物流實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的通過(guò)一學(xué)期物流專業(yè)的學(xué)習(xí),對(duì)物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力.理解物流的特點(diǎn),重要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)行分析.并根據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn).這次實(shí)訓(xùn)的目的不是為了單純的完畢這項(xiàng)物流任務(wù)，而是在這樣的一種虛擬市場(chǎng)下，我們應(yīng)當(dāng)思索，什么的市場(chǎng)需要什么樣的人才，什么樣的企業(yè)能在這樣的市場(chǎng)生存等等若干問(wèn)題。這次模擬實(shí)訓(xùn)充足調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，并結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)以致用。理解學(xué)到的知識(shí)在真是的世界應(yīng)當(dāng)怎樣運(yùn)用才能發(fā)揮其最大功能。這次模擬雖是虛擬的環(huán)境，但也讓我感受到了真實(shí)的市場(chǎng)。由于物流的最終目的是以最低的成本做最優(yōu)的服務(wù)，進(jìn)而得到最大的收益。因此在實(shí)訓(xùn)中我們既要考慮自己的收益，同步更要考慮服務(wù)的需求。為了鞏固、升華我們大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的理論知識(shí)，同步也為了使我們學(xué)的理論知識(shí)能得到融匯貫穿。學(xué)校組織我們?yōu)槠谌艿膶I(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)重點(diǎn)是參與企業(yè)的平常物流管理活動(dòng)以及企業(yè)有關(guān)物流部門的實(shí)際運(yùn)作。

通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習(xí)，將學(xué)校里所學(xué)物流和管理知識(shí)與企業(yè)詳細(xì)狀況相結(jié)合，將理論知識(shí)靈活地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)管理當(dāng)中，增長(zhǎng)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也從現(xiàn)實(shí)的企業(yè)管理當(dāng)中得到知識(shí)的鞏固和升華。

除此之外，通過(guò)實(shí)習(xí)磨練意志，學(xué)會(huì)工作上刻苦耐勞，學(xué)習(xí)工作中怎樣待人處事，怎樣靈活應(yīng)急。首先檢查教學(xué)效果，另首先為畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，重要目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理理論與管理實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，理解實(shí)際工作中企業(yè)組織開展活動(dòng)狀況及管理工作的規(guī)定，為我此后繼續(xù)學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)，這對(duì)于我此后迅速理解學(xué)習(xí)與把握管理的理性知識(shí)有著十分重要的意義。通過(guò)實(shí)習(xí)，重要目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理理論與管理實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，理解實(shí)際工作中企業(yè)組織開展活動(dòng)狀況及管理工作的規(guī)定，為我此后繼續(xù)學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)，這對(duì)于我此后迅速理解學(xué)習(xí)與把握管理的理性知識(shí)有著十分重要的意義。通過(guò)大學(xué)階段前三年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)物流這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。除了從書本上學(xué)習(xí)物流的知識(shí)、理論和技能以外，更重要的是把這些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能到達(dá)真正對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握與應(yīng)用。而這次實(shí)習(xí)的重要目的就是通過(guò)實(shí)習(xí)，較為全面地理解物流企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、市場(chǎng)范圍，理解企業(yè)在物流業(yè)務(wù)中的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)等，為深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。同步通過(guò)對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查、研究，初步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的能力和分析問(wèn)題與處理問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)意義認(rèn)知實(shí)習(xí)是物流管理專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課前的一種教學(xué)環(huán)節(jié)，在大二下學(xué)期的下半學(xué)期，我們物流專業(yè)的全體學(xué)生在學(xué)校的帶領(lǐng)組織下進(jìn)行了為期近一種半月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）。在這段時(shí)間里，通過(guò)聽某些職場(chǎng)人士專家的講座和企業(yè)參觀，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，使得同學(xué)們從感性上對(duì)企業(yè)的組織構(gòu)造、經(jīng)營(yíng)管理方式、物流運(yùn)作方式有一種概略性的理解，深入認(rèn)識(shí)了物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及重要的物流流程，加深知識(shí)面，為此后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和后來(lái)的工作打下一定的基礎(chǔ)。同步，通過(guò)本次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，愈加理解本專業(yè)的有關(guān)細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。讓同學(xué)們?cè)趯?duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，理解更多的與本專業(yè)相銜接的行業(yè)，增長(zhǎng)后來(lái)的就業(yè)面。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的企業(yè)參觀，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的吃苦精神，鍛煉同學(xué)們的意志，為后來(lái)的成功就業(yè)做好準(zhǔn)備。物流管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在完畢教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程后所進(jìn)行的綜合性實(shí)習(xí)，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)到不一樣企業(yè)的參觀實(shí)習(xí)，使物流管理專業(yè)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能直觀地接觸實(shí)際工作和詳細(xì)業(yè)務(wù)，深入熟悉物流管理的工作內(nèi)容，理解物流管理運(yùn)作流程和措施，彌補(bǔ)單純課堂教學(xué)的局限性，深入掌握所學(xué)理論，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生分析和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為深入學(xué)習(xí)后續(xù)物流專業(yè)課程以及未來(lái)走上工作崗位打下一定基礎(chǔ)。1.通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，較全面地理解物流實(shí)際環(huán)節(jié)、企業(yè)的物流流程，一般的崗位操作技能和措施;2.深入消化和深化已學(xué)到的物流管理知識(shí)，并為后來(lái)的物流管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備;3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理詳細(xì)事物的能力;4.培養(yǎng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力。物流管理實(shí)訓(xùn)是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，意在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流活動(dòng)、物流的流程和物流的發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況有感性認(rèn)識(shí)；并通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生自覺(jué)積極地把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，能根據(jù)實(shí)際工作狀況找出自己學(xué)習(xí)的差距，鍛煉獨(dú)立思索、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，也為未來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。物流管理是我選擇的專業(yè)，是一科包括了信息流、資金流與物質(zhì)流的綜合產(chǎn)業(yè)學(xué)科，也是我前進(jìn)的目的。營(yíng)銷是每個(gè)企業(yè)制勝的王牌之一，是贏在終端的利器.實(shí)習(xí)心得通過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我收獲了諸多。以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅只有書本上那些冷冰冰，硬邦邦的方塊字的概念，不懂得實(shí)際工作中的操作過(guò)程是什么樣子的。不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)行管理，我有了稍微深入的理解；通過(guò)這次的親身實(shí)踐，對(duì)于物流操作，我有了某些體會(huì)與感想。這次的實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到書本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。因此，在大學(xué)期間我們不僅僅要學(xué)會(huì)書本上的理論知識(shí)，使自己具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，以便即將邁入社會(huì)的我們可以更好的適應(yīng)后來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。同步我還學(xué)到了某些書本上無(wú)法學(xué)到的東西，而這些東西是書本知識(shí)的再度升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的助力，提高了我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。短短的一周物流實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)我國(guó)的物流行業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況有一定的理解。中國(guó)物流業(yè)大多是由運(yùn)送、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)轉(zhuǎn)變而來(lái)的，各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善，管理有的還保留原有的管理模式。諸多作業(yè)都無(wú)法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。書本上知識(shí)的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中主線無(wú)法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，也看得出我國(guó)的物流還沒(méi)有發(fā)展到完全信息化、自動(dòng)化。因此，物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，將書本上的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我明白了實(shí)踐是檢查真理的唯一原則，只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義。同步這次實(shí)踐也讓我更深入的理解到，伴隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)迅速發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段展現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，既有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和旺盛的市場(chǎng)需求不適應(yīng)，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問(wèn)題和制約原因。而目前物流企業(yè)正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題，我們必須擴(kuò)大規(guī)模，加緊信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了書本上的理論知識(shí)，還親眼看到物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對(duì)物流專業(yè)的知識(shí)有深入的理解，我相信，中國(guó)的物流業(yè)會(huì)在此后的發(fā)展中愈加壯大！趣。通過(guò)這兩周對(duì)物流管理的實(shí)訓(xùn)，使我不僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，拓寬了思緒，提高了理念，更重要的是，通過(guò)實(shí)踐，使我深入地理解了物流實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)狀況、措施、和環(huán)節(jié)；充足認(rèn)識(shí)到了物流實(shí)訓(xùn)對(duì)我們的重要性和必要性，讓我對(duì)物流有了新的認(rèn)識(shí)。由于在實(shí)踐中反思，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的局限性，在實(shí)踐中研究，再實(shí)踐，不停循環(huán)，不停更新，不停提高和發(fā)展，從而到達(dá)追求完美的境界。在不停的實(shí)踐和反思中，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)上的局限性和專業(yè)知識(shí)的欠缺及局限性．不過(guò)在不停的操作當(dāng)中，我也一步一步突破局限，結(jié)合實(shí)際擴(kuò)展知識(shí)的層面性。高等職業(yè)教育承擔(dān)著為社會(huì)開發(fā)勞動(dòng)力資源、直接向社會(huì)輸送實(shí)用型人才的重任，這就決定了它對(duì)實(shí)際操作有著特殊的規(guī)定。因此通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了我的操作技能，讓我在實(shí)踐中反思，在反思中不停成長(zhǎng)。目前物流中心正面臨許多問(wèn)題，批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小，導(dǎo)致物流管理上的一種難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供應(yīng)鏈的管理上怎樣把握住這三塊之間的關(guān)系。國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，僅占5%，怎樣把利潤(rùn)搞上去。面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國(guó)外的物流方略，來(lái)提高自己企業(yè)的效益。因此我們要多關(guān)懷物流，它將成為東方之國(guó)的又一領(lǐng)域。同步，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我理解了工作往往不是一種人的事情，是一種團(tuán)體在完畢一種項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中怎樣去保持和團(tuán)體中其他同事的交流和溝通也是相稱重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)體精神的能力規(guī)定有這樣的觀點(diǎn)：要有與他人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)多豐富自己的專業(yè)課知識(shí)，同步要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題，并找出自身的局限性，再有針對(duì)性的去提高自己。要關(guān)注最新物流動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。以過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力去競(jìng)爭(zhēng)去彌補(bǔ)自身的局限性，只要我們能一直以良好心態(tài)和狀態(tài)去充實(shí)自己，就能給自己多一分但愿，多一分機(jī)會(huì)，在就業(yè)市場(chǎng)中找到真正屬于自己的成功。感謝專業(yè)老師們給我提供了學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流的平臺(tái)，讓我在實(shí)踐中真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化了對(duì)現(xiàn)代物流理論的理解，深入體會(huì)到理論與實(shí)操的差異，也體會(huì)到理論與實(shí)踐結(jié)合的樂(lè)趣，讓我感到了一種滿足感，覺(jué)得自己可以從中獲取真正有價(jià)值的知識(shí)與技能。但愿在此后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我都能將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，更深的理解和認(rèn)識(shí)物流運(yùn)用物流。本次實(shí)訓(xùn)以倉(cāng)儲(chǔ)、配送工作任務(wù)為關(guān)鍵進(jìn)行仿真模擬。深入熟悉了倉(cāng)儲(chǔ)與配送作業(yè)設(shè)備、倉(cāng)儲(chǔ)配送作業(yè)流程；掌握了倉(cāng)儲(chǔ)、配送作業(yè)流程各個(gè)環(huán)節(jié)的操作實(shí)務(wù)；明確了倉(cāng)儲(chǔ)、配送過(guò)程中信息