心理咨詢師二級考試真題與答案及心理咨詢師二級考題

心理咨詢師二級考試試題真題及答案第一部分職業(yè)道德（第1～25題,共25道題）一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分答題指導：該部分均為選擇題．每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。請根據題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第1～8題）1．下列關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A．違法行為會受到強制制裁，但違背道德卻不然。因此法律比道德威力大B．法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的C．在維護社會秩序方面。道德相比于法律始終處于從屬地位D．道德與法律在內容上存在一定程度的重疊性2．20世紀70年代，針對一定領域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國國會通過了一部特別法典，這部法典是（）。A．《從政職業(yè)法》B．《榮譽法典》C．《漢謨拉比法典》D．《謝爾曼法》3．下列說法中，屬于微軟總裁比爾·蓋茨認為優(yōu)秀員工所需素質的是（）。A．具有“幫助老板成功，你才能成功”的意識B．堅持“把獎金和薪水作為最深厚工作動力”的理念C．樹立“始終站在企業(yè)立場。努力為顧客著想”的意識D．保持“廣博的視野，而不要僅僅專注于自己的工作”的理念4．作為職業(yè)活動內在的道德準則，“勤勉”的真正內涵是（）。A．早來晚走。加班加點干工作B．工作上無論有無計劃，都要埋頭苦干C．即使不情愿做某些工作，也要顧全大局、服從單位安排D．集中精力，聚精會神干好本職工作5．職業(yè)化是指（）。A．圍繞某一職業(yè)目標確立的崗位固定化、學習終身化的分工模式B．按照職業(yè)道德要求制定的工作狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化C．培養(yǎng)某一領域高素質專業(yè)技術人才的一系列措施、手段的總和D．為促進人力資源合理配置的市場化、流動化、科學化的運行機制6．在職業(yè)活動中，誠信之“信”的含義是（）。A．遵守約定，踐行承諾B．服從領導，信任同事C．加強溝通，建立信任D．兩肋插刀，言出必行7．作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”的特征是（）。A．主觀性、智慧性、契約性、資質性B．通識性、智慧性、利益性、規(guī)定性C．通識性、智慧性、止損性、資質性D．過程性、智慧性、互利性、資質性8．下列關于節(jié)約的說法中，正確的是（）。A．財富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致B．招待客人時，提倡節(jié)儉難以體現對客人的尊重C．由于個人觀念不同，在節(jié)約問題上不存在共識D．節(jié)用有度是節(jié)約的本質要求（二）多項選擇題（第9～16題）9．從業(yè)人員堅守工作崗位的具體要求是（）。A．遵守規(guī)定B．履行職責C．臨危不懼D．勇于犧牲10．從業(yè)人員做到真誠不欺的具體要求是（）。A．誠實勞動，不弄虛作假B．踏實肯干，不搭乘便車C．對外交流，不隱瞞信息D．以誠相待，不欺上瞞下11．對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是（）。A．堅持市場面前顧客平等B．按貢獻取酬C．按德才謀取職位D．服務顧客，滿足顧客的一切需求12．歌舞娛樂場所的下列做法中，符合國家關于娛樂場所管理條例規(guī)定的是（）。A．監(jiān)控錄象資料保留20天B．包廂包間不安裝門鎖C．不接納未成年人D．從業(yè)人員統(tǒng)一著裝13．職業(yè)活動內在的道德準則包括（）。A．愛崗B．和諧C．審慎D．忠誠14．在職業(yè)活動中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是（）。A．求同存異B．互助協作C．公平競爭D．攻守聯盟15．下列說法中，符合奉獻精神要求的是（）。A．多奉獻實質上能贏得更多鍛煉和成長的機會B．奉獻是相互的，自己是否奉獻要取決于對方的態(tài)度C．講求奉獻是給別人施以恩惠，這有助于建設和諧社會D．奉獻是企業(yè)和員工立足社會的道德資本16．下列關于“德”和“智”關系的說法中，正確的是（）。A．道德常常能夠填補智慧的缺陷B．一個人若無德，則越有智，對社會的危害也越大C．智慧乃道德之“統(tǒng)帥”D．建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要二、職業(yè)道德個人表現部分（第17～25題）答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。17．如果你有機會參加一些交流會。與在活動中新結識的人在一起時，你（）。A．有時會主動向別人介紹自己單位的情況B．說話投緣時，會跟別人聊自己單位的情況C．只有對方問起時，自己才會簡單介紹自己所在單位的情況D．因為對方是新結識的人，所以自己不會說出所在單位的情況18．如果你突然收到一條陌生人發(fā)來的手機短信，對方自稱是你的好友，他現在遇到困難，請求你馬上給他一定援助。這時，你會（）。A．不予理會B．回復短信，詳細詢問情況C．按要求給對方援助D．找自己的其他朋友核實一下19．對于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”，你的看法是（）。A．他們都是那種好吃懶作的人B．弄不明白他們到底是些什么人C．他們都是些可憐人D．他們是在裝相。沒準就是騙子20．你對有錢人的看法是（）。A．有錢人總是吝嗇的B．有錢人付出的努力更多C．有錢人總想著賺取更多的錢D．有錢人的生活是幸福的21．下面說法中，跟你談戀愛的宗旨比較接近的是（）。A．“去者不追”B．“緣分天注定”C．“距離產生美”D．“只要付出就必須有收獲”22．你獨自走在馬路上，背著沉重的行李，當有陌生人表示要幫助你時，你會（）。A．直接拒絕，因為對方是陌生人B．委婉拒絕，因為人家在熱心幫助自己C．和對方聊一會兒，看情況再定D．欣然接受23．當你聽到“撒謊”一詞時，你首先聯想到的是（）。A．說謊有時是一種權宜之計B．說謊是墮落的開始C．信口雌黃，謊話連篇D．弄假成真24．對于吸煙、喝酒、賭博成癖的人，你的看法是（）。A．這些人是無可救藥的B．個人所好C．社會缺乏嚴厲的懲戒措施D．這些人意志不堅強25．如果同事W多次對你說：“Q在背地里經常說你的壞話?！蹦愕姆磻牵ǎ?。A．相信W，對Q產生反感B．找Q聊一聊，看看W說的是否屬實C．對W的話不以為然，同時絕不會對Q產生負面的印象D．感覺沮喪，想弄清楚自己在什么地方得罪了Q第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑）26．調節(jié)內臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于（）。A．下丘腦B．腦干C．上丘腦D．小腦答案：A《基礎知識》P1527．長時記憶遺忘的主要原因是自然衰退和（）。A．固化B．遷移C．干擾D．定勢答案：C《基礎知識》p4228．態(tài)度的ABC模型中，B指（）。A．認知B．情感因素C．行為D．行為傾向答案：D《基礎知識》29．下列說法中，不符合塔爾德觀點的是（）。A．一切事物不是發(fā)明，就是模仿B．模仿是基本的社會現象C．社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D．個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案：D《基礎知識》30．艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（）。A．希望品質B．意志品質C．目標品質D．能力品質答案：C《基礎知識》P1908階段的良好人格特征希望意志目標能力誠實愛關心賢明（智慧）31．“競爭假設”理論認為兒童的欺負行為是（）。A．是對在學校受到挫折和失敗的一種反應B．由于其自身具有一些外部異常特征C．由兒童早期形成的不安全依戀造成的D．由欺負人格造成的答案A《基礎知識》P221“競爭假設”理論認為，兒童的欺負行為是在學校參與競爭和追求成績的結果，是對在學校受到挫折和失敗的一種反應。32．體內有性質明確、部位具體的異常知覺，屬于（）。A．內感性不適B．非真實感C．內臟性幻覺D．被洞悉感答案C《基礎知識》P26233．因社會交往不良而形成的壓力源屬于（）。A．生物性壓力源B．社會性壓力源C．精神性壓力源D．混合性壓力源答案B《基礎知識》P31034．當原始分數不是常態(tài)分布時，也可以使之常態(tài)化。這一轉換過程是（）。A．線性的B．非線性的C．直接的D．間接的答案B《基礎知識》P34235．項目難度以使測驗分數形成（）分布為好。A．正偏態(tài)B．峰態(tài)C．負偏態(tài)D．常態(tài)答案D《基礎知識》P37036．一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。A．減少B．增加C．不變D．不確定答案B《基礎知識》P13337．一般說來，現代社會人們結婚的動機，按照強度由高到低排序，應該是（）。A．經濟動機——繁衍動機——愛情動機B．繁衍動機——經濟動機——愛情動機C．愛情動機——繁衍動機——經濟動機D．愛情動機——經濟動機——繁衍動機答案C《基礎知識》P17438．關于求醫(yī)行為，正確的說法是（）。A．重性精神病患者一定主動求醫(yī)B．神經癥者一定主動求醫(yī)C．重性精神病患者多主動求醫(yī)D．神經癥者多主動求醫(yī)答案D39．生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（）因素。A．生物性B．物質性C．心理性D．社會性答案D《心理咨詢師二級》P4040．認識領悟療法屬于（）。A．認知療法B．精神分析療法C．行為療法D．人本主義療法答案B《基礎知識》P41041．生物反饋療法重點強調的是（）。A．建立經典條件反射B．生理信號的檢測C．咨詢師主導控制D．求助者主動參與答案D《心理咨詢師二級》P8142．自我概念（self）是指（）。A．人格中的監(jiān)控成分B．人格中的本能成分C．求助者真實的本體性D．求助者如何看待自己答案D《基礎知識》P11343．下列工具中，評定生活事件及其影響的是（）。A．BPRSB．SASC．SCL-90D．LES答案D《心理咨詢師三級》P19944．評定焦慮癥狀的嚴重程度時，HAMA的適用對象是（）。A．精神分裂癥B．人格障礙C．情感障礙D．神經癥答案D《心理咨詢師二級》P17945．韋氏兒童智力量表的填圖測驗時間限制是每圖（）。A．50秒B．40秒C．30秒D．20秒答案D《心理咨詢師二級》P19046．沙赫特認為在情緒產生中起決定作用的是（）。A．認知過程B．環(huán)境刺激C．生理變化D．意志品質答案：A《基礎知識》P6347．由生理需要引起的，推動個體恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)稱（）。A．內驅力B．誘因C．情緒D．興趣答案：A《基礎知識》p5748．把事物的各個部分、各種屬性結合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的（）。A．恒常性B．整體性C．選擇性D．理解性答案：B《基礎知識》p3249．人腦中已有的知識經驗網絡稱為（）。A．圖式B．核心知識C．框架D．內隱認知答案A《基礎知識》P11850．根據研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有（）的趨勢。A．逐漸降低B．逐漸上升C．迅速上升D．迅速降低答案A《基礎知識》P12751．個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（）。A．強度B．外顯度C．方向D．深度答案D《基礎知識》P13952．下列說法中正確的是（）。A．成熟是訓練的前提條件B．訓練決定機體成熟C．訓練是機體成熟的前提條件D．訓練對個體的成熟沒有影響答案A《基礎知識》P19553．小學階段兒童的數字記憶廣度（）。A．遠低于成人B．略高于成人水平C．遠高于成人D．與成人水平接近答案D《基礎知識》P21354．情感反應與現實刺激的性質不相稱，這種表現可出現于（）。A．情感淡漠B．意志增強C．情感倒錯D．意志減退答案C《基礎知識》P27155．一般單一性生活壓力的后效是（）。A．災難性的B．有延緩作用的C．高強度的D．有積極作用的答案D《基礎知識》P31356．對于不同平均能力水平的團體，題目的（）會影響信度系數。A．難度B．可靠性C．可理解性D．有效性答案A《基礎知識》P35457．線性等值法計算就是用相同的（）作等值的基礎。A．標準分數B．百分點C．百分等級D．方差答案A《基礎知識》P39158．將“心理問題表現形式分類表”銘記在心的意義是（）。A．不會在攝入性會談中遺漏信息B．保證心理咨詢過程按順序進行C．方便對求助者言談適當地評價D．促進求助者提供真實可靠信息答案A《心理咨詢師三級》P359．焦慮性神經癥的主要特點之一是（）。A．有重復動作B．與處境不相符的害怕C．運動性不安D．有自我強迫和反強迫答案C《心理咨詢師二級》P560．共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。A．有利于咨詢師收集材料B．可使求助者感到滿足C．有利于求助者自我表達D．建立積極的咨詢關系答案D61．實施沖擊療法，出現極限水平的標志是（）。A．家屬不忍心看B．求助者情緒逆轉C．求助者受不了D．求助者氣促出汗答案B《心理咨詢師二級》P7162．貝克和雷米認知療法最關鍵的基本步驟是（）。A．運用提問和自我審查技術確定問題B．檢驗表層錯誤觀念C．建立咨詢關系，確定咨詢目標D．糾正核心錯誤觀念答案C《心理咨詢師二級》P8763．在施測MMPI測驗時，如果受測者的情況前后有所不同，應當（）。A．以從前情況為準B．根據不同項目來選擇C．以現在情況為準D．填寫癥狀嚴重的情況答案C《心理咨詢師三級》P18064．我國選用的BPRS，因子分可以歸為()。A．2類B．3類C．4類D．5類答案D《心理咨詢師二級》P18165．若受測者FIQ值為110，可信限水平設定為85％～90％，則該受測者FIQ值的變動范圍是（）。A．100～120B．102～118C．105～115D．104～116答案C《心理咨詢師二級》P21466．大腦左半球額下回靠近外側裂的部位是（）。A．言語聽覺中樞B．視覺性言語中樞C．言語運動中樞D．書寫性言語中樞答案C《基礎知識》P4967．紅燈滅后眼睛里出現了藍綠色的燈影，這是（）。A．正后象B．互補現象C．負后象D．彩色對比答案C《基礎知識》P2568．瞬時記憶保存的時間一般在（）秒以內。A．0．25B．1C．4D．5答案C《基礎知識》P4269．在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（）。A．第一印象B．刻板印象C．總體印象D．客觀印象答案C《基礎知識》P12070．根據凱利的三維理論，如果（），就可能將行為歸因于行為主體。A．特異性低、共同性低和一致性高B．特異性高、共同性低和一致性低C．特異性低、共同性高和一致性高D．特異性高、共同性高和一致性低答案A《基礎知識》P12471．“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現象表明人際關系遵守（）。A．相互性原則B．交換性原則C．自我價值保護原則D．平等性原則答案C《基礎知識》P15572．精神分析理論認為兒童游戲是（）。A．兒童認知水平的反映B．通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望C．對未來生活所必需的技能的排演和練習D．通過游戲獲得愉快答案B《基礎知識》P20573．“男女同化”人格是指（）。A．一種變態(tài)的人格B．男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C．男性“女性化”，女性“男性化”D．一種不成熟的人格答案C《基礎知識》P23974．抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現意志減退．它們的區(qū)別是（）不同。A．主動性缺失程度B．行為減少程度C．內心的情感感受D．被動性的表現答案C《基礎知識》P27275．弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于（）。A．超我B．沖動C．自我D．現實答案A《基礎知識》P30476．施測者利用（）可將原始分數轉換為與其對應的導出分數。A．常模表B．分布表C．對照表D．都不是答案A《基礎知識》P33877．不屬于編制簡答題原則的是（）。A．將其操作化B．宜用問句形式C．填充形式的空格不宜太多D．每題應只有一個正確答案答案A《基礎知識》P37878．受工作范圍限制。心理咨詢師（）。A．對精神病患者無法提供任何幫助B．可以對求助者作出各種有益其生活的承諾C．對心理危機無法提供有效的干預D．不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助答案D《心理咨詢師三級》P479．總是用“老眼光”分析生活中的事物。這屬于（）。A．對現實問題的錯誤評價B．負性情緒記憶C．經驗系統(tǒng)中的不利因素D．心理發(fā)育停滯答案C《心理咨詢師二級》P4880．具體化技術是指心理咨詢師幫助求助者（）。A．將思想與情感分開B．清楚地說明所經歷的事件C．將理想與現實分開D．將所思所想加以簡要概括答案B《心理咨詢師三級》P8181．想象沖擊療法優(yōu)于現實沖擊療法之處是（）。A．可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為B．讓求助者暴露在現實的恐懼之中C．治療時對產生焦慮情境的性質無限制D．不必預先學習放松技術答案C《心理咨詢師二級》P7082．貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指（）。A．抽象的與自我概念有關的錯誤命題B．具體的事件和行為C．很容易通過具體情境加以檢驗的觀念D．故意隱藏起來的錯誤觀念答案A《心理咨詢師二級》P8983．適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是（）。A．兒童型B．彩色型C．標準型D．高級型答案B《心理咨詢師三級》P16484．BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（）。A．0～4的5級B．0～6的7級C．1～5的5級D．1～7的7級答案A《心理咨詢師二級》P18585．若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現的情況是（）。A．優(yōu)勢半球有損傷，則ⅥQ明顯低于PIQB．非優(yōu)勢半球有損傷，則ⅥQ明顯低于PIQC．兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQD．兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ答案A《心理咨詢師二級》P214二、多項選擇題（86～125題，每題l分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86．影響問題解決的主要因素包括（）。A．遷移B．原型啟發(fā)C．定勢D．動力定型答案ABC《基礎知識》P4687．關于行為治療的步驟。正確的說法包括（）。A．首先制定行為矯正目標B．一旦達到目標，即可逐步結束干預計劃C．增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D．監(jiān)測干預計劃并根據情況進行調整答案ACD《基礎知識》P41388．人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（）。A．貶損來源B．歪曲信息C．論點辯駁D．投射作用答案ABC《基礎知識》P14289．中年人與朋友之間關系的特點表現為（）。A．中年人朋友的數量要多于青年期B．中年人朋友的數量要少于青年期C．朋友之間的親密程度要高于青年期D．朋友之間的親密程度要低于青年期答案BC《基礎知識》P24090．原發(fā)性妄想的形式包括（）。A．妄想知覺B．過程性妄想C．妄想幻覺D．突發(fā)性妄想答案AD《基礎知識》P26791．系統(tǒng)抽樣要求（）。A．目標總體有序可排B．存在等級結構C．目標總體無序可排D．無等級結構存在答案CD《基礎知識》P33792．為了使內容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的判斷可能的不一致，可采用的步驟是（）。A．定義好測驗內容的總體范圍B．編制雙向細目表C．制定評定量表來測量測驗的整體效度D．進行統(tǒng)計分析答案ABC《基礎知識》P36093．（）是影響老年性生活的心理因素。A．認知偏差B．興趣下降C．人際關系問題D．對衰老的恐懼答案ABCD《基礎知識》P46194．會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者（）。A．得到知己B．感到輕松C．敞開心扉D．獲得贊同答案AB《心理咨詢師三級》P895．咨詢中出現沉默的可能原因是（）。A．求助者的個性原因B．求助者的不信任感C．咨詢師缺乏會談技巧D．咨詢師缺乏理論知識答案ABC《心理咨詢師三級》P10696．認知行為矯正技術強調求助者必須（）。A．打破行為的刻板定勢B．注意到他人行為的影響力C．鞏固行為的固有順序D．注意到自己的感受和行為答案ABD《心理咨詢師二級》P9797．采用因素分析法編制的量表包括（）。A．EPQB．16PFC．MMPID．EPPS答案AB《心理咨詢師三級》P180、18698．MMPI-2增加的附加量表包括（）。A．社會責任量表B．A型行為C．自我力量量表D．麥氏酗酒量表答案A《心理咨詢師二級》P210（題目錯誤）99．性的需要屬于（）。A．自然需要B．生物需要C．社會需要D．獲得性需要答案AB《基礎知識》P57自然需要又叫生理需要、生物需要，如飲食、休息、性等，社會需求又叫獲得性需要如求知，交往等。100．關于概念，正確的說法包括（）。A．是以詞來標示和記載的B．是思維活動借以進行的單元C．是人腦對客觀事物本質屬性的反映D．是對客觀事物的整體反映答案ABC《基礎知識》P45101．影響成就動機的因素主要包括（）。A．目標的吸引力B．風險與成敗的主觀概率C．個體施展才干的機會D．個體的情緒狀態(tài)答案ABC《基礎知識》P129102．霍夫蘭德（C．Hovland）態(tài)度轉變模型包含的要素有（）。A．信息B．背景C．反饋D．通道答案AB《基礎知識》P141（題目錯誤）103．青春期個體的思維特點主要表現為（）。A．能夠建立假設和檢驗假設B．思維形式與思維內容分離C．能夠進行辨證思維D．認識到解決問題的方法不只一個答案AB《基礎知識》P227104．影響人的心理活動強度的因素包括（）。A．認識水平B．生活經驗C．性格特征D．事件性質、答案ABC《基礎知識》P285105．任何測量都應該具備的要素是（）。A．量表B．參照點C．等級D．單位答案BD《基礎知識》P325106．如果兩個復本的施測相隔一段時間，則其信度稱為（）。A．重測復本信度B．重測信度C．復本信度D．穩(wěn)定與等值系數答案AD《基礎知識》P350107．在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應該（）。A．固守舊印象B．按標準程序重新收集資料C．尊重新資料D．隨時準備調整自己的看法答案CD《心理咨詢師三級》P19108．阻抗產生的主要原因包括（）。A．成長帶來某種痛苦B．未滿足的心理需求C．咨詢已經取得效果D．功能性的行為失調答案AD《心理咨詢師三級》P101109．梅肯鮑姆療法在技能獲得和復述階段中采用認知應對訓練，關注的是（）。A．內部對話B．自我陳述C．自我形象D．自我意識答案AB《心理咨詢師二級》P92110．在WAIS-RC中，屬于知覺組織因素的分測驗包括（）。A．圖片排列B．圖形拼湊C．數字符號D．數字廣度答案BC《心理咨詢師三級》P160111．下列屬于WISC-CR備用分測驗的是（）。A．背數B．譯碼C．迷津D．積木答案BC《心理咨詢師三級》P192、193112．符合馬斯洛需要層次理論的說法包括（）。A．層次越高的需要出現越晚B．層次越低的需要出現越晚C．層次越低的需要力量越強D．層次越高的需要力量越強答案：AC《基礎知識》P59113．關于概念，正確的說法包括（）。A．個體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平B．人工概念是人為制造的概念C．概念的內涵越深，外延越窄D．概念的內涵越淺，外延越窄答案：ABC《基礎知識》P45114．挫折—侵犯學說的要點包括（）。A．人在受挫折后，一定會產生侵犯行為B．侵犯強度同目標受阻強度呈正比C．抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比D．如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小答案：BCD《基礎知識》P132115．模仿的意義主要包括（）。A．是學習的基礎B．具有社會適應作用C．可以促進群體形成D．使人快樂答案：ABC《基礎知識》P166116．嬰兒出生1～2天就有笑的反應，這屬于（）。A．自發(fā)性微笑B．反射性微笑C．社會性微笑D．選擇性微笑答案：AB《基礎知識》P200117．進行心理干預時，心理咨詢師應該觀察和分析求助者（）。A．癥狀的性質B．已具備的中介系統(tǒng)C．壓力的來源D．已掌握的知識體系118．離差智商的優(yōu)點是（）。A．建立在統(tǒng)計學的基礎之上B．表示的是個體智力在年齡組中所處的位置C．是表示智力高低的一種較為理想的指標D．以上描述都不對答案：ABC《基礎知識》P343119．選擇測驗應注意，所選測驗必須（）。A．適合主試者的要求B．適合測量的目的C．符合心理測量學的要求D．適合施測者的職業(yè)道德要求答案：BC《基礎知識》P383120．心理診斷的科學性可以從以下幾個方面評定（）。A．攝入性會談制定的基本內容是否合理B．各單項測定之間是否存在內在一致性C．各單項測定是否都具有可比較的常模D．心理診斷是否能夠接受臨床實踐檢驗答案：ABCD《基礎知識》P132（？）121．心理咨詢師的真誠，應該體現在（）。A．以“真正的我”出現B．表里如一地扮演專業(yè)角色C．不把咨詢過程看成例行公事D．真實可信地置身于咨詢關系之中答案：ACD《心理咨詢師三級》P57122．生物反饋療法的適應癥包括（）。A．各種睡眠障礙者B．急性期精神疾病患者C．伴有緊張、焦慮的求助者D．出現幻覺、妄想的求助者答案：AC《心理咨詢師二級》P86123．關于MMPI，下列說法中正確的是（）。A．包括566個自我報告形式的題目B．量表中設置了20道重復的題目C．施測方法中包括卡片式及手冊式D．為了臨床診斷可僅做前399題答案：ACD《心理咨詢師三級》P175124．MMPI編碼類型通常只考慮8個臨床量表，其中包括（）。A．Hs量表B．Hy量表C．Mf量表D．Si量表答案：AB《心理咨詢師二級》P221125．鑒別病理性抑郁與非病理性抑郁，主要根據（）。A．癥狀B．嚴重程度C．病程D．自殺觀念答案：ABC《心理咨詢師二級》P178試卷二第一部分技能選擇題（1～100題，共100題）本部分由十一個案例組成。請分別根據案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選，多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性，23歲，實習醫(yī)生。案例介紹：求助者主訴失戀一月余。因為是初戀，很在意這段感情，內心非常痛苦。那個女孩覺得和他在一起心中不踏實，所以提出分手。他說：“我為她付出了很多，對她那么真心實意，為什么她就不知道珍惜？”很多人勸他，失戀是很正常的事，將來說不定能找到比她更好的。其實，他也明白這個道理。可總是難以從痛苦中走出來。最近他又準備考研究生，由于競爭很激烈，感覺壓力很大，自己卻無心看書，腦海里常會出現那女孩的音容笑貌。他覺得她太心狠，很可怕。自己內心割舍不下，痛苦不堪。為此常常借酒消愁，睡不著覺，能照常工作但效率下降。主動尋求心理咨詢師的幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人，家境很好，家庭教育使其養(yǎng)成了自我要求嚴格、做事講究規(guī)則的習慣。多選：1．求助者的主要心理問題往往是（）的問題。A．最先提出B．最困擾自己C．最后提出D．最需要解決多選：2．該求助者產生心理問題的原因包括（）。A．失戀B．失眠C．考研D．實習多選：3．對該求助者的初步診斷可以排除的包括（）。A．抑郁性神經癥B．強迫性神經癥C．恐怖性神經癥D．焦慮性神經癥單選：4．對于該求助者，最恰當的咨詢方法是（）。A．厭惡療法B．系統(tǒng)脫敏法C．認知療法D．陽性強化法多選：5．在本案例中，要設身處地地理解求助者，可以使用的具體技術包括（）。A．關注B．語言交流C．沉默D．非語言交流多選：6．在本案例中，與求助者建立良好咨詢關系的途徑與方法包括（）。A．明確指出其心胸狹小B．接納其負性情緒C．不厭其煩耐心啟發(fā)他D．理解其內心痛苦單選：7．心理咨詢的基本階段不包括（）。A．鞏固階段B．測驗階段C．咨詢階段D．診斷階段單選：8．針對本案例評估咨詢效果時，應圍繞（）進行。A．求助者意見B．咨詢目標C．咨詢師意見D．雙方意見單選：9．“我為她付出了很多……為什么她就不知道珍惜？”反映求助者使用了（）。A．等價規(guī)則B．黃金規(guī)則C．游戲規(guī)則D．反黃金規(guī)則案例二：一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務經理。案例介紹：求助者所在公司平時業(yè)務繁多，人際關系復雜，他需花大量時間處理工作與人際關系問題。兒子不爭氣，常與一些問題少年一起玩，老師經常通知他到學校給孩子做“保證”?；蚴桥沙鏊螂娫捊兴ヮI兒子。近兩個月來求助者經常出現厭煩情緒，容易生氣，一想到工作上的事或兒子學習的事便覺得心慌和無所適從，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說，為完成工作不得不加班，只有周末帶妻兒外出郊游時才感到放松。同事都說他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見好轉，于是前來心理咨詢。多選：10．首次心理咨詢開始階段常用的語言包括（）。A．進來坐到那張椅子上吧B．你需要我?guī)湍憬鉀Q哪些問題呢C．先來做幾項心理測驗吧D．你希望我提供哪些心理幫助呢單選：11．該求助者最主要的情緒癥狀是（）。A．抑郁B．焦慮C．恐怖D．強迫多選：12．該求助者“為完成工作不得不加班”說明其（）。A．社會功能受損B．存在強迫癥狀C．工作效率下降D．自我要求嚴格單選：13．該求助者的主要問題是（）。A．教育問題B．行為問題C．性格問題D．情緒問題單選：14．對該求助者的初步診斷可能是（）。A．一般心理問題B．神經癥性心理問題C．嚴重心理問題D．精神病性障礙單選：15．對該求助者的心理咨詢應按（）進行。A．求助者的要求B．共同商討的目標C．咨詢師的要求D．家人的期望目標多選：16．對該求助者的軀體不適，正確的說法包括（）。A．堅持口服藥物治療B．不屬于心理問題但需關注C．進行全面系統(tǒng)體檢D．可通過心理咨詢得到改善多選：17．心理咨詢師在咨詢中表達共情時應注意（）。A．不能因人而異B．善于使用軀體語言C．善于把握角色D．進入求助者的框架案例三：一般資料：求助者，男性，56歲，國家某部委巡視員。案例介紹：求助者原是某部局長，由于年齡的原因，半年前改任非領導職務。原來每天非常繁忙，總有處理不完的事情?，F在自己分管的事情明顯比以前少了。對新局長的思想有些不理解，但又不好干涉別人的工作，心里很不舒服。兒子新談的女朋友讓他反感，勸兒子不要與之交往，但兒子根本不聽。求助者非常生氣，怨自己的孩子不爭氣，為此經常發(fā)脾氣。最近一段時間食欲下降，睡不好覺，經常覺得頭痛，有時覺得心慌，無力。經過醫(yī)院檢查。沒發(fā)現明顯器質性病變。最近工作時經常出錯，效率也下降了。母親因病住院，自己也無心照顧。覺察到老人的不滿，自己覺得委屈。最近經常找理由不參加單位和朋友間的活動，主動前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況，求助者競爭副部長失敗后改任非領導職務，心里有些不平衡。多選：18．對該求助者進行心理測驗，應把握的原則包括（）。A．說明測驗的意義B．爭取多做測驗項目C．征得求助者同意D．客觀解釋測驗結果多選：19．對該求助者還應重點了解的資料包括（）。A．個性特征B．對職務變化的認知C．情緒癥狀D．對兒子戀愛的態(tài)度單選：20．該求助者目前最主要的心理問題可能是（）。A．情緒問題B．認知問題C．性格問題D．行為問題多選：21．尋找該求助者產生心理問題的原因時，應將重點放在（）。A．職務變動原因B．有無軀體疾病原因C．對兒子的要求D．對職務變化的看法單選：22．對該求助者的初步診斷是（）。A．一般心理問題B．神經癥C．嚴重心理問題D．神經癥性心理問題單選：23．對該求助者恰當的咨詢目標是（）。A．改善情緒改變認知B．減少心理不平衡感C．不管兒子戀愛之事D．委屈感覺減少一半多選：24．在咨詢中，心理咨詢師對該求助者兒子戀愛問題進行了自我開放，自我開放應把握的原則包括（）。A．促進求助者深化認識B．樹立恰當榜樣C．促進求助者自我開放D．加強咨詢效果單選：25．對本案例的咨詢，心理咨詢師應將重點放在幫助該求助者（）。A．解決兒子戀愛問題B．改善情緒癥狀C．盡快恢復生理功能D．矯正行為偏差多選：26．心理咨詢師對咨詢效果進行評估時恰當的維度包括（）。A．咨詢師的觀察B．兒子婚戀進展程度C．求助者的體驗D．心理測驗前后對比案例四：一般資料：求助者，男性，45歲，大學本科，公司經理。案例介紹：求助者主訴，近一年來失眠，體虛，怕冷，愛出汗，兩腿發(fā)軟。渾身無力，不想做事情。在當地一家最有權威的醫(yī)院做了全面體檢。無器質性病變。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你來這里想解決什么心理問題？求助者：需要解決失眠問題，我睡不好覺，睡眠質量不好。心理咨詢師：請你詳細說說你的睡眠情況，好嗎？求助者：我在公司負責銷售，總希望把營業(yè)額提高，我很努力但營業(yè)額就是不如人意。我很煩，經常睡不著，現在每晚只能睡4至5個小時吧，以前我可是睡6至7個小時，我怕長此以往身體會垮掉。心理咨詢師：你的意思是你希望營業(yè)額提高，怕自己身體垮掉？求助者：是的。心理咨詢師：我能理解你的心情，也為你完不成定額著急。但你要知道情緒和睡眠的關系。是越急就越睡不著，這是情緒對睡眠的干擾作用。睡眠是正常的生理現象，是興奮向抑制的轉換過程，你這個過程沒有轉換好，消極的暗示就會交得焦慮、恐懼。不知最初你不能入睡時是受什么情緒干擾，你愿意談談嗎？求助者：就是總想怎樣提高營業(yè)額，萬一完不成定額怎么辦，因此睡不著。心理咨詢師：造成焦慮情緒是因為你的信念，你認為你只要努力了。營業(yè)額就會上去了，其實這是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒。求助者：真是這樣么？可我還沒看出我要求營業(yè)額提高有什么不合理的地方。心理咨詢師：如果把一枚硬幣拋向天空，落回地面時會怎樣？求助者：當然有兩種可能，一種字朝上，一種是徽朝上。心理咨詢師：當你提出要求時，是不是就像把硬幣拋向天空一樣？求助者：我好像明白了，本來有兩種可能的結果，我就要求出現一種結果。心理咨詢師：你對營業(yè)額提出要求，要求達到一定的數量，這是一種絕對化的要求，一種不合理的信念。如果你把這種“要求”變成“希望”．當你不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分的怨恨，自己也就不會焦慮了。求助者：好像是這樣的。心理咨詢師：好吧，今天的咨詢就到這里，你回去好好思考思考。多選：27．心理咨詢師“你來這里想解決什么心理問題？”所使用的提問方式包括（）。A．開放式提問B．直接提問C．封閉式提問D．間接提問多選：28．“請你詳細說說你的睡眠情況，好嗎？”所使用的方法與技術包括（）。A．具體化B．開放式提問C．合理化D．封閉式提問單選：29．“你的意思是你希望營業(yè)額提高，怕自己身體垮掉？”使用的技術是（）。A．內容反應B．內容表達C．情感反應D．情感表達單選：30．“我能理解你的心情，也為你完不成定額著急。”咨詢師使用的技術是（）。A．內容反應B．內容表達C．情感反應D．情感表達單選：31．“但你要……你愿意談談嗎？”這段話心理咨詢師所使用的技術是（）。A．指導B．解釋C．引導D．釋義單選：32．“造成焦慮……你就能控制自己的情緒?！毙睦碜稍儙熕龅氖牵ǎ．啟發(fā)求助者領悟B．咨詢師的評價C．實施教導求助者D．咨詢師的議論單選：33．硬幣的例子表明心理咨詢師想矯正求助者的（）。A．絕對化要求B．過分概括C．反黃金規(guī)則D．糟糕至極案例五：一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。案例介紹：求助者研究生入學后不久因車禍導致骨折住院治療，缺了許多課。求助者不想因此而休學，于是抓緊時間補課，但因缺課較多，考試成績很不理想。此后每到考試就緊張，總怕考不好。睡不著覺，好不容易睡著了，有時半夜會突然醒來。時常感覺不到餓。吃什么都不香。最近求助者又要面臨大考，但他無法正常復習，注意力不集中，記憶力下降，感到身心疲憊?？荚囈惶焯炫R近，煩躁也一天天加劇，甚至想到考試的場景，也會心跳加快，全身發(fā)抖。明明知道沒有什么可害怕的，可就是控制不住?？荚嚂r常常大腦一片空白，或越想越亂，會答的題也答不出，所以考試成績一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小在學習上一帆風順，以全省高考第二名的成績考入某名牌大學，又因成績優(yōu)秀被保送研究生。因車禍影響，第一學期成績不理想，但考試都通過了。研究生第二年成績一般，第三年課題研究進展不順利。求助者對自己要求很嚴格，自尊心較強。容不得失敗。多選：34．該求助者的軀體癥狀主要包括（）。A．失眠B．消瘦C．疲憊D．頭痛單選：35．該求助者最主要的情緒癥狀是（）。A．恐怖B．焦慮C．抑郁D．強迫單選：36．該求助者的心理問題主要是（）。A．記憶力下降B．緊張害怕C．注意力不集中D．成績下降單選：37．對該求助者的初步診斷可能是（）。A．焦慮性神經癥B．疑病性神經癥C．恐怖性神經癥D．強迫性神經癥單選：38．按照許又新教授關于神經癥病程的評分，該求助者應評（）。A．1分B．2分C．3分D．4分多選：39．引發(fā)該求助者心理問題的社會性因素主要包括（）。A．考試連連失利B．自我要求嚴格C．缺乏有效幫助D．家長期望較高多選：40．引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素主要包括（）。A．從小自尊心強B．存在錯誤觀念C．車禍耽誤學習D．成績連年下降多選：41．對于該求助者恰當的咨詢方法包括（）。A．模仿法B．合理情緒療法C．厭惡療法D．系統(tǒng)脫敏療法單選：42．本案例最恰當的咨詢目標是（）。A．順利考取博士B．考取全系第一C．保證充足睡眠D．減輕考試焦慮多選：43．對該求助者可以使用的有針對性的心理測驗包括（）。A．SDSB．EPQC．SASD．SCL-90多選：44．本案例中如果測量結果與臨床觀察、會談法的結論不一致，心理咨詢師應（）。A．以測量結果為準B．不可輕信任何一方C．以臨床觀察為準D．重新進行會談測評案例六：一般資料：求助者，男性，24歲，無業(yè)。案例介紹：求助者興趣廣泛，兩年前大學畢業(yè)，找了幾家單位都不理想，不是路遠，就是掙得少，索性在家上網、玩游戲，自得其樂。但其父母覺得這樣下去不是辦法，近一年經常批評指責他。求助者也覺得自己大學畢業(yè)了，應該自食其力，但又覺得上班太辛苦。兩月前在網上結識了一女孩，雙方互有好感，開始見面約會，花銷明顯增加。求助者跟父母要錢，父母明確指出，需要自己掙錢生活、談戀愛。求助者很不滿，覺得自己家里的經濟條件比較好．但父母還這么小氣。經常與父母吵架，后來搬到父母早已為自己準備好的房子去住。半月來因缺錢，向父母索要未果。不知如何是好，搬回去沒有面子．不搬回去又沒錢生活，為此非常苦惱。像變了一個人。情緒低落，不愿與人說話，吃不好。喝不好，和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者曾是開朗活潑的人，家庭經濟狀況較好，從小嬌生慣養(yǎng)。單選：45．該求助者未出現的癥狀是（）。A．內心苦惱B．情緒低落C．社交恐怖D．食欲欠佳單選：46．對該求助者病程的判定是（）。A．半個月B．一年C．兩個月D．兩年單選：47．對該求助者的初步診斷是（）。A．軀體性疾病B．一般心理問題C．精神類疾病D．嚴重心理問題多選：48．心理咨詢師對該求助者恰當的處理包括（）。A．不必處理B．轉介治療C．宣泄情緒D．改變認知多選：49．對該求助者還需了解的資料包括（）。A．家庭教養(yǎng)B．個性特征C．身體狀況D．自我評價多選：50．對該求助者進行心理測試．較適合的量表有（）。A．SASB．SCL-90C．SDSD．LES單選：51．該求助者心理問題的關鍵點是（）。A．內心苦惱B．家庭矛盾C．內心沖突D．戀愛失敗多選：52．對收集到的資料的可靠性進行驗證時，方法包括（）。A．補充提問B．比較不同的來源C．心理測驗D．多個咨詢師會診多選：53．心理咨詢師賦予資料具體意義時的方法包括（）。A．就事論事B．行為評價C．跡象分析D．認知評價多選：54．從心理咨詢師方面來看，良好咨詢氛圍的基礎包括（）。A．求助者的人性觀B．咨詢師的人性觀C．求助者的人生觀D．咨詢師的人生觀案例七：一般資料：求助者，男性，23歲，未婚，醫(yī)院檢驗科化驗員。求助者自述：近半年來，總感到哪里都臟，尤其是門把手，所以反復洗手。反復擦門把手，把手都洗破了也不行，知道不用這樣，但就是控制不住。案例介紹：求助者兩年前去醫(yī)院實習，每天與大、小便樣本打交道，有時來不及洗手就開關門，被領導看見了并受過批評，心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水，被母親訓斥。從此以后，每天都要認真洗手。半年多前，為一艾滋病病人化驗了尿樣，盡管知道艾滋病病人的小便不傳染，但心里還是擔心，做完化驗后反復洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問題又出現了，怕摸門把又反復洗手。明明知道已經干凈了。但心里總感到不踏實，控制不住要反復洗手，否則就心慌，總擔心“萬一沒洗干凈呢？”，為此耽誤了大量時間，也影響了工作。許多同事、朋友都不理解，自己為洗不洗手的事很煩惱，情緒低落，經常頭痛，失眠。求助者父母反映：求助者是獨生子，家庭管教嚴格，尤其祖母要求很嚴，小時候一般不讓他自己獨自出去玩。上學后學習很努力，聽父母的話，做事很認真，比較膽小，同學關系一般。實習期間有過一陣反復洗手的情況。近來情緒低落，不想上班，擔心自己的前途。多選：55．該求助者的癥狀主要包括（）。A．焦慮情緒B．刻板行為C．恐懼情緒D．強迫行為多選：56．求助者出現的生理癥狀包括（）。A．心慌B．失眠C．頭痛D．消瘦多選：57．該求助者的行為癥狀主要包括（）。A．反復洗手B．反復詢問C．反復擦洗D．反復思考多選：58．該求助者的情緒問題包括（）。A．擔心害怕B．情緒低落C．脾氣暴躁D．緊張恐怖單選：59．對該求助者的初步診斷是（）。A．焦慮性神經癥B．抑郁性神經癥C．強迫性神經癥D．疑病性神經癥單選：60．該求助者心理問題的性質是（）。A．心理正常B．心理不正常C．心理健康D．心理不健康多選：61．判斷該求助者心理是否正常的依據包括（）。A．有自知力B．癥狀嚴重程度C．主動求醫(yī)D．社會功能受損多選；62．引起該求助者心理問題的原因包括（）。A．工作因素B．父母因素C．性格因素D．認知因素單選：63．該求助者性格形成的主要影響因素可能是（）。A．家教嚴格B．從小聽話C．工作環(huán)境D．反復洗手多選：64．該求助者的性格特點包括（）。A．嚴于律己B．追求完美C．多愁善感D．自以為是單選：65．該求助者心理問題的關鍵點是（）。A．自卑和父母批評B．擔心和害怕患病C．焦慮和要求過高D．抑郁和失去工作單選：66．影響該求助者的生活事件主要是（）。A．小時候父母要求嚴B．小時候不能單獨去玩C．給艾滋病病人化驗D．不洗手吃東西被訓斥多選：67．排除求助者抑郁癥的依據包括（）。A．無思維遲緩B．無生活興趣缺乏C．無食欲下降D．抑郁癥狀時間短案例八：一般資料：孫某．男性，20歲，大學二年級學生。案例介紹：春節(jié)后開學，孫某和同學就學校新的宿舍樓層數打賭，同學們都說是二十九層，但他堅信是三十層。從那以后，每天下課后他都到樓下反復數樓的層數，每次多達幾十遍，數不清或數不對就重數。孫某明知沒有必要．自己也覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學發(fā)現后勸他不要這么做，但都無效。三個月前因教師節(jié)排練節(jié)目。十分疲勞。一周前孫某突然明顯話多．滔滔不絕，同學反映他說話不連續(xù)，晚上也不睡覺，好像很精神。白天四處游蕩，說看見校園里有魚拿著棒子打人．太有意思了，興奮地告訴同學但別人都不相信。吃飯時突然摔盤子，將碗中的排骨往外扔，他說：“看到排骨就想到別人罵我骨瘦如柴，心里不高興?！毙睦碜稍儙熡^察了解到的情況：孫某由父母強行帶來，介紹孫某從小自我要求嚴格，非常固執(zhí)。家里的東西都要按他的意見擺放，位置不對或不在原來的地方，他一定要改過來，很在意衣柜里的衣服是否按“他的意見”擺放，書架上的書是否擺放整齊，覺得亂了肯定反復整理才行。為此耽誤了不少時間，自己覺得沒有必要，但不整理很難受。目前老師建議休學看病，而孫某不承認有問題，在家長的強迫下來到心理咨詢室。多選：68．孫某的性格特點包括（）。A．思維敏銳B．個性偏執(zhí)C．富于幻想D．追求完美單選：69．孫某說看見校園里有魚拿棒子打人，可能是（）。A．編講故事B．想象C．出現妄想D．幻覺單選：70．孫某整理書架的行為說明其（）。A．焦慮不安B．強迫行為C．要求嚴格D．刻板行為單選：71．孫某說“看到排骨就想到別人罵我骨瘦如柴”所表現的癥狀是（）。A．強制性思維B．超價觀念C．邏輯倒錯性思維D．特殊意義妄想單選：72．孫某“明顯話多，滔滔不絕”，說明其（）。A．知識豐富B．思維插入C．思維奔逸D．思維散漫多選：73．孫某的不良行為包括（）。A．回避行為B．沖動行為C．自傷行為D．強迫行為多選：74．孫某的精神癥狀包括（）。A．錯覺B．病理思維奔逸C．幻覺D．特殊意義妄想多選：75．對于孫某，心理咨詢師能做的工作包括（）。A．攝入性會談B．制定咨詢方案C．選擇心理測驗D．整理資料與評估多選：76．對孫某可以使用的有針對性的心理測驗包括（）。A．CRTB．MMPIC．BPRSD．WAIS-RC單選：77．孫某心理沖突的性質是（）。A．分形B．常形C．異形D．變形多選：78．孫某心理沖突的特點包括（）。A．與現實處境沒有關聯B．無明顯的道德色彩C．與現實處境直接相連D．有明顯的道德色彩多選：79．孫某心理問題的特點包括（）。A．有思維內容障礙B．不伴有人格缺陷C．幼年起病病程長D．已損傷社會功能多選：80．對孫某的診斷可以考慮的包括（）。A．焦慮性神經癥B．人格障礙C．強迫性神經癥D．精神分裂癥單選：81．下列說法正確的是（）。A．神經癥與精神障礙不會同時在一人身上存在B．神經癥與精神障礙可以同時在一人身上存在C．診斷精神障礙不能再診斷神經癥D．診斷神經癥不能再診斷精神障礙案例九：一般資料：求助者，女性，26歲，四川地震災區(qū)某校教師。案例介紹：求助者所在學校的兩座教學樓在地震中倒塌，所幸當時正是當地午休時間，師生們沒在教學樓內，因此幸免于難。求助者從小膽小，這次地震使其非?？謶郑卣鸷蟛桓业椒孔永锶ィB活動板房也不敢進。無奈學校已經開學，必須要給學生上課，求助者多次請假，明明知道現在即使有余震，也不會造成重大傷害了，但就是控制不住自己的恐懼。為此很痛苦，強烈要求盡快解決恐懼問題。心理咨詢師先進行認知矯正。但效果不明顯，于是決定采用沖擊療法治療，并與求助者簽訂了治療協議。地點為災區(qū)心理治療室，與學?；顒影宸看笾孪嗤睦碜稍儙熗瑫r準備了藥物和搶救儀器等以預防可能出現的意外情況。求助者被強行帶入治療室，立即驚叫起來，呼吸急促，四肢顫抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治療，心理咨詢師明確拒絕。大約半小時后求助者的軀體癥狀有所減輕，情緒有所緩解，呼吸逐漸平穩(wěn)，結束治療。兩天后又進行同樣治療一次，最終治療獲得成功。多選：82．心理咨詢師在本案例中使用了沖擊療法，該療法也稱為（）。A．厭惡療法B．滿灌療法C．現實療法D．暴露療法單選：83．沖擊療法中所謂極限的標志是求助者出現（）。A．如釋重負B．回避行為C．情緒逆轉D．恐懼消失單選：84．心理咨詢師在本次治療中的失誤是（）。A．構建焦慮等級過少B．未進行身體檢查C．選用厭惡刺激過大D．未簽訂治療協議多選：85．沖擊療法的禁忌對象包括（）。A．老人B．健康兒童C．孕婦D．年輕女性多選：86．沖擊療法中所給刺激的特性包括（）。A．強烈的B．間接的C．快速的D．直接的多選：87．系統(tǒng)脫敏療法與沖擊療法的主要區(qū)別點在于（）。A．治療程序B．治療時間C．基本原理D．咨詢關系單選：88．在實_施沖擊治療時，遇求助者要求停止，心理咨詢師通常的做法是（）。A．盡快同意B．視情況而定C．堅決反對D．拒絕或漠視單選：89．沖擊療法的原理是（）。A．逆反性抑制B．經典性條件發(fā)射C．消退性抑制D．操作性條件反射多選：90．沖擊療法的特點包括（）。A．見效快B．方法簡單安全C．療程短D．求助者痛苦大案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數廣詞匯合計數符填圖積木圖排拼圖合計原始分221517101465738331634量表分6953122量表分1391571213691661081353智商109100106多選：91．龔耀先（1983）通過研究選出六個有代表性的分測驗，其中包括（）。A．知識B．領悟C．詞匯D．填圖單選：92．如果可信限水平為35％～90％，該求助者FIQ的波動范圍是（）。A．90～110B．95～105C．101～111D．104～114單選：93．根據該求助者智商結果．正確解釋是（）。A．言語技能比操作技能好B．可能有言語缺陷C．可能有閱讀障礙D．言語能力和操作能力的差異不具有實際意義多選：94．關于本教材中介紹的兒童行為量表，正確的說法包括（）。A．英文名稱是WISC-CRB．用于篩查兒童社會能力和行為問題C．屬于4～16歲兒童家長用表D．根據兒童最近一年情況填寫案例十一：下面是某求助者MMPI-2的測驗結果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1527146645？343321281622311736K校正分2927364520T分444769525254475278657156505759604852多選：95．關于該求助者的測驗結果。錯誤的說法包括（）。A．Hs量表的原始分為22B．370題以后項目的回答無效C．不加區(qū)別地對測驗項目給予肯定回答D．兩點編碼類型屬于突出編碼多選：96．該求助者的臨床表現包括（）。A．疑病、不適B．依賴、天真C．憂郁、悲觀D．內向、退縮單選：97．臨床量表剖面圖模式屬于（）。A．A類神經癥B．B類神經癥C．C類神經癥D．D類神經癥多選：98．關于BPRS量表，正確的表述包括（）。A．該量表為躁狂癥狀量表B．評定方法為交談與觀察C．評定求助者一周內的癥狀D．可以用于臨床鑒別診斷單選：99．按照DavisJM的劃分，求助者若出現輕或中度抑郁，24項版本的HAMD量表總分應超過（）。A．35B．24C．20D．17單選：100．對于采用0～4評分的SCL--90量表，篩查陽性的總分分界值是（）。A．160B．90C．70D．43第二部分案例問答題本部分采取專家閱卷，1～8題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答?！阗Y料：求助者，男性，25歲，待業(yè)人員。案例介紹：求助者大專畢業(yè)后曾在幾家公司工作過，都因和經理或員工搞不好關系而未能持久。后經熟人介紹。又來到一家私營電腦公司，工作很辛苦。每月收入兩千元左右，而且經理要求很苛刻，就是這樣經理還總對員工說像這樣的工作有很多人搶著要干。求助者有一次上班時玩游戲被經理看到了，扣了當月的獎金約300元，求助者不服，找經理講理，遭到了經理斥責，為此，對經理非常氣憤，故意把客戶送來修理的電腦損壞，經理一氣之下，將求助者開除。求助者認為經理故意整自己，看不起自己，非常痛恨經理，但也非常無奈。被開除后，求助者不再去找工作，每日在家上網玩游戲，父母多次教育他要自食其力，他始終認為連父母都嫌棄自己，故意不讓自己過好日子，經常為瑣事對父母發(fā)脾氣。三個多月前的一天，求助者在家吃話梅時，不小心被噎住了，當時喘不上氣，臉憋的通紅，心慌。出冷汗，當時非常恐懼．求助者認為話梅掉進肺里，到醫(yī)院急診室就診，做過檢查，醫(yī)生告訴他話梅如果掉進肺里，會表現出咳嗽、發(fā)熱等癥狀，而且話梅很可能經食道進入到胃中。求助者不信，堅持認為話梅掉進肺里，后逐漸認為話梅掉進肺里就會腐爛，腐爛了就會生痰，痰堵住了自己的喉嚨。吃不下東西。此后只吃面條，喝粥等，后來索性就不吃了。剛開始時覺得餓，后來不覺得餓了，但體重從120多斤減少到90多斤，頭發(fā)變黃，皮膚很粗糙。期間多次到醫(yī)院看病，均被告之肺部無明顯異常，父母多次批評、規(guī)勸都沒有效果，求助者認為父母不理解自己，對自己很殘忍，多次與父母吵鬧，自己內心很痛苦，為與父母的關系問題而來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者生長在普通工人家庭，父母為退休工人，母親在年輕時“曾被診斷為精神病”，求助者從小顯得有些怪癖，不合群，沒什么朋友，總顯得與他人格格不入。學習成績一般，自費讀大專勉強畢業(yè)。請根據案例回答以下問題：1．該求助者的主要癥狀是什么？（10分）2．對該求助者應考慮哪些初步診斷？并簡要說明理由。（30分）3．對該求助者還應重點收集哪些資料？（10分）4．對該求助者可考慮做哪些心理測驗？并說明理由。（10分）5．若使用認知行為療法，其原理及特點是什么？（10分）6．若鼓勵求助者進食而使用陽性強化法，其原理及注意事項是什么？（10分）7．若使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個階段。（10分）8．若心理咨詢師與求助者不匹配，應怎樣處理？注意些什么？（10分）參考答案：案例問答題答案：一、該求助者的主要癥狀是什么?(10分)答：心理與行為癥狀氣憤、發(fā)脾氣、內心痛苦、恐懼、吵鬧。(4分，其中對3項以上給4分，對2項給2分，對l項給1分)生理癥狀：呼吸困難、憋氣、心慌、出冷汗、體重下降、頭發(fā)變黃、皮膚粗糙。(4分，其中對3項以上給4分，對2項給2分．對1項給1分)社會功能：不再找工作。(2分)二、對該求助者應考慮哪些初步診斷?并簡要說明理由。(30分)答：l、精神障礙(2分)。求助者出現內臟幻覺，并堅信不疑，可疑家族遺傳病史(1個1分，共3分)。2、人格障礙(2分)。．從小顯得怪癖，不合群，與他人格格不入．以偏執(zhí)為特點。(1分)對挫折和遭遇敏感。(1分)對侮辱和傷害不能寬容，長期耿耿于懷。(1分)人際關系異常。(1分)開始于青少年，現年18歲以上，至少已持續(xù)2年。(1分)3、嚴重心理問題(5分)。內心痛苦，社會功能損害嚴重，體重明顯下降．但沒有器質性病變，不良情緒泛化到其他方面(共共2分)4、疑病性神經癥(7分)。對健康過慮，對身體的過分往意，感覺過敏和疑病觀念，時間在3個月以上。(共2分)軀體疾病(2分)，體重明顯下降。三、對該求助者還應重點收集哪些資料?(10分)答：l、對被公司開除的認識。(2分)2、成長經歷。(1分)3、婚姻情況。(1分)4、既往行為模式。(1分)5、既往情緒狀況。(1分)6、既往身體狀況。(1分)7、體重明顯下降有無器質性病變。(1分)8、母親及家族精神疾病史。(2分)四、對該求助者可考慮做哪些心理測驗?并說明理由。(10分)答：1、MMPI(1分)，了解求助者的病理人格特征并做量化評估(1分)2、BPRS(1分)，了解求助者精神疾病性癥狀嚴重程度(1分)。3、scL-90(1分)，了解心理健康水平及軀體癥狀的特點(1分)4、EPQ(1分)，了解人格特征(1分)。5、16PF(1分)，了解人格特點(1分)。五、若使用認知行為療法，其原理及特點是什么?(10分)答l、認知行為療法的基本原理：通過改變思維和行為的方法來改變不良認知(2分)，達到清除不良情緒和行為的目的(2分)。2、其特點：(1)求助者和咨詢師是合作關系。(1.5分)(2)假設心理痛苦是認知過程發(fā)生機能障礙的結果。(1.5分)(3)強調改變認知，從而產生情感與行為方面的政變。(1.5分)(4)通常是一種針對具體的和結構性的目標問題的短期和教育性的治療。(1.5分)六、若為鼓勵求助者進食而使用陽性強化法，其原理及注意事項是仆么?(10分)答：1、原理：行為主義認為，行為是后天習得的，一個習得行為如果得以持續(xù)，一定是被它的結果所強化(2分)。以陽性刺激為強化物，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為，最終促成行為改變(2分)。2、注意事項：a靶行為要單一而具體．(1.5分)b陽性刺激適時適當。(1.5分)c靶行為成為習慣后，可以將陽性刺激物質變精神強化，直至取消。(1.5分)d不能對多個靶行為，同時進行陽性強化，(1.5分)七、特使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個階段。(10分)答：1、求助者對個人經驗持僵化和疏遠態(tài)度階段，求助者不愿主動需求治療和幫助。(2)2、求助者開始“有所動”階段。(1分)3、求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀的自我。(1分)4、求助者能更自由地表達個人情感，但在表達當前情感時還有顧慮。(1分)5、求助青能夠自由表達當時的個人隋感，接受自己的感受，但仍然帶有一些遲疑。(1)6、求助者能夠完全接受過上哪些被阻礙、被否認的情感，他的自我和情感變得協調一致；(2分)7、可以繼續(xù)自由地表達自己，對自我經驗的排斥、歪曲越來越少，變得自由、開放了。(2分)八、若心理咨詢師與求助者不匹配，應怎樣處理?注意些什么?(10分)答