教案人教版八年級上冊第二單元試卷集

教案人教版八年級上冊第二單元試卷集一、（4分）全卷書寫。二、（26分）語言實踐。1．在括號中明晰地填寫漢字。①哪知老境卻如此tuí（）唐！他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ（）屑便往往觸他之怒。②信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲dùn（）的農村神經系統(tǒng)，他是最mǐn（）感的神經末梢。2．依照后面提示，在詳細的語境中正確地填寫詞語。①這些日子，家中光景特別是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親（）。［失業(yè)在家］②因此，父親明明該歡樂，卻露出些（）的笑。［神色、態(tài)度不自然］③他死時，前來（）的人特別多，有不少依然從外地特別趕來的。［祭奠死者并慰咨詢家屬］④他再三叮囑茶房，甚是細心。但他終于不放心，怕茶房不穩(wěn)妥；頗（）了一會。［猶豫不決］3．假設把下面語句看作一幅照片，請你用一個雙音節(jié)詞語為其題個名。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚③地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難。但是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的模樣，這時我看見他的背影，我的淚特別快地流下來了。４．選詞填空(每詞只能用一次)舒適興奮歡樂輕松①造屋的那些日子，父親特別（）。②父親的個子高，他覺得坐在臺階上特別（）。③她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，（）地說道：……④（父親）將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。因此撲撲衣上的泥土，內心特別（）似的。5．寫出下面句子所表達的感情。①仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！②好久之后，父親又像咨詢本人又像是咨詢我：這人如何了?如何了呢，父親老了。６．按提示，依照課文內容填寫。①通過兒時往事的回憶，表達了對一個勞動婦女的深深思念之情的文章是②《背影》通過簡單平凡的敘事和平實自然的語言，真實地表達了一種，這一永久的主題。③《臺階》圍繞“臺階”命題立意，突出了父親對的追求，突出了父親的思想性格。④《信客》中的信客是一個，，的人。７．計算年齡:乾隆皇帝下江南時，有一老翁正在做壽，只見門前有如此一幅對聯(lián)：“花甲二轉半眼觀七代孫”，當時他就提筆而就：“今日良辰日金星陪壽星”，一時成為美談。請你調動語文積累和數(shù)學知識算一算老翁的年齡是多少，寫在下面橫線上。8．教師節(jié)期間，有位同學給教師送上了如此的賀詞，以表達本人對教師的贊美和敬意：你像滔滔不絕的歷史長河，引導我們博古通今。（歷史教師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的教師。９．請用魯迅的小說集名將悼念魯迅的挽聯(lián)補充完好。驚聞隕星，中國何人領吶喊?痛憶舊雨，文壇從此感！10．讀文答題?！案鐑海挟媰旱摹呓洝?，我給你買來了!”我大概遇著了一個霹靂，全體①都震悚②起來；抓緊去接過來，翻開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的仇恨，從此完全消滅了。[4]①當阿長買來《山海經》時，“我”有什么反響？②你怎么樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？三、（24分）自主閱讀。阿長與《山海經》①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來咨詢《山海經》是如何一回事。這是我向來沒有和她說過的，我明白她并非學者，說了也無益；但既然來咨詢，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還特別記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，歡樂地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”④我大概遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；抓緊去接過來，翻開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的仇恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。11．用“|”線給選段劃分層次并概括層意。①②③④⑤⑥12．聯(lián)絡上下文，文中劃橫線的句子的意思是：13．當阿長把《山海經》買來給“我”時，我的心理活動是：14．“她確有偉大的神力”中“神力”指表現(xiàn)了作者的思想感情。15．請到圖書館查閱《山海經》聯(lián)絡本身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它？老王有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個依然二十個，由于在我經歷里多得數(shù)不完。我也記不起他是如何說的，反正意思特別明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我明白，我明白不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔憂他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好似不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是如何回家的。16．用一句話概括選段的內容。17．選段描寫老王主要運用了描寫和描寫。表現(xiàn)了老王18．第一段中劃線的句子與后文相照應的句子是：19．最后一段中說“但是我害怕得糊涂了”作者“害怕”表現(xiàn)了作者20．請從肖像描寫的角度，在所學的課文中找出一個類似的人物描寫的句子。四、（16分）鏈接延伸。給予我有一位朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到一輛新車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個小淘氣正在看他的新車。小男孩咨詢到：“先生，這是你的車嗎？”[4]保羅點點頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大了眼睛，“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天??！希望……”他猶豫了一下。保羅所以明白他希望什么。“我希望，”小男孩接著說，“我今后能像你哥哥那樣。”保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地咨詢了一句：“你愿意坐我的車兜一兜嗎？”“所以，我特別愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他想他明白這小男孩想干什么：這個小男孩想在鄰居們面前夸耀一下他是坐新車回家的。但是保羅又錯了。小男孩懇求他：“你能把車停到那兩個臺階哪兒嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋，不一會見，保羅看到小男孩又返回來了，不過這次他回來得特別慢。他背著腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著他，指著車對他說：“伙計，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣？他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花。你等著，有一天我也會送你一輛車，那樣你就能夠坐在車里親眼看一看圣誕商店櫥窗里那些好東西！”’保羅下了車，把那個小男孩抱進了車里，那位小哥哥也坐進了車里，他們三個人一起度過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正明白得了“給予是歡樂的”這句話。21．本文以“給予”為題的兩個根本意義是：22．本文的中心句是：23．新車在文中所起的作用是：24．文中的主要人物是和，他們的性格分別是：25．請你聯(lián)絡你的生活，談談讀完此文的最大感受。五、（50）單元作文。當你學習遇到困難時，請別泄氣；當你生活中遇到挫折時，請別沮喪；……只要你能“挑戰(zhàn)自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。由于“挑戰(zhàn)自我”是一種自信，是一種勇氣，也是一種壓力。請以“挑戰(zhàn)自我”為話題，先與同學們討論交流感受，然后自選角度，自擬標題，寫一篇600字左右的文章。參考答案1．①頹瑣②鈍敏2．①賦閑②為難③吊唁④躊躇３．背影４．①興奮②舒適③歡樂④輕松５．①魯迅對長媽媽深深的思念之情②凄楚、辛酸的情感６．①《背影》②父愛③社會地位希望受人尊重④任勞任怨誠信無私待人寬容等７．150歲８．如：你像電子計算機，引領我們攀登在幾何做成的金字塔上（數(shù)學教師）９．彷徨10．①又驚又喜，感謝不盡②由于別人不肯做和不能做，然而不識字的阿長竟然買來了，因此說阿長“確有偉大的神力”（以上第5、6題各4分；7、8題各3分；其余每各2分，共26分）11．①|②③④⑤|⑥12．“我”被阿長的熱忱深深的打動了13．由震驚到敬意，對阿長說的話有創(chuàng)意即可14．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對阿長的敬仰與愛戴15．語句通暢，意思表達清晰即可。（以上第13、14題各3分；其余每題各2分，共12分）16．老王帶病給“我”送香油、雞蛋17．外貌描寫語言描寫表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得岌岌可危的模樣18．那直僵僵的身體好似不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭19．老王的虛弱的身體禁不