課件 第一課,第一框,揭開貨幣的神秘面紗

前言導語：生產：在生產中，社會成員占有（開發(fā)、改造）自然產品供人類需要；（基礎）分配：決定個人分取這些產品的比例；交換：給個人帶來他想用分配給他的一份去換取的那些特殊產品；消費：產品變成享受的對象，個人占有的對象。生產創(chuàng)造出適合需要的對象；分配依照社會規(guī)律把它們分配；交換依照個人需要把已經分配的東西再分配；最后，在消費中，產品脫離這種社會運動，直接變成個人需要的對象，被享受而滿足個人需要。因而，生產表現(xiàn)為起點，消費表現(xiàn)為終點，分配和交換表現(xiàn)為中間環(huán)節(jié)?！钡谝徽n神奇的貨幣歷史上關于“貨幣”的評論1、莎士比亞在《雅典的泰門》中的描述：“金子黃黃的，發(fā)光的，高貴的金子，只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，錯的變成對的，老人變成少年，懦夫變成勇士……雞皮黃臉的寡婦重作新娘?！?、“神秘的面紗”是馬克思在《資本論》中最經常使用的詞語之一。“金錢貶低了人所崇奉的一切神。并把一切神都變成商品。金錢統(tǒng)治了人，而人則向它頂禮膜拜?！币弧⒇泿诺谋举|我們在日常生活中，離不開商品。農貿市場上的糧食、蔬菜、水果，超市里的油、鹽、醬、醋，商場中的服裝、鞋帽等，都是商品。請問：1、上述不同種類的商品有什么共同特征？

（1）有用（有使用價值）（2）是勞動產品（3）要用于交換（有價值）2、判斷下列物品是否商品：（1）母親親手為你織的毛衣（2）大自然的泉水/擺在貨架上的農夫山泉（一）商品1、商品的含義：用于交換的勞動產品。（1）準確理解“用于交換”:

①“準備進行交換“或“正在進行交換”。②交換必定會發(fā)生“所有權”的轉移。（2）準確理解商品、勞動產品、物品的關系物品勞動產品

商品1、自然狀態(tài)的空氣、陽光。2、雪山上待售的氧氣。3、一農民將自己生產的100斤糧食在市場上出售，

其賣掉2/3，剩下1/3就送給了他的親戚。4、收到朋友送來的生日蛋糕。判斷：下列屬于商品的是5、賣給回收站的廢品。必須動態(tài)把握商品的概念商品與非商品的身份可以相互轉化6、抗震救災中，人們捐贈的救災物資。7、毒品、過期商品、電玩城的游戲服務〖典型例題〗例題:某市新華書店“六一”期間部分圖書面向學生打折銷售，張華同學買了一本打折的《英漢大辭典》，這本《英漢大辭典》A.是商品，因為它對學生有用B.不是商品，因為它沒有用于交換C.是商品，因為它既是勞動產品，又用于交換D.不是商品，因為它是經過打折的思考：（1）在生活中人們?yōu)槭裁匆ベ徫锘蚪粨Q？（2）不同的東西為什么能夠按一定比例去

進行交換？因為它們有用，能滿足人們的某種需求（商品的使用價值）因為生產它們都耗費了人類無差別的勞動（商品的價值）2、商品的基本屬性（1）使用價值（反映的是人和物的關系自然屬性）：商品能夠滿足人們某種需要的屬性（2）價值（反映的是人和人的關系即社會屬性、本質屬性、特有屬性）：凝結在商品中無差別的人類勞動（價值是隱藏的，價值的實現(xiàn)需建立在交換的基礎上）判斷：

1、沒有使用價值的東西，也沒有價值。（）

2、有使用價值的東西，就一定有價值（）

3、沒有價值的東西，也一定沒有使用價值（）

4、有價值的東西，一定有使用價值。（）

5、商品的使用價值和價值是統(tǒng)一的，可以由一個人同時擁有（）正確錯誤錯誤正確片面使用價值關于這一點，需要掌握如下的知識點：A.不同的商品有不同的使用價值。同一物品可以有多種使用價值。B.商品的使用價值不同決定了商品需要進行交換C.使用價值不是商品特有的屬性。它是一切有用的物品共有的屬性。D.使用價值是價值的物質載體價值關于這一點，需要掌握如下的知識點：A.具體的勞動者的體力和腦力都是有差別的，但這是“量”上的問題?！傲俊鄙嫌胁顒e的，但是“質”上卻相同。B.“人類勞動”指的是“有用的勞動”C.無差別的人類勞動是以抽象的形式存在的，它不同于使用價值的具體表現(xiàn)。分析：使用價值和價值的關系商品的價值和使用價值是

對立統(tǒng)一

的關系①統(tǒng)一：使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一體。商品的使用價值和價值是商品所不可缺少的。②對立：任何人不能同時擁有商品的使用價值和價值。對于生產者來說，要獲得價值就必須讓出使用價值。對于購買者來說，要獲得使用價值就必須支付其價值。典型例題：商品生產者為什么要重視質量？①使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西一定沒有價值。②商品生產者重視產品質量就是重視產品的使用價值，而使用價值是價值的物質承擔者，只有重視產品質量，商品生產者才能順利地將商品出售，才能實現(xiàn)商品的價值。③企業(yè)的信譽和形象的樹立關鍵在于優(yōu)質的商品和服務。（二）貨幣1、貨幣的出現(xiàn)商品交換的發(fā)展過程：商品——商品商品——一般等價物——商品商品——貨幣——商品

2、貨幣的含義：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品。3、貨幣的本質：一般等價物==偶然的物物交換（原始社會末期）擴大的物物交換馬茶葉米布（1）你認為這樣的交換是否很方便？為什么？鹽（2）你能設想出更方便的成交的辦法嗎？一般等價物==以一般等價物為媒介的交換以貨幣為媒介的交換含義：表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當各種商品交換媒介的商品。含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品貨幣的本質：一般等價物體積小、價值大、易分割、不易磨損、便于保存和攜帶溫馨提示：①貨幣仍是商品，但又與其他商品不同，是一般等價物，是可以和其他一切商品相交換的商品。②貨幣同一般等價物不同，只有當貴金屬固定地充當了一般等價物時，才標志著貨幣的產生，其他一般等價物不固定，也就不能稱之為貨幣。③從貨幣的作用來看，它可以和其他一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值，起到一般等價物的作用。④貨幣作為一種商品，同樣也體現(xiàn)著人與人之間的關系。⑤金銀能夠充當貨幣，是因為金銀本身就是商品，具有使用價值和價值。馬克思曾說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀？”①貨幣產生前，黃金、白銀只是一種普通的商品，它同米、羊、布等一樣，在前兩個階段充當過個別的或特殊的等價物，后來又成為一般等價物，最后才取得了固定地充當一般等價物的獨占權，因此，金銀天然不是貨幣。②由于金銀本身具有自然屬性的優(yōu)點，如體積小、價值大、便于攜帶、久藏不壞、質地均勻、容易分割，使它最適合做貨幣材料，這樣金銀就從商品中分離出來，固定地充當了一般等價物，成了貨幣，因此說，貨幣天然是金銀。下列對一般等價物認識正確的是①它的價值是通過其他商品表現(xiàn)出來②它是商品交換發(fā)展的產物③它在商品交換中起媒介作用④它不再是商品了A①

②B②③④

C①

②③D②③

D判斷：（1）商品和貨幣是一對孿生兄弟。（2）貨幣隨著商品的出現(xiàn)而出現(xiàn)。（3）有商品交換就有貨幣。

練習１.從本質來看，貨幣是（）

練習２.馬克思說：金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。這說明（）

Ａ一般等價物Ｂ商品Ｃ金銀Ｄ交換價值

Ａ金銀最適宜充當一般等價物Ｂ金銀不是惟一的固定充當一般等價物的商品Ｃ作為一般等價物，金銀和貝殼本質是相同的

Ｄ金銀是商品交換歷史過程的產物AA價值尺度第一，何謂價值尺度？第二，貨幣為什么具有價值尺度職能？第三，商品價值的大小就表現(xiàn)為貨幣的多少。第四，貨幣的計量單位。第五，價值和價格的關系。二、貨幣的基本職能1、貨幣職能的含義

貨幣職能是指貨幣在經濟生活中所起的作用，是貨幣本質的體現(xiàn)。如何理解“基本職能”呢？

——因為這兩個職能是從貨幣中產生時就有的，貨幣的其他三個職能都是在這兩個基本職能基礎上派生出來的。價值尺度含義：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能原因：貨幣本身是商品，有價值價格含義：一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值：只需觀念上的貨幣執(zhí)行時的特點現(xiàn)實生活中，商品的價值是怎么表現(xiàn)的？

價格（貨幣表現(xiàn)）

價值（基礎）決定價格=商品價值貨幣價值

商品價格的高低與商品本身價值的大小成正比，與貨幣本身的價值成反比。

流通手段（是貨幣的基本職能之一）含義：貨幣充當商品交換媒介的職能商品流通含義：以貨幣為媒介的商品交換公式：商品—貨幣—商品現(xiàn)實的貨幣執(zhí)行時的特點：商品與商品的直接交換商品—商品W—W貨幣產生前就存在買和賣同時進行，雙方滿意就可成交以貨幣為媒介的商品交換商品—貨幣—商品W—G—W貨幣產生后買賣在時間和空間上都是分離的商品交換和商品流通的區(qū)別*商品流通是一種商品交換，但商品交換不一定就是商品流通。流通手段—貨幣充當商品交換媒介的職能。它強調的是貨幣在商品交換中的作用。商品流通—以貨幣為媒介的商品交換。它強調的是商品如何進行交換，即交換的方式。在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個“跳躍”如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。為什么這個“跳躍”不成功，摔壞的一定是商品所有者？*流通中實際需要的貨幣量公式流通中實際需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通速度=待售商品總量X價格水平貨幣流通次數(shù)思考問題市場上流通的貨幣是越多越好還是越少越好？為什么？①待售的商品量；②價格水平；③貨幣流通速度（單位時間內貨幣在買方與賣方之間轉手的次數(shù)）決定商品流通所需要的貨幣量的三個因素：

某國待售商品1000億件，平均每件商品價格10元，據(jù)測定該年每1元平均流通5次，當年該國流通中需要貨幣量是__億元，若當年該國政府實際發(fā)行了4000億元紙幣，這時的1元錢相當____元紙幣，這會引發(fā)_。20000.5通貨膨脹某國去年的商品價格總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10％，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為：

A.1.8萬億元B.2萬億元C.2.2萬億元D.2.4萬億元

C*貯藏手段①含義——把貨幣做為社會財富的代表貯藏起來思考：人民幣能不能有這個職能？可以，它代替貨幣執(zhí)行貯藏手段的職能*支付手段①含義：貨幣用來清償債務或支付賦稅、租金、工資等②它是隨著賒帳買賣的產生而出現(xiàn)的*世界貨幣①含義:在世界市場充當一般等價物的職能②作用A、做為一般的購買手段，用來購買外國的商品B、做為一般的支付手段，用來平衡國際收支差額C、做為社會財富的代表，由一國轉移到另一國（國際貸款、轉移財產、戰(zhàn)爭賠款等）是由什么來充當?shù)模?/p>

一般來說只有金銀才能作為世界貨幣，現(xiàn)在某些紙幣例如美元、歐元也具有世界貨幣的功能。貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能觀念上的貨幣基本職能貨幣充當商品交換媒介的職能現(xiàn)實的貨幣基本職能貨幣退出流通領域，當作社會財富的代表而保存起來現(xiàn)實的貨幣足值的金屬貨幣一般職能賒銷賒購現(xiàn)實的貨幣一般職能如美元、歐元現(xiàn)實的貨幣一般職能如何區(qū)分貨幣的流通手段和支付手段職能？“一手交錢，一手交貨”的是流通手段，即買和賣同時進行；“交錢時不交貨，交貨時不交錢”的是支付手段，即買和賣在時空上是分離的。（1）一臺彩電標價3000元（2）工廠財務人員向工人發(fā)工資（3）張三在市場上用10元買一斤肉（4）李四到銀行取回1萬元存款的利息（5）小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明（6）《馬關條約》規(guī)定：清政府向日本賠償軍費2億兩白銀價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣在商品流通中所需貨幣量不變的前提下，貨幣流通次數(shù)與（）A、代售商品數(shù)量成正比B、商品價格水平成反比C、商品價格總額成正比D、貨幣本身的價值成正比C在一定時期，流通中實際需要的貨幣量為2000億元，紙幣的發(fā)行量為8000億元，則1元紙幣的購買力相當于貨幣的（）A.4元B.1元C.0.5元D.0.25元D練一練

一間服裝廠，生產的衣服一件=100元。服裝廠把衣服賣出去能夠換錢，假如你