一定的黑白對(duì)比、節(jié)奏韻律等形式美感。點(diǎn)線面綜合12人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》2.時(shí)間要求：約15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.了解點(diǎn)線面裝飾元素。2.掌握點(diǎn)線面裝飾手法，體現(xiàn)形式美感。3.運(yùn)用點(diǎn)線面裝飾手法，表現(xiàn)圖案形式美感。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1主要讓學(xué)生了解紋樣寫生方法。作業(yè)2主要講紋樣設(shè)計(jì)變化的方法，并通過小3是運(yùn)用點(diǎn)線面裝飾畫紋樣，表達(dá)自己的情感與形式美。第三課時(shí)《設(shè)計(jì)紋樣》—構(gòu)思創(chuàng)作課時(shí)作業(yè)目標(biāo)方式，促進(jìn)知識(shí)的運(yùn)用于遷移。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容搜集你喜歡的紋樣圖片，并分析可借鑒的亮點(diǎn)。填寫完素材搜集任務(wù)單。13人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》素材搜集紋樣喜歡的理由（你打算借鑒什么）1.描述你看到了什么圖案，有什么感受？2.分析作品用怎樣形式表達(dá)美感？3.解釋有何意義與價(jià)值？4.評(píng)價(jià)你如何評(píng)價(jià)這個(gè)紋樣？2.時(shí)間要求：約5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表材料搜集與分享自評(píng)表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果課堂參與度1.積極搜集相關(guān)資料。2.主動(dòng)分享自己的感悟。提煉借鑒的選擇的原因。2.能夠發(fā)現(xiàn)自己將要借鑒的內(nèi)容，并記錄下來。14人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容紋樣設(shè)計(jì)的方法，對(duì)所選圖案進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)，并闡述自己的設(shè)計(jì)說明。示范圖紋樣設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)任務(wù)：為母親節(jié)設(shè)計(jì)紋樣裝飾手提包，傳達(dá)情感，表達(dá)愛意。設(shè)計(jì)要求：1.運(yùn)用變形手法、裝飾手法、色彩以及骨式組織形式；卉紋樣設(shè)計(jì)裝飾。設(shè)計(jì)圖：設(shè)計(jì)說明：2.時(shí)間要求：約8分鐘15人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.了解紋樣的設(shè)計(jì)步驟。2.能利用所學(xué)紋樣設(shè)計(jì)的手法，對(duì)所選圖案進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)說明。3.能夠運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)31.作業(yè)內(nèi)容結(jié)合手提包進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。學(xué)生作學(xué)生作設(shè)計(jì)參考圖片2.時(shí)間要求：約2.時(shí)間要求：約30分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.基本學(xué)會(huì)紋樣技法，組織形式進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)圖。2.能夠獨(dú)立完成作品，合理運(yùn)用造型元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。3.能夠借助材料、技法，為自己的母親設(shè)計(jì)帶有紋樣的手提包表達(dá)情感。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖法借鑒和創(chuàng)意構(gòu)思等途徑來輔助落實(shí)成品設(shè)計(jì)，最終達(dá)成紋樣在生活中的運(yùn)用。學(xué)生“像設(shè)計(jì)師一樣的思考與設(shè)計(jì)”能力。第四課時(shí)《設(shè)計(jì)紋樣》—展評(píng)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)力，培養(yǎng)學(xué)生“像設(shè)計(jì)師一樣的策展與評(píng)價(jià)鑒賞”能力。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容注重從色彩搭配、布展的形式美感等方面考慮，學(xué)生小組討論并實(shí)施，布展圖、布展方案、布展說明。17人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》布展圖：布展說明：2.時(shí)間要求：15分鐘作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容試表達(dá)自己的感情。樣美化我們的生活有什么新的認(rèn)識(shí)？和你的心聲？示”每個(gè)階段的表現(xiàn)？2.時(shí)間要求：約10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表18人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平1.你根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)了自己的作品和自己在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，并嘗試寫出對(duì)自己作品的改進(jìn)思想。2.你根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)能客觀的評(píng)價(jià)自己的作品和自己的創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，你收集了他人評(píng)價(jià)意見并寫出對(duì)自己作品的改進(jìn)思考。3.你根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠客觀的評(píng)價(jià)自己在紋樣作品鑒賞、美術(shù)技法、作品設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)觀念上的進(jìn)步；客觀的評(píng)價(jià)了自己在美術(shù)學(xué)習(xí)的主題、鑒賞、技法、構(gòu)思、創(chuàng)作、展評(píng)等階段的表現(xiàn)。備注：完成水平等級(jí)劃分，優(yōu)秀：★★★ 良好:★★ 合格：★作業(yè)31.作業(yè)內(nèi)容四環(huán)節(jié)去鑒賞他人作品。完成師評(píng)、互評(píng)的任務(wù)單。互評(píng)任務(wù)單評(píng)語師 評(píng)互 評(píng)2.時(shí)間要求：約15分鐘作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖19人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》觀念。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)一、填空題。。3.。4.。二、選擇題1.（多選）紋樣的構(gòu)圖主要有下列方式（ A．適合式 B.單獨(dú)式 C.對(duì)稱式 D.均衡式 E.連續(xù)式2.（單選）圖片中紋樣屬于哪種構(gòu)圖形式（ A.單獨(dú)式 B.對(duì)稱式C.均衡式 D.連續(xù)式3.下圖中運(yùn)用夸張?jiān)O(shè)計(jì)方法的是（ A. B. C.20人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》1人民教育出版社美術(shù)八年級(jí)下冊第二單元《紋樣與生活》1三、連一連根據(jù)下圖找到對(duì)應(yīng)的紋樣構(gòu)圖形式，用線連起來。 適合紋樣 單獨(dú)紋樣