2023年教育實習(xí)自我鑒定集錦篇

2023年教育實習(xí)自我鑒定集錦篇教化實習(xí)自我鑒定1

根據(jù)學(xué)校的支配，我很榮幸到XX學(xué)校為期X個半月的教化實習(xí)，在這段難忘的實習(xí)過程中，不管在學(xué)問駕馭，實踐體驗方面我都得到很大的收獲，老師實習(xí)期自我鑒定。以下就是我實習(xí)的自我鑒定。

這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛起先學(xué)生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?細致分析了緣由，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)當充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己仔細總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而相識到本班學(xué)生對探討活動比較感愛好，在之后的上課之中,就改進了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對老師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。

教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達出來。仔細總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充溢和完善自己。

教化實習(xí)自我鑒定2

回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充溢而有規(guī)律。

在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了學(xué)問淵博，說話必會須要肯定的魅力。但始終以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會驚慌，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習(xí)，我心里越驚慌。到了實習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實習(xí)，我們就是去失敗的，去勝利的。這句話讓我釋放了很多。

來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特殊是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了很多，很自然的，接受了另一個身份。也起先了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一。教學(xué)體會。

我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微乎其微。

1。基礎(chǔ)技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有驚慌。聲音自我感覺也比較洪亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的特別明確。我結(jié)合我的閱歷和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和志氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應(yīng)變實力。依據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的變更。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

（1）。聲調(diào)表情是限制課堂氣氛的方向盤。

（2）。別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了學(xué)生。

（3）。盡早摸索到學(xué)生的實際狀況，如接受實力，學(xué)習(xí)美術(shù)愛好等。

（4）。別老在簡潔的問題上搞太多花樣。

（5）學(xué)生喜愛實際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也慢慢加強了隨意發(fā)揮的實力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)覺，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清晰學(xué)生的實際狀況。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性更高。

2。作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術(shù)教化里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段，我盡量想象美麗的語句，或搜尋大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完備。

教化實習(xí)自我鑒定3

本人實習(xí)期間，在生活中發(fā)揚艱苦樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老醇厚實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要做好自己份內(nèi)的事。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有遲到，也沒有早退。上班伊始，我仔細學(xué)校的各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提示自己要嚴格遵守帶薪實習(xí)的各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到辦公室，打掃工作崗位衛(wèi)生，創(chuàng)建一個干凈的工作環(huán)境，保持辦公桌的整齊。

仔細向老師學(xué)習(xí)，到班上聽課，與老師探討學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論學(xué)問，但在工作當中發(fā)覺光有理論是不夠的，肯定要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我主動向班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。

聽從指導(dǎo)老師的支配，主動協(xié)作班主任的工作，幫助班主任管理學(xué)生，如查寢、守學(xué)生自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。

教化實習(xí)自我鑒定4

這次實習(xí)給我許多的啟發(fā)，也讓我真正相識到了教化的意義。以前在學(xué)校的時候只是懂得在理論上多加探究，這次進入實習(xí)之后我才相識到，原來只有自己真正的實踐起來，我們才知道自己究竟缺乏什么，究竟在哪一方面存在弱勢。這次實習(xí)，時間為三個月，不長，但是給我的東西遠遠要賽過自己平常一年的學(xué)習(xí)，在這一點上，我也特別感慨，也相識到了實踐的真正含義。

這次實習(xí)是在x中做語文實習(xí)老師，第一次真正走進教室，走上那個三尺講臺讓我特別的興奮，我熱忱的和學(xué)生們打了招呼，學(xué)生們也特別的鼓舞我，協(xié)作我。這讓我感到特別的欣慰，同時也刺激了我的激情，讓我想要更好的將這份事業(yè)繼承下去，也讓我想把那個更好的自己展示出來，不負這份青春和責(zé)任。

這三個月的實習(xí)時間對我來說真的很珍貴，第一次近距離和孩子們接觸，第一次用自己的方式傳授學(xué)問，雖然自己有許多方面的不足，但是當我真正去體會這一份責(zé)任時，我很清晰自己將來的方向，我也特別堅決自己在這份工作上的決心和憧憬。從讀書起先，我就喜愛老師這份職業(yè)，不僅特別的有意義，也能夠給我的一生帶來許多好的影響和記憶。這是讓我堅持下去的一點，同時，我很喜愛這份教化事業(yè)，這幾年的學(xué)習(xí)讓我對教化有了更加深刻的理解，但這次步入實習(xí)讓我也更加清晰的相識到教化所能帶給人的變更，這種變更不局限于學(xué)生，對老師也是一樣的。

每一個剛畢業(yè)的學(xué)生其實自己并不是全能的，我進入這個崗位之后，始終在和同學(xué)們一起成長。每經(jīng)驗一個片段，我都會有所成長。許多時候我們認為老師是全能的，其實不然，老師也是一般人，他也是因為在漸漸的學(xué)習(xí)中也漸漸的走向全能，所以不能給自己帶上一個太沉重的頭冠。當我們帶著一顆平常心前進的時候，或許時間就會給我們答案，努力也會給我們一個確定的答案。

這次實習(xí)給我的事業(yè)開了一個好頭，也給我自己的人生上了第一課，我會樹立自己接下來的目標，也會漸漸的追尋自己的志向，努力的向其發(fā)展，保留自己的初心，往更好的遠方走去。這是我這份事業(yè)的要求，也是我的決心和渴望。

教化實習(xí)自我鑒定5

幾個月前，我們小組順當?shù)赝瓿闪巳x中學(xué)的實習(xí)。通過這次實習(xí)，我認為，不僅使我駕馭了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的實力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。以下是我的實習(xí)自我鑒定。

通過本次實習(xí)，我感覺到不僅僅是在教化教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的打算。這種打算應(yīng)當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事務(wù)提前，又要備事務(wù)滯后；既要備突發(fā)事務(wù)，又要備平平淡淡。只有做好充分的打算，才有可能走向勝利。機遇總是垂青于那些有打算的人。

我自認為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心＂嘭嘭＂直跳。但一旦走上了講臺，恐驚心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后順當?shù)刂v課。還有，就是當間或講錯時，我會拿＂太驚慌＂當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)覺與xx中學(xué)老師溝通的也很順當，這除了仔細、坦誠的看法外，也與實習(xí)一個月練出的＂膽識＂密不行分。

我組織了某某班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負責(zé)球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很歡樂。最終，學(xué)生離開時，一句＂留意平安＂出自我的口中，我的確感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護和關(guān)愛。

通過師生溝通會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習(xí)老師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)閱歷，主動激勵他們學(xué)習(xí)的看法，使學(xué)生感到考上高校并不難，只要通過努力，肯定會順當過關(guān)。當然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生密切無間。最終，唯一感到缺憾的事，我們的實習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善，教學(xué)實力沒能進一步提高。教態(tài)仍有須要改進的地方。

我想，通過本次實習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S閱歷，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避開以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)！

教化實習(xí)自我鑒定6

一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)瞬即逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任xx老師和xx老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習(xí)讓我增長了不少學(xué)問，積累了不少閱歷。記得在起先實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩，我就膽怯 起來，因為我不知道應(yīng)當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過xx老師、xx老師的激勵和一段時間的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并起先上課了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又起先膽怯 起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導(dǎo)老師xxxx老師、xx老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，同時還要感謝關(guān)切和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

教化實習(xí)自我鑒定7

本年9至10月，我在貴陽6中進行教化實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時刻的實習(xí)進程中，在各方面我都獲得了很大的前進。

曾經(jīng)只知道自己學(xué)，可是作為一個老師，不只自己要懂，一起在講課時邏輯有必要很明晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能樂意承受！要能和學(xué)生拉近間隔！不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個緣由是：老師講課不能勤奮好學(xué)學(xué)生！我在第一次試講的時分我就犯了這樣的過錯，只管自己在講臺上講，沒有溝通的環(huán)節(jié)，一起感覺自己有很多話想說可是無法表達。作用試講很失利！因此老師提出了很多對自己有幫忙的定見。在后來的教化中我留意了和學(xué)生的溝通！有的課還以講堂活動的方式綻開，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動！講堂氣氛和教化作用也有了很大的進步！

在實習(xí)進程中我深化的感遭到：上一堂課簡潔，但要想上一堂精彩的課很難！需求下很大的時刻。在教化之前，我都細心聽了教育老師的課。從中我也學(xué)到了很多教化方法和技巧！一起我都預(yù)備好每次課的詳細教案和課件資料。并悉數(shù)交給教育老師修正。

而且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講進程中，老師提出了很多珍貴的定見：語速不要太快、放松，不要嚴峻、聲響還應(yīng)響亮、留意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教化中的或許發(fā)生的各種狀況。教育老師告知我：假如在教化中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要鎮(zhèn)靜的考慮。要能平緩講堂氣氛！在和教育老師的溝通以及在實踐的教化進程中，我了解了教授常識不能局限于書本，必定要有很廣的常識面，更重要的是把書上常識與實踐日子聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很簡潔的承受、清晰的了解！

在實習(xí)期間，我除了進行教化。為了讓學(xué)生有杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，我活躍參與了校內(nèi)機房的愛護和辦理。盡管實習(xí)的時刻很短，在老師的耐性教育和幫忙下，我收成了很多，得到了一次較全面的、體系的訓(xùn)練，學(xué)到了很多新的常識和技術(shù)！與曾經(jīng)比較，在很多時分，考慮問題比較全面，干事比較慎重、有了很強的耐性。也知道了作為一個老師怎么處理師生關(guān)系以及教化的方法和技巧！而且對很多作業(yè)有了很多新的、不同的觀點、了解和知道。

教化實習(xí)自我鑒定8

教化實習(xí)是高校師范類專業(yè)教化不行缺少的一部分，在學(xué)院的細心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到化州市其次中學(xué)開展了為在即兩個月的教化實習(xí)活動。我在實習(xí)期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)，努力實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。教化實習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級治理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我精彩地完成了教化實習(xí)的各項工作。

教學(xué)工作方面：在見習(xí)周里，仔細聽取了高一年級四位歷史老師的上課狀況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點各有不同。取其精華，往其糟粕，我從中汲取了他們不少的教學(xué)閱歷，并虔誠接受了他們的教學(xué)看法和建議。在實習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的預(yù)備工作，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我仔細備課和寫教案，細致鉆研教材，用心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請教，確保教學(xué)設(shè)計公道，保證教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)過程中，思路清晰，層次分明，板書設(shè)計公道。課堂結(jié)構(gòu)支配公道，學(xué)問點支配嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關(guān)的課外學(xué)問，兼顧不同學(xué)問程度學(xué)生的須要。過渡自然，連接詞運用恰當。教學(xué)方法和手段敏捷性強，多樣新穎 。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚抑揚，感情豐富細膩。

師生互動性強，課堂氣氛活躍，實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以學(xué)生為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后主動進行課堂教學(xué)反思，剛好改進教學(xué)中存在的不足，盡對避開出現(xiàn)同樣的教學(xué)失誤。細心輔導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題，仔細批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我把握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)閱歷。中學(xué)教化實習(xí)自我鑒定

班級治理方面：班級治理是教化實習(xí)的重要組成部分，為了治理好班級，對于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，仔細對待和負責(zé)，確保各項工作落實到位。我主要負責(zé)監(jiān)視學(xué)生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等狀況，并主動幫助班主任治理班級的其他日常事務(wù)。此外，我還勝利策劃和組織了以“新的動身點暨學(xué)習(xí)閱歷溝通會”為主題的主題班會活動，取得了預(yù)期的效果，使學(xué)生有了肯定明確的定位，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法和閱歷，為中學(xué)三年生活奠定了扎實的'基礎(chǔ)。在與學(xué)生相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級治理在很大程度上進步了我的治理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等實力。

通過這次實習(xí)，使我受益匪淺。教化實習(xí)是一次積累閱歷的過程，是一次檢驗學(xué)問的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習(xí)更加堅決了我做人民老師的信念和信念，人民老師教書育人，實在宏大和光榮。“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會為全面進步自己的綜合素養(yǎng)和實力而不斷奮斗。

教化實習(xí)自我鑒定9

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，

英語教化實習(xí)鑒定表。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)學(xué)問的大檢驗。

在汕頭市錦泰中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位，

教化實習(xí)自我鑒定10

轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)期立刻就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教化社會實踐學(xué)習(xí)，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富，特殊感受到的，以下是本人此次學(xué)習(xí)的自我鑒定。

實習(xí)期間對于如何講課，也有一些相識，主要是更加了解學(xué)生現(xiàn)有的相識水平，理解實力，從而能更好地把握授課的深度，一起先對授課內(nèi)容的重點把握不清。

另外，在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的相識是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把那些簡潔的學(xué)生自己能找到的學(xué)問點，由學(xué)生自己駕馭，老師以提問的方式進行引導(dǎo)，對于較難理解的由老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動思索，再由老師進行分析和概括，從而深化淺出，再次，我發(fā)覺初中學(xué)生的分析實力已有肯定的水平。應(yīng)接著發(fā)掘這方面的潛能，多多激勵學(xué)生主動思索，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析實力和表達實力，為中學(xué)階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

有人說老師干的是良心話，我看有道理，做老師不需太大的辦事實力，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完備，的確得花一番工夫。難得的是情愿深化學(xué)生，與學(xué)生真心溝通，老師和學(xué)生原來是沖突的統(tǒng)一體，本身就有一種自然的障礙，學(xué)生習(xí)慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純凈和善的，我在路上走的時候，有相識我的，會很熱心而又有些淘氣地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，我也能感覺到他們學(xué)得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很缺憾，以上都是我實習(xí)期間對于學(xué)生的一點粗淺相識。

由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生溝通少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于老師的工作已有所了解，但在一些細微環(huán)節(jié)問題上，還不熟識，尚待完善。

教化實習(xí)自我鑒定11

時間荏苒，歲月如梭；彈指間，一個月的實習(xí)工作就已結(jié)束。在這一個月的時間里，我的綜合教學(xué)實力經(jīng)驗了實踐的檢驗和修正，如下是我的實習(xí)自我鑒定：

一、實習(xí)工作表現(xiàn)

在清林小學(xué)實習(xí)的這段時間里，我雖是一名實習(xí)老師，但我始終堅持以一名真正的老師的標準嚴格要求自己，到處留意自己的言行和儀表，時刻不忘“為人師表”的校訓(xùn)，用一顆熱忱的心維護每一名學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的工作看法盡力做好每一項工作，努力做好與學(xué)生在課堂為師生、課外做摯友的關(guān)系。

在課堂教學(xué)中，我深知“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力備好、講好每一堂課。所以，每上一堂課都要經(jīng)驗“備課——試講——上課——導(dǎo)師、學(xué)生反饋——教學(xué)反思”這樣的流程，有不懂或不會的地方，剛好向?qū)熁蛲姓埥獭?/p>

二、實習(xí)收獲

通過這一個多月的的實習(xí)，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問技能。從一起先的不自信到信念滿懷，從一個學(xué)生的角度向一名老師角色的轉(zhuǎn)變等都是在此次實習(xí)工作中的收獲。另外，在教學(xué)工作中也有不少收獲，經(jīng)過這一個月的實習(xí)，我認為，在教學(xué)工作中，首先要安排先行、實施在后；其次要了解學(xué)生、因材施教；在此要與學(xué)生坦誠相待、敬重學(xué)生；再其次要做好自我、為人師表；最終要刻苦專研、充溢自我。盡管如此，在我身上仍舊存在很多不足的地方，比如閱歷不足、調(diào)控實力有限等，但我堅信，在以后的工作當中，我會努力克服這些不足，積累閱歷，在實踐中成長。

結(jié)尾1：總之，在這短暫的時間里，我付出了許多，也收獲了許多。以上是我的實習(xí)工作鑒定，在以后的工作中，我會接著努力提高自己，爭取做一名優(yōu)秀的老師。

結(jié)尾2：實習(xí)對于每位走向教化事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實習(xí)，我不但收獲了很多珍貴的教學(xué)閱歷，也學(xué)習(xí)到許多為人師長所須要明白的道理以及許很多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)當有的看法和行為。感謝這兩個月里全部老師與學(xué)生對我的無限包涵和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

教化實習(xí)自我鑒定12

短短的為期近二十天的校內(nèi)教化實習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點提出了自己的看法，賜予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的打算對我們實習(xí)生是非常重要的，全部這些，對我以后的工作都供應(yīng)了實踐基礎(chǔ)。我從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的學(xué)問有了更深刻的相識，使自己更加充分地了解了理論與實習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”！

校內(nèi)實習(xí)自我鑒定怎么寫？我在為期這近二十天的實習(xí)中，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺，這將是我在高校時代一次重要的經(jīng)驗。作為學(xué)習(xí)本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。全部的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本駕馭。但這些好像只是紙上談兵。倘如將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問較扎實，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名勝利中學(xué)老師，應(yīng)當沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)覺，老師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學(xué)性和實踐性。離開教學(xué)和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教化實習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書本上所不能學(xué)到的教學(xué)的特點和教學(xué)方法的積累，以及題外的許多道理。

為期近二十天的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月的里有我的許多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次被尊稱為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。在此特別感謝學(xué)校為即將走上社會踏上工作崗位的我們支配的這次難得的校內(nèi)實習(xí)機會，為我們供應(yīng)了就業(yè)前一次珍貴的熱身，我們誠心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及悉心指導(dǎo)我們的老師們！我會接著努力，信任扎實的專業(yè)理論學(xué)問，以及在本次實習(xí)中學(xué)到的實踐閱歷，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助！

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

教化實習(xí)自我鑒定13

通過一個月的，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細致傾聽、耐性詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻實力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的。

同學(xué)們在我的講座上主動提問、細致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師～、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)！

教化實習(xí)自我鑒定14

通過一個半月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及。

到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學(xué)問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向?qū)W生表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清晰。

本人是xx高校地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，我運用暑期進行了兩周學(xué)校教學(xué)實習(xí)。通過實習(xí)，初步了解了授課的基本流程，信任這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有肯定的幫助，也為今后工作積累一點的閱歷。以下就是我的實習(xí)鑒定。

首先是教學(xué)前的備課。備課是一項艱難困難的工程。備課時不僅要對說講解并描述的內(nèi)容熟識駕馭，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地駕馭所學(xué)學(xué)問。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很親密的聯(lián)系。備課時不僅要留意對本學(xué)科學(xué)問的嫻熟駕馭，還要留意其它學(xué)科的融會貫穿。考慮到地理學(xué)問的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)悟。同

時備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦學(xué)問的缺乏和操作不嫻熟，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦學(xué)問惡補了一回。對地理模型的選用，也要留意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要便利易拿，不給教學(xué)活動造成麻煩。

其次是教學(xué)過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)匕才艜r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要四平八穩(wěn)又要突出重點。不失相宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的驚慌氣氛，還能增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，加強對學(xué)問的理解。同時保持良好的課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順當進行的有力保障。

其次是教學(xué)后的學(xué)習(xí)總結(jié)?？偨Y(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再相識?？偨Y(jié)做得好，既有利于對所學(xué)學(xué)問的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)學(xué)問的學(xué)習(xí)駕馭。老師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外學(xué)問的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把學(xué)問學(xué)活、用活，應(yīng)用到實踐中去。

本次實習(xí)，是我從一個學(xué)生到老師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必需加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。“書到用時方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然駕馭了肯定學(xué)科學(xué)問，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的。

以前寫文章總喜愛在開頭寫這么一句話：時間荏苒，歲月如梭，不知不覺XX過去了。以前不能真正明白這句話的意義，現(xiàn)在最終能真正體會到時間如逝是怎樣的感覺。很不舍，但是必需離開這所學(xué)校了。

20xx年X月X日——20xx年X月X日，為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個可以獨當一面、主動賜予建議的實習(xí)老師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教化實習(xí)的任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，我主動聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)閱歷，仔細備課，專心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師細致核對教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容精確、課堂可以順當進行。在進行了課堂教學(xué)后，虛心聽取指導(dǎo)老師對我的課堂教學(xué)的建議，并協(xié)作賜予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動主動的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的學(xué)生的特點對其進行不同程度的把關(guān)測試，幫助他們剛好