高考地理綜合題的答題技巧

高考地理綜合題的答題技巧第一頁，共203頁。第一頁第二頁，共203頁。365天，老師、學生每天多“2”那么一點點，老師的教與學生的學都會發(fā)生“量——質(zhì)”的改變第二頁第三頁，共203頁。交流的意義

希望能對大家有點啟發(fā)與幫助第三頁第四頁，共203頁。交流提要二.注重高考命題研究四.運用思維建模，讓復習高效一.明確指導思想五.命制高質(zhì)量試題，減輕學生負擔三.有效進行高考三輪復習六.對學生開展規(guī)范性解題“三維度”指導第四頁第五頁，共203頁。1.堅持一個大方向：落實“三基”（知識、技能、方法），突出“主干”。2.把握四個基本原則：研究考綱抓重點，求寬度；依托教材抓難點，求深度；結(jié)合實際抓熱點，求思路；結(jié)合練習抓易錯點，求落實。一.明確高考備考指導思想（工程）第五頁第六頁，共203頁。3.抓住三個根本：

自然地理：重原理規(guī)律和事實，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力；

人文地理：重方法思路和案例，培養(yǎng)學生知識遷移的能力；

區(qū)域地理：重空間定位和區(qū)域特征及人地關(guān)系分析，培養(yǎng)學生運用地理規(guī)律和原理聯(lián)系實際綜合分析解決問題的思維能力。一.明確高考備考指導思想（工程）第六頁第七頁，共203頁。4.搞好四個結(jié)合：

教材與教材的結(jié)合；

教材與兩綱的結(jié)合；

專題復習與對應練習的結(jié)合；

綜合測試與全面講評的結(jié)合。5.實現(xiàn)三個突破：

準確定位區(qū)域空間；有效提取地理信息；合理運用地理原理。一.明確高考備考指導思想（工程）第七頁第八頁，共203頁。6.走出三大誤區(qū)：陷入死記硬背知識碎塊；陷入“熱點”陷阱；陷入“題海”戰(zhàn)術(shù)。7.達到一個目的：

構(gòu)建知識體系，培養(yǎng)解題技巧，提升思維能力。一.明確高考備考指導思想（工程）第八頁第九頁，共203頁。1.近幾年文綜高考地理試題的基本特點（1）平穩(wěn)性：題型、題量基本穩(wěn)定，試題的難易程度不會大起大落。（2）基礎(chǔ)性：抽樣考查基礎(chǔ)知識和主干知識。（3）能力性：全面考查地理能力。（4）實踐性：與生產(chǎn)、生活實際、時事和熱點緊密結(jié)合，利用地理知識解決實際問題。（5）學科性：突出空間定位、地理圖像圖表的判讀、區(qū)域綜合及比較分析等地理特色。（6）綜合性：學科內(nèi)綜合，區(qū)域與熱點綜合。二.注重高考命題研究第九頁第十頁，共203頁。

抽樣考查知識，全面考查能力(能力立意)“變”主要表現(xiàn)在：

1.主干知識能力考查的側(cè)重點年年都有變化

2.學科內(nèi)綜合題的切入點有變化

3.熱點問題由“顯性”向“隱性”轉(zhuǎn)變

4.聯(lián)系實際的創(chuàng)新性、應用性試題明顯增加

“不變”主要體現(xiàn)在：

1.主要考查地理學科主干知識

2.以考查學生的學習能力為主

3.現(xiàn)實生活中的素材是高考命題的重要源泉

4.突出地理學科的綜合性和區(qū)域性特點2.高考命題基本原則二.注重高考命題研究第十頁第十一頁，共203頁。3.高考考核目標和要求（13能夠→15能力）（1）獲取和解讀地理信息能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息：包括分析和判讀各種地理圖表所承載的信息。能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息。二.注重高考命題研究第十一頁第十二頁，共203頁。獲取和解讀信息的能力：

①空間定位能力；②地理圖表的解讀能力；③概念的辨析能力；④審題能力。二.注重高考命題研究第十二頁第十三頁，共203頁。（2）調(diào)動和運用地理知識、基本技能能夠調(diào)動和運用基本的地理數(shù)據(jù)、概念，地理事物的主要特征及其分布等知識。能夠調(diào)動和運用自主學習過程中獲得的相關(guān)地理信息等。能夠選擇和運用地理學科中廣泛使用的中學其他學科的基本技能解決地理問題。能夠運用專項的地理基本技能。如地理坐標的判斷和識別，不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同類型地理圖、表的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換，基本的地理觀測、地理實驗等。二.注重高考命題研究第十三頁第十四頁，共203頁。調(diào)動和運用知識的能力：①地理事象間的聯(lián)系、重組能力；②地理計算能力；③分析、判斷、推理、比較、綜合、遷移等思維能力；④理論聯(lián)系實際的能力。二.注重高考命題研究第十四頁第十五頁，共203頁。（3）描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的區(qū)域特征，地理事物的分布和發(fā)展變化。地理基本原理與規(guī)律的要點。能夠運用所學的地理知識和相關(guān)學科的知識，通過比較、分析、判斷，闡釋地理基本原理與規(guī)律。二.注重高考命題研究第十五頁第十六頁，共203頁。描述和闡釋事物的能力：①概括、歸納、總結(jié)能力；②邏輯思維能力；③地理術(shù)語的理解、運用能力；④語言表述能力二.注重高考命題研究第十六頁第十七頁，共203頁。（4）論證和探討地理問題能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學的、具有創(chuàng)新意識的地理問題。能夠提出充足、必要的論據(jù)，論證和解決問題。能夠用科學的語言、正確的邏輯關(guān)系，表達出論證和解決問題的過程和結(jié)果。能夠運用正確的地理觀念，探討、評價現(xiàn)實中的地理問題

二.注重高考命題研究４．能夠運用正確的地理概念，探討、評價現(xiàn)實生活中的地理問題

４．能夠運用正確的地理概念，探討、評價現(xiàn)實生活中的地理問題

４．能夠運用正確的地理概念，探討、評價現(xiàn)實生活中的地理問題

第十七頁第十八頁，共203頁。論證和探討問題的能力：

①地理事物的評價能力；②探究和論證新問題的能力；③創(chuàng)新思維能力二.注重高考命題研究第十八頁第十九頁，共203頁。4.高考地理試題的考核命題方向（1）自然地理試題的主要命題方向：①以地理圖像為信息載體，考查自然地理的基本原理，突出獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力考查。②以區(qū)域為背景，考查自然地理特征及對人類活動的影響，突出描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力考查。二.注重高考命題研究第十九頁第二十頁，共203頁。1.我國下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽能光熱電站的是

A.柴達木盆地

B.黃土高原C.山東半島D.東南丘陵2.太陽能光熱電站可能會

A.提升地表溫度B.干擾飛機電子導航

C.誤傷途經(jīng)飛鳥

D.提高作物產(chǎn)量3.若在北回歸線上建一太陽能光熱電站，其高塔正午影長與塔高的比值為P，則

A.春秋分日P=0B.夏至日P=1C.全年P(guān)<1D.冬至日P>1電站遠景反光板

太陽能光熱電站（圖1）通過數(shù)以十萬計的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電。據(jù)此完成1～3題。圖1二.注重高考命題研究第二十頁第二十一頁，共203頁。2014年3月，電視新聞曾播報：英國《每日郵報》報道，“世界上最大的太陽能發(fā)電站建在美國加州莫哈韋（Mojave）沙漠附近，發(fā)電站共有17.35萬面鏡子反射陽光，盡管其屬于綠色能源，但依然受到飛行員投訴，稱自己在飛過這里時總會被巨大鏡子晃花眼——”在此則新聞中，曾提及美國加州的這個太陽能發(fā)電站時常誤傷路過的飛鳥。第二十一頁第二十二頁，共203頁。（2）人文地理試題的主要命題方向：①以設(shè)計新穎的地理圖像、地理數(shù)據(jù)圖表為信息載體，考查人文地理的基本概念和原理，突出獲取和分析信息、調(diào)動和運用知識的能力考查。②以區(qū)域為背景，考查人類活動的區(qū)位選擇，分析評價區(qū)位條件及人地關(guān)系，突出描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力考查，體現(xiàn)考生的情感和價值觀。二.注重高考命題研究第二十二頁第二十三頁，共203頁。圖3顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓Ｗx圖3，完成10～11題。10.圖4所示的①、②、③、④四幅圖中，符合該國人口增長特征的是

A.①B.②C.③D.④11.該國人口自然增長數(shù)量最多的時段為A.1910-1930年B.1930-1950年

C.1950-1970年

D.1970-1990年二.注重高考命題研究第二十三頁第二十四頁，共203頁。（3）區(qū)域地理綜合試題命題方向：①以社會熱點為命題背景，以區(qū)域為基礎(chǔ)，考核學生創(chuàng)造性地解釋和解決地理問題的能力。②進行區(qū)位定位，再認區(qū)域內(nèi)重要地理事物。③提供區(qū)域地圖或統(tǒng)計資料，分析地理特征，闡述地理規(guī)律，剖析地理成因。④根據(jù)區(qū)域環(huán)境特征，分析評價區(qū)域環(huán)境對人類活動的影響（自然災害分布、影響及防治措施、資源開發(fā)利用、人類活動的區(qū)位分析）。二.注重高考命題研究第二十四頁第二十五頁，共203頁。36（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。（6分）(2)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。（5分）(3)簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害。（7分）(4)針對該路段的風沙災害，請?zhí)岢龇乐未胧?。?分）圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風（≥8級）日數(shù)157天，多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重，且主要為就地起沙。風沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。二.注重高考命題研究第二十五頁第二十六頁，共203頁。5.分析近年高考試卷，體會高考命題立意對近三年高考試題認真研究找趨勢；相同考點的試題對比研究找變化；不同考點的試題分類研究找差別；全國各地調(diào)研題集中研究找信息；國家統(tǒng)一命制試題仔細研究找共性。二.注重高考命題研究第二十六頁第二十七頁，共203頁。（1）重點、方向相似。

這幾年的高考試題考查的重點和方向都是高中地理的核心主干知識和四個方面的能力。如大氣、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等，都是高中地理知識的主干，成為近幾年高考中出題的重點知識板塊。在每個重點知識板塊的選點命題又以核心知識為主。如農(nóng)業(yè)、工業(yè)重點考區(qū)位因素。絕大多數(shù)考題，獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡述地理事物、論證和探討地理問題的能力立意十分明顯，尤其是獲取和解讀地理信息的能力。6.近幾年全國課標卷命題特點二.注重高考命題研究第二十七頁第二十八頁，共203頁。（2）聯(lián)系社會、生活緊密。

地理與實際社會、生活的關(guān)聯(lián)處與重合點，是這幾年高考題中出現(xiàn)較多的地方。如工廠、港口、機場、橋梁、鐵路建設(shè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素等。二.注重高考命題研究第二十八頁第二十九頁，共203頁。（3）輕區(qū)域地理，重系統(tǒng)地理。涉及中國地理和世界地理的區(qū)域地理試題，主要是區(qū)域提供空間位置、地理素材，調(diào)用高中地理原理，通過讀圖、譯圖、析圖即可完成，其考查重點不在初中地理。區(qū)域作為高中系統(tǒng)地理知識必要的載體，這幾年在試題中呈現(xiàn)的方式：只出現(xiàn)“某地”，不需要你判斷某地的具體名稱即可作答。二.注重高考命題研究第二十九頁第三十頁，共203頁。（4）增加開放性試題，注重探究能力考核。

運用案例分析方法，增加了開放式的討論試題，強調(diào)對考生探究能力的考核。如2013年36題（3）小明建議把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人們冬季來此度假。小亮則從空氣質(zhì)量的角度提出質(zhì)疑。試為小亮的質(zhì)疑提供論據(jù)。（8分）

2014年37題第（3）問，在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由。二.注重高考命題研究第三十頁第三十一頁，共203頁。（1）試題結(jié)構(gòu)

必答部分有選擇題11道（44分）；

非選擇題36題（24分）、37題（22分），（共46分）；選答題在選修模塊旅游地理、自然災害與防治、環(huán)境保護中任選一題作答（10分）7.2014年全國課標卷1高考地理試題分析二.注重高考命題研究第三十一頁第三十二頁，共203頁。（2）總體評價題型仍較穩(wěn)定，總體感覺難度適中。自然地理部分減少，而人文地理部分增多，主要側(cè)重于人口問題和工業(yè)區(qū)位?？陀^性試題人文地理難度稍有增加，主觀性試題自然地理難度稍大，人文地理部分難度總體較低。二.注重高考命題研究第三十二頁第三十三頁，共203頁。（3）試題特點分析

看到課標1卷第一感覺就是常規(guī)，很規(guī)矩的一張卷，但細品又很鮮活，帶有時代氣息。概括起來有以下幾個特點:①突出主干

在側(cè)重能力考查的前提下，仍然考查的是地理的主干知識，如太陽輻射、交通、植被、人口、工業(yè)、人類生產(chǎn)活動和可持續(xù)發(fā)展。②重視圖表考查試題充分體現(xiàn)了“圖表”這一學科特色。區(qū)域圖、等值線圖、景觀圖及圖表都有呈現(xiàn)，而且對讀圖表能力的考查有所加大。二.注重高考命題研究第三十三頁第三十四頁，共203頁。③較強的時代氣息太陽能光熱電站、青藏交通問題、旅游地理的深度游，另外也特別關(guān)注了西部尤其是青藏高原，試題在引導學生去關(guān)注生活，真正體現(xiàn)了“學習生活中的地理”。④側(cè)重論證探討能力的考查主觀題的36題，圍繞風沙問題層層遞進，37題前兩問及選做題42、43題，都側(cè)重考查了考生論證、探討問題的能力。二.注重高考命題研究第三十四頁第三十五頁，共203頁。（4）試題的變化①整體難度略有上升，尤其是主觀題。②地球運動低調(diào)回歸，但難度不大。③人文地理比重加大。④綜合題考查切口小，避免考生套用模板，答案更加靈活，更加充分的體現(xiàn)了對學生分析和思維能力的考查。2015年備考要特別關(guān)注今年的這些變化！二.注重高考命題研究第三十五頁第三十六頁，共203頁。題號分值知識點自然地理（31分）14氣候特征34地球運動7、8、912生物多樣性36.（1）6沙源分析36.（2）5沙塵暴成因（5）試卷分析二.注重高考命題研究第三十六頁第三十七頁，共203頁。題號分值知識點人文地理（59分）24農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析4、58交通區(qū)位因素64城市區(qū)位因素10、118人口變化36.（3）7自然對交通影響36.（4）6風沙治理措施37.（1）8工業(yè)區(qū)位因素37.（2）8工業(yè)區(qū)位因素37.（3）6工業(yè)影響二.注重高考命題研究第三十七頁第三十八頁，共203頁。西工大附中2014屆地理科目教學時間安排1.高二文理分科后進行必修3教學，三周后結(jié)束新課教學。（9月底）2.進行區(qū)域地理復習。（注重定位）（大約3個月，12月底）3.進行選修課教學。（1個月，期末）4.第二學期進行必修1—3串講，迎接學業(yè)水平測試。（3月底）5.四月份進入高考一輪復習。三.有效進行高考三輪復習第三十八頁第三十九頁，共203頁。一.在教學中努力過好“三關(guān)”成績關(guān)教研關(guān)學生關(guān)教學關(guān)第三十九頁第四十頁，共203頁。二.培養(yǎng)興趣,建立決戰(zhàn)高考地理自信力“興趣是最好的老師”

“學習的最好刺激，是對所學材料的興趣”

高考地理自信力第四十頁第四十一頁，共203頁。三.學習原理,掌握規(guī)律,學以致用,講練結(jié)合,以考代練學習原理掌握規(guī)律學以致用以考代練講練結(jié)合把復雜的問題簡單化把枯燥的概念鮮活化把抽象的原理圖示化把知識的聯(lián)系結(jié)構(gòu)化

實現(xiàn)“四化”第四十一頁第四十二頁，共203頁。四.運用“地圖也瘋狂”系列競賽，突破區(qū)域定位難關(guān)“地圖也瘋狂”突破區(qū)域定位難關(guān)識圖讀圖填圖繪圖拼圖心中有圖穿針引線記憶圖第四十二頁第四十三頁，共203頁。五.畫圖填圖,巧記妙學外加瘋狂聯(lián)想,建立心里地圖畫圖填圖心里地圖瘋狂聯(lián)想巧記妙學第四十三頁第四十四頁，共203頁。123456一國兩制兩個特別行政區(qū)三大階梯三大經(jīng)濟地帶三大自然區(qū)四個直轄市四個干濕區(qū)五十六個民族五個自治區(qū)二十三個省三十四個省市區(qū)省級行政區(qū)劃：34=23+2+4+5第四十四頁第四十五頁，共203頁。我們的中國地形單元夢（56+8=64）23°26′N30°N34°N40°N110°E90°E105°E120°E第四十五頁第四十六頁，共203頁。六.建試題庫,捕捉高考信息,加強對外交流,做到資源共享一切瞄準高考，努力奮斗！建試題庫捕捉高考信息加強對外交流資源共享高考第四十六頁第四十七頁，共203頁。1.高考三輪復習中存在的誤區(qū)◆第一輪開快車，不扎實，夾生飯?！舻诙喌蛯哟紊现貜停瑢W生不愿意學，缺乏對知識的加工、提煉?！舻谌喢つ孔鲱}，大松手或不放心（都應該避免），最后一個月不能在低層次上拉大鋸，要在新穎上做文章，不做偏題、怪題。三.有效進行高考三輪復習第四十七頁第四十八頁，共203頁。2.防治措施◆制定詳細的三輪復習備考計劃，精選教輔材料、大致精選部分不同階段習題、各階段具體落實措施和達到的目標?！粢惠啅土暤闹R落實要到位、到根?！舳啅土暤膶ｎ}、習題精選（熱點細化、專業(yè)化，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，分工整理共享）◆三輪復習的各種回歸（教材、大綱、高考題）、收攏要有提升、有新意?！艨记氨苊馑煽跉狻ⅰ岸ň终摗?、忽視答題規(guī)范性訓練。（塵埃落定以前一切皆有可能）三.有效進行高考三輪復習第四十八頁第四十九頁，共203頁。第一輪復習：挖掘教材、注重滲透◆講授新課與復習穿插、滲透進行◆高中系統(tǒng)地理與初中區(qū)域地理滲透◆基礎(chǔ)知識、基本原理講授與聯(lián)系社會實際、創(chuàng)設(shè)新情景、引導學生思考滲透◆教材內(nèi)容問題化，經(jīng)典試題教學化；◆突出主干知識之間顯在的和隱藏的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的地理思維能力；◆教師系統(tǒng)講授為主，注意課堂的容量、效率、氣氛；注意學生知識的強化落實，夯實學生的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)原理（這一點很重要）。三.有效進行高考三輪復習第四十九頁第五十頁，共203頁。一輪復習階段學生的目標要求（1）答題字跡清晰，規(guī)范運用地理術(shù)語；（2）形成做題的一般思維模式（如光照圖的一般做法、區(qū)域圖的一般做法等、“小模塊”積累）；（3）審題：大方向上不出現(xiàn)錯誤，能從題中正確解讀有效信息，會“借物”教材知識分析問題；（4）積累精華題、熱點題，儲備知識，厚積薄發(fā)。（開始需要教師的引導、督促、檢查“好題本”）三.有效進行高考三輪復習第五十頁第五十一頁，共203頁。一輪階段，學生應在老師課堂教學的指導下有條不紊地做好以下事情：（1）系統(tǒng)讀書：把握概念，梳理基礎(chǔ)，抓住主干，構(gòu)建體系。（2）反復用圖：課本的插圖，配套地圖冊的圖。要做到圖文互換、圖圖互換、以圖示文、以文釋圖。對于主要地理事物的空間分布（如氣候類型、資源分布、主要城市等）和主要區(qū)域的空間定位（經(jīng)緯度范圍、相對位置、主要地理事物的特征），還要反復記憶，將各種區(qū)域圖迭加起來記憶，逐步作到“胸有成圖”。三.有效進行高考三輪復習第五十一頁第五十二頁，共203頁。（3）認真總結(jié)：運用知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，構(gòu)建系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)；巧用方框圖，理解地理事物之間的聯(lián)系。（4）整理筆記：老師的課堂講述對教材的補充和擴展；解題方法、規(guī)律、思路的總結(jié)；參考書與參考書的交錯；錯題的糾正和反思。（5）有效練習：有節(jié)奏地進行同步練習和穿插練習；如復習人文地理時，穿插自然地理的練習，復習中國區(qū)域時穿插世界地理的練習。透過練習記憶、鞏固知識；透過練習培養(yǎng)思維能力。三.有效進行高考三輪復習一輪階段，學生應在老師課堂教學的指導下有條不紊地做好以下事情：第五十二頁第五十三頁，共203頁。第二輪復習：

從問題的、聯(lián)系的、綜合的角度專題化講授本階段教師的工作：1、敏銳地撲捉現(xiàn)實熱點問題與教材知識、原理之間的聯(lián)系，盡量創(chuàng)設(shè)新情景，設(shè)置專題要問題化、聯(lián)系化（問題的聯(lián)系、學科內(nèi)的聯(lián)系、深層次的聯(lián)系、隱藏的聯(lián)系）。2、教師要首先過“知識關(guān)”（來龍去脈與這些知識的應用）、“綜合關(guān)”（學科內(nèi)）。3、備課任務(wù)很重但也是授課最出彩的時期（也是學生拔高、形成能力的重要時期）。三.有效進行高考三輪復習第五十三頁第五十四頁，共203頁。本階段學生要達到的目標要求：◆答題語言規(guī)范、條理，力求全面、準確。（描述和解釋能力）◆熟題、易題不丟分，生題具有一定的應變能力，會知識的遷移、變通?！魧τ诜e累的知識和題型有一定的歸類、總結(jié)、提升，有個人的感受、體會、收獲。三.有效進行高考三輪復習第五十四頁第五十五頁，共203頁。第二輪復習中的專題設(shè)置需要對地理學科知識體系作一全面整合，突出主干內(nèi)容，強調(diào)知識聯(lián)系，形成復習專題。以高中必修教材為主干線索，依據(jù)課標考綱和考試說明，整合選修教材和初中區(qū)域地理教材，構(gòu)建新的適合新高考要求的地理復習知識體系，形成八大知識單元、四大綜合專題全程復習結(jié)構(gòu)。三.有效進行高考三輪復習第五十五頁第五十六頁，共203頁。八大知識單元1.地球和地圖（宇宙與人，地球運動，地圖知識，地形圖）2.天氣和氣候（天氣和氣候的形成，氣候類型及其分布等）3.海洋和陸地（海洋，陸地水和水循環(huán)，地質(zhì)地貌，生物和土壤，自然帶等）4.資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展（自然資源的利用和保護,自然災害及其防御,環(huán)境問題及其治理,人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展等）5.人類活動的空間布局（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、通信、商貿(mào)、文化和旅游等）6.人口和城市（人口的發(fā)展、分布和素質(zhì)，人口遷移，聚落形成和城市化，城市的地域結(jié)構(gòu)等）7.世界區(qū)域和政治經(jīng)濟地理格局（世界地理概況\世界地理分區(qū)\世界主要國家的地理特征\世界政治經(jīng)濟地理格局等）8.中國區(qū)域和國土整治（中國政區(qū)、三大自然區(qū)、三個經(jīng)濟地帶，中國國土的整治與開發(fā)等)三.有效進行高考三輪復習第五十六頁第五十七頁，共203頁。四大綜合專題1.地球運動原理圖(包括繞日公轉(zhuǎn)圖，光照圖，時區(qū)和日期變更圖，直射點位移圖，晝長圖，正午太陽高度圖，天體視運動圖等)2.地理位置和等值線圖(包括地理位置圖，等值線圖等)3.地理統(tǒng)計圖表和系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖(包括地理統(tǒng)計圖表，地理系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖等)4.國內(nèi)外熱點地區(qū)和重點工程(包括國內(nèi)外熱點地區(qū)，中國重點工程等)三.有效進行高考三輪復習第五十七頁第五十八頁，共203頁。也可按四大系統(tǒng)分17個專題：地球運動系統(tǒng)：

地球運動，大氣運動，水體運動，地殼和地表物質(zhì)的運動人地關(guān)系系統(tǒng)：

人口問題，環(huán)境問題，資源問題，可持續(xù)發(fā)展問題區(qū)域地理系統(tǒng)：

自然區(qū)域，農(nóng)業(yè)區(qū)域，工業(yè)區(qū)域，城市區(qū)域地理圖表系統(tǒng)：

地理示意圖，地理模式圖，地理統(tǒng)計圖表，地形、地質(zhì)剖面圖，等值線圖三.有效進行高考三輪復習第五十八頁第五十九頁，共203頁?！纠?】水體運動專題中的河流復習①河流水文、水系特征及其影響因素，②河流的補給及徑流的變化，③河流與人類的關(guān)系：正（孕育古老文明，便利現(xiàn)代生產(chǎn)生活）、反（濫伐導致旱澇頻發(fā)，污染致使水質(zhì)變壞）、合（保護“母親河”，再造秀美山川），④世界、中國著名河流，⑤不同地區(qū)河流水文特征的差異及其對人類活動的影響，⑥河流熱點：南水北調(diào)工程、長江三峽工程等，⑦河流專題地圖：河流分布圖、流域水系圖、流量曲線圖三.有效進行高考三輪復習第五十九頁第六十頁，共203頁?！纠?】氣候?qū)ｎ}復習的知識結(jié)構(gòu)：①氣候因素（太陽輻射、大氣環(huán)流、洋流、地面狀況、人類活動）②氣候要素（氣溫、降水、氣壓、風等）③氣候特征（氣候要素在時間上的組合）④氣候類型（13種類型的成因特點等）⑤氣候分布（分布規(guī)律及具體地區(qū)）⑥氣候資源（光、熱、水、風及其季節(jié)變化）⑦氣象災害（臺風、寒潮、洪澇、干旱、沙塵）⑧氣候評價（對人類生產(chǎn)生活的關(guān)系）三.有效進行高考三輪復習第六十頁第六十一頁，共203頁。1、1月受副高控制，7月受西風影響的氣候類型是

A、北半球熱帶沙漠氣候B、南半球熱帶草原氣候

C、北半球地中海氣候D、南半球地中海氣候2、1月受赤道低壓控制，7月受信風影響的氣候類型是A.北半球熱帶沙漠氣候B.南半球熱帶草原氣候C.北半球熱帶草原氣候D.南半球的地中海氣候氣候類型的判讀訓練三.有效進行高考三輪復習第六十一頁第六十二頁，共203頁。3、7月受副高控制，1月受西風影響的氣候類型是

A、北半球熱帶沙漠氣候B、南半球熱帶草原氣候

C、北半球地中海氣候D、南半球地中海氣候4、7月受赤道低壓控制，1月受信風影響的氣候類型是A.北半球熱帶沙漠氣候B.南半球熱帶草原氣候C.北半球熱帶草原氣候D.南半球的地中海氣候三.有效進行高考三輪復習第六十二頁第六十三頁，共203頁。40°海洋PM陸地5、P地受季節(jié)西風帶的影響，回答：（1）P地的氣候類型是____________；（2）M地氣候類型是_________；地中海氣候溫帶海洋性氣候三.有效進行高考三輪復習第六十三頁第六十四頁，共203頁。40°海洋PM陸地6、P地常年在西風帶影響，回答：（1）此圖位于為_____半球（2）P地的氣候類型是

____________

；（3）M地____________1月份的氣候特征是_________；M地7月份受______（風壓帶）控制南溫帶海洋性氣候地中海氣候炎熱干燥西風帶第六十四頁第六十五頁，共203頁。7、根據(jù)下兩圖的位置，判斷字母的氣候類型三.有效進行高考三輪復習第六十五頁第六十六頁，共203頁。8.（1）若圖中緯度數(shù)是北緯，則P點的氣候類型是

,

該氣候的主要成因是

。（2）若圖中緯度數(shù)是南緯，則P點的氣候特征是

；影響該地冬季氣候的主要環(huán)流條件是

。熱帶雨林氣候終年受赤道低壓控制全年高溫，干濕季分明東南信風海洋大陸10°P三.有效進行高考三輪復習第六十六頁第六十七頁，共203頁。9.若下圖中緯度數(shù)是北緯，則C、F、G點地區(qū)各為什么氣候？C

溫帶海洋性氣候F地中海氣候G溫帶季風氣候三.有效進行高考三輪復習第六十七頁第六十八頁，共203頁。10.已知地球上四個小島的地理位置分別為：

A（46°N，148°E）

B（36°N，14°30′E）

C（6°S，134°E）

D（51°S，75°W）那么，四個小島的氣候類型為：A

溫帶季風氣候B地中海氣候C

熱帶雨林氣候D溫帶海洋性氣候三.有效進行高考三輪復習第六十八頁第六十九頁，共203頁。11.讀下表，判斷A、B兩地氣候類型1月4月7月10月全年A氣溫℃2829262727降水mm5107136101982B氣溫℃2525.525.925.525.6降水mm3142681561972716A為

B為

熱帶草原氣候熱帶雨林氣候三.有效進行高考三輪復習第六十九頁第七十頁，共203頁。12.讀下圖，判斷A、B兩地氣候類型ABA為

B為溫帶季風氣候地中海氣候三.有效進行高考三輪復習第七十頁第七十一頁，共203頁。13.判斷A、B兩地氣候類型

ABA為

B為地中海氣候亞熱帶季風氣候三.有效進行高考三輪復習第七十一頁第七十二頁，共203頁。14.讀下圖，判斷氣候類型A圖B圖A為甲為乙為丙為丁為熱帶雨林氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候三.有效進行高考三輪復習第七十二頁第七十三頁，共203頁。15.某月降水占全年比例結(jié)合氣溫判斷氣溫（°C）降水（mm）30150300020001000圖例全年降水量7月降水量7月氣溫1月氣溫ABCDABCD亞熱帶季風氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候熱帶季風氣候三.有效進行高考三輪復習第七十三頁第七十四頁，共203頁。16.讀圖，完成1-2題。1．b地應該位于

A．北半球大陸東岸B．北半球大陸西岸

C．南半球大陸東岸D．南半球大陸西岸2．a(chǎn)bc三種氣候類型分布的緯度從低到高依次為

A．a(chǎn)—b—c

B．b—c—aC．c—a—b

D．c—b—a三.有效進行高考三輪復習第七十四頁第七十五頁，共203頁。三.有效進行高考三輪復習第七十五頁第七十六頁，共203頁。三.有效進行高考三輪復習第七十六頁第七十七頁，共203頁。三.有效進行高考三輪復習第七十七頁第七十八頁，共203頁。三.有效進行高考三輪復習第七十八頁第七十九頁，共203頁。三.有效進行高考三輪復習第七十九頁第八十頁，共203頁。17.下圖為22°S緯線上穿過的部分區(qū)域，試分析圖中各點氣候類型。甲、A、①為

乙、B、②為

丙、C、③為

熱帶沙漠氣候熱帶草原氣候熱帶雨林氣候三.有效進行高考三輪復習第八十頁第八十一頁，共203頁。組成某區(qū)域的自然地理特征地形氣候水文生物土壤資源依據(jù)人類開展各種生產(chǎn)生活活動工業(yè)農(nóng)業(yè)交通人口城市商貿(mào)影響區(qū)域特征的形成【例3】區(qū)域特征與開發(fā)整治三.有效進行高考三輪復習第八十一頁第八十二頁，共203頁。我國西北干旱地區(qū)中亞干旱地區(qū)西亞干旱地區(qū)北非干旱地區(qū)區(qū)域特征的相似性降水少、干旱地區(qū)面積大，春季常有沙塵暴天氣。灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)較發(fā)達；油氣資源較豐富。濫墾濫牧和不合理灌溉造成土地荒漠化和鹽堿化。區(qū)域特征的差異性水資源是主要制約因素；荒漠化是主要環(huán)境問題。合理開發(fā)油氣資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，防止土地荒漠化深居內(nèi)陸受海洋影響小，降水少，屬溫帶沙漠氣候；多內(nèi)流河和內(nèi)陸湖，冰雪融水為主要補給；地下水為主要灌溉水源，是重要的棉花產(chǎn)區(qū)。受副高或信風帶影響降水少，屬熱帶沙漠氣候；有外流河分布，以降水為主要補給；河水為主要灌溉水源，北非為重要棉花產(chǎn)區(qū)。三.有效進行高考三輪復習第八十二頁第八十三頁，共203頁。第三輪復習：查漏補缺，回歸基礎(chǔ)本階段教師的工作：◆精心研究各地試題，吸取各地有關(guān)高考的信息，揣摩高考命題的大方向，形成自己的一套考前指導思路?！魺狳c區(qū)域具體化、問題化，大背景下的“小戰(zhàn)役”、微型化，大問題小角度、“潤物細無聲”。（把認為重要的問題具體的從不同角度細化）◆變式思考：用以往的高考試題和見過的典型變式題為例適當點拔即可，但要掌握好“度”的問題?！舾呖伎碱}無論是情景、設(shè)問還是參考答案的制定往往出乎我們這些整天忙于應付高考的中學老師的常規(guī)思維，這也就是讓我們老師去做高考題往往也不會答出很優(yōu)秀成績的原因。（習慣定式幫助了我們但往往也限制了我們的思維）三.有效進行高考三輪復習第八十三頁第八十四頁，共203頁。本階段學生要達到的目標：◆回扣教材，回憶再現(xiàn)主干知識之間的聯(lián)系；◆答題力求“準、全、簡、美”；（論證和探究能力）◆正確分配時間，掌握做題速度；具備一定的答題技巧和心理應對能力；◆靈活地應變陌生的情景、角度、設(shè)問，具有較強的知識遷移能力和組織應答能力。三.有效進行高考三輪復習第八十四頁第八十五頁，共203頁。本階段教學中的幾點反思：◆熱點細化、專業(yè)化（“宏觀把握重、熱點，微觀研究切入點，關(guān)鍵整合信息點）◆以一種什么方式回扣教材（問題式、新情景、線索式等等）◆正確對待各地有關(guān)高考的信息（認真取舍、歸類、細化落實）◆強化知識的運用和解題思路的培養(yǎng)、答題規(guī)范和速度的訓練，形成一定的思維模式。三.有效進行高考三輪復習第八十五頁第八十六頁，共203頁。（1）讀圖，簡述井岡山旅游區(qū)的自然地理特征。（7分）40.（35分）“紅色旅游”是黨和國家為了加速革命老區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育采取的重要舉措?；卮穑鹤匀坏乩硖卣鞯奈宕笠貧夂虻匦嗡纳锿寥馈獊啛釒Ъ撅L氣候——以低山丘陵為主——河流短小密集——亞熱帶常綠闊葉林——以紅壤為主（地帶性土壤為紅壤）【例1】自然地理特征的思維模式三.有效進行高考三輪復習思維建模第八十六頁第八十七頁，共203頁?！纠?】描述氣候特點的思維模式氣候特點的描述思路氣溫降水其他最高、最低月均溫；氣溫年較差年降水量；降水的時間變化日照等三.有效進行高考三輪復習思維建模第八十七頁第八十八頁，共203頁。描述某地區(qū)地形特征的基本思路海拔地形類型及其結(jié)構(gòu)地面起伏主要地形的分布地勢【例3】地形特征的思維模式其他：典型的地貌形態(tài)等一般信息：等高線、河流流向等—海拔高低—起伏大小—東西南北高低情況—是平原、山地或丘陵？—在哪里？三.有效進行高考三輪復習思維建模第八十八頁第八十九頁，共203頁。37.下圖為某國圖。讀下圖并結(jié)合所學知識，回答下列問題。（1）該國南部海域?qū)儆?/p>

①洋。該國地形、地勢的基本特點是

②

。（6分）07年全國文綜Ⅱ卷（1）印度地形以平原為主；地勢低平，北高南低三.有效進行高考三輪復習第八十九頁第九十頁，共203頁。河流特征水文特征水系特征流程、流向河流密度、支流多少流域面積、水系形狀水位流量含沙量結(jié)冰期水力資源

【例4】河流特征的分析(描述)的思維模式三.有效進行高考三輪復習思維建模(量、位、冰、沙、力)(程、向、積、支、形)第九十頁第九十一頁，共203頁。流量汛期流速含沙量結(jié)冰期水能航運特殊水文現(xiàn)象補給坡度植被最冷月氣溫水量落差雨水冰川積雪等高線河道凌汛地上河河流特征水文特征水系特征水系結(jié)構(gòu)流程流向流域面積河道三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十一頁第九十二頁，共203頁。大氣降水雪雨冰川積雪河流地下水內(nèi)流湖外流湖外流河海洋蒸發(fā)三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十二頁第九十三頁，共203頁。圖中等高線的等高距為1000米。讀圖回答：(3)M河的水文特征主要是：水量豐富，落差大，多峽谷，水能豐富。M

（3）簡述M河的水文特征（8分）三.有效進行高考三輪復習第九十三頁第九十四頁，共203頁。（2）特征：多內(nèi)流河和時令河，河流短小，流量季節(jié)變化大，有結(jié)冰期。成因：深居內(nèi)陸；降水量少，蒸發(fā)量大。以高山冰雪融水和山地降水補給為主，受氣溫、降水變化影響36.讀圖，完成下列問題。（2）說明圖中河流的特征及成因。（10分）北京文綜卷三.有效進行高考三輪復習第九十四頁第九十五頁，共203頁。經(jīng)濟發(fā)展水平河流航運價值區(qū)位條件分析自然條件社會經(jīng)濟條件人口密度河網(wǎng)密度、河海聯(lián)運氣候(結(jié)冰期.徑流量的季節(jié)變化)多種運輸方式聯(lián)運地形、地勢【例5】河流航運價值的區(qū)位條件分析（評價）的思維建模三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十五頁第九十六頁，共203頁。影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素自然社會經(jīng)濟條件市場交通運輸勞動力政策科學技術(shù)水源地形土壤氣候其他：【例6】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素評價的思維模式三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十六頁第九十七頁，共203頁。36．（36分）簡述三峽地區(qū)社會經(jīng)濟因素發(fā)展變化對柑橘生產(chǎn)的影響？影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素自然社會經(jīng)濟條件市場交通運輸勞動力政策科學技術(shù)水源地形土壤氣候設(shè)問要求：社會經(jīng)濟因素—市場范圍擴大—交通運輸條件的改善—冷藏和保鮮技術(shù)的發(fā)展—政策的支持力度加大三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十七頁第九十八頁，共203頁。交通運輸方式選擇思路起止點之間的運輸特點——有否最佳的運輸條件、距離——對運輸時間要求、性質(zhì)——追求成本低，運輸量大、速度快的最佳效益。其他貨物屬性運輸方式的優(yōu)缺點【例7】交通運輸方式選擇的思維模式三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十八頁第九十九頁，共203頁。36.（36分）讀圖11～12，回答下列問題。（5）比利時、荷蘭、挪威從泰國、馬來西亞、印度尼西亞進口天然橡膠，請選擇合理的運輸方式，并說明理由。（6分）運輸方式選擇思路起止點之間的運輸特點——都為沿海國家，距離較遠，有海運的條件——天然橡膠對運輸時間要求不高——海運成本低，運輸量大其他貨物屬性運輸方式的優(yōu)缺點三.有效進行高考三輪復習思維建模第九十九頁第一百頁，共203頁?！钊绾蚊枋龅匦翁卣鳎?.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）2.地勢起伏狀況3.（多種地形條件下）主要地形分布4.（剖面圖中）重要地形剖面特征5.沿海地區(qū)描述海岸線形狀三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百頁第一百零一頁，共203頁。☆影響氣溫的因素：1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）5.天氣狀況（云雨多的地方:氣溫日、年較差?。?.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地7.人類活動：熱島效應、溫室效應等三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零一頁第一百零二頁，共203頁?！钣绊懡邓囊蛩兀?.氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風帶、季風）2.地形：迎風坡、背風坡3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值4.海陸位置（距海遠近）5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況7.人類活動：改變下墊面影響降水三.有效進行高考三輪復習第一百零二頁第一百零三頁，共203頁?！蠲枋龊恿鞯乃奶卣?量、位、冰、沙、力)1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補給、河流面積大?。?.含沙量：取決于流域的植被狀況3.結(jié)冰期：有無、長短4.水位：高低、變化特征（取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大?。┯嘘P(guān)三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零三頁第一百零四頁，共203頁?！蠲枋龊恿鞯乃堤卣?程、向、積、支、形)1.長度2.流向3.流域面積大小4.落差大?。ㄋ埽?.河道曲直情況6.支流多少7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零四頁第一百零五頁，共203頁。☆影響城市的區(qū)位因素：「自然因素」1.地形（a.地勢平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中；b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上；c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地）2.氣候（中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤）3.河流（供水、運輸功能）4.資源條件「社會經(jīng)濟因素」1.交通條件2.政治因素3.軍事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零五頁第一百零六頁，共203頁?！钌虡I(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點形成的區(qū)位因素：1.便利的交通條件（設(shè)立原則：交通最優(yōu)＜環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線＞）2.較強的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來源3.廣闊的市場或經(jīng)濟腹地（設(shè)立原則：市場最優(yōu)）三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零六頁第一百零七頁，共203頁?！罱煌ㄟ\輸線路的選線原則：「自然方面」1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）2.地質(zhì)（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層）3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；

b.水運、航空：防大霧、大風）4.土地（少占耕地，尤其是良田）「社會經(jīng)濟方面」1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用于：地方公路＞）2.里程和運營時間（盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運營時間；適當照顧沿線重要經(jīng)濟點。＜適用于：國道＞）3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護）三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零七頁第一百零八頁，共203頁?！罟I(yè)區(qū)位因素分析：1.地理位置2.資源因素：原料、燃料3.農(nóng)業(yè)因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達度）：便于物資、人員、信息交流5.市場因素6.科技因素7.勞動力因素：勞動力價格、素質(zhì)8.歷史因素9.政策因素：國家、地區(qū)政策扶持10*.軍事因素：國防安全需要11*.個人因素：個人偏好情感＜歸國華僑投資辦廠＞三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零八頁第一百零九頁，共203頁。☆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源（灌溉水源）「社會經(jīng)濟因素」1.市場2.交通3.國家政策

4.勞動力

5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展6.工業(yè)基礎(chǔ)三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百零九頁第一百一十頁，共203頁?！罡劭诮ㄔO(shè)的區(qū)位條件：「自然條件（決定港口位置）」1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風）2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當（有利于安排建筑用地、港口設(shè)備）「社會經(jīng)濟條件（影響港口興衰）」1.經(jīng)濟腹地條件：經(jīng)濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟性質(zhì)（經(jīng)濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經(jīng)濟性質(zhì)決定港口性質(zhì)＜綜合港、專業(yè)港等＞）2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）3.政策條件：對外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十頁第一百一十一頁，共203頁?！钤u價河流的航運價值：「自然條件」1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小,冰期短3.河道：寬闊平直，水深「社會經(jīng)濟條件」流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟發(fā)達，聯(lián)系密集，運輸量大三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十一頁第一百一十二頁，共203頁?！詈恿骱闈碁暮Φ某梢颍骸缸匀辉颉?.水系特征（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢）2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤區(qū)，降水豐沛；b.干流汛期長，水量大)3.氣候特征（該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫）「人為原因」1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低）2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降）三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十二頁第一百一十三頁，共203頁。洪澇水來去來多去少大氣降水蓄地表徑流排圍湖濫伐洪澇圖解分析思維建模第一百一十三頁第一百一十四頁，共203頁?！钚l(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件：「自然條件」1.氣象條件：需要天氣晴朗2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度3.地勢：平坦開闊「人文條件」1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀2.交通：交通便利3.軍事：符合國防安全需要三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十四頁第一百一十五頁，共203頁?！钚l(wèi)星著陸基地的區(qū)位分析

「自然條件」

1.氣象條件：天氣晴朗，大氣透明度高好，便于對航天器的跟蹤觀察。

2.地形條件：地形平坦、開闊，少河流峽谷，有利于航天器或航天員的安全和便于目標搜尋

「人文條件」人口密度：地廣人稀或人煙稀少，不干擾居民生活三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十五頁第一百一十六頁，共203頁?！詈娇崭圻x址的區(qū)位條件：「自然條件」1.地形：有平坦開闊、坡度適當?shù)牡匦危员ＷC排水；2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件3.氣候：少云霧?！干鐣?jīng)濟條件」1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。2.經(jīng)濟：建在經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十六頁第一百一十七頁，共203頁?！盥糜螛I(yè)區(qū)位分析（從旅游活動三要素去分析，增強記憶）1.旅游者：主體

相當于市場（臨近經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，市場廣闊）2.旅游資源：客體

A.旅游資源的質(zhì)量、旅游資源的集群狀況、地域組合狀況。（旅游資源的質(zhì)量高、集群狀況好、地域組合好）

B.市場距離：旅游地的最優(yōu)吸引半徑（大或?。绰糜钨Y源與旅游者之間的距離）

C.環(huán)境承載量：旅游活動容納的能力（容人量）大或小。3.旅游業(yè)：媒介

A.地區(qū)接待能力：強或弱

B.交通位置及通達性：直接影響游客和數(shù)量三.有效進行高考三輪復習思維建模第一百一十七頁第一百一十八頁，共203頁。（一）自然地理1、自然地理的主要命題方向：（1）以地理圖像為信息載體，考查自然地理的基本原理，突出獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力考查。（2）以區(qū)域為背景，考查自然地理特征及對人類活動的影響，突出描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力考查。三.有效進行高考三輪復習第一百一十八頁第一百一十九頁，共203頁。2、自然地理復習的復習策略：（1）自然地理，應抓住基本原理和規(guī)律，形成靈活運用知識的能力。（2）充分利用地圖進行綜合訓練，講清地理概念，講透地理原理，歸納地理規(guī)律。（3）通過對典型試題和各類地圖及變式圖的分析，聯(lián)系區(qū)域?qū)嶋H，強化對概念的理解和原理的運用能力培養(yǎng)。（4）以綱扣本，點點過關(guān)，注重理解，提高能力。（5）自然地理涉及的基本概念，基本規(guī)律，基本原理多，理解難度大，知識間內(nèi)在聯(lián)系密切，環(huán)環(huán)相扣，體系網(wǎng)絡(luò)龐雜?？疾閮?nèi)容廣泛，覆蓋面大，與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密。隨著自然地理學對自然資源，環(huán)境污染，生態(tài)惡化和自然災害等研究的加強，與人類生產(chǎn)生活關(guān)系密切的自然地理知識日益成為高考命題的重點。三.有效進行高考三輪復習第一百一十九頁第一百二十頁，共203頁。（二）人文地理1、人文地理試題的主要命題方向：（1）以設(shè)計新穎的地理圖像、地理數(shù)據(jù)圖表為信息載體，考查人文地理的基本概念和原理，突出獲取和分析信息、調(diào)動和運用知識的能力考查。（2）以區(qū)域為背景，考查人類活動的區(qū)位選擇，分析評價區(qū)位條件及人地關(guān)系，突出描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力考查，體現(xiàn)考生的情感和價值觀。三.有效進行高考三輪復習第一百二十頁第一百二十一頁，共203頁。2、人文地理的復習策略：（1）人文地理，應結(jié)合典型的案例分析，培養(yǎng)學生的知識遷移能力。（2）應突出觀點、方法的運用，抓住核心知識，剖析典型案例，理清知識線索，并結(jié)合實際進行評價與反思。同時結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學生的知識遷移能力（3）人文地理涉及知識領(lǐng)域廣泛，地理概念眾多，地域性，時間性，實踐性和綜合性強。與地理原理聯(lián)系緊密，與人類和社會發(fā)展關(guān)系密切。三.有效進行高考三輪復習第一百二十一頁第一百二十二頁，共203頁。（三）區(qū)域地理1、區(qū)域地理綜合試題命題方向：（1）以社會熱點為命題背景，以區(qū)域為基礎(chǔ)，考核學生創(chuàng)造性地解釋和解決地理問題的能力。（2）進行區(qū)位空間定位，再認區(qū)域內(nèi)重要的地理事物。（3）提供區(qū)域地圖或統(tǒng)計資料，分析地理特征，闡述地理規(guī)律，剖析地理成因。（4）根據(jù)區(qū)域環(huán)境特征，分析評價區(qū)域環(huán)境對人類活動的影響（自然災害的分布、影響及防治措施、資源的開發(fā)利用、人類活動的區(qū)位分析）。三.有效進行高考三輪復習第一百二十二頁第一百二十三頁，共203頁。2、區(qū)域地理復習策略：（1）運用系統(tǒng)地理原理進行分析，抓住時空兩條主線，提高綜合思維能力。（2）復習某個區(qū)域時，要解決在什么地方、有什么地理事物或現(xiàn)象，為什么？（3）復習思路：先確定位置及地形特點，在此基礎(chǔ)上推測氣候、河流、自然帶的特征和分布；進一步分析受自然地理因素影響下的人文地理特征(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人口城市分布、環(huán)境問題等)。同時還應進行跨區(qū)域比較(就某一要素比較或綜合比較)。三.有效進行高考三輪復習第一百二十三頁第一百二十四頁，共203頁。區(qū)域地理的復習還需注意：（1）構(gòu)建區(qū)域平臺（尤其是重點、熱點區(qū)域）以經(jīng)緯網(wǎng)為參照系、重要地理事物為知識點、主要地理要素的內(nèi)部聯(lián)系為思維線索的小視角、微觀化區(qū)域平臺，從整體上把握區(qū)域特征---靠教師平時引導學生積累和總結(jié)。（2）關(guān)注區(qū)域?qū)Ρ龋ㄖ型鈪^(qū)域?qū)Ρ取⑼馔鈪^(qū)域?qū)Ρ?、主要地理要素分布區(qū)域?qū)Ρ鹊?，通過比較更加突出區(qū)域特色和區(qū)域差異---平時學習時要有這種對比、聯(lián)系的意識。（3）用學科專業(yè)術(shù)語概括描述區(qū)域整體特征或其中某一要素特征。三.有效進行高考三輪復習第一百二十四頁第一百二十五頁，共203頁。（4）重點考點區(qū)域要不斷翻新訓練（重點國家和區(qū)域、中國的熱點區(qū)域）----新視角、新情景考查老問題、舊知識（5）關(guān)注中外結(jié)合部（以往考過的區(qū)域：中亞與我國西北部、青藏高原與南亞、東北亞與我國東北地區(qū)、西南地區(qū)與東盟等）----文綜考試的局限（6）虛擬區(qū)域更能考查學生地理思維能力。（7）關(guān)注中外歷史上重大人文現(xiàn)象背后的地理問題。三.有效進行高考三輪復習第一百二十五頁第一百二十六頁，共203頁。四.運用思維建模，讓復習高效審題干讀信息列模板究地點細篩選整語言第一百二十六頁第一百二十七頁，共203頁。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析地理工作室丁軍地呈千古文明,理蘊萬世精華第一百二十七頁第一百二十八頁，共203頁。導入新課思維建模生活鏈接課后探究真題演練第一百二十八頁第一百二十九頁，共203頁。學習目標掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法第一百二十九頁第一百三十頁，共203頁。分析西北地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的有利自然區(qū)位條件。光照充足多晴天降水少深居內(nèi)陸水汽難以到達光合作用強晝夜溫差大品質(zhì)好（10分）大陸性氣候有利于養(yǎng)分積累第一百三十頁第一百三十一頁，共203頁。水源政策決策氣候機械市場光熱水土地市政科交勞動力農(nóng)業(yè)區(qū)位因素地形、土壤交通運輸?shù)谝话偃豁摰谝话偃?，?03頁。熱量晝夜溫差積溫→品質(zhì)光照降水多少→地域類型季節(jié)、年際變化→水熱組合→氣象災害氣候←降水←海拔←日照時數(shù)熟制→產(chǎn)量【思維建?！俊鷨萎a(chǎn)第一百三十二頁第一百三十三頁，共203頁。水源干旱區(qū)(決定因素)濕潤區(qū)(穩(wěn)產(chǎn)保障)土壤鹽堿化；→河流下游斷流河流冰雪融水地下水土壤性質(zhì)→品種肥力→產(chǎn)量地形平原→種植業(yè)丘陵→園藝\畜牧山地→林業(yè)為主耕作難易程度立體農(nóng)業(yè)山區(qū)→←地形種類多樣，有利于多種經(jīng)營地形平坦開闊，有利于大型機械化作業(yè)第一百三十三頁第一百三十四頁，共203頁?！緦W以致用】第一百三十四頁第一百三十五頁，共203頁。大陸性季風氣候晝夜溫差大日照時間長降水較少（適中）空氣濕度低病蟲害少塬面寬闊海拔較高土層深厚質(zhì)地疏松黃土高原第一百三十五頁第一百三十六頁，共203頁。【13安徽】下圖為陜西省主要蘋果基地分布圖。據(jù)圖，簡述該地區(qū)種植蘋果的優(yōu)勢自然條件。（10分）塬面寬闊，海拔較高（2分）土層深厚，質(zhì)地疏松（2分）大陸性季風氣候顯著，降水適中；（2分）日照時間長；（2分）晝夜溫差大；（2分）第一百三十六頁第一百三十七頁，共203頁。年楚河河谷（位于青藏高原南緣）緯度低，地勢高（2分），作物（油菜）生長期長（2分），光照充足（2分），晝夜溫差大，利于有機物質(zhì)的積累（2分）；（土壤肥沃）灌溉水源充足（2分）。1.【13海南】閱讀圖文資料，完成下題。西藏年楚河河谷所產(chǎn)油菜籽籽粒大、品質(zhì)優(yōu)，單位面積產(chǎn)量比我國東部平原高一倍。分析年楚河河谷油菜籽單產(chǎn)高、品質(zhì)優(yōu)的自然條件。（10分）【真題演練】第一百三十七頁第一百三十八頁，共203頁。光照充足空氣稀薄海拔高晝夜溫差大品質(zhì)好氣溫低有利于養(yǎng)分積累光合作用強大氣削弱、保溫作用弱熱量不足河谷農(nóng)業(yè)年楚河谷地（青藏高原南緣）一年一熟作物生長期長農(nóng)作物種類少緯度低地勢高第一百三十八頁第一百三十九頁，共203頁。2.【13全國】新疆輪臺盛產(chǎn)小白杏。（如圖）評價輪臺種植瓜果的自然條件。(14分)

地處高山山麓洪(沖)積扇上(地形平坦，土壤肥沃)；（3分）(沙漠邊緣，)氣候干旱，日照充足，氣溫日較差大，有利于瓜果糖分積累；（4分）有高山冰雪融水和山地降水(地下水)可供灌溉。水源是制約瓜果種植規(guī)模的主要自然因素。（3分）（4分）第一百三十九頁第一百四十頁，共203頁。光照充足多晴天降水少深居內(nèi)陸水汽難以到達晝夜溫差大品質(zhì)好大陸性氣候有利于養(yǎng)分積累水源是制約因素灌溉農(nóng)業(yè)(綠洲農(nóng)業(yè))山前沖積扇水源土壤肥沃地形平坦冰雪融水為主山地降水地下水光合作用強第一百四十頁第一百四十一頁，共203頁。熱量豐富、降水充足，雨熱同期；地勢較為低平，土壤肥沃；河川徑流豐富（水源充足）；瀕臨海洋。（每點2分）3.【08重慶】改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。據(jù)圖回答：A開放地區(qū)大量出口農(nóng)產(chǎn)品，簡答該地發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件。（6分）第一百四十一頁第一百四十二頁，共203頁。亞熱帶季風氣候寒潮凍害雨熱同期旱澇災害熱量豐富土壤肥沃水源充足地形平坦瀕臨海洋閩南沿海地區(qū)

降水充足臺風有利不利便于出口農(nóng)產(chǎn)品有利不利第一百四十二頁第一百四十三頁，共203頁。分析限制英國棉花種植的氣候條件。（8分）緯度位置較高（2分），氣溫偏低（2分）；受西風帶和（北大西洋）暖流影響（2分），全年多雨，光照不足（2分）。4.【14全國】棉花生長發(fā)育的適宜溫度為25～30℃，開花、結(jié)鈴和纖維發(fā)育要求在20℃以上，光照充足。15世紀英國開始出現(xiàn)棉花種植，但其棉花種植業(yè)并未得到迅速發(fā)展。右圖示意英國地理位置及伯明翰多年平均各月氣溫、降水量。第一百四十三頁第一百四十四頁，共203頁。限制棉花種植氣溫偏低（受西風帶和北大西洋暖流影響）（全年多雨→光照不足）緯度位置海陸位置氣候特征溫帶海洋性氣候成因特征第一百四十四頁第一百四十五頁，共203頁。乙地。（3分）位于淮河以南，屬于亞熱帶濕潤地區(qū)；（3分）根據(jù)等高線特征判斷，地形為低山、丘陵。（3分）5.【13天津】茶樹適宜生長在溫度為10～35℃，年降水量在800毫米以上，空氣濕度較大，坡度和緩、排水條件良好的地區(qū)。圖中所示甲、乙兩地區(qū)，最適宜茶樹生長的是

。你是依據(jù)圖中哪些信息判斷的？請列舉兩條并說明。（9分）第一百四十五頁第一百四十六頁，共203頁。乙地（淮河以南）亞熱帶季風氣候等高線低山丘陵紅壤適宜茶樹種植第一百四十六頁第一百四十七頁，共203頁。6.荷蘭70%的花卉生產(chǎn)采用溫室栽培，花卉生產(chǎn)中的溫度、濕度、光照、施肥、噴藥等都實現(xiàn)了電腦自動控制。大部分生產(chǎn)企業(yè)應用了無土栽培技術(shù)、分子育種技術(shù)、克隆技術(shù)等。依據(jù)資料，概括農(nóng)業(yè)技術(shù)在荷蘭現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所起的作用。(8分)溫室技術(shù)：改造溫度條件。（2分）無土栽培技術(shù)：對土壤的改造利用。（2分）電腦控制技術(shù)：調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤中的水分等。改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。（2分）分子育種技術(shù)、克隆技術(shù)等：提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)。（2分）第一百四十七頁第一百四十八頁，共203頁。溫室技術(shù)→改造溫度條件無土栽培技術(shù)→對土壤的改造利用電腦控制技術(shù)→調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤中的水分改善自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分子育種技術(shù)、克隆技術(shù)→提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)第一百四十八頁第一百四十九頁，共203頁。7.【14海南】棉花耐旱、耐鹽堿，喜光照。近年來，阿拉善高原（圖3）采用滴灌技術(shù)和機械化作業(yè)，種植早熟的棉花品種，并引種彩色棉和有機棉。A導致該地種植早熟棉花品種的主要自然因素是()A.熱量B.土壤C.光照D.水分第一百四十九頁第一百五十頁，共203頁。8.【08海南】蘭州為克服自然條件對種植白蘭瓜的不利影響，在原有土地上增鋪砂礫層，使白蘭瓜的產(chǎn)量、質(zhì)量顯著提高。說明砂礫層對白蘭瓜生長自然條件的改善作用。（10分）砂礫層減少了水分的蒸發(fā)(3分)；白天增溫快，夜晚冷卻快，增大土壤日溫差，利于瓜果糖分的積累(4分)；可有效減少(風沙等造成的)土壤養(yǎng)分流失(3分)

第一百五十頁第一百五十一頁，共203頁。9.【10全國】圖為某地典型的葡萄種植園景觀。說明葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。(8分)鵝卵石利于保持土壤水分(利于地表水下滲，防止土壤水分蒸發(fā))(4分)；鵝卵石白天(受到太陽輻射)增溫快，夜間降溫也快，增大氣溫的日較差，利于葡萄的糖分積累(4分)。第一百五十一頁第一百五十二頁，共203頁。指出該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性自然因素，并說明進行改造的方式及可能引發(fā)的問題。（8分）10.【08北京】河套平原素有“塞上米糧川”之稱，是內(nèi)蒙古自治區(qū)糧、油、糖生產(chǎn)基地。據(jù)圖回答：降水（2分）；引黃河水進行灌溉（2分）；土壤鹽漬化（2分）；下游水資源短缺（2分）。第一百五十二頁