2023新教材高考英語二輪專題復(fù)習(xí)專題一閱讀理解先檢索再加工第一部分怎樣快讀文破譯“難懂”處略讀“無戲”處精讀“有戲”處

專題一閱讀理解——先檢索·再加工解答閱讀理解題的最基本原則——忠于原文。其蘊含的解題規(guī)律是：讀文時，要透徹理解文意，充分從文中獲取信息，這就是信息檢索的過程；做題時，要依據(jù)題目設(shè)問并結(jié)合選項，對所檢索出來的信息進行整理、分析，這是對信息進行思維加工的過程。通過“檢索”找到答題根源，通過“加工”判定正確選項?！窘?年全國卷考情分析】

第一部分怎樣快讀文/破譯“難懂”處，略讀“無戲”處，精讀“有戲”處了解英語中常見文體的行文結(jié)構(gòu)屬于從宏觀視角來把握文章的脈絡(luò)和大意，其意在讀“快”；除此之外，考生還需要學(xué)會從微觀視角掌握高考英語閱讀理解的應(yīng)試技巧，其意在讀“準”。讀“準”又包括兩層面：一是讀懂文；文意不通，解題發(fā)懵。二是會讀文，有解題信息點處(“有戲”處)精讀，只有準確理解才能做題；無解題信息點處(“無戲”處)略讀，不在無關(guān)“痛癢”處浪費時間。一、突破“兩障礙”，破譯“難懂”處詞匯障礙——運用“2策略”：一般來說，在閱讀文章時，總會碰到一些自己不認識的詞，且高考文章中允許出現(xiàn)一定數(shù)量的超出《普通高中英語課程標準》所要求掌握的詞匯。再者，詞義猜測題也是高考題型之一。正確處理閱讀中遇到的生詞，掌握一定的猜測生詞詞義的技巧，對于理解文章及答題都非常重要，對于生詞一般有如下兩種策略：策略(一)無關(guān)緊要的詞匯——“跳過去”在語篇文章設(shè)題時，并不是所有的生詞都是出題點。在閱讀中，當(dāng)遇到一個生詞時，不妨先問問自己：這個生詞有沒有進行精確猜測的必要。高考試題中經(jīng)常會出現(xiàn)沒必要去精確猜測的生詞，不知道它的精確含義也不會影響對基本句意的理解。在考試中，有10%的生詞都不會干擾考生做題，所以，平時考生要練習(xí)對生詞的容忍度和處理生詞的技巧，否則，臨場時考生會因焦慮而影響做題速度和準度。對于這類詞，不要過多糾纏，盡管放心大膽地“跳過去”。1．一起出現(xiàn)的幾個首字母大寫的單詞：它可能是個專有名詞，不需要知道其意思，只需要知道它是某個事物的名稱即可；2．斜體的單詞：它可能是某本書、某本雜志、某部電影的名稱或某個專業(yè)術(shù)語，不需要了解它的意思，只需要知道它代表什么事物即可。典例分析[2022·全國乙卷閱讀B]TheirstayinElkheadisthesubjectofNothingDaunted:TheUnexpectedEducationofTwoSocietyGirlsintheWestbyDorothyWickenden,whoisamagazineeditorandDorothyWoodruff'sgranddaughter.考生在閱讀過程中對于一起出現(xiàn)的“NothingDaunted:TheUnexpectedEducationofTwoSocietyGirlsintheWestbyDorothyWickenden”大寫字母單詞，不要過多糾纏，盡管放心大膽地“跳過去”，它是專有名詞，不需要深究其含義，知道它是某個事物的名稱即可。策略(二)影響閱讀的詞匯——“猜出來”有時候，一些生詞對閱讀來說存在很大的障礙，對上下文的理解至關(guān)重要，我們必須知道這些詞的精確含義。1．如果是專有名詞，并且對文章理解有關(guān)鍵作用，那么原文中，會用“同位語＋定語從句”的方式進行解釋或說明。2．如果是非專有名詞，根據(jù)上下文，并且結(jié)合常識進行推測。長難句障礙—運用“4法寶”：閱讀理解得分低，主要是因為文章看不懂，句子太長或者句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，句子除了主干之外還包含了一些附加部分，如插入語、同位語、分隔現(xiàn)象、各種從句或較長的非謂語動詞短語等。下面介紹的是運用“4招法寶”處理英語閱讀長難句的方法。法寶1尋謂語，找主干一般情況下，一個謂語形式的動詞對應(yīng)其動作的發(fā)出者(主語)，我們可以根據(jù)謂語動詞來確定其主語。而且，如果一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的謂語形式的動詞，則該句可能是并列句或復(fù)合句(并列謂語動詞的情況除外)。典例[2022·全國乙卷閱讀D]FirstannouncedinApril,2016,thetaxwhichappliestosoftdrinkscontainingmorethan5gofsugarper100ml,wasintroducedtohelpreducechildhoodobesity.分析尋謂語本句的謂語為：wasintroduced提主干本句的主干為：thetaxwasintroducedtohelpreducechildhoodobesity.析成分FirstannouncedinApril,2016為過去分詞作狀語；whichappliestosoftdrinkscontainingmorethan5gofsugarper100ml為定語從句修飾先行詞thetax，其中containingmorethan5gofsugarper100ml為現(xiàn)在分詞作定語修飾softdrinks。句意該稅收政策于2016年4月首次宣布，適用于每100毫升含糖量超過5克的軟飲料，實施該政策旨在幫助減少兒童肥胖。,法寶2提主干，去枝葉一般情況下，一個句子中的主句所表達的信息為主要信息，從句、狀語或定語等所表達的信息為次要信息。若句子的主干提煉不出來，就不能完全把握句子的核心意義，從而導(dǎo)致思維混亂，主次不分。典例[2022·全國甲卷閱讀B]Thisabilitytorecognizethatashapewillneedtobeturnedinaspecificdirectionbeforeitwillfitiscalledan“allocentricframeofreference”．分析提主干本句的主干為：Thisabilityiscalledan“allocentricframeofreference”．去枝葉torecognizethatashape...beforeitwillfit作后置定語修飾ability，其中ashape...beforeitwillfit是由that引導(dǎo)的賓語從句；而這個賓語從句中又包含一個before引導(dǎo)的狀語從句。句意這種能夠認識到需要將某個形狀朝特定方向轉(zhuǎn)動才能裝進的能力被稱為“異中心參照系”。,法寶3尋關(guān)聯(lián)，辨邏輯一些長句其實是由若干分句組成的并列句或復(fù)合句，它們之間需要一些關(guān)聯(lián)詞來連接。如果找準這些關(guān)聯(lián)詞，我們就能夠弄清楚句與句之間的邏輯關(guān)系，分別弄清楚主句和從句的意義，那么長句就容易理解了。典例[2022·全國甲卷閱讀B]ThisindicatesthatGoffin'scockatoosdoindeedpossessanallocentricframeofreferencewhenmovingobjectsinspace,similartotwo-year-oldbabies.分析提主干本句的主干為：Thisindicatesthat...。尋關(guān)聯(lián)，辨邏輯that引導(dǎo)的賓語從句作indicate的賓語，其中when引導(dǎo)省略的時間狀語從句，省略了“Goffin'scockatoosare”。similartotwo-year-oldbabies作狀語，相當(dāng)于非限制性定語從句：whichissimilartotwo-year-oldbabies.對戈芬氏鳳頭鸚鵡在空間移動物體時確實擁有一個多中心的參考框架，進行補充說明。句意這表明戈芬氏鳳頭鸚鵡在空間移動物體時確實擁有一個多中心的參考框架，與兩歲的嬰兒類似。,法寶4看搭配，防分隔有時一個長句或難句是由一個或多個搭配構(gòu)成，而且這些搭配常常出現(xiàn)分隔現(xiàn)象?？忌羰芊指衄F(xiàn)象的干擾而看不清句子的本來面目，則會對句意的理解發(fā)生偏差。典例[2022·全國乙卷閱讀B]Theymovedinwithalocalfamily,theHarrisons,and,likethem,hadlittleprivacy,rarebaths,andablanketofsnowontheirquiltwhentheywokeupinthemorning.分析提主干本句的主干為：Theymovedinandhadlittleprivacy,rarebaths,andablanketofsnowontheirquilt。尋關(guān)聯(lián)，辨邏輯whentheywokeupinthemorning為時間狀語從句?？创钆洌婪指魌heHarrisons為alocalfamily的同位語，likethem為插入語作狀語句意他們搬進了當(dāng)?shù)氐囊粋€家庭，哈里森一家，和他們一樣，幾乎沒有隱私，幾乎不洗澡，當(dāng)早上醒來時被子上還有一層雪。,二、四處?！盁o戲”，據(jù)情來略讀在閱讀考試中，考生不可能把每一篇文章都讀懂，另外也不要求考生讀懂文章每個信息點。所以，略讀或跳讀一些內(nèi)容是很有必要的。下面具體講解高考英語閱讀可以采用的略讀或跳讀的原則和技巧。(一)“舉例”處試題中，題目一般不會考查例子的具體內(nèi)容。如果要對例子進行考查的話，也是考查例子的功能，因此沒有必要看舉例的詳細內(nèi)容：如果擔(dān)心會考查例子，考生可以采取保守做法：非段首句或段尾句的舉例部分可以略讀或跳讀?！镜淅縖2022·新高考Ⅱ卷閱讀C]AnideafromlawmakersinNewYorkistogivepoliceofficersanewdevicecalledtheTextalyzer.Itwouldworklikethis:AnofficerarrivingatthesceneofacrashcouldaskforthephonesofthedriversandusetheTextalyzertocheckintheoperatingsystemforrecentactivity.Thetechnologycoulddeterminewhetheradriverhadjusttexted，emailedordoneanythingelsethatisnotallowedunderNewYork'shands-freedrivinglaws.【分析】節(jié)選段中l(wèi)ike后面具體的內(nèi)容沒有必要讀，可以跳讀，如果不放心就快速略讀一下，了解大概內(nèi)容。從邏輯關(guān)系可以知道，like這句話是舉例證明上面一句話的。邏輯關(guān)系如下：(二)“讓步”處在英語表達方式中，有讓步一定有轉(zhuǎn)折，兩者中作者強調(diào)轉(zhuǎn)折。所以，在Although/ThoughA...B,WhileA．..B,DespiteA．..B等結(jié)構(gòu)中，作者強調(diào)的是B?？忌梢栽陂喿x時，簡單略讀讓步的內(nèi)容，重點閱讀轉(zhuǎn)折的內(nèi)容。【典例】[2021·新高考Ⅰ卷閱讀D]Althoughpopularbeliefsregardingemotionalintelligencerunfaraheadofwhatresearchcanreasonablysupport,theoveralleffectsofthepublicityhavebeenmorebeneficialthanharmful.Themostpositiveaspectofthispopularizationisanewandmuchneededemphasis(重視)onemotionbyemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being.【分析】第一句Although引導(dǎo)的讓步狀語從句中包含一個介詞短語，并且整個句子又比較長，短時間內(nèi)理解整個句子比較困難，所以如果知道本句不強調(diào)although部分的話，就可以直奔主句提取有效信息，同時也避免浪費大量寶貴時間。(三)“插入語”處高考英語閱讀中經(jīng)常會使用一些插入語成分，一方面是為了更加完整和準確地表達觀點；另一方面會使句子結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，增加了閱讀理解的難度。插入語成分是一種補充說明性的內(nèi)容，在整個句子中的作用并不是主要的。一般來說，插入語成分越長越不重要，插入語成分越短越重要。【典例】[2020·浙江7月高考閱讀C]Ofcourse,ourbrainscandeclineaswegrowolderforlotsofreasons—includingotherenvironmentalinfluencesorgeneticfactors.Still,continuingtochallengeyourselfmentallyandkeepingyourmindbusycanonlyhelp.【分析】閱讀插入語成分，一方面會增加信息處理的壓力；另一方面可能會遇到一些生僻的詞匯。節(jié)選段中破折號之后的插入語成分較長，所以在本句中是不重要的，可以采用跳讀的方式閱讀。(四)“冒號”處高考英語閱讀中常會出現(xiàn)一些冒號，以更加詳細地解釋冒號前面的內(nèi)容。針對冒號，建議考生按照以下方式處理：冒號后面的老觀點和非總結(jié)性內(nèi)容可以略讀或跳讀；冒號后面的新觀點和正評價重點閱讀。【典例】[2022·全國乙卷閱讀B]Theyworeexpensiveclothes.SoforthemtomovetoElkhead,Colo,toinstructthechildrenwhoseshoeswereheldtogetherwithstringwasasurprise.TheirstayinElkheadisthesubjectofNothingDaunted:TheUnexpectedEducationofTwoSocietyGirlsintheWestbyDorothyWickenden,whoisamagazineeditorandDorothyWoodruff'sgranddaughter.【分析】冒號后的內(nèi)容較長，是對冒號前的內(nèi)容的解釋，完全可以略讀或跳讀。三、何處需精讀，由題巧定位閱讀理解的題目能否答對與題目有效解題信息的定位關(guān)系十分密切，可以說定位準確是有效精讀和答對題目的關(guān)鍵一步。所以，下面將詳細講解信息定位的方法。(一)按照題目的先后順序大致定位到段落高考英語閱讀理解的題目(非主旨大意題)和文章一般存在著先后一一對應(yīng)的順序，即前面題目的正確答案的信息通常在前面的段落，后面題目的正確答案的信息通常在后面的段落。(二)精確定位到句子在定位到具體某一段之后，考生可以在本段當(dāng)中尋找題目精確定位的句子。這些句子從位置上來說經(jīng)常是段首句和段尾句，從句子特征上來說經(jīng)常是三強的句子(強轉(zhuǎn)折、強對比和強因果)、正負評價的句子、同位語從句和長難復(fù)雜句。圖示如下：(三)在文中多次出現(xiàn)如果題干關(guān)鍵詞在文中多次出現(xiàn)，一般定位到文章中首次出現(xiàn)的考點句(段首句、段尾句、三強句子、正負評價句子、同位語從句或長難復(fù)雜句)。(四)與主題有關(guān)如果題干與文章主題有關(guān)，通常定位到文章的主題句，主題句根據(jù)文章的行文結(jié)構(gòu)類型進行判斷，可以參考下圖：(五)題干限定性成分如果題干中出現(xiàn)分詞、定語從句等限定成分，則可以根據(jù)限定修飾成分縮小題目的定位范圍，提高定位的準確性。【典例】[2021·新高考Ⅰ卷閱讀A]Romecanbepriceyfortravelers,whichiswhymanychoosetostayinahostel(旅社).ThehostelsinRomeofferabed