閱讀短文荷包蛋答案

1/1閱讀短文荷包蛋的答案

閱讀短文荷包蛋的答案

隨著社會進展的需求提高，閱讀力量也應逐步提高。今日我們就一起來看看閱讀短文荷包蛋的答案吧!

一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,父親問兒子:吃哪一碗?

有蛋的那碗!兒子指著臥蛋的那碗.讓爸吃那碗有蛋的吧!父親說,孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!

孔融是孔融,我是我不讓!兒子態(tài)度堅決.

真不讓?真不讓!兒子一口就把蛋咬了一半.

別懊悔?不懊悔!兒子又一口,把蛋吞了下去.待兒子吃完,父親開頭吃.當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明.

記住:想占廉價的人,往往占不到廉價!父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子.

兒子顯出一般的無奈.

其次次,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條.一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子:吃哪碗?孔融讓梨,我讓蛋!兒子笑著端起了無蛋的那碗.不懊悔?不懊悔!兒子說得堅決.

兒子吃究竟,也不見一個蛋.父親碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明.

記住,想占廉價的人,可能要吃虧!父親指著蛋教訓兒子說.

第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋.

父親問兒子:吃哪碗?

孔融讓梨,兒子讓面爸爸您是大人,您先吃!兒子手一揮做紳士狀.

那就不客氣啦!父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)覺了自己碗里也藏臥著荷包蛋.

不想占廉價的人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說.

《荷包蛋》閱讀答案(一)

1.為全文劃分結構段。(用||標出)(2分)

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)

2.小說的幾次情節(jié)中有四個共同的步驟內(nèi)容，簡要概括為：(3分)

①父親做好兩碗荷包蛋。

②___________________________

③___________________________

④___________________________

3.父親說孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!的.意圖是什么?(2分)

4.簡要概述兒子說出以下三句話的用意。(3分)

①孔融是孔融，我是我不讓!

②孔融讓梨，我讓蛋!

③孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃!

5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)

6.請就文中父親教育兒子的方法談談你的看法。(2分)

《荷包蛋》

1.為全文劃分結構(用//標出)(2分)

①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩1112//1314151617

2.小說的幾次情節(jié)中有共同的步驟內(nèi)容，簡要概括為：(3分)

①父親做好兩碗荷包蛋面條

②父親讓兒子選面

③兒子吃面時，對碗中荷包蛋的發(fā)覺

④父親用荷包蛋的事實教育兒子

3.父親說孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!的意圖是什么?(2分)

答：用典故讓兒子學會謙讓精神(意思對即可)

4.簡要概述兒子說出以下三句話的用意(3分)

①答：兒子強詞奪理，為自己占廉價找借口。

②答：兒子假裝相讓，仍想占廉價。

③答：怕上當，兒子摸索父親。

5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)

答：不想占廉價的人，生活也不會讓他吃虧。《荷包蛋》閱讀答案

《荷包蛋》閱讀答案(二)

1、請概括文章三個情節(jié)的共同點，

做面

2、父親說,孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!的意圖是什么?

3、兒子三次借用孔融讓梨典故的意義嗎?為什么?

4.父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是____、____、____，表達了父親對兒子的____之情。

5.請用━━━畫出文中最能表現(xiàn)全文宗旨的句子。

參考答案：

1.文中三次吃面的過程都是按(選擇)(吃面)(懊悔)(講道理)的挨次來寫的。

2.借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖廉價。

3、①強詞奪理，為自己占廉價找借口。

②巧言善辯，還想占廉價。

③故作姿勢，摸索父親，可怕上當。