大學(xué)英語四級-新題型-段落翻譯-解題方法az(ppt)

英語四級考試題型翻譯題型Az王盼盼TELQ:2804822155新改革后翻譯題型:段落翻譯（漢譯英）測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力。

分值比例：15%

考試時間：30分鐘。

內(nèi)容：中國歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展

長度：140-160個漢字；大學(xué)英語四級考試新題型評分標(biāo)準(zhǔn)樣卷Part

IV

Translation

(30

minutes)

Directions:

For

this

part,

you

are

allowed

30

minutes

to

translate

a

passage

from

Chinese

into

English.

You

should

write

your

answer

on

Answer

Sheet

2.

樣題

剪紙（paper

cutting）是中國最為流行的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式之一。中國剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時期（the

Ming

and

Qing

Dynasties）特別流行。人們常用剪紙美化居家環(huán)境。特別是在春節(jié)和婚慶期間，剪紙被用來裝飾門窗和房間，以增加喜慶的氣氛。剪紙最常用的顏色是紅色，象征健康和興旺。中國剪紙在世界各地很受歡迎，經(jīng)常被用作饋贈外國友人的禮物。

注意：此部分試題請在答題卡2上作答。參考答案

PapercuttingisoneofChina’smostpopulartraditionalfolkarts.Chinesepapercuttinghasahistoryofmorethan1,500years.ItwaswidespreadparticularlyduringtheMingandQingDynasties.Peopleoftenbeautifytheirhomeswithpapercuttings.DuringtheSpringFestivalandweddingcelebrations,inparticular,papercuttingsareusedtodecoratedoors,windowsandroomsinordertoenhancethejoyousatmosphere.Thecolormostfrequentlyusedinpapercuttingisred,whichsymbolizeshealthandprosperity.Chinesepapercuttingisverypopulararoundtheworldanditisoftengivenasapresenttoforeignfriends.漢譯英解題方法1.閱讀原文，理解原文，獲得總體印象。2.處理原文句子，正確斷句，合句，找準(zhǔn)主語。理解原文中的語言現(xiàn)象和邏輯關(guān)系，注意漢英兩種語言的不同表達習(xí)慣，綜合翻譯技巧進行翻譯。3.修改，對譯文修正、加工、潤飾。第一步：對照原文一句一句修改，看原文內(nèi)容、思想是否準(zhǔn)確表達出來；有無漏譯、錯譯、曲解的地方；譯文語言是否通順。第二步：脫離原文，反復(fù)閱讀后進行修改?？瓷舷挛挠袩o不連接的地方，前后有無矛盾、重復(fù)的地方，有無邏輯不通的地方。漢語VS英語不同表達習(xí)慣一、英語重結(jié)構(gòu)，漢語重語義

二、英語多長句，漢語多短句

三、英語多從句，漢語多分句

四、主語，賓語等名詞成分“英語多代詞，漢語多名詞”

五、英語多被動，漢語多主動

六、英語多變化，漢語多重復(fù)

七、英語多抽象，漢語多具體

八、英語多引申，漢語多推理

英漢結(jié)構(gòu)差異連接方式：漢語隱形，即連接詞很少出現(xiàn)或不出現(xiàn)，這體現(xiàn)為意合(parataxis);英語顯性，即連接詞出現(xiàn)，體現(xiàn)為形合(hypotaxis)組句方式：漢語：動詞多，短句多，常按時間順序或前因后果的邏輯關(guān)系排列，呈鏈狀；英語：常按句內(nèi)主次從屬關(guān)系排列，在句子主體上添加修飾語以及限定語，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉錉罱Y(jié)構(gòu)。1.正確判斷句子之間的關(guān)系，補充連接手段，實現(xiàn)顯性連接。e.g.……在這一年半中，她抄寫、背寫英語單詞的紙，累起來可達桌子高?！悸罚篠VO=紙+達到+桌子高。問題：累起來怎么處理？Inthatyearandahalf,thepaperonwhichshehadcopiedEnglishwordsorwrittenthemdownfrommemory,ifstackedup,couldreachthetablefromthefloor.結(jié)構(gòu)差異帶來的啟示2.掌握內(nèi)在聯(lián)系正確斷句我們的班主任姓王，五十開外，方臉，一臉的胡子。Mr.Wang,theheadteacherresponsibleforourclass,wasoverfifty.Hehadasquare-shapedfacewithafullbeard.結(jié)構(gòu)差異帶來的啟示3.正確安排句子基本框架，主次清楚，符合原意。原文：大家都記得1979年秋天，當(dāng)這個總共只念過八年書、連英文字母也認(rèn)不全，而且已有三個孩子的女工，竟然報名上電大英語班時，招來了多少驚訝的目光。Theyrememberhowmanyastonishedlookswerecastatherintheautumnof1979,whenthiswomanworkerwithonly8year’sschooling,littleacquaintancewiththeEnglishalphabetandthreechildrentolookafter,actuallyenrolledintheEnglishclassofferedbythelocalTVuniversity.結(jié)構(gòu)差異帶來的啟示漢譯英的基本技巧一、翻譯的基本方法：直譯＆意譯直譯：保持原文內(nèi)容、又保持原文形式，基本保留原有句子結(jié)構(gòu)，不是死譯。意譯：只保持原文內(nèi)容、不保持原文形式，更多考慮英語的特點。如：我們的朋友遍天下。Ourfriendsareallovertheworld.(直譯)Wehavefriendsallovertheworld.（意譯）直譯與意譯相互關(guān)聯(lián)，互為補充，兩種譯法可以并用二、

漢譯英的基本技巧1.增詞為了充分傳達原文含義，必須增補詞語，以求達意.北京是中國的政治、文化中心。這里你可以游覽萬里長城、故宮、頤和園等。

Beijingisapoliticalandculturalcenterthatofferssomescenicattractions:theGreatWall,theForbiddenCity,theSummerPalaceetc.1.我不覺得用英語與外國人交談有什么困難。Idon’tthinkitdifficulttospeaktoaforeignerinEnglish.2.虛心使人進步，驕傲使人落后。

Modestyhelpsonetogoforward,whereasconceitmakesonlagbehind.增加形式主語it增連詞PracticePlease.2.減詞:

漢語喜歡重復(fù)，英語崇尚簡潔。漢語的重復(fù)作為一種修辭手段有兩種作用。一是為了強調(diào)，重復(fù)表達一個意思，或增添修飾語，加強語氣。二是為了便于詞語搭配，或平衡節(jié)奏，增加可讀性。這些在漢語里習(xí)以為常的重復(fù)詞語或句式，到了英語里要么不合邏輯，要么累贅冗長。所以翻譯時都要有所刪減省略。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈擁抱這個春天吧！Letusstretchoutourarmstoembracethespring,whichisoneoftherevolution,ofthepeople,andofscience.見到自己的故鄉(xiāng)，他想起了童年的情景。Thesightofhisnativeplacecalledbackhischildhood.他連續(xù)講了兩小時的法語，沒有出現(xiàn)任何錯誤。HehasbeenspeakinginFrenchfortwohourswithoutanymistakes.

長嗟短嘆－－sighingdeeply發(fā)號施令－－issueorders

土崩瓦解－－fallapart

兩面三刀－－two-facedtacticsPracticePlease.情景沒有出現(xiàn)省名詞(省動詞)3.詞類轉(zhuǎn)換

詞類變形和轉(zhuǎn)換，是英語語言的一個很重要的特點，尤其是名詞、動詞、形容詞這三種最主要的詞類。eg.他的演講給我們的印象很深。Hisspeechimpressedusdeeply.(名詞變動詞)eg.你說他傻不傻？Don’tyouthinkheisanidiot?(形容詞變名詞)4.語態(tài)轉(zhuǎn)換在英漢兩種語言當(dāng)中都有主動和被動兩種語態(tài)。在英語中被動語態(tài)的使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語。如果一味按照漢語原句的語態(tài)來翻譯，會使譯文顯得十分別扭。這個小男孩在放學(xué)回家的路上受了傷。Thelittleboywashurtonhiswayhomefromschool.門鎖好了。Thedoorhasbeenlockedup.新教材在印刷中。Newtextbooksarebeingprinted.5.分譯&合譯(按內(nèi)容層次分譯)分譯：需要分譯的句子多數(shù)是長句，或者是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)句。這種句子如果譯成一個長句，就會使譯文冗長、累贅、意思表達不清楚，也不符合英文習(xí)慣。如果采用分譯，則會使譯文簡潔、易懂、層次分明。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時，要做學(xué)問也來不及了。Youthwillsoonbegone，

nevertoreturn.Anditwillbetoolateforyoutogointoscholarshipwheninyourdecliningyears.她隔窗望去，突然發(fā)現(xiàn)有只小船停泊在河邊，船里有位船夫睡得正香。Lookingthroughthewindow,shesuddenlyspottedaboatmooredtothebank.Inittherewasaboatmanfastasleep.

(按內(nèi)容層次分譯)(從主語變換處分譯)合譯：相較于漢語而言，英語長句多，因此在翻譯中，要把漢語的兩個或多個句子合譯為英語的一句，使譯文緊湊、簡練。對我來說，我的水族箱就像我自己的一個小王國。我就是里面的國王。TomemyaquariumislikemyownlittlekingdomwhereIamking.第二天，我又接到一個電報。這個電報有34個字，比前一個電報說得更詳細(xì)。ThefollowingdayIreceivedanothertelegramconsistingof34ciphers,givingmoredetails.從主語變換處合譯按內(nèi)容連貫合譯6.正、反表達翻譯I.漢語從反面表達，譯文從正面表達他提出的論據(jù)相當(dāng)不充實。Theargumentheputforwardisprettythin.他七十歲了，可是并不顯老。Hewas70,buthecarriedhisyearslightly.II.漢語從正面表達，譯文從反面表達她來得正是時候。Shecouldn’thavecomeatabettertime.對于漢譯英，你越細(xì)心越好。YoucanneverbetoocarefulaboutChinese-Englishtranslation.

7.變序

從譯文的行文上考慮，有時需要對原文的詞序作一番調(diào)整，以適應(yīng)英文的修辭習(xí)慣，或者為了避免因結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生的歧義。例：到西安你可以買兵馬俑、唐三彩。UniquelocalcreationsareavailableinXi’an,suchasthethreecoloredglazedpotteryoftheTangDynastyandterra-cottafigures.(“兵馬俑”和“唐三彩”在譯文中變換了位置，是為了避免”oftheTangDynasty”在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生歧義。)Practicemakesperfect!練習(xí)1中國將進一步發(fā)展經(jīng)濟、擴大開放，這對海外企業(yè)（enterprises）意味著更多的商機。改革開放以來，中國企業(yè)與海外企業(yè)一直積極開展經(jīng)濟技術(shù)合作，并取得了巨大成就。海外企業(yè)不僅幫助了中國企業(yè)的成長，而且也在合作中獲得了收益。中國政府將繼續(xù)提供有利的政策和條件，推動中國企業(yè)與國外企業(yè)進一步開展合作。Chinawilldevelopitseconomyfurtherandopenitselfwidertotheoutsideworld,whichoffersmorebusinessopportunitiestooverseasenterprises.SinceChina’sreformandopeningup,Chineseenterpriseshavebeencooperatingwithoverseasenterprisesintermsofeconomyandtechnology,andhavescoredgreatachievement.OverseasenterpriseshavenotonlyhelpedChineseenterpriseswiththeirgrowth,butalsobenefitedfromthecooperation.ChinesegovernmentwillcontinuetoofferfavorablepoliciesandconditionstopromotethefurthercooperationbetweenChineseandoverseasenterprises.練習(xí)2獅舞（LionDance）是中國最廣為流傳的民間舞蹈之一。獅為百獸之首，在中國傳統(tǒng)中，獅子被視為是能帶來好運的吉祥物（mascot）。古人將獅子視作是勇敢和力量的化身，能驅(qū)趕邪惡、保護人類。據(jù)記載，獅舞已擁有了2,000多年的歷史。在唐代（theTangDynasty），獅舞就已經(jīng)被引入了皇室。因此，舞獅成為元宵節(jié)（theLanternFestival）和其他節(jié)日的習(xí)俗，人們以此來祈禱好運、平安和幸福。TheLionDanceisoneofthemostwidespreadfolkdancesinChina.Thelionisthekingofanimals.InChinesetradition,thelionisregardedasamascot,whichcanbringgoodluck.Ancientpeopleregardedthelionasasymbolofbravenessandstrength,whichcoulddriveawayevilandprotecthumans.Thedancehasarecordedhistoryofmorethan2,000years.DuringtheTangDynasty,theLionDancewasalreadyintroducedintotheroyalfamilyofthedynasty.Therefore,performingtheliondanceattheLanternFestivalandotherfestiveoccasionsbecameacustomwherepeoplecouldprayforgoodluck,safetyandhappiness.練習(xí)3假日經(jīng)濟的現(xiàn)象表明：中國消費者的消費觀正在發(fā)生巨大變化。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國消費者的消費需求正在從基本生活必需品轉(zhuǎn)向?qū)π蓍e、舒適和個人發(fā)展的需求。同時，中國人的消費觀在蓬勃發(fā)展的假日經(jīng)濟中正變得成熟。因此產(chǎn)品結(jié)構(gòu)應(yīng)做相應(yīng)調(diào)整，來適應(yīng)社會的發(fā)展。另一方面，服務(wù)質(zhì)量要改善，以滿足人們提高生活質(zhì)量的要求。ThephenomenonofholidayeconomyshowsthatChinesepeople’sconsumptionconceptisundertakinggreatchanges.Accordingtostatistics,thedemandsofChineseconsumersareshiftingfromthebasicnecessitiesoflifetoleisure,comfortandpersonaldevelopment.Therefore,thestructureofproductsshouldbeadjustedaccordinglytoadapttosocialdevelopment.Ontheotherhand,servicesshouldbeimprovedtosatisfypeople’sdemandforanimprovedqualityoflife.練習(xí)4端午節(jié)，又叫龍舟節(jié)，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。屈原是一位忠誠和受人敬仰的大臣（minister）,他給國家?guī)砹撕推胶头睒s。但最后因為受到誹謗（vilify）而最終投河自盡。人們撐船到他自盡的地方，拋下粽子，希望魚兒吃粽子，不要吃屈原的身軀。幾千年來，端午節(jié)的特色在于吃粽子（glutinousdumplings）和賽龍舟，尤其是在一些河湖密布的南方省份。TheDuanwuFestival,alsocalledtheDragonBoatFestival,istocommemoratethepatrioticpoetQuYuan.QuYuanwasaloyalandhighlyesteemedminister,whobroughtpeaceandprosperitytothestatebutendedupdrowninghimselfinariverasaresultofbeingvilified.Peoplegottothespotbyboatandcastglutinousdumplingsintothewater,hopingthatthefishesatethedumplingsinsteadofQuYuan’sbody.Forthousandsofyears,thefestivalhasbeenmarkedbyglutinousdumplingsanddragonboatraces,especiallyinthesouthernprovinceswheretherearemanyriversandlakes.練習(xí)52013年6月20日在中國各地，劇估計60萬兒童和他們的老師觀看了有宇航員（astronaut）王亞平在距離地球300公里的上空所講授的科學(xué)課。王亞平與兩個同事乘坐天宮一號實驗艙(theTiangon-1laboratorymodule)執(zhí)行為期兩周的任務(wù)。她在課上進行了一系列太空的物理演示。在有些演示中還對比了在地球上重力（one-gravity）環(huán)境下同樣的實驗。這堂物理課不僅讓孩子們享受了一堂知識與樂趣兼具的物理課，也顯示了我國通信科技的前進。OnJune20,2013,anestimated600thousandschoolchildrenandtheirteachersacrossChinawatchedasciencelessontaughtfrom300kmabovetheEarthbyastronautWangYaping.WangisaboardtheTiangong-1laboratorymodulewithtwocrewmates,foratwo-weekmission.Herlessonswereaseriesofphysicsdemonstrationsinthespace.Insomedemonstrations,shecomparedwiththesameexperimentundertheone-gravityenvironmentonEarth.Thelessonhasnotonlyofferedchildrenaphysicslessonwithknowledgeandinterest,butalsoshowstheadvanceincommunicationtechnologyofChina.四級強化材料Translation1一位師范教師提醒家長，千萬不要迷信專家和特殊的早教方案，家長自己才是孩子早期教育最好的老師。受狹隘早教觀念的影響，一些年輕父母熱衷于迷信專家和特定環(huán)境的親子游戲，將孩子送進早教機構(gòu)接收某種方案的專門訓(xùn)練。科學(xué)研究表明，這些超常規(guī)教育違背了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不僅難以收到成效，還可能為孩子長遠(yuǎn)發(fā)展埋下隱患。

Ateacherfromnormalschoolremindsparentsofnotblindlybelievingexpert