河北省保定市清苑區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷(KA)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。2.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.答非選擇題時(shí)，用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分(1-4題22分）1.閱讀下面語(yǔ)段，完成(1)—(4)題。(共10分)青年時(shí)期要不斷積蓄力量，鼓足勇氣，才能堅(jiān)定信仰，明確目標(biāo)。勇氣是一抹我們生會(huì)當(dāng)中最鮮艷的原色，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣就擁有了改變的機(jī)會(huì)，勇氣是嚴(yán)jùn考驗(yàn)當(dāng)中綻放的光芒，它是一輪曜日，擁有了勇氣就擁有了成長(zhǎng)的力量。我們崇拜李白，因?yàn)樗爸睊煸品珴?jì)滄?！保矣跒榱柙茐阎緭P(yáng)帆遠(yuǎn)航；我們欽佩魯迅，因?yàn)樗皺M眉冷對(duì)千夫指”，敢于向黑暗社會(huì)宣戰(zhàn)亮劍……1這些勇氣都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里，銘記在人心底。愛(ài)憎分明是一種勇氣，潸然淚下也是一種勇氣，②緘（A.jiānB.zhēn)默隱忍是一種勇氣，慷慨吶喊也是一種勇氣。勇氣有時(shí)候是一舜間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。③勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。(1)給加點(diǎn)字選擇正確的注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)嚴(yán)jūn（）緘(A.jiānB.zhēn)默（2）第二段中有一個(gè)錯(cuò)別字“”，這個(gè)字的正確寫(xiě)法是“”。文段中①②③處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是：。(3分)(3)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)(4)對(duì)照畫(huà)橫線(xiàn)的句子進(jìn)行仿寫(xiě)，要求句式相同，句意連貫。(3分)我們，因?yàn)?我國(guó)二十四節(jié)氣是世上最詩(shī)意的歷法，四時(shí)輪回，像一封封時(shí)光信箋，悄然告訴你季節(jié)變化，世事變遷，小夏同學(xué)以“邂逅節(jié)氣”為專(zhuān)題輯錄的古詩(shī)，詩(shī)句對(duì)應(yīng)節(jié)氣正確的一項(xiàng)是（）(3分)①天將小雨交春半，誰(shuí)見(jiàn)枝頭花歷亂 ②晝晷已云極，宵漏自此長(zhǎng)③睡起秋色無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧桐月明中 ④溪水?dāng)嗔骱畠龊?，野田飛燒曉霜乾A.①立春②冬至③秋分④大寒 B.①春分②夏至③立秋④大寒C.①立春②夏至③秋分④小寒 D.①春分②冬至③立秋④小寒3.詩(shī)文描繪美景，蘊(yùn)含情思?！?1)，白露未晞”（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）為我們勾勒了一卷蕭瑟之秋的圖畫(huà)；“（2)，胡為乎泥中”(《詩(shī)經(jīng)·式微》)寫(xiě)出了受奴役者的非人處境以及他們對(duì)統(tǒng)治者的滿(mǎn)腔憤遺；“(3)，(4)?！?王勃《送杜少府之任蜀州》)高度地概括了“友情深厚，江山難阻”之意，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。(4分)4.某中學(xué)八年級(jí)(1)班開(kāi)展了“古詩(shī)苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。(5分)(1)從小學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少古詩(shī)了，如果將它們分類(lèi)編輯，更有助于我們記憶。請(qǐng)你為下面幾句古詩(shī)確定一個(gè)專(zhuān)題，方便記憶。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月?！拙右住杜眯小窚婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》專(zhuān)題：（2分）(2)在下面這首詩(shī)里找一個(gè)短語(yǔ)作為詩(shī)的題目，并簡(jiǎn)述理由。綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。題目：（1分）理由：(2分)第二部分(5-17題44分）一、閱讀下面這首詩(shī)，回答5—6題。(共5分)望洞庭湖贈(zèng)張丞相(唐·孟浩然)八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有美魚(yú)情。5.對(duì)這首詩(shī)賞析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.整首詩(shī)歌過(guò)渡巧妙，直接表達(dá)了自己的心愿，大方得體B.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)眺湖面所看到的煙霧迷離、渾然一體的景象。C.頷聯(lián)“落”“撼”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)展現(xiàn)了洞庭湖的雄渾氣勢(shì)D.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人路過(guò)洞庭湖想渡水卻沒(méi)有波湖的車(chē)輛和船只6.作者在“徒有淡魚(yú)情”一句中想要表達(dá)的意思是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)二、閱讀(機(jī)花源記》，回答7-9題。(共12分)桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍伊儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊，自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，謂太守，說(shuō)如此，太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后逐無(wú)問(wèn)津者。7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.捕魚(yú)為業(yè)白露為霜為宮室、器皿 B.雞犬相聞聞雞起舞聞過(guò)則喜C.屋舍儼然不以為然若聽(tīng)茶聲然 D.處處志之記之而去徑寸之木8.翻譯文中兩處劃線(xiàn)語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)此作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是(2分)（）A.晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。翻譯：東晉太元年間，有個(gè)武陵人以捕魚(yú)為生。理解：文章一開(kāi)頭就交代了時(shí)代、漁人的籍貫和職業(yè)，寫(xiě)得十分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現(xiàn)實(shí)世界引入到迷離夢(mèng)幻的桃花源。B.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。翻譯：太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前的志向，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。理解：漁人的迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的理想世界退回到現(xiàn)實(shí)世界，心中充滿(mǎn)了對(duì)它的依戀，接下來(lái)南陽(yáng)劉子驥規(guī)往不果一筆，又使全文有余味無(wú)窮之趣。9.閱讀下面材料，回答下列問(wèn)題。(7分)歸園田居(其一)陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故洲。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭①后檐，桃李羅堂前。曖曖②遠(yuǎn)人村，依依墟里③煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛④。戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。注釋?zhuān)孩偈ayīn：蔭蔽。②暖暖ài：迷蒙隱約的樣子。③墟里：村落。④顛：頂端(1)陶淵明在《桃花源記》中虛構(gòu)了一個(gè)理想社會(huì)，在《歸園田居》中記錄了自己辭官歸隱后的生活，說(shuō)說(shuō)這兩段文字所描述的生活有哪些共同點(diǎn)。(4分)(2)由上述材料可知，陶淵明在歸隱后似乎已經(jīng)過(guò)上了快樂(lè)自足的生活。他為什么還要寫(xiě)《桃花源記》，虛構(gòu)一個(gè)理想社會(huì)？(3分)三、閱讀下面文字，回答10-12題。(共9分)夢(mèng)幻又危險(xiǎn)的海霧①寧?kù)o的海面籠罩著一層薄紗，若隱若現(xiàn)的船只隨著海浪起伏，船上的人們遙望夜空中“猶抱琵琶豐遮面”的星空與月亮……你一定覺(jué)得這樣的畫(huà)面非常美好靜謐。但畫(huà)面的主角——海霧，正是我們要講的一種海洋災(zāi)害性天氣過(guò)程。②盡管你不想把這“煙籠寒水月籠沙”的詩(shī)意與災(zāi)害這樣的字眼兒連在一起。但事實(shí)上，海霧的確是一種海洋災(zāi)害性天氣，它在全球大部分海域頻繁地發(fā)生。一旦出現(xiàn)海霧，海上的目標(biāo)很容易被遮掩，在船只往來(lái)密集的海域，極有可能發(fā)生船只偏航與相互碰撞的事故。在島嶼附近還有可能發(fā)生船只觸礁沉沒(méi)這樣的海難。③世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)，據(jù)全球海上事故統(tǒng)計(jì)，“能見(jiàn)度差”在海上事故原因中占很大比例。④那么，海霧是怎么形成的呢？⑤首先說(shuō)說(shuō)海霧的定義。霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象。我們都知道，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生凝結(jié)(氣體遇冷變成液體)或者凝華(氣體直接變?yōu)楣腆w)。海霧就是和水汽凝結(jié)(華)有關(guān)的天氣現(xiàn)象。它的形成是由于海洋與大氣相互作用，使得近海面空氣中的水汽在一定的熱力條件下發(fā)生凝結(jié)(華)冷卻，空氣中的水汽變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，這就形成了像薄紗一樣遮住航船視線(xiàn)的海霧。根據(jù)水汽冷卻方式的不同，或形成海霧的天氣條件的不同，我們可以把海霧分為不同的類(lèi)型，因此海霧擁有一個(gè)相當(dāng)龐大且復(fù)雜的家族。⑥最為常見(jiàn)的海霧是平流霧，它是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)(華)所形成的海霧，發(fā)生范圍相對(duì)較小，維持的時(shí)間也較短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。⑦海面上還有一種特殊的霧，叫作輻射霧。這種海霧一般出現(xiàn)在南北極的密集浮冰區(qū)域和北極的冰蓋上，通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。輻射霧一般出現(xiàn)在日出之前，日出以后，這種冷卻隨即被破壞，輻射霧也就逐漸消散了。⑧為了盡可能將海霧對(duì)海上航船造成的干擾降低，事先的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)就十分重要了。海霧的預(yù)報(bào)可以通過(guò)天氣學(xué)的手段，綜合考慮各種能夠引起海霧的因素及大氣環(huán)流場(chǎng)的特征來(lái)進(jìn)行。但由于海霧的形成是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，與天氣和海洋的相互作用密切相關(guān)，因此對(duì)海霧的預(yù)報(bào)也具有復(fù)雜性。比如由于海上的觀測(cè)條件稀缺，很多區(qū)域性海霧過(guò)程缺乏觀測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)支持預(yù)報(bào)；又比如，海霧生成的原因較多，如果采用氣象數(shù)值模式進(jìn)行預(yù)報(bào)，又很難用一種數(shù)值模式模擬復(fù)雜的海霧生成過(guò)程。因此，現(xiàn)有的海霧預(yù)報(bào)方法比較綜合，是運(yùn)用天氣學(xué)方法并結(jié)合數(shù)值預(yù)報(bào)，再結(jié)合歷史數(shù)據(jù)的分析。但即便如此，也尚無(wú)法將海霧預(yù)報(bào)得精準(zhǔn)不差。目前，這仍是一個(gè)有待攻克的氣象難題。10.文章②-⑧段依次從、海霧的形成過(guò)程、和四個(gè)方面介紹了海霧。(3分)11.下面說(shuō)法與文章內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）(3分)A.海霧，是一種海洋觀賞性天氣過(guò)程，其觀賞性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于危害性。B.海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象，與水汽凝結(jié)(華)有關(guān)。C.輻射霧經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。D.現(xiàn)有的海霧預(yù)報(bào)方法比較綜合，能將海霧預(yù)報(bào)得精準(zhǔn)不差。12.下面這段話(huà)放在文中哪一段比較恰當(dāng)？為什么？(3分)英國(guó)輪船公司的“埃及”號(hào)郵船，在1922年5月22日從倫敦開(kāi)往印度孟買(mǎi)的航線(xiàn)中，遭遇了一次校大規(guī)模的突發(fā)性海霧過(guò)程。因視線(xiàn)受海霧影響，與法國(guó)破冰船“西娜”號(hào)相撞沉沒(méi)。沉船導(dǎo)致旅客和船員共86人遇難，連帶船上的大量貨物一同沉入海底。這次海難引起了人們的極大重視，也提醒大家在海霧天氣駕駛船只時(shí)務(wù)必更加慎重。四、閱讀下面文字，回答13-15題。(共11分)母親莫言①我出生于山東省高密縣一個(gè)偏僻落后的鄉(xiāng)村。五歲的時(shí)候，正是中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣的緊縮。②這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當(dāng)時(shí)，在我們這個(gè)人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴(yán)重的也是母親。她一邊播打野菜一邊哭泣才符合常理，她不是哭泣而是歌唱，這一細(xì)節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。③我母親沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不認(rèn)識(shí)字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。在那樣的苦難中。是什么樣的力量使地在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次都感到?jīng)]有資格向她提問(wèn)。有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)無(wú)錢(qián)醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由得大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其辭，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂(yōu)。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的?、苣赣H的話(huà)雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對(duì)于未來(lái)的希望。多少年后，當(dāng)我回憶起母親這句話(huà)時(shí)，心中更是充滿(mǎn)了感動(dòng)，這是一個(gè)母親對(duì)她的憂(yōu)心忡忡的兒子作出的莊嚴(yán)承諾。活下去，無(wú)論多么艱難也要活下去！母親這句話(huà)里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。⑤我曾經(jīng)從電視上看到過(guò)一個(gè)讓我終生難忘的畫(huà)面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿(mǎn)泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣(mài)。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說(shuō)：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去?、蘩咸脑?huà)讓我感到驚心動(dòng)魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量。這種即使吃沙土也要活下去的信念，正是人類(lèi)歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。⑦在那些饑餓的歲月里，為了得到一塊豆餅，一群孩子可以圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像，保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們便蜂擁而上搶奪。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也對(duì)我說(shuō)：“嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！”他們的話(huà)，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚?shù)皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話(huà)里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。⑧我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，盡管我當(dāng)時(shí)并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時(shí)作出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。⑨饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。許多年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)寫(xiě)作的時(shí)候，這些體驗(yàn)，就成了我這的寶貴資源。我的小說(shuō)里之所以有那么多嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)和對(duì)人性的黑暗毫不留情的的析，是與過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)密不可分的。當(dāng)然，在揭示社會(huì)黑暗和剖析人性殘忍時(shí)，我也沒(méi)有忘記人性中高貴的、有尊嚴(yán)的一面。因?yàn)槲业母改浮⒆娓改负驮S多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。(有刪改)13.文中第⑨段中所說(shuō)的“這些普通人身上的寶貴品質(zhì)”具體指什么，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下表。(4分)普通人事件高貴品質(zhì)母親辛苦勞作時(shí)嘴里哼唱著小曲①老太太②③父親和爺爺④在苦難中仍保有尊嚴(yán)和風(fēng)度14.本文語(yǔ)言質(zhì)樸，很多句子言簡(jiǎn)意深。請(qǐng)結(jié)合上下文，賞析文中第③段畫(huà)線(xiàn)句。(3分)15.文中除了寫(xiě)母親，還寫(xiě)了一個(gè)老太太，還有父親和爺爺，但文章卻以“母親”為題目。請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)題目的理解。(4分)五、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答16-17題。(共7分)16.下列關(guān)于《傅雷家書(shū)》的表述不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.《傅雷家書(shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編撰而成的一本家信集，該書(shū)字里行間充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)和期望。傅雷是我國(guó)著名翻譯家，致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作，翻譯了法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》等作品。B.在一封封家書(shū)中，我們看出傅雷始終以一種高高在上的家長(zhǎng)形象，向孩子傳授為人的道理和生活準(zhǔn)則，足見(jiàn)其苦心孤詣、嘔心瀝血。C.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體：困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感等。無(wú)論身為子女還是父母。我們都能從這本書(shū)中領(lǐng)略人生的境界，感受人生的教益。D.傅雷夫婦的骨灰安葬在家鄉(xiāng)上海浦東，墓碑正面鐫刻著傅雷家書(shū)中的名言，這句名言是：赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。17.閱讀《傅雷家書(shū)》選段，完成問(wèn)題。(4分)一九五四年九月四日：還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個(gè)封面都占滿(mǎn)了；兩次來(lái)信。封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒(méi)有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適?！愦舜紊吓_(tái)緊張，據(jù)我分析，還不在于場(chǎng)面太嚴(yán)肅——去年在羅京比賽不是一樣嚴(yán)肅得可怕嗎？主要是沒(méi)先試琴，一上去聽(tīng)見(jiàn)tone[聲音]大，已自嚇了一跳；touch[觸鍵]不平均，又嚇了一跳；pedal[踏板]不好，再?lài)樍艘惶?。這三個(gè)刺激是你二十日上臺(tái)緊張的最大原因。你說(shuō)是不是？所以今后你切須牢記，除非是上臺(tái)比賽，誰(shuí)也不能先去摸琴，否則無(wú)論在私人家或在同學(xué)演奏會(huì)中，都得先試試touch與pedal。我相信下一回你決不會(huì)再nervous[緊張]的……(有刪改)有人說(shuō)：《傅雷家書(shū)》是一面鏡子，既照出了傅聰需要改正的缺點(diǎn)，也照出了傅雷的品性。結(jié)合選段中的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。第三部分(18-19題54分）18.閱讀材料，完成任務(wù)。(4分)我市某中學(xué)為豐富校文學(xué)社的活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，特邀請(qǐng)著名作家曾文軒來(lái)校做講座。講座時(shí)間：2023年5月4日下午四點(diǎn)；講座地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳；講座題目：“讓作文有聲有色”。請(qǐng)利用本題所提供的信息，以校文學(xué)社的名義于2023年5月2日給全體初二學(xué)生寫(xiě)一則聽(tīng)講座的通知。19.閱讀下面的文字，按要求完成作文。(50分)一段平橋村的快樂(lè)時(shí)光，引發(fā)了魯迅對(duì)淳樸鄉(xiāng)村和純真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對(duì)人生“憂(yōu)”“樂(lè)”情懷的感慨……人生就像是一次旅行，我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象。人生就是一次旅行，我們走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)國(guó)惑迷惘，明晰前進(jìn)方向。請(qǐng)以“走過(guò)，才明白”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①詩(shī)歌和戲劇除外，文體自選；立意自定；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名：4不少于600字；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(KA)第一部分(1-4題22分)1.(共10分)（1)（2分）峻A（2）(3分)舜瞬②(3)(2分)勇氣是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣就擁有了改變的機(jī)會(huì)。（4）（3分）示例：佩服岳飛他“笑談渴飲匈奴血”，敢于向侵略中原的敵人揮劍怒吼。2.(3分)B3.(4分)(1)蒹葭萋萋（2)微君之躬(3)海內(nèi)存知己(4)天涯若比鄰4.(5分)(1)(2分)詩(shī)詞中的月(2)(3分)題目：“鄉(xiāng)村四月”(1分)理由：因?yàn)槿?shī)圍繞鄉(xiāng)村四月進(jìn)行描寫(xiě)，有色有聲，有景物