Module1Gettingtoknow youUnit2Mywaytoschool(教學(xué)設(shè)計(jì))牛津上海版(試用本)英語五年級上冊_第1頁
Module1Gettingtoknow youUnit2Mywaytoschool(教學(xué)設(shè)計(jì))牛津上海版(試用本)英語五年級上冊_第2頁
Module1Gettingtoknow youUnit2Mywaytoschool(教學(xué)設(shè)計(jì))牛津上海版(試用本)英語五年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Module1GettingtoknowyouUnit2Mywaytoschool教學(xué)目標(biāo).幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Lookandlearn中的詞匯。.通過Listenandsay的情景對話,幫助學(xué)生掌握句型Howdoyoucometoschool?Icometoschool...學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語詞匯,能夠說出一定的表示交通方式的詞匯如:bybike,bybus,bycar,onfoot等。需要老師在學(xué)習(xí)新課時復(fù)習(xí)一下加以鞏固,為之后的新句型打基礎(chǔ)。五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸過單數(shù)第三人稱,但用單數(shù)第三人稱進(jìn)行句型訓(xùn)練時還容易出錯。重點(diǎn)難點(diǎn)詞匯:bybike,bybus,bycar,onfoot,walk,farfrom句型:Howdoyoucometoschool?Icometoschoolonfoot.運(yùn)用句型Howdoyoucometoschool?Icometoschool...來詢問和表達(dá)他人上學(xué)的交通方式。教學(xué)活動【導(dǎo)入】ILeadin(出示自己騎車上班的照片)T:Look,boysandgirls.Who'sinthisphoto?Ss:Ifsyou.T:Yes,it'sme.Igotoworkbybikeeveryday.T:Boysandgirls,howdoyougotoschool?(板書句子Howdoyougotoschool?領(lǐng)讀,確認(rèn)學(xué)生理解句子意思。)T:Ifyougotoschoolbybiketoo,youcansay(板書Igotoschoolbybike.)請學(xué)生試讀,再請學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生單個讀?!局v授】PresentationT:Boysandgirls,nowwehavemovedtothenewschool.Howdoyougotoschoolnow?Andhowaboutyourfriends?Let'slearnhowtoaskyourfriends.Findouthowtheygotoschooleveryday,OK?展示各種交通工具的圖片,看圖說話,教授核心句型和詞匯。T:Ilivenearourschool.Icometoschool...(Showtheflashcardfdr“onfbof)Icometoschoolonfoot.Whocomestoschoolonfoottoo?SI:Icometoschoolonfoot.SI:Icometoschoolonfoottoo.T:Icometoschoolonfoot.Icanalsosay"Iwalktoschool.請班中步行上學(xué)的學(xué)生集體說。Ss:Iwalktoschool.T:Doyoucometoschoolonfoot?(askoneofthestudents)S3:No.T:Howdoyoucometoschool?(askthestudentstopickuponeofthepicturesofdifferentvehicles)T:Doyoucometoschoolbybus?(Showtheflashcardfbr“bybus")S3:Yes,Icometoschoolbybus.T:Whocomestoschoolbybus?S4:1comestoschoolbybus.S5:1comestoschoolbybus.同樣方法教授其他詞匯,如bybus等。1)呈現(xiàn)課文,整體感知.學(xué)生分角色表演課文。然后開展小組活動,在小組中分角色表演對話。T:Who'dliketobeAlice?Who'dliketobeAlice?【活動】Practice.出示學(xué)生熟悉的不同地方的圖片,讓學(xué)生在真實(shí)的語境下操練所學(xué)句型。T:Thisis...(place).Howdoyougoto...(place)?S1:Igoto...(place)...學(xué)生結(jié)對子然后根據(jù)圖片開展問答。.學(xué)生準(zhǔn)備一些卡片,進(jìn)行句型操練。在一組卡片上寫下目的地(如超市、圖書館、公園),另一組卡片寫上交通工具,如car,onfoot,bike,bus等,安排學(xué)生分別抽取目的地和交通工具的卡片,然后師生問答。(SIpicksthec

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論