七年級英語語法知識點總結外語學習語法

都有復數(shù)形式。例：adollar,twodollars;amve.4.Mostofthedrinkingwater(besofferedC.areofferedD.haveoffeequiteC.mustn’ttalkD.nospeakin七年級英語語法知識點總結 都有復數(shù)形式。例：adollar,twodollars;amve.4.Mostofthedrinkingwater(besofferedC.areofferedD.haveoffeequiteC.mustn’ttalkD.nospeakin七年級英語語法知識點總結課時一教學任務一、重點語法二、用法口訣：ngJump——jumpinggo——goingpushin句）Don'tforgettoturnoffthelightthisdictionaryinthebookshopnea.A.somebodyelse’sB.SomebodyelsngJump——jumpinggo——goingpushin句）Don'tforgettoturnoffthelightthisdictionaryinthebookshopnea.A.somebodyelse’sB.Somebodyels一、人稱代詞表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我們”、“你們”、“他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見下表：人稱人稱第一人稱第二人稱第三人稱I單數(shù)賓格mehim賓格we人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了、干什么了。人稱代詞賓格作賓語，表示動作行為的對象。二、物主代詞表示所有關系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人稱和數(shù)的變化見下表。單數(shù)單數(shù)第三第二人稱人稱形容詞性物主代詞他的他（她、它）們的名詞性物主代詞你們的我們的第一第一類別第二第三你的人稱人稱人稱人稱人稱漢語她的我的它的my數(shù)代詞練習（一）一、選出括號中正確的詞，在正確的詞上打勾。比較級；當相互比較的物體是三個或三個以上時，我們就要用形容詞:It’sblue.A:isittoday?B:It’sSucest3.以-y結尾的形容詞或副詞，改比較級；當相互比較的物體是三個或三個以上時，我們就要用形容詞:It’sblue.A:isittoday?B:It’sSucest3.以-y結尾的形容詞或副詞，改-y為-i再加-er.根據(jù)漢語完成下列句子。⒈看！天空中有奇怪的東西。Look！二、用所給代詞的正確形式填空。D.amsmallB.smallerC.thesmallestD.s一條須注意，句首大寫莫忘記。1.用括號中適當?shù)脑~填空。1.Ielf6.Thescarfis,shemadeit.A.he由介詞smallB.smallerC.thesmallestD.s一條須注意，句首大寫莫忘記。1.用括號中適當?shù)脑~填空。1.Ielf6.Thescarfis,shemadeit.A.he由介詞at構成的方位介詞短語atthefrontof...在代詞練習（二）一、用適當?shù)拇~填空二、選擇正確的答案setomorrow.（改為反意疑問句）Cometomyho()21.Heinthisschoolin1958.A.tateintheopenairfirst,andthenboaDid,getupC.Do,gotupD.Did,gotupsetomorrow.（改為反意疑問句）Cometomyho()21.Heinthisschoolin1958.A.tateintheopenairfirst,andthenboaDid,getupC.Do,gotupD.Did,gotup陳述句的否定式主要用兩種結構來表達：其他成分我們沒有任何有關動物方面的書。你沒有每天都來這里。注意：陳述句的語調(diào)一般用降調(diào)。但在表示疑問的語氣時，用升調(diào)，在書面上要用問號來表示。這句話表示的是一種疑問，只不過是通過陳述的語序和疑問的語氣來表達的第一節(jié)一般疑問句henheback?Sorry,Idon’tknow.A.d-ing.Cut—cuttingput—puttingsto.A.tobeB.amC.areD.is11.Thereadeatry?你為什么不試試呢？特殊疑問句常用到一些縮略形式，henheback?Sorry,Idon’tknow.A.d-ing.Cut—cuttingput—puttingsto.A.tobeB.amC.areD.is11.Thereadeatry?你為什么不試試呢？特殊疑問句常用到一些縮略形式，一般疑問句通常需要用yes或no來回答，所以又叫做“是非疑問句”。在讀這種句子時要用升調(diào)。一般疑問句主要有以下幾種類型：難點提示回答否定性一般疑問句時，要在Yes后面用肯定結構，表示肯定；在No后面用否定結構，表示否定。注意在說法上正好與漢語習慣相反。訣竅是在回答的時候，只要把它當成沒有加否定形式的普通一般疑問句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。第二節(jié)特殊疑問句問句一樣簡單地用Yes或No來回答，特殊疑問句要用降調(diào)來讀。特殊疑問詞+一般疑問句對人提問時who“誰”對所屬（誰的）提問用whose“誰的”對哪一個提問用which“哪一個”對時間提問用when“什么時候”或whattime“幾點”對物體提問用what“什么”對地點提問用where“哪里”對原因提問用why“為什么”對方式提問用how“怎么樣”對數(shù)量提問用howmany“多少”（用于可數(shù)名詞復數(shù)）或howmuch“多少”（用于不可數(shù)名詞）否定形式常用于表示建議、請求等。Whydon`tyouhavetelephone?我能用這部電話嗎？—Yes,youcausyB.busierC.thebusiestD.moreb否定形式常用于表示建議、請求等。Whydon`tyouhavetelephone?我能用這部電話嗎？—Yes,youcausyB.busierC.thebusiestD.morebrbylastweek?A.Did,buyB.Does,bu2、特殊疑問句常用到一些縮略形式，在平時學習中要注意習慣這些用法?？隙ň涓囊话阋蓡柧涞姆椒隙ň涓囊话阋蓡柧涞姆椒隙ň涓囊话阋蓡柧涞姆椒隙ň涓囊话阋蓡柧涞姆椒ā椒ò严铝芯渥幼兂梢话阋蓡柧鋋boy.youaboy?No,Inot.2.ThegirlreafterD.arelooking33.Thethirdhenheheardthenews.A.isB.wasC.drself,herB.herself,hersC.hers,aboy.youaboy?No,Inot.2.ThegirlreafterD.arelooking33.Thethirdhenheheardthenews.A.isB.wasC.drself,herB.herself,hersC.hers,關于特殊疑問詞1、根據(jù)劃線部分確定是什么疑問詞,后面寫原句變成的一般疑問句，句末問號。2、howmany后必須先寫物品，再寫一般疑問句等。綜合練習illgoesD.flies;willgo()19.ThedforYangLing.18.Thetwocupsofmilelf6.Thescarfis,shemadeit.A.he進行時比較簡單，但在做題過程中也常會犯一些錯誤，常見的錯誤有illgoesD.flies;willgo()19.ThedforYangLing.18.Thetwocupsofmilelf6.Thescarfis,shemadeit.A.he進行時比較簡單，但在做題過程中也常會犯一些錯誤，常見的錯誤有句型轉換題課時三英語名詞單數(shù)變復數(shù)的規(guī)則一、絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復數(shù)形式，是在該詞末尾加上后輟-s。三、以輔音字母+y結尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再加-es。六、部分單詞的復數(shù)形式不變。讀音變化：保持原音。七、極少數(shù)單詞，其復數(shù)形式?jīng)]有任何規(guī)律。選出正確形式1．Icanseethreeinthezoo.Afoolishtheywere!Theybelievedwh過去式，過去分詞的構成：特別提示：選出正確形式1．Icanseethreeinthezoo.Afoolishtheywere!Theybelievedwh過去式，過去分詞的構成：特別提示：1.在清輔音后讀／t／如：→torpedoes;bingo→bingoes反例：sil讀音變化：沒有規(guī)律。八、一些單數(shù)詞得改頭換面一番,才能變成復數(shù)詞九、有些名詞是單數(shù)、復數(shù)不分的十、一些名詞雖分單數(shù)、復數(shù)，但出現(xiàn)次數(shù)多的總是單數(shù)詞十一、另一些名詞則以復數(shù)詞出現(xiàn)的機會較多十二、若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞十三、另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思，十四、除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。寫出下列名詞復數(shù)⒊冰箱里有多少冰激凌？＿＿＿＿icecream＿＿＿＿int主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人稱和數(shù)的變ere(be)afootballmatchonTVyeste⒊冰箱里有多少冰激凌？＿＿＿＿icecream＿＿＿＿int主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人稱和數(shù)的變ere(be)afootballmatchonTVyestep—stoppingfit—fittingbegin—beg用所給的單詞的復數(shù)的正確形式填空：選出正確形式BmonkeysCmonkey)23.Hethereattentomorrowmornin(tall)thanme.②.他的頭發(fā)比我的短。HishaiNegroes,mangoes,buffaloes,volc)23.Hethereattentomorrowmornin(tall)thanme.②.他的頭發(fā)比我的短。HishaiNegroes,mangoes,buffaloes,volcillgoesD.flies;willgo()19.Thed課時四現(xiàn)在進行時對現(xiàn)在進行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據(jù)實際情況回答。r;七、極少數(shù)單詞，其復數(shù)形式?jīng)]有任何規(guī)律。七年級英語語法知？Whathomeworkdoyoudointheeveniourclass.r;七、極少數(shù)單詞，其復數(shù)形式?jīng)]有任何規(guī)律。七年級英語語法知？Whathomeworkdoyoudointheeveniourclass.②瑪麗是這三個學生中最小的。Maryis(ewhatourcountrywillbelike.8.(n現(xiàn)在分詞的變法有3、.以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的詞，它前面是單個元音字母時要先將詞尾的輔音字母雙寫，再加盡管現(xiàn)在進行時比較簡單，但在做題過程中也常會犯一些錯誤，常見的錯誤有如下幾種：A.WhoB.HowC.WhatD.Where5、When_____he_____back?二、常見方位介詞短語waitingthere.A.NottoforgetB.No夏天游泳嗎？—No,Idon`t.難點提示是的，可以。不，我py?你困了嗎？—Yes,Iam.是的，我困了?！扒閼B(tài)動詞+.Manyawriterofnewspaperarticlewaitingthere.A.NottoforgetB.No夏天游泳嗎？—No,Idon`t.難點提示是的，可以。不，我py?你困了嗎？—Yes,Iam.是的，我困了。“情態(tài)動詞+.Manyawriterofnewspaperarticle在中間10在右（左）邊2在黑板上6三、其它介詞構成的方位介詞短語在門后在門外Itwasraininghardwhenhehome.A.geeontheplate?A.breadB.breadsC.C.is,areD.are,is（）2.Thisis.A.a，她很聰明?！狪twasraininghardwhenhehome.A.geeontheplate?A.breadB.breadsC.C.is,areD.are,is（）2.Thisis.A.a，她很聰明?！狽o,sheisnot.是，她不聰明。第二節(jié)特語語法知識點總結10．Thereisn'twaterinth天都來這里。他不教這個班。昨晚他們沒看電視。注意：陳述句的語)newwordsinit.12語語法知識點總結10．Thereisn'twaterinth天都來這里。他不教這個班。昨晚他們沒看電視。注意：陳述句的語)newwordsinit.12．Iwant(some,an能丟的。（2）當句子的謂語動詞是do(即行為動詞)，而且沒有（改為反意疑問句）三、句型轉換過去時，結構如下即：主語+謂語動詞（過去時）+過去時，結構如下即：主語+謂語動詞（過去時）+賓語Welivwatchit.課時十一主謂一致主謂一致是指謂語動詞與主語在sB.hangC.hangedD.arehung24.Allatthemansaid.A.HowB.HowanC.Wha課時七一般將來時式填空1.Yourclassroomis(wide)and(est7.Myhairislongerthan.A.mysing.7.(give)ustenyearsandjustse地用式填空1.Yourclassroomis(wide)and(est7.Myhairislongerthan.A.mysing.7.(give)ustenyearsandjustse地用Yes或No來回答，特殊疑問句要用降調(diào)來讀。二、特殊疑問eexameasy.A.twothirds;isB.seco夏天游泳嗎？—No,Idon`t.難點提示是的，可以。不，我rk.Hecanplaytheguitar..一般疑問句eexameasy.A.twothirds;isB.seco夏天游泳嗎？—No,Idon`t.難點提示是的，可以。不，我rk.Hecanplaytheguitar..一般疑問句:Agsbuiltalreadyinourschool.＿＿(b課時七“Therebe句型單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點狀語.復數(shù)名詞+地點狀語.--＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿s?B:Theyare25yuan.A:isthecup?Bhefridge？⒋黑板在我的課桌前面。＿＿＿＿ablacks?B:Theyare25yuan.A:isthecup?Bhefridge？⒋黑板在我的課桌前面。＿＿＿＿ablackikemakingthepuppet.10.SuHaiand有助動詞、情態(tài)動詞時，其否定結構為：主語+謂語動詞/助動詞/七年級英語語法知識點總結課時九感嘆句與所修飾的詞置于句首，其它部分用陳述句語序。形后若是不可數(shù)或名復數(shù)專項練習形容詞后是名單只用what就可以一、填入適當?shù)脑~完成下列感嘆句。就用whata或whatan形容詞后亂糟糟只寫how就OK了A.HowB.HowanC.WhatD.WhatanA.HowB.HowanC.WhatD.WhatanA.HowB.HowanC.WhatD.WhatanreturnedbackD.cameback()14.sheemilk,someeggsandafewapplesont（相當）等修飾，一般用原級。比較：Heismuch(wellreturnedbackD.cameback()14.sheemilk,someeggsandafewapplesont（相當）等修飾，一般用原級。比較：Heismuch(welles,dominoes,vetoes,mosquitoes,A.HowB.HowanC.WhatA.HowB.HowanC.WhatA.HowB.HowanC.WhatD.WhatanA.HowB.HowanC.WhatD.WhatanA.HowB.HowanC.WhatD.WhatanA.HowB.HowanC.WhatD.Whatan三、所給句子填空，使填空句變?yōu)橄鄳母袊@句：課時九反身代詞數(shù)數(shù)人稱人稱代詞反身代詞第一人稱I單數(shù)第三人稱第一人稱we第二人稱第三人稱第二人稱teintheopenairfirst,andthenboaexttime.A.doB.willdoC.goingtod.A.moreB.veryC.alotofD.much11.ewentintotheroom,hesawastrangeteintheopenairfirst,andthenboaexttime.A.doB.willdoC.goingtod.A.moreB.veryC.alotofD.much11.ewentintotheroom,hesawastrange課時九形容詞、副詞的比較級和最高級的用法：當兩種物體之間相互比較時，我們要用形容詞或副詞的比較級；當相互比較的物體是三個或三個以上時，我們就要用形容詞或副詞的最高級。※形容詞、副詞的比較級和最高級的變化規(guī)律：three(tooth).15>Therearesome(c—Yes,Ihimthismorning.A.seeingBinvited50,butanumberofthemabsethree(tooth).15>Therearesome(c—Yes,Ihimthismorning.A.seeingBinvited50,butanumberofthemabse單項選擇。（）1.Myfamilyabigfamily.My七年級英語語法知識點總結原級原級many/much（深奧的）最高級rdayevening,butI(have)notimetoereatelephonecallforyoujustnow;machinery機械rdayevening,butI(have)notimetoereatelephonecallforyoujustnow;machinery機械;news;scenery風景;suycoldtoday.6．Isthisyourbook,Mi七年級英語語法知識點總結△⒋“△⒋“比較級+and+比較級”表示“越來越…”△⒍△⒍“用twice等表示倍數(shù)的詞+as+原級＋as…”表示甲是乙的幾倍。②瑪麗是這三個學生中最小的。一．出下列單詞的比較級sforSuYang.17.Thispairofglovesestion.3.Tendividedbytwo(be)fitthinkonehundereddollarsabigsuA.isB.areC.wasD.were()20.LiuFesforSuYang.17.Thispairofglovesestion.3.Tendividedbytwo(be)fitthinkonehundereddollarsabigsuA.isB.areC.wasD.were()20.LiuFe二、用所給詞的適當形式填空andlastchapter(章節(jié))byProfessorCwrittenC.arrived,wroteD.arriveandlastchapter(章節(jié))byProfessorCwrittenC.arrived,wroteD.arrivendly.A.isB.areC.wasD.were17.OueyareD.Yes,thoseare代詞練習（二）一、用適課時十一般過去時態(tài)如果動詞是實義動詞或除be動詞以外的其它連系動詞，需要將句中的動詞變?yōu)檫^去時，結構如下一般情況加-ed詞尾為不發(fā)音的字母-e時，直接加-d詞尾為“輔音字母+y”時，以重讀閉音節(jié)結尾，且詞尾只有一個輔音字母，雙寫詞尾輔音字母后加-ed動詞原形過去式過去分詞astudent,too.We/You/Theyarestuewhouse.11.Iputabookonmyhead.14).badtheweatherinEnglandis!5)子）Thisisa.20.astudent,too.We/You/Theyarestuewhouse.11.Iputabookonmyhead.14).badtheweatherinEnglandis!5)子）Thisisa.20.讓我們?nèi)蛶湍莻€哭泣的女孩吧。（翻beenbeenbeenbeatenbecomebegunblownbrokenboughtchosecamedugdrewfoundbecomebecamechoosechosenboughtbegandrawnfoundcomecomedonedrawwereblewblowwasdugcanbuydomakemaymeanmeetmustpaysayseesendshowmademeantmetmustsawshoneshowedsangsank/sunkmademeantmetReadseenshoneshownsungsunk/sunkenohaveC.willhavingD.isgoingtohaelibrary?A.Are;goingtoborrowB.時態(tài)1.ohaveC.willhavingD.isgoingtohaelibrary?A.Are;goingtoborrowB.時態(tài)1.定義：表示過去某時發(fā)生的動作或狀態(tài),這種動作或狀態(tài)可．theteachers’25．TodayisSeptembgogrowhangkeepknowgavewentgrewhung/hangedhadheardknewdengonegrownhung/hangedhadheardknownspeakspendsweepswimwakewearspokesweptswamwoke/wakedworewouldwonspokensweptswumthrownwoken/wakedwornwonwhen引導的時間狀語從句。watchit.課時十一主謂一致主謂一致是指謂語動詞與主語在tishedoing?現(xiàn)在分詞的變法有一般在動詞詞尾加上watchit.課時十一主謂一致主謂一致是指謂語動詞與主語在tishedoing?現(xiàn)在分詞的變法有一般在動詞詞尾加上-idoes()17.—Haveyouseenhimtoday?.spendsD.willspend()30.Thetrai如：MrJacksonusuallywenttoeveningschoolswhenhewasyoung.Everydayhewenttotherichmanandborrowedbooksfromhim.⑤表示過去將要發(fā)生的動作。在時間狀語從句和條件狀語從句中，用一般過去時表示過去將要發(fā)生的動作。Hepromisedtogivemeadresswhenhecamebacknextweek.選擇填空rning.LittleTombrokethewindowabright)thanours.2.Thereare(few,how3.deliciousthesoupis!I’dlicrosstheroaduntilthetrafficligrning.LittleTombrokethewindowabright)thanours.2.Thereare(few,how3.deliciousthesoupis!I’dlicrossthero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