新版體育游戲教案

體育游戲講課教師：楊光講課班級(jí)：高一《體育游戲課》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程原則》為根據(jù)，充足體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合初二學(xué)生活潑、好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)能力、實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不一樣的需求，保證每一種學(xué)生都受益，讓學(xué)生在寬松、快樂(lè)、熱烈的氣氛中積極的學(xué)習(xí)，到達(dá)健康體育的目的。二、教材分析體育游戲是體育教學(xué)中集體協(xié)作項(xiàng)目，對(duì)于這個(gè)課程的理解，我認(rèn)為應(yīng)從廣義角度看，但凡由多人參與的為一種共同目的，通過(guò)互相協(xié)作，并以?shī)蕵?lè)為重要手段完畢的活動(dòng)就是游戲。以培養(yǎng)愛(ài)好愛(ài)好為目的。在課程中，游戲自身并不復(fù)雜，過(guò)于專注技術(shù)教學(xué)的專業(yè)化、精確化，對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在重視鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會(huì)適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，從而愈加積極積極地參與體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施設(shè)計(jì)為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，堅(jiān)持以“學(xué)生的發(fā)展”為中心，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，本課按“導(dǎo)學(xué)、點(diǎn)撥、討論、練習(xí)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行，并制定了如下教學(xué)方略：1.自主學(xué)習(xí)——以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過(guò)觀看教師示范，模仿練習(xí)，分組討論，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和學(xué)后反思中充足體會(huì)交接棒的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2.采用多種分組形式來(lái)提供學(xué)生之間的合作與交流，提供多樣的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生在游戲比勝過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，互相協(xié)助、互相改善，進(jìn)而提高學(xué)生通過(guò)合作來(lái)處理問(wèn)題的能力，發(fā)明良好的合作學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生充足發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。3.評(píng)價(jià)——教師通過(guò)師評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)與互評(píng)理解學(xué)生對(duì)教材的掌握狀況，充足讓學(xué)生理解自己在練習(xí)中優(yōu)勢(shì)與局限性。五、學(xué)法的設(shè)計(jì)在學(xué)法的選擇上，重要是引導(dǎo)學(xué)生采用了啟發(fā)式教育法，觀測(cè)法，自主體驗(yàn)法，比較分析法，合作探究學(xué)習(xí)法、比賽法等，增進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，協(xié)助學(xué)生完畢教學(xué)預(yù)定目的。六、教學(xué)目的1.認(rèn)知目的：是學(xué)生掌握體育游戲的特點(diǎn)、作用、創(chuàng)編原則和措施；2.技能目的：很好把握體育游戲的教學(xué)基本規(guī)律，做到會(huì)編、會(huì)講、會(huì)教、會(huì)做、會(huì)組織教學(xué)，可以勝任組織體育游戲。情感目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)七、教學(xué)內(nèi)容1、接力性游戲八、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作精神、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)編原則、措施和基本技能；可以組合世紀(jì)組織體育游戲九、教學(xué)程序（一）開(kāi)始熱身部分1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。2、慢跑熱身：繞田徑場(chǎng)慢跑一圈——成圓3、定位雙人徒手操（二）學(xué)習(xí)提高部分1、掛圖講解，并示范“下壓式”傳接棒技術(shù)2、游戲：圓周接力跑（三）整頓恢復(fù)部分人浪放松、教師總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課外作業(yè)、回收器材。十、估計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安靜心率80次/分、最高心率140-160次/分、平均心率120次/分、練習(xí)密度40%-50%十一、場(chǎng)地器材高中田徑場(chǎng)、接力棒10個(gè)、接力跑課時(shí)計(jì)劃教學(xué)目的1.認(rèn)知目的：是學(xué)生掌握體育游戲的特點(diǎn)、作用、創(chuàng)編原則和措施；2.技能目的：很好把握體育游戲的教學(xué)基本規(guī)律，做到會(huì)編、會(huì)講、會(huì)教、會(huì)做、會(huì)組織教學(xué)，可以勝任組織體育游戲。3.情感目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)教材內(nèi)容1、“下壓式”接力跑；2、游戲：圓周接力跑課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織規(guī)定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷開(kāi)始部分3分鐘一、課堂常規(guī)（略）一、1.指定學(xué)生整隊(duì)、檢查人數(shù)，2.向教師匯報(bào)師生互為好3.宣布課的內(nèi)容、目的及規(guī)定4.檢查服裝及安排見(jiàn)習(xí)生，提醒學(xué)生注意學(xué)練安全5.組織隊(duì)列（或集中注意力）練習(xí)組織：四列橫隊(duì)××××××××××××××××××××★規(guī)定：集合快靜齊小熱身部分10分鐘慢跑熱身：1、措施：兩路縱隊(duì)繞田徑場(chǎng)慢跑一圈后成同心圓。二、定位雙人徒手操1、上肢運(yùn)動(dòng)2、壓肩運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、下蹲運(yùn)動(dòng)6、腳腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)一、教師講解慢跑措施及規(guī)定，并帶領(lǐng)同學(xué)慢跑，口令指揮學(xué)生集體跟隨教師慢跑，聽(tīng)從指揮。二、1、教師講解示范動(dòng)作2、學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)徒手操，3、教師口令指揮4、教師語(yǔ)言鼓勵(lì)啟示、提高動(dòng)作質(zhì)量一、組織：如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxx★xxxxxx規(guī)定：慢跑有序，整潔二、組織:如圖規(guī)定：1、動(dòng)作精確、規(guī)范2、充足活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節(jié)，防止意外傷害中小4x8拍小課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)組織規(guī)定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)習(xí)提高部分27分一、游戲：圓周接力跑1、游戲措施：將學(xué)生提成人數(shù)相等的4個(gè)隊(duì)，各隊(duì)站在圓周四個(gè)頂點(diǎn)有標(biāo)志筒的起跑線側(cè)面。第1棒隊(duì)員右手持棒用站立式起跑，沿著圓形迅速跑一圈，回到起點(diǎn)將棒傳遞給下一名隊(duì)員，在規(guī)定范圍內(nèi)完畢接棒，采用“下壓式”傳接棒措施將接力棒傳給接棒隊(duì)員，依次類推，直至最終一人跑完，最先跑完者為優(yōu)勝隊(duì)。一、1、教師講解游戲措施、規(guī)定及注意事項(xiàng)2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，各小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)積極參與游戲3、學(xué)生之間進(jìn)行討論、互評(píng)、總結(jié)，不停改善，提高自己的動(dòng)作精確性4、教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，作出合理的評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳團(tuán)體，按成績(jī)?cè)u(píng)出冠亞季軍一、1、組織：提成人數(shù)相等四組規(guī)定：1、積極參與練習(xí)，傳接棒動(dòng)作對(duì)的，并能在迅速跑動(dòng)中完畢動(dòng)作，提高學(xué)生之間增進(jìn)性。2、跑完的同學(xué)站到隊(duì)尾為同伴加油助威中23次恢復(fù)整頓部分5分鐘1. 整頓放松2. 學(xué)練總結(jié)3. 宣布下次課內(nèi)容4. 安排值日生1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)2. 教師總結(jié)