教案畢業(yè)設(shè)計(jì)

北京理工大學(xué)生命學(xué)院教案課程名稱：《畢業(yè)設(shè)計(jì)》任課教師：余詩(shī)慶（高級(jí)工程師）講課對(duì)象：生物工程專業(yè)四年級(jí)學(xué)生10

備注：1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的課程周數(shù)為16周，約400課時(shí)（100×60分鐘）；2.本教案總課時(shí)為1課時(shí)，其他399課時(shí)為題目申報(bào)、題目審核、過程管理、中期檢查和答辯時(shí)間。本課內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)講課時(shí)間：60分鐘一、教學(xué)目的通過本次課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們理解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的、考核內(nèi)容和方式，掌握設(shè)計(jì)規(guī)定，是進(jìn)入正式畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總動(dòng)員。二、教學(xué)重點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定。三、教學(xué)難點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核意在全面提高同學(xué)們哪些工作能力和綜合素質(zhì)，以及設(shè)計(jì)中的6大注意事項(xiàng)。四、教學(xué)措施1.課堂講授。講授過程中采用語言、板書相結(jié)合；2.先讓同學(xué)們意識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于全面培養(yǎng)各方面能力的重要意義，然后對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定和注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解。五、教學(xué)手段口授結(jié)合板書。教學(xué)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容備注時(shí)間分派（分鐘）掌握：本節(jié)課的重要教學(xué)內(nèi)容。（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的、規(guī)定；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排及注意事項(xiàng)；（3）考核內(nèi)容與方式。重要以口授并結(jié)合板書方式，講解本次課的重要內(nèi)容。1理解：本節(jié)課的意義所在。（1）圓滿完畢畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；（2）全面提高綜合能力和素質(zhì)；（3）是走向工作崗位前的工程基礎(chǔ)訓(xùn)練。板書：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總動(dòng)員2理解：什么是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是最終一種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生成為卓越工程師，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能的綜合工程實(shí)踐訓(xùn)練，是培養(yǎng)發(fā)明能力、獨(dú)立工作能力和處理實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向工作崗位之前的工程基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)全面地學(xué)習(xí)和鞏固專業(yè)知識(shí)至關(guān)重要。板書：四年學(xué)習(xí)的檢閱和提高3理解：畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的通過該環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較完整而系統(tǒng)地掌握生物工程專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，使計(jì)算、設(shè)計(jì)繪圖、試驗(yàn)以及調(diào)研、文獻(xiàn)閱讀及外文等綜合能力得到培養(yǎng)，具有一定的發(fā)明能力、獨(dú)立工作能力和處理實(shí)際問題能力，為從事生物工程方面的工程設(shè)計(jì)和研究奠定基礎(chǔ)。3掌握：畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題的規(guī)定板書：以參與的工程技術(shù)改造項(xiàng)目或者以工藝流程的設(shè)計(jì)為主題完畢畢業(yè)設(shè)計(jì)。具有一定的先進(jìn)性，新奇性和創(chuàng)新性。題目難易適中，工作量到達(dá)規(guī)定。3畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的課題調(diào)研規(guī)定板書：在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始階段，應(yīng)進(jìn)行1周左右的課題可行性分析與調(diào)研。5畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用規(guī)定板書：在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，規(guī)定首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索與閱讀，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參照文獻(xiàn)應(yīng)在8篇以上，其中近期（1月1日后來）文獻(xiàn)應(yīng)占60%以上，外文1-2篇。6畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫規(guī)定：（1）完畢500中文左右的中、英文摘要；（2）序言（闡明研究背景、意義、創(chuàng)新點(diǎn)）；（3）設(shè)計(jì)方案或試驗(yàn)內(nèi)容與措施；（4）設(shè)計(jì)計(jì)算或試驗(yàn)成果與分析；（5）結(jié)論；（6）重要參照文獻(xiàn)：標(biāo)明設(shè)計(jì)所參閱的資料名稱、作者、出版單位等。（7）附錄（含數(shù)據(jù)處理過程、程序清單、裝配圖、零件圖、流程圖等）。板書：1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的重要內(nèi)容包括：選題的目的和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，課題研究的重要內(nèi)容，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的技術(shù)規(guī)定與數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)計(jì)算、試驗(yàn)研究成果與分析，得到的重要結(jié)論、參照文獻(xiàn)等。2.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)所完畢的工程圖必須符合國(guó)標(biāo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的排版必須按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的格式進(jìn)行，所完畢的計(jì)算機(jī)軟件或者實(shí)物可以對(duì)的運(yùn)行。5掌握：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排第1周第2周第3-14周其中第8周為中期檢查）第15-16周板書：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排一覽表，并畫圖示意。5掌握：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）注意事項(xiàng)（1）選擇課題，確定題目。課題要具有實(shí)際性和新奇性，結(jié)合科研和生產(chǎn)第一線的實(shí)際任務(wù)，要有一定的覆蓋面和難度。板書：一定要仔細(xì)斟酌。論文的名字和人名同樣，大有學(xué)問。1（2）查閱文獻(xiàn)，搜集資料。題目和任務(wù)確定后來，要著手查找、搜集多種資料，從文獻(xiàn)和資料中深入理解在此問題上前人研究的程度，最新發(fā)現(xiàn)和目前研究的重點(diǎn)，并逐漸形成自己的觀點(diǎn)和見解。板書：這是基礎(chǔ)性工作，要做扎實(shí)。這是一種尋找方向和靈感的過程。2（3）作好開題匯報(bào)或開題綜述。接受在校教師和企業(yè)指導(dǎo)教師（專家）指導(dǎo)，寫好開題匯報(bào)或開題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、方案論證、設(shè)計(jì)思緒、所需儀器設(shè)備、進(jìn)程安排等。5（4）設(shè)計(jì)制圖階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要工作將在這段時(shí)間完畢。接受在校教師和企業(yè)指導(dǎo)教師（專家）指導(dǎo)，接受工作進(jìn)度和工作質(zhì)量定期檢查，有問題要及時(shí)指出。在這一環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)一般要完畢設(shè)備選型和有關(guān)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，包括工藝設(shè)計(jì)、輔助部門設(shè)計(jì)、公共系統(tǒng)設(shè)計(jì)、節(jié)能及環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等內(nèi)容，規(guī)定到達(dá)擴(kuò)初設(shè)計(jì)階段以上；畢業(yè)論文規(guī)定到達(dá)中試階段，根據(jù)課題規(guī)定確定生產(chǎn)工藝流程及工藝參數(shù)等內(nèi)容。板書：大腦中要強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：接受檢查、完畢節(jié)點(diǎn)任務(wù)、有問題要及時(shí)指出。4（5）撰寫設(shè)計(jì)闡明書或論文。這一階段，學(xué)生在在校教師和企業(yè)指導(dǎo)教師（專家）的聯(lián)合指導(dǎo)下按學(xué)校格式規(guī)定撰寫設(shè)計(jì)闡明書和論文，并上交兩老師審閱修正，最終定稿。板書：可以和老師交流，也可以和同學(xué)交流，向?qū)W長(zhǎng)討教。3（6）畢業(yè)答辯。學(xué)生在在校教師和企業(yè)指導(dǎo)教師（專家）聯(lián)合指導(dǎo)下完畢了設(shè)計(jì)（論文）后，將設(shè)計(jì)（論文）交在校教師和企業(yè)指導(dǎo)教師（專家）審閱，寫出評(píng)語和評(píng)分后交答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行答辯。板書：答辯前，一定要重視答辯用PPT的制作。4理解：考核內(nèi)容（1）工作的責(zé)任心；（2）調(diào)查研究、查閱中外文獻(xiàn)和搜集資料的能力；（3）工作計(jì)劃和組織能力；（4）分析與處理問題能力；（5）實(shí)際動(dòng)手和各類數(shù)據(jù)處理能力；（6）創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)明能力；（7）團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相交流能力；（8）論文撰寫能力；（9）論文陳說和答辯能力。板書：畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核必須充足重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的工作能力和綜合素質(zhì)。5理解：考核方式采用“構(gòu)造評(píng)估成績(jī)”進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)估。構(gòu)造評(píng)估成績(jī)的構(gòu)成：在校教師評(píng)估成績(jī)、企業(yè)指導(dǎo)教師（專家）評(píng)估成績(jī)、答辯委員會(huì)評(píng)估成績(jī)分別占總評(píng)估成績(jī)的30%、30%、40%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。優(yōu)秀人數(shù)不超過本專業(yè)學(xué)生人數(shù)的20%，中