寫我的老師五年級(jí)作文范文5篇

寫我的老師五年級(jí)作文范文5篇三尺講臺(tái)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方，雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像。下面是為大家整理的寫我的老師五年級(jí)作文范文，期望能關(guān)心到大家!寫我的老師五年級(jí)作文范文1我們班語(yǔ)文老師彭老師是一位格外有責(zé)任心的老師。她身材剛剛好，一副大大的眼睛架在鼻梁上，頗為氣派。我們的英語(yǔ)老師格外漂亮。我們的數(shù)學(xué)老師高高的身材，老師對(duì)我們格外嚴(yán)峻，但也很愛(ài)我們。這要從老師對(duì)我們的酸甜苦辣咸來(lái)分析。“酸”就是鄧?yán)蠋熖畚覀兞?。在教室里，老師中?huì)叫我們“仔仔女兒兒子——，”之類的話。特殊是當(dāng)著大家的面說(shuō)，那臉上火辣辣的，心里可酸啊!說(shuō)“甜”那可真是興奮的事。彭老師特殊大方，她布置的作文、作業(yè)、試卷等，只要你做得潔凈、潔凈，那就可以得到一面小紅花。甚至與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)，只要你仔細(xì)、下了功夫，就可以得到嘉獎(jiǎng)。這下可廉價(jià)了我們，這使我們暗中拉開(kāi)了一場(chǎng)比寫字、賽作業(yè)的活動(dòng)，同時(shí)也使我們的試卷還是作業(yè)的質(zhì)量提高了，我們也得到了嘉獎(jiǎng)。彭老師真好，很有一套!“苦”也就是張老師對(duì)我們作業(yè)的要求嚴(yán)得讓我們無(wú)法想象，只要你的作業(yè)有臟的的地方就得拿修正帶涂掉，假如你今日的作業(yè)質(zhì)量不高，那你就的重做一遍。但是這也對(duì)我們有好處，讓我們奮勇向上，取得最優(yōu)秀的成果!“辣”那是我們自己惹得禍，當(dāng)上體育課時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)很吵時(shí)，黃老師就會(huì)不慌不忙突然從嘴里吐出一句：“來(lái)做俯臥撐100個(gè)!!!”一頓麻辣大餐向我們送來(lái)的瞬間，操場(chǎng)上的空氣霎時(shí)都凝固了。這能怪誰(shuí)，還不怪自己!現(xiàn)在我知道了，不管鄧?yán)蠋煂?duì)我們的酸，彭老師對(duì)我們的甜，張老師對(duì)我們的苦，還是黃老師對(duì)我們的辣，這都是對(duì)我們深深的愛(ài)。寫我的老師五年級(jí)作文范文2說(shuō)起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語(yǔ)文老師的陳老師。你問(wèn)我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇玻渌蠋熚乙惨粯泳磁?，因?yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)教給我們，我對(duì)全部的老師都格外敬佩。但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉?lái)不喜愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)變得喜愛(ài)語(yǔ)文，原來(lái)喜愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜愛(ài)語(yǔ)文。這就是我最敬佩陳老師的原因。下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得格外珍貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無(wú)暇。她的眼睛炯炯有神，格外光亮。嘴巴小小的格外秀氣。陳老師剛剛來(lái)我們班時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)老師的教學(xué)方法獨(dú)特，你們肯定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的格外快，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都格外快樂(lè)。記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，她看了就說(shuō)：“小好友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊?！彼f(shuō)：“當(dāng)然不是啊。自由不肯定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好好友、好伙伴一起，假如不想找好友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就好玩多了嗎?！焙髞?lái)我們依據(jù)老師的方法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相訂正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書的方法真好。陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師!寫我的老師五年級(jí)作文范文3假如說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女老師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和氣的臉上時(shí)常帶著微笑。她喜愛(ài)教學(xué)，工作勤奮;她心地和善，關(guān)懷學(xué)生;她用一顆愛(ài)心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的敬重。曹老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟識(shí)課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們飾演課文中不同的角色朗讀讓大家感到饒有喜歡;有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí)，她則對(duì)比課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。曹老師對(duì)同學(xué)格外關(guān)懷。雖然她平常要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批判教育卻格外耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒(méi)有簽字，被曹老師發(fā)覺(jué)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑擔(dān)憂。來(lái)到教研室，出人預(yù)料的是，曹老師不但沒(méi)有責(zé)備我，反而和氣地詢問(wèn)真實(shí)狀況，耐心地給我講道理，并且鼓舞我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。曹老師對(duì)待工作格外仔細(xì)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們?cè)绲浇淌?，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，平安地穿過(guò)公路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參與全校的歌唱競(jìng)賽，她親自組織我們參與，仔細(xì)地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話來(lái);有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆忙地趕來(lái)上課了這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國(guó)花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、勞碌著。曹老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的敬重。她是我們敬佩的老師。寫我的老師五年級(jí)作文范文4老師——是一位園丁，他們培育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他們的細(xì)心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——王老師。王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們學(xué)問(wèn)，給了我們快樂(lè)。在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成果。記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，格外不快樂(lè)，老師看見(jiàn)了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，信任你在下一次次測(cè)驗(yàn)中肯定能取到優(yōu)異的成果，加油。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話以后，充滿了信念，果真，在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿足的成果。遇上難題時(shí)，謝老師總會(huì)和我們一起走，切磋探討，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出高傲的態(tài)度，這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谔接懼蝎@益不少，因此有人曾打趣說(shuō)：“謝老師頭上的白頭發(fā)，信任肯定是仔細(xì)換來(lái)的。謝老師諄諄教育教育，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)肯定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。寫我的老師五年級(jí)作文范文5我的老師有很多，今日，我要介紹的是——應(yīng)老師。在這個(gè)學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個(gè)學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個(gè)學(xué)期，背影老師管的說(shuō)：去東不敢去西，去西不敢去東，說(shuō)這里不敢去哪里……應(yīng)老師格外嚴(yán)格，有時(shí)候用兇狠的眼神看著不聽(tīng)話的孩子，有時(shí)，又格外親切的和我們說(shuō)笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達(dá)理。有時(shí)候還和我們一起做手抄報(bào)，有時(shí)還……應(yīng)老師對(duì)不聽(tīng)話的孩子格外的嚴(yán)格，絕不心軟，格外的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國(guó)祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和先說(shuō)梁光耀，他就有一次和李華春林國(guó)祥他們?cè)谝黄?，他學(xué)六年級(jí)的人說(shuō)臟話，被應(yīng)老師發(fā)覺(jué)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)假如完成的話，也只是有時(shí)的完成一些簡(jiǎn)潔的作業(yè)。然后，就到林國(guó)祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽(tīng)話，有事沒(méi)交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會(huì)狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得格外不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我信任大家都看不懂，所以……應(yīng)老師，她格外時(shí)尚，很漂亮，很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，對(duì)工