心理咨詢師三級理論考試真題與答案兩篇

20**年5月心理咨詢師三級理論考試真題第一部分職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！翦e選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項選擇題(第1～8題)l、關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是()。(A)如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心(B)公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)(c)職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責地做工作(D)一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求2、我國公民道德建設(shè)的基本原則是()。(A)集體主義(B)愛國主義(C)個人主義(D)利己主義3、關(guān)于職業(yè)技能，正確的說法是()?！?A)職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途(B)職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響(c)職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力(D)職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)4、一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是()。(A)誠信(B)仁義(C)反思(D)慎獨5、對待工作崗位.正確的觀點是()。(A)雖然自己并不喜愛目前的崗位，但不能不專心努力(B)敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位(c)樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好(D)企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè)6、關(guān)于誠信，正確的說法是()。(A)忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)(B)任何時候都不說假話(c)真實無欺，遵守約定和踐行承諾(D)善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值7、關(guān)于辦事公道。正確的說法是()。(A)堅Ij持辦事公道，要求當事人不講人情(B)人們得到了他應(yīng)該得到的東西.是為公道(C)一個人做了一件公道的事情就說明他是公道的人(D)公道自古不變，其標準歷來是統(tǒng)一的8、關(guān)于節(jié)約，正確的說法是()。(A)節(jié)約與以人為本的理念不相符合(B)在物質(zhì)條件充分的情況下.無須崇尚節(jié)約(c)今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個人生活領(lǐng)域(D)不管職位高低，人人都要厲行節(jié)約(二)多項選擇題(第9～16題)9、職業(yè)道德的特征包括()。(A)鮮明的行業(yè)性(B)適用范圍上的有限性(C)法律強制性(D)利益相關(guān)性10、社會主義核心價值體系包括()。(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國特色社會主義共同理想(c)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D)社會主義榮辱觀Il、職業(yè)技能的特點包括()。(A)遺傳性(B)專業(yè)性(c)層次性(D)綜合性12、堅守崗位的基本要求是()。(A)遵守規(guī)定(B)履行職責(c)臨危不懼(D)相機而動13、從業(yè)人員做到真誠不欺，要()。(A)出工出力(B)不搭“便車”(C)坦誠相待(D)寧欺自己，勿騙他人14、從業(yè)人員做到堅持原則，要()。.(A)立場堅定不移(B)注重情感(C)方法適當靈活(D)和氣為重15、執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括()。(A)牢記操作規(guī)程(B)演練操作規(guī)程(C)堅持操作規(guī)程(D)修改操作規(guī)程16、從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到()。(A)強化節(jié)約資源意識(B)明確節(jié)約資源責任(C)創(chuàng)新節(jié)約資源方法(D)獲取節(jié)約資源報酬二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題)答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑.17、超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內(nèi)一片黑暗，人們紛紛呼喊著、擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時，你會()。(A)擔心超市會發(fā)生踩踏事故(B)估計超市會丟失很多東西(C)設(shè)想警察會立即趕到超市以維持秩序(D)相信超市經(jīng)理和全體員工會迅速行動起來做好工作18、鄰居家周末搞活動，聲音很大.嚴重影響了你的休息。你會()。(A)通過敲打墻壁，提示鄰居(B)登門說明，讓鄰居注意(C)認為鄰居的活動一會兒就會結(jié)束，自己可以再忍受一會兒(D)雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興19、J某是一家著名證券公司的高級管理人員，他把業(yè)余時間全部用在研究國際關(guān)系和軍事問題上，你認為()。(A)干什么吆喝什么，J某似乎有點不務(wù)正業(yè)(B)這只是J某的個人愛好而已，無可厚非(c)這種研究也許對他的本職工作有很大幫助(D)他應(yīng)該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作20、一個多年不見的親戚突然來訪。你正在忙于工作，無暇接待。你會()。(A)讓他耐心等待，然后忙自己的事情(B)邊工作邊詢問一些關(guān)于他家的事情，但主要在干自己的工作(c)要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等到下班時再來找自己(D)責怪他為什么不事先打個招呼2l、你和幾個同學(xué)聊天，其中兩個人因?qū)δ硞€問題的看法不同而爭吵起來。你會()。(A)急忙制止他們，借故把其中的一個人叫走(B)立即岔開話題，把話題引導(dǎo)到別處(c)任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高(D)表揚他們的辯論水平.并說明自己的觀點22、某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認可，但你()。(A)仍然覺得提拔有點快了，不利于他的成長(B)始終覺得他有什么“背景”(C)認為總經(jīng)理偏心于他(D)認為他仍有待改進23、一般在業(yè)余時間里.你和同事們愛談?wù)摰脑掝}是()。(A)社會新聞(B)上司的花邊消息(c)生產(chǎn)和銷售(D)朋友的軼聞趣事24、如果你所在的公司效益良好，但同時上司整日花天酒地，你會()。(A)很擔心，但不知道該怎么辦(B)擔心未來會出問題，找機會離開該公司(C)私下抱怨、擔心，但表面上裝作若無其事的樣子(D)認為如此作風還能取得好業(yè)績，佩服他們25、假如你的某個老同學(xué)要你幫他一個“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定.但顯然不會出問題，你會()。(A)不幫，并給予說明(B)幫他.但告訴他下不為例(C)幫他，但告訴同學(xué)不要對外講(D)幫他，認為理所當然第二部分理論知識(26～125題，共lOO道題，滿分為100分)一、單項選擇題(26～85題，每題1分，共60.分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。C(A)w·詹姆斯(B)H·艾賓浩斯(c)w·馮特(D)s·弗洛伊德27、“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明s和R之間的規(guī)律性關(guān)系”.持這種觀點的學(xué)派是()。B/D(A)機能主義心理學(xué)(B)構(gòu)造主義心理學(xué)(c)人本主義心理學(xué)(D)行為主義心理學(xué)28、紅色讓人感到溫暖，這是一種()現(xiàn)象。D(A)感覺適應(yīng)(B)感覺對比(C)感覺后像(D)聯(lián)覺29、白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色的，這是因為知覺具有()B(A)選擇性(B)恒常性(C)理解性(D)整體性30、遺忘的進程通常是()。B(A)先慢后快(B)先快后慢(c)倒u型曲線(D)U型曲線3l、布洛卡中樞即()。C(A)聽覺性言語中樞(B)視覺性言語中樞(C)運動性言語中樞(D)書寫性言語中樞32、在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為()。A(A)意識(B)注意(c)認識(D)知覺33、態(tài)度的ABC模型中.B指()。B/D(A)行為(B)情感(c)感覺(D)行為傾向34、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞宅要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該()。B/A(A)適中(B)較大(C)較小(D)最大35、按情緒狀態(tài)可把情緒分為()。A(A)心境、激情、應(yīng)激(B)道德感、理智感和美感(C)基本情緒和復(fù)合情緒(D)快樂、憤怒、悲哀和恐懼36、關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是()。C(A)噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為(B)助人的榜樣，會增加人們的利他行為(c)他人在場。往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響(D)長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助37、羞恥是一種()的社交情緒。(D)(A)積極(B)作用不明(c)消極(D)有積極作用，也有消極作用38、動機強度和活動效率的關(guān)系大致呈()型曲線。A(A)倒LJ(B)U(C)線性(D)N39、在群體活動時，個體的侵犯性一般會()。C(A)減少(B)保持穩(wěn)定(C)增加(D)受到抑制40、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于()。B(A)先天的成熟(B)動作(C)后天的經(jīng)驗(D)吸吮41、艾里克森認為童年期良好的人格特征是()。(A)希望品質(zhì)(B)意志品質(zhì)(C)目標品質(zhì)(D)能力品質(zhì)42、觀察學(xué)習(xí)是指()。D(A)有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(B)學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)(C)一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)(D)個人通過觀察他人行為及其強化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)43、自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為()。(A)能有自己獨特的感受(B)能意識到自己的存在(C)能將自己作為活動的主體來認識(D)能用適當人稱代詞(如我.你)稱呼自己和他人44、幼兒游戲主要是一種()。(D)(A)互動游戲(B)實物游戲(c)規(guī)則游戲(D)象征性游戲45、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是()。(A)嬰兒期(B)童年期(C)幼兒期(D)嬰兒早期46、幼兒思維的主要特征是()。(A)直觀動作思維(B)形象邏輯思維(C)具體形象思維(D)抽象邏輯思維47、變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的()。(D)(A)診斷(B)咨詢(c)治療(D)特點48、弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做()。(A)防御機制(B)本能動力(C)心理異常(D)快樂原則49、以求助者社會功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是()。(A)非標準區(qū)分(B)常識性區(qū)分(c)標準化區(qū)分(D)心理學(xué)區(qū)分50、感覺減退多見于()。(A)抑郁狀態(tài)(B)感染后虛弱狀態(tài)(c)睡眠障礙(D)精神運動性抵制51、有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為()。(A)(A)堅信配偶不忠(B)見到他人強于自己而生氣(c)癡迷某種觀念(D)想象他人強于自己而生氣52、違拗是一種()。(B)(A)認知功能失調(diào)(B)意志行為障礙(c)人格結(jié)構(gòu)變化(D)精神運動興奮53、在順序量表中，變量具有()。(A)相等單位(B)等級(C)絕對零點(D)等比54、常模樣本量的大小，一般不小于()。(A)100或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或10055、常模分數(shù)又叫()。(A)導(dǎo)出分數(shù)(B)原始分數(shù)(C)總體分數(shù)(D)粗分數(shù)56、以50為平均數(shù)，10為標準差表示的標準分，通常叫()。(A)Z分數(shù)(B)標準九分數(shù)(c)T分數(shù)(D)離差智商57、同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部()間的一致性。(A)兩半測驗(B)題目與分測驗(C)所有題目(D)分測驗58、在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的()。(A)穩(wěn)定性(B)準確性(c)可信度(D)區(qū)分性59、認識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是()。(A)艾利斯(B)鐘友彬(C)許又新(D)弗洛伊德60、()屬于正確的性動機。(A)性愛、情愛相互依存融為一體(B)性角色、性身份融為一體(c)感性、理性相互依存融為一體(D)性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體61、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于()。(A)行為學(xué)派(B)認知學(xué)派(C)動力學(xué)派(D)人本主義學(xué)派62、與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是()。(A)積極(B)非評判性(c)順從(D)有指導(dǎo)性53、了解求助者各方面情況的會談是()會談。(A)攝入性(B)治療性(C)鑒別性(D)咨詢性64、心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者自我探索。這是()提問。(A)表達性(B)解釋性(C)修飾性.(D)責備性65、若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點在于求助者的()。(A)能力情況(B)氣質(zhì)特點(c)成長環(huán)境(D)學(xué)習(xí)功能66、求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有()。(A)判斷力(B)解釋力(C)理解力(D)自知力67、一般心理問題主要是()。(A)心身疾病(B)人格偏差(C)情緒問題(D)心境障礙68、若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認為()。(A)求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長(B)求助者有能力改變但這種能力很有限(c)求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助(D)求助者天生具有消極墮落的自然傾向69、僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得()。(A)情理交融(B)輕松愉快(C)公事公辦(D)親切友好70、如果心理咨詢師與求助者的目標不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標的確定應(yīng)該()。(A)以當前問題為主(B)以咨詢師的目標為主(C)以長遠發(fā)展為主(D)以求助者的目標為主71、咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是()。(A)診斷(B)咨詢(C)鞏固(D)評估72、使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問()。(A)符合一定心理治療理論框架(B)符合求助者密切關(guān)注的問題(C)建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上(D)有助于校正求助者的價值觀73、影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是()。(A)解釋(B)自我開放(C)指導(dǎo)(D)內(nèi)容表達74、阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者()。(A)在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象(B)對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象(c)在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙(D)由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象75、求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是()。(A)共情(B)關(guān)注(C)移情(D)投射76、應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱為()。(A)行為治療(B)行為矯正(c)學(xué)習(xí)療法(D)面質(zhì)技術(shù)77、WAIS—RC適用的年齡范圍是()。(A)8歲以下(B)15歲以下(C)16歲以上(D)18歲以上78、CRT可用于()。(A)人格評估(B)態(tài)度測量(C)跨文化研究(D)言語能力分析79、1908年比內(nèi)-西蒙量表的主要創(chuàng)新點是()。(A)使用比率智商(B)使用智力年齡(C)設(shè)計了成人版(D)設(shè)計了兒童版80、MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是()個。(A)16(B)8(C)12(D)08l、16PF在編制過程中主要使用了()。(A)方差分析(B)因素分析(C)經(jīng)驗效標(D)理論效標82、若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是()。(A)5.45～17.5(B)17.5～30.1(C)30.1～43.3(D)43.3～56.783、SCL-90的總分能反映受測者的()。(A)病情嚴重程度(B)智力水平(C)平均健康程度(D)人格特征84、SDS中反向項目的數(shù)量是()個。(A)6(B)10(C)8(D)1285、按照中國常模。SAS標準分的分界值是()。(A)40(B)50(C)60(D)70二、多項選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)86、對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括()。(A)P-O之間的關(guān)系最重要(B)p-O聯(lián)系為肯定時的平衡為強平衡(c)p-O關(guān)系為否定時的平衡為弱平衡(D)p-O關(guān)系為否定時的不平衡為強不平衡87、腦干包括()。BCD(A)丘腦(B)延腦(C)腦橋(D)中腦88、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是()。AC(A)同時對比現(xiàn)象(B)相繼對比現(xiàn)象(c)彩色對比現(xiàn)象(D)感覺適應(yīng)現(xiàn)象89、錯覺的性質(zhì)包括()。ABD(A)是對客觀事物的歪曲知覺(B)錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向(C)只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的(D)只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生90、動機沖突的形式主要有()。ABCD(A)雙趨式?jīng)_突(B)雙避式?jīng)_突(c)趨避式?jīng)_突(D)雙重趨避式?jīng)_突9l、態(tài)度的特點包括()。(A)穩(wěn)定性(B)內(nèi)在性(c)間接性(D)針對性92、G·奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括()。(A)虛擬的存在(B)現(xiàn)實的存在(C)想象的存在(D)隱含的存在93、個體社會化的主要載體包括()。(A)家庭(B)大眾傳媒(C)學(xué)校(D)交通工具94、角色失調(diào)包括()。(A)角色沖突(B)角色失敗(c)角色不清(D)角色誤解95、F·奧爾波特認為社會心理學(xué)的研究對象包括()。AC(A)社會行為(B)社會影響(C)社會意識(D)本能行為96、幼兒記憶的特點有()。(A)無意識記占主導(dǎo)地位(B)形象記憶占主要地位(C)意義記憶占主導(dǎo)地位(D)詞語記憶占主導(dǎo)地位97、青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括()。(A)心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾(B)心理斷乳與精神依賴之間的矛盾(C)心理閉鎖性與開放性之間的矛盾’(D)社會焦慮與社會性需要之間的矛盾98、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為()。(A)內(nèi)省日趨明顯(B)男性更加男性化.女性更加女性化(C)為人處世日趨圓滑(D)心理防御機制運用得越來越少99、消極的依戀類型包括()。(A)安全型依戀(B)親子依戀(C)反抗型依戀(D)回避型依戀100、皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括()。(A)成熟(B)經(jīng)驗(c)同化(D)社會環(huán)境101、正常心理活動的功能包括保障()。(A)順利地適應(yīng)環(huán)境(B)正常地人際交往(C)正確地反映世界(D)幸福地享受人生102、癡呆是一種()。(A)智能障礙(B)后天獲得的損害(c)意識障礙(D)先天獲得的損害103、正常心理中，心理不健康包括()?！?A)嚴重心理問題(B)各種神經(jīng)癥(C)各種人格障礙(D)可疑神經(jīng)癥104、軀體疾病患者的一般心理特點包括()。(A)對自身價值的態(tài)度變化(B)注意力集中在自身體驗上(C)對客觀世界的態(tài)度不變(D)11寸問感覺發(fā)生變化105、效標效度的主要評估方法有()。(A)相關(guān)法(B)區(qū)分法(C)失誤法(D)命中率法106、測驗題目常見的排列方式有()。(A)并列直進式(B)專列式(C)混合螺旋式(D)公共汽車式107、百分位常模包括()。(A)百分等級(B)百分點(C)四分位數(shù)(D)十分位數(shù)108、常模的構(gòu)成要素包括()。(A)團體分數(shù)(B)原始分數(shù)(c)導(dǎo)出分數(shù)(D)對常模團體的具體描述109、破壞性壓力可以造成()。(A)破壞行為(B)災(zāi)難綜合征(C)興奮行為(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙110、向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時應(yīng)該確保求助者了解()。(A)什么是心理咨詢(B)咨詢師臨床水平(c)求助者權(quán)利義務(wù)(D)心理咨詢的過程111、控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。(A)釋義(B)使用情感的反射作用(C)中斷(D)使用是非鮮明的質(zhì)疑112、選擇會談內(nèi)容的原則包括()。(A)應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平(B)應(yīng)該能符合求助者接受能力(C)對病因有直接或間接針對性(D)必要時討論精神分裂癥癥狀113、對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括()。(A)對心理問題嚴重程度形成大致判斷(B)對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(c)對引發(fā)問題的深層原因的初步分析(D)對心理問題的類型形成大致的診斷114、為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()。(A)避免盲目樂觀(B)重視負性情緒(c)反對過分消極(D)立足實事求是115、常用的修通技術(shù)包括()。(A)與不合理信念辯論(B)陽性強化(C)合理情緒想象技術(shù)(D)社會學(xué)習(xí)116、合理情緒療法的ABC理論中.ABC包括()。(A)誘發(fā)事件(B)個體對這一事件的看法(C)個體對不合理信念的駁斥(D)個體在這一事件發(fā)生后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)117、合理情緒療法的局限性表現(xiàn)在()。(A)不注意發(fā)揮心理測驗的作用(B)對有領(lǐng)悟凼難的人難以奏效(c)療效與心理咨詢師的信念有關(guān)(D)療效比較難以進行客觀的評估118、適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括()。(A)智力正常(B)年齡適宜(C)人格正常(D)動機止確119、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤包括()。(A)不做道德性判斷(B)急于下結(jié)論(C)輕視求助者問題(D)轉(zhuǎn)移求助者話題120、MMPI的缺點是()。(A)主觀題較多(B)受文化背景影響(c)測試時間長(D)受動機沖突影響121、16PF量表中樂群性高分者的人格特征是()。(A)冷淡(B)環(huán)性情感(c)外向(D)分裂情感122、LES舌用的疾病包括()。(A)自知力喪失的重性精神病(B)神經(jīng)癥(C)自知力恢復(fù)的重性精神病(D)身心疾病123、社會支持評定量表的統(tǒng)計指標包括()分。(A)客觀支持(B)總平均(C)主觀支持(D)分量表124、EPO的分量表包括()量表。(A)O(B)L(C)E(D)M125、使用中國比內(nèi)測驗應(yīng)該注意()。(A)態(tài)度和善(B)房間安靜(C)主被試側(cè)坐(D)不限制時間20**年5月心理咨詢師三級操作技能真題第一部分技能選擇題.(1～100題，共lOO道題)本部分由九個案例組成。請分別根據(jù)案例回答l～lOO題，共lOO道題。每題1分，滿分loo分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問題，害怕得病，專門到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦cT、核磁、心電圖等各類檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變.求助者自稱沒有查出病，心里很高興，但仍覺得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會發(fā)生什么不測，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進行心理咨詢。多選：l、該求助者的軀體癥狀是()。(A)頭暈(B)腦部疾病(C)腿痛(D)頸部僵硬單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是()。(A)強迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼單選：3、該求助者的主要心理問題是()。(A)反復(fù)就醫(yī)(B)害怕得病(C)強迫就醫(yī)(D)性格內(nèi)向多選：4、心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點詢目求助者的內(nèi)容是().(A)婚姻史(B)對身體的看法(C)成長史(D)目前情緒體驗單選：5、該求助者心理問題的特點是()。(A)存在內(nèi)心沖突(B)人格障礙明顯(c)存在錯誤認知(D)社會功能受損單選：6、該案例最可能的診斷是(.)。(A)一般心理問題(B)情感性障礙(C)嚴重心理問題(D)精神類疾病多選：7、對該求助者的診斷依據(jù)是()。(A)內(nèi)心痛苦程度(B)病程時間長短(c)社會功能損害(D)軀體疾病性質(zhì)多選：8、對本案例需保密的內(nèi)容包括()。(A)咨詢內(nèi)容(B)心理診斷(C)保密原則(D)測驗結(jié)果案例二：一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者最大的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時，總覺得自己笨,樣樣不如別人。羨慕別人知識面廣，認為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場合說話，怕說不好，別人會笑話他，對他的評價低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽各類講座，但仍覺得沒有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問題，認為這對自己的心理狀況也有一定的影響。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對他批評多鼓勵少。因為家里孩子多，求助者最小，父母無力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹小慎微，對自己要求嚴格，工作得到上級和同事的認可。多選：9、通過案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括()。(A)病程長短(B)社會功能(C)個性特征(D)成長經(jīng)歷多選：10,該求助者的情緒癥狀是()。(A)煩惱(B)興趣下降(C)易激惹(D)心情緊張多選：11、為探討引發(fā)求助者心理問題的社會原因，應(yīng)選擇的心理測量包括()。(A)癥狀自評量表(B)社會支持量表(C)抑郁自評量表(D)生活事件量表多選：12、該求助者心理問題的特點包括()。(A)追求完美(B)人格障礙明顯(C)認知錯誤(D)社會功能受損單選：13、該案例最可能的診斷是()。(A)一般心理問題(B)軀體性障礙(C)嚴重心理問題(D)精神類疾病單選：14、該求助者的特點是()。(A)自我評價低(B)情感淡漠(C)他人評價低(D)智力受損單選：15、引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可能是()。(A)性別因素(B)身體因素(C)年齡因素(D)認知因素單選：16、本案例中最合理的近期咨詢目標是()。(A)增加知識(B)提高自信(C)穩(wěn)定婚姻(D)提高素質(zhì)案例三;一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時總先把別人往壞處想，覺得有各無患。無論在家里還是單位，一看見電腦就想玩游戲，贏了就覺得會有好事，輸了就覺得會倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪。直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好,但就控制不住。走在街上，會情不自禁地看汽車牌號，把牌號上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個人呆在家里反復(fù)思考這些問題，自己也覺得自己的命運和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評，恨自己耽誤了許多時間，為此非?？鄲馈Ｇ榫w低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況;求助者出生在知識分子家庭，家教很嚴格。求助者自幼懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績良好。做人謹慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛。對求助者進行EPQ測驗，結(jié)果T分：P40,E35，N65，L40,SDS測驗結(jié)果總粗分63。單選：17、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為().(A)多血質(zhì)(B)膽汁質(zhì)(C)粘液質(zhì)(D)神郁質(zhì)多選:18、該求助者EPQ測驗結(jié)果的T分，屬于().(A)粗分(B)標準分(C)原始分(D)量表分單選：19、該求助者SDS得分表明其()。(A)未表現(xiàn)出抑郁(B)出現(xiàn)輕度抑郁(C)出現(xiàn)中度抑郁(D)出現(xiàn)重度抑郁多選：20、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括()。(A)焦慮(B)憤怒(C)恐懼(D)抑郁單選：21、該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是()。(A)回避行為(B)刻板行為(C)怪異行為(D)強迫行為單選：22、心理咨詢師還應(yīng)重點了解的資料是求助者的()。(A)婚戀情況(B)個性特征’(C)病程長短(D)個人愛好多選：23、引發(fā)求助者情緒問題的原因包括()。(A)性格因素(B)認知因素(C)青年女性(D)職業(yè)特征單選：24、引發(fā)求助者情緒問題的最主要的認知因素是().(A)玩游戲(B)存在內(nèi)心沖突(C)很迷信(D)不能控制行為單選：25、該求助者的不合理信念的主要特征是()。(A)絕對化要求(B)追求完美(C)過分概括化(D)糟糕至極單選：26、心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標時可不考慮()。(A)具體(B)簡單(C)量化(D)可行單選：27、該求助者提出不控制自己玩游戲時，心理咨詢師應(yīng)()。(A)不可同意(B)需引導(dǎo)求助者放棄(c)堅決反對(D)尊重求助者的選擇多選：28、針對該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用()。(A)社交訓(xùn)練(B)系統(tǒng)脫敏(C)自信訓(xùn)練(D)放松訓(xùn)練單選：29、針對該求助者的行為，可采用陽性強化法，陽性強化法屬于()。(A)認知療法(B)現(xiàn)實療法(C)完形療法(D)行為療法案例四：一般資料：求助者，男性，17歲，高二學(xué)生。案例介紹：因與同學(xué)、老師的關(guān)系-不融洽，學(xué)習(xí)成績差，去年秋季開始輟學(xué)。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個性偏執(zhí)，對親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟上滿足孩子，父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。對求助者進行了MMPI測驗，結(jié)果如下：量表Q

L

F

KHs

D

Hy

Pd

Mf

Pa原始分K校正分T分11

5

21

10

50

47

60

6315

35

26

24

26

18

24

31

18

43?

?

?

?

?59

68

57

58

46

63

55

56

47

62下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：心理咨詢師：你因何來做心理咨詢?一(表情平和)求助者：在家里呆煩了，閑得沒事干。(求助者晃著雙腿，無所謂狀)你怎么那么嚴肅呀?能不能笑笑?心理咨詢師：哦，(做出微笑的表情)這樣的表情會使你舒服些，是嗎?求助者：(滿意地笑笑)是的。心理咨詢師：你想得到我的什么心理幫助呢?求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒有顧慮的情況下回到學(xué)校。心理咨詢師：你回到學(xué)校有顧慮嗎?你試過沒有?求助者：沒有。心理咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎?求助者：我說過是在沒有顧慮的情況下。心理咨詢師：我問你現(xiàn)在想沒想?求助者：現(xiàn)在不想。心理咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會有顧慮嗎?求助者：(走過去拿起了椅子)怎么啦?沒問題!但這和上學(xué)是兩碼事。心理咨詢師：關(guān)鍵是你現(xiàn)在想沒想?.求助者：你的話我怎么聽不懂呀，如果沒有你的學(xué)生在，你是不是也懶得和我廢話呀?心理咨詢師：(停了停，看了看旁邊的學(xué)生)這和她在不在有關(guān)系嗎?求助者：好，我再說一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想!心理咨詢師：你前面說想回學(xué)校，后面又說不想，哪一個是你的真實想法?在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好嗎?·求助者：我看也是，在家挺好的。心理咨詢師：你看這地磚，愛干凈的人，一天擦三遍沒問題，懶人一周也不擦一遍，這也沒問題，總比住在垃圾堆里強，是嗎?求助者：你別損我行不行?你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點水去。心理咨詢師：好，如果你接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對的話，我希望你把下面一個例子聽下去，我想這對你會有幫助的。求助者：好吧。(無所謂狀)_心理咨詢師：你看，如果一個人開一輛寶馬汽車，他會覺得很舒適、很氣派，但寶馬汽車費油，保險也貴，還怕碰了、被偷了。奧拓車省錢省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派也不舒適。你如果想明白這點，你就知道怎么做了，對嗎?求助者：(沉默了幾分鐘)我在想，上次我去醫(yī)院，那個知名教授為什么沒和我說幾句話，甩門就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般見識?單選：30、在測驗中該求助者回答矛盾與無法回答的題目數(shù)量是()。(A)11(B)5(C)2l(D)l0單選：3l、在MMPI測驗中，Pt量表的K校正分應(yīng)當是().(A)26(B)28(C)29(D)34多選：32、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出().(A)多疑、孤獨、煩惱、過分敏感(B)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉(C)外向、膽大、魯莽、夸大其詞(D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢單選：33、對該求助者的診斷首先需進行的是()。(A)排除精神疾病(B)判斷心理問題的程度(c)排除人格障礙(D)分析心理問題的原因多選：34、對該求助者做診斷還需收集的資料()。(A)既往生活經(jīng)歷(B)家族遺傳病史(C)既往咨詢經(jīng)歷(D)心理檢測結(jié)果單選：35、求助者在咨詢過程中回答問題時表現(xiàn)出的特點可能是’()。.(A)思維云集(B)思維奔逸.(C)思維散漫(D)思維破裂多選：36、心理咨詢師多次使用封閉式提問，其用途是()。(A)說明情況(B)澄清事實(C)獲取重點(D)展開討論多選：37、該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是()。(A)講話程度(B)講話內(nèi)容(C)講話方式(D)咨詢關(guān)系多選：38、心理咨詢師說“你前面……后面……，哪一個是你的真實想法?”所使用的技術(shù)是()。(A)指導(dǎo)(C)面質(zhì)(B)內(nèi)容表達(D)內(nèi)容反應(yīng)多選：39、。你別損我行不行?”表明求助者可能存在()。(A)關(guān)系妄想(B)迫害妄想(C)自罪妄想(D)特殊意義妄想單選：40、心理咨詢師講地磚的例子，表明心理咨詢師要()。(A)講題外話(B)啟發(fā)思考(C)轉(zhuǎn)移話題(D)引導(dǎo)想象多選：4l、心理咨詢師在本案例咨詢中出現(xiàn)的錯誤是()。(A)舉例不恰當(B)未經(jīng)同意帶教實習(xí)生(C)修飾性反問(D)過多使用封閉式提問多選：42、本案例心理咨詢師應(yīng)對阻抗的方法是()。(A)解除戒備心理(B)誠懇幫助對方的態(tài)度(C)解除咨詢關(guān)系(D)討好求助者的態(tài)度案例五：一般資料：求助者，男性。34歲，個體商戶?！ε伦约旱眯呐K病，在朋友的陪同下前來心理咨詢。對求助者進行了SCL-90測驗，結(jié)果如下：軀體化1.8，強迫癥狀2.1，人際關(guān)系敏感2.3，抑郁1.8，焦慮1.8，敵對2.2，恐怖1.4，偏執(zhí)3.5，精神病性4.0，其他1.6。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：求助者：我主要的問題是：頭痛、失眠、害怕、心神不寧，我懷疑有心理問題。心理咨詢師：好，我們一個一個來解決。你最想解決的是什么問題?求助者：最想解決害怕。心理咨詢師：請具體談?wù)?，因為什么事情使你害怕。求助者：兩年前，我因腰椎間盤突出，吃了一付民間偏方造成昏迷。有一天，我晚上喝完酒后和朋友打牌，突然心慌、氣短、出冷汗，感覺自己要死了，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我戒酒，說要不然心臟會出問題，后果將不堪設(shè)想，所以我覺得自己的心臟有問題。心理咨詢師：你能拿出有病的依據(jù)來嗎?求助者：不能.去了好多家醫(yī)院，檢查過的心電圖有厚厚一大摞，醫(yī)生都告訴我心臟沒問題，但我一點也不相信，很害怕自己有病沒有診斷出來?，F(xiàn)在我每天所考慮的就是自己的心臟，天天為自己把脈，有時心率快，都快90次了，提心吊膽，唯恐心臟出問題，無法集中精力去做事?，F(xiàn)在基本不做生意了，覺得干什么都沒意思。家里人都說我是癔癥，精神不正常。.心理咨詢師：我很理解你的痛苦。也為你的情況著急，你的問題確實很嚴重，這樣下去會越來越糟糕的。求助者：那我該怎么辦呢?心理咨詢師：來我們這，你就放心吧，我會幫你解決的。求助者：那太好了，你可比我的親人還親，你什么時候去我們老家玩，我一定免費接待你.心理咨詢師：那好，我去了給你打電話，我也給你我的電話，以后有問題可以往我家里打電話。下面，我針對你這個問題制定一個咨詢方案吧，咨詢方案就是咨詢的計劃,包括咨詢目標，實現(xiàn)咨詢目標所使用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程，評估的手段，時間和次數(shù)的安排，你按照咨詢方案來做就行了。多選：43、從該求助者SCL-90測驗結(jié)果來看，其可能存在()。(A)投射性思維、敵對、猜疑、關(guān)系妄想(B)幻聽、思維播散、被控制感(C)廣場恐怖、社交恐怖、幽閉恐怖(D)緊張、無法靜息、神經(jīng)過敏多選：44、該求助者的軀體癥狀主要是()。CA)心臟疾病(B)頭痛(C)心神不寧(D)失眠多選:45、本案例中該求助者的主要特點是()。(A)反復(fù)就醫(yī)(B)害怕得病(C)強迫就醫(yī)(D)性格內(nèi)向單選：46、引起求助者焦慮的最主要原因是()。(A)心率加快(B)得不到診斷(C)無法工作(D)得不到治療單選：47、引發(fā)求助者心理問題的主要原因是()。(A)認為有病(B)昏迷經(jīng)歷(C)心跳加快(D)性格內(nèi)向單選：48、該求助者社會功能的損傷程度可能是()。(A)社會功能完好(B)輕度一中度受損(C)社會功能喪失(D)中度一重度受損多選：49、“請具體談?wù)?，因為什么事情使你害怕?！毙睦碜稍儙熕褂玫奶釂柗绞脚c技術(shù)是()。(A)開放式提問(B)具體化技術(shù)(C)封閉式提問(D)參與性概述單選：50、該求助者不能具體概述其問題的原因是().(A)問題模糊(B)概念不清(C)觀念模糊(D)過分概括單選：51、。你的問題確實很嚴重，這樣下去會越來越糟糕的。表明咨詢師對求助者().(A)盲目樂觀(B)過分消極(C)實事求是(D)體現(xiàn)真誠單選：52、心理咨詢師說：“你就放心吧，我會幫你解決的"有可能造成求助者的().(A)移情(B)依賴(C)順從(D)放松多選：53、在該案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯誤是()。(A)不靈活運用保密原則(B)建立了雙重關(guān)系(C)不遵循價值中立原則(D)未實施自我保護多選：54、“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急"，是()。(A)內(nèi)容反應(yīng)(B)情感反應(yīng)(C)內(nèi)容表達(D)情感表達單選：55、在本案例中，心理咨詢師在制定咨詢方案時出現(xiàn)的錯誤是()。(A)由求助者決定(B)雙方共同商定(C)由咨詢師決定(D)上級咨詢師定單選：56、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了()。(A)咨詢目標(B)時間和次數(shù)(C)原理過程(D)雙方的義務(wù)案例六;一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級學(xué)生.案例介紹：求助者小學(xué)三年級時，父母離異，他和爺爺奶奶住在—起.其父后來再婚后又有了一個妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系.父親每周看他一兩次·對他管教很嚴，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。因為學(xué)習(xí)不努力，成績較差，但他不以為然，認為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，.學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么.經(jīng)常有報復(fù)父母的心理，覺得自己有這種想法非?？膳拢喼笔菦]有良心，但又控制不住.故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題。要讓父親知道這是他逼出來的。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對學(xué)習(xí)成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差.對求助者進行了WAIS-RC測驗，結(jié)果如下：

言語測驗操作測驗

言語操作總分

知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分2317917855

6613402432

量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104多選：57、在WAIS-RC的11個分測驗中，有嚴格時間限制的是()。(A)領(lǐng)悟(B)數(shù)字符號(C)算術(shù)(D)圖片排列單選;58、根據(jù)測驗結(jié)果，求助者的成績低于常模平均數(shù)一個標準差的分測驗項目是()。(A)算術(shù)(B)詞匯(C)填圖(D)積木單選：59、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級應(yīng)屬于()。(A)超常(B)高于平常(c)平常(D)低于平常單選：60、該求助者的最主要的心理問題是()。(A)內(nèi)心痛苦(B)適應(yīng)不良(C)缺乏溝通(D)關(guān)系緊張多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括()。(A)內(nèi)心孤獨(B)父子關(guān)系緊張(C)父母離異(D)學(xué)習(xí)成績較差多選：62、在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點是()。(A)強迫思維(B)強迫動作，(C)強迫意向(D)強迫詢問多選：63、選擇與求助者談話方式時應(yīng)考慮的求助者自身因素包括()。(A)年齡特征(B)性別特征(C)文化特征(D)性格特征單選：64、本案例近期合理的咨詢目標是()。(A)提高學(xué)習(xí)成績。(B)改變情緒.(C)得到父母諒解(D)改變性格單選：65,在攝入性談話中，求助者的主要問題不一定是()的問題。(A)最為關(guān)心(B)最困擾自己.(C)最先提出(D)最需要解決多選：66、在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是()。(A)咨詢動機(B)咨詢次數(shù)(c)合作態(tài)度(D)咨詢時間多選---67i在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括()。(A)咨詢目標(B)咨詢地點(C)所用方法(D)咨詢時間多選：68、心理咨詢師對該求助者的恰當處理是()。(A)傳授學(xué)習(xí)方法(B)協(xié)調(diào)父子關(guān)系(c)鼓勵宣泄情緒(D)改變錯誤認知多選：69、對該求助者妥當?shù)淖稍兎椒ㄊ?)。(A)合理情緒療法(B)放松訓(xùn)練(C)陽性強化療法(D)暗示治療單選：70、對該求助者進行咨詢效果評估時，不屬于重點評估內(nèi)容的是()。(A)成績提高程度(B)父子關(guān)系改善程度(C)緊張減少程度(D)錯誤認知改變與否案例七;一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強壓下去過一次招聘會，可到了招聘會場，沒說一句話就走了。自述不擅于表達?？匆妱e人幫很會推銷自己，覺得自己不如別人。因為自己沒有工作經(jīng)驗，害怕不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨立性差，不愛交朋友，情緒低落。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?求助者：我害怕去招聘會。心理咨詢師：你去過招聘會嗎?求助者：去過，轉(zhuǎn)一圈就走了。心理咨詢師：你去招聘會轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應(yīng)聘嗎?求助者：我不敢說，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。心理咨詢師;你前面說很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參加過招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。心理咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢?求助者：(沉默)得去參加招聘會，和人家說我想找工作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。心理咨詢師：因何原因你沒有做這些呢?求助者：我怕去了人家不要我。心理咨詢師：你的意思是說你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會聘你。求助者：啊…好像不是這樣的，(搖搖頭).心理咨詢師：由于時間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。多選~71、引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括()。(A)性格因素(B)人際壓力(C)認知因素(D)經(jīng)濟壓力多選：72、心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是()。(A)直接逼問(B)開放式提問(c)間接詢問(D)封閉式提問單選：73、心理咨詢師。你去招聘會轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎?”表明其對求助者().(A)指責(B)質(zhì)疑(c)啟發(fā)(D)鼓勵單選：74、心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是()。(A)指導(dǎo)(B)對峙(C)鼓勵(D)解釋單選：75、沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括()。(A)懷疑型(B)理智型(C)茫然型(D)反抗型單選：76、“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在()。(A)悲觀的態(tài)度(B)過分概括(c)絕對化要求.(D)糟糕至極單選：77、心理咨詢師說“你的意思是說你去了，……”本段所使用的是()。(A)亞里士多德詭辯術(shù)(B)產(chǎn)婆術(shù)辯論法(C)合理情緒想象技術(shù)(D)合理分析報告案例八：同上求助者。這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：心理咨詢師：按照心理學(xué)的觀點，引起你情緒反應(yīng)的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對事件的看法和評價。人們對事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。求助者：我有些明白了，我原來認為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說我笨，說我設(shè)本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。心理咨詢師：我們舉個例子，你從樓上往下看，你會覺得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對吧?求助者：(沉默)我明白了，可我做不到啊。心理咨詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來請你吧?因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡歷，好吧?求助者：對對，我明白了。單選：78、心理咨詢師說“按照心理學(xué)的觀點，……”這段呈現(xiàn)的是()。(A)診斷階段(B)修通階段(C)領(lǐng)悟階段(D)教育階段單選：79、合理情緒療法無法幫助求助者達到的目標是()。(A)自我關(guān)懷(B)自我指導(dǎo)(C)自我批評(D)自我接受單選：80、根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的主要原因不是()。(A)挫折和遭遇(B)歪曲的認知(c)評價性觀念(D)不合理信念單選：8l、在該案例中，根據(jù)ABC論。求助者的A包括()。(A)不敢找工作(B)被逼找工作(c)不愿找工作(D)找不到工作單選：82、在該案例中，根據(jù)ABC論，.求助者的C包括()。.(A)難找工作(B)與父母沖突(c)情緒焦慮(D)找不到工作單選;83、適合使用合理情緒療法的求助者范圍是()。(A)年輕、文化水平較高(B)偏執(zhí)(C)年老、文化水平較低(D)自閉’多選：84、在合理情緒療法中。咨詢師所扮演的角色是()。(A)指導(dǎo)者(B)說服者(C)分析者(D)辯論者多選：85、心理咨詢師對求助者積極關(guān)注，應(yīng)體現(xiàn)在關(guān)注其()。(A)自述不善于表達(B)想找工作(C)強調(diào)自己做不到(D)參加應(yīng)聘單選：86、求助者說“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是()。(A)依賴(B)阻抗(c)移情(D)多話單選：87、心理咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴重的錯誤是()。(A)指導(dǎo)求助者如何應(yīng)聘(B).錯誤理解合理情緒療法(C)舉例明顯誤導(dǎo)求助者(D)咨詢信向解決具體問題單選：88、縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于().(A)攝入性會談(B)鑒別性會談(C)治療性會談(D)咨詢性會談案例九：一般資料：趙某，女，48歲，機關(guān)退休干部。案例介紹：趙某大學(xué)畢業(yè)后進入某機關(guān)，個人素質(zhì)較高，工作能力較強，但人際關(guān)系較差，常為一些小事和同事閣得不歡而散，生活中幾乎沒有知心朋友。還懷疑丈夫有外遇，夫妻關(guān)系緊張，看見別人說話，總認為別人說自己的壞話，單位里有人要整自己，內(nèi)心很緊張，不斷向上級機關(guān)反映。去年單位人員調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)讓她退休，她想不開，尋死覓活地說是有人故意陷害她，經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說聽見有人敲家里的門。平常散步時，看見鄰居和孩子說說笑笑。就說她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。心理咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件較優(yōu)越，成長較為順利，學(xué)習(xí)成績良好。在單位能勝任工作。單位人員反映，沒聽說有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某原來較勤快，但近來趙某不做家務(wù)，不與父母聯(lián)系，不關(guān)心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說自己沒病，有病的是單位領(lǐng)導(dǎo)。在丈夫逼迫下，趙某勉強前來咨詢。多選：89、趙某的癥狀包括()。(A)錯覺(B)妄想(C)幻覺(D)緊張單選：90、對趙某近期社會功能損害程度的評價是()。(A)功能沒有受損(B)輕沖度損害(C)功能完全喪失(D)中.重度損害多選：91、趙某認為別人講自己的壞話，屬于()。(A)自罪妄想(B)被害妄想(c)夸大妄想(D)關(guān)系妄想單選：92、從案例判斷趙某說有人故意陷害她，屬于()。(A)被害妄想(B)客觀現(xiàn)實(C)自罪妄想(D)目前無法判斷單選：93、從本案例判斷趙某的病程為()。(A)數(shù)月(B)一年(C)半年(D)多年單選：94、趙某認為自己沒病反映的是()。(A)無判斷力(B)無理解力(c)無自知力‘(D)無領(lǐng)悟力單選：95、心理咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了()。(A)對變態(tài)人格進行有效的咨詢(B)診斷精神障礙和進行轉(zhuǎn)介(C)對精神病患者進行心理咨詢(D)診斷精神障礙和進行治療多選：96、心理咨詢師在判斷此類問題時，須掌握的重要原則是()。(A)主客觀的統(tǒng)一性(B)心理活動表現(xiàn)穩(wěn)定性(C)個性相對穩(wěn)定性(D)精神活動內(nèi)在一致性單選：97、趙某的心理健康水平屬于()。(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康(D)心理不健康單選：98、對趙某的診斷最可能的是()。(A)一般心理問題(B)神經(jīng)癥(C)嚴重心理問題(D)精神障礙多選：99、會談目標中若有一個以上的內(nèi)容，心理咨詢師應(yīng)該()。(A)分清主次(B)攝入性會談(C)同時處理(D)連珠式提問多選：100、心理咨詢師對趙某妥當?shù)奶幚硎?)。(A)嘗試進行心理咨詢(B)請精神科醫(yī)生會診(C)嘗試進行心理治療(D)轉(zhuǎn)介至精神病醫(yī)院第二部分案倒問答題本部分采取專家閱卷，l～4題，滿分l00分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料：求助者，男性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。案例介紹：求助者從小學(xué)到高中，一直學(xué)習(xí)努力，成績名列前茅，是多年的三好學(xué)生和班干部，經(jīng)常得到父母和老師的表揚。高考時以優(yōu)異成績考入某名牌大學(xué)，班里同學(xué)都是各地來的尖子生，他的成績只排在中下等水平，心里很失落，暗下決心要把名次提上來。但事與愿違，在第一學(xué)期的期末考試中他的名次沒升反而下降了，甚至還出現(xiàn)了不及格。為此父母極為嚴厲地批評了他，他也覺得自己很沒用，感到自己很沒面子，老師不重視他，同學(xué)們也都看不起他。因此情緒低落，內(nèi)心苦惱、焦慮。他覺得父母不再像以前那樣愛他、關(guān)心他了.班長是一位女同學(xué)，對他學(xué)習(xí)、生活等很關(guān)心，他也愿意和班長講講自己的心里話，自己感覺喜歡上了班長，于是鼓足了勇氣，表達了愛慕之情，但班長明確告訴他自己有男友，不能接受他的感情。初次戀愛就失敗，他感受到了失戀的痛苦。興趣明顯下降，慢慢的不愿與人交往，經(jīng)常獨來獨往.整日沒精打采、悶悶不樂。近半年隨著課程難度的加大，他的壓力也越來越大，經(jīng)常頭昏、頭痛，晚上入睡困難，全身疲備不堪。記憶力大不如前，上課注意力不集中。學(xué)習(xí)效率下降?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績已排到班里的倒數(shù)幾名，父母、老師和同學(xué)注意到了他的問題，多次幫助他。但他覺得很無助，自己覺得沒什么希望，這學(xué)期已無法上學(xué)。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是大學(xué)教授，對他要求嚴格，非常重視他的學(xué)習(xí)成績，希望他能考上名牌大學(xué)將來繼承他們的事業(yè)。求助者初二時，因課間和同學(xué)在講臺上打乒乓球被老師嚴厲批評并一同被罰站，當時覺得很丟人，留下心理陰影。求助者性格內(nèi)向，從小爭強好勝，追求完美，但心理承受能力差。請根據(jù)案例回答以下問題：1、請對該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會功能狀態(tài)進行整理。(20分)2、對本案例的診斷及診斷程序是什么?(30分)3、對該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達共情時應(yīng)當注意些什么?(25分)4、對本案例進行效果評估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或指標?(25分)第一部分職業(yè)道德（1~25）：12345678910CABDACADABABCD11121314151617~25題為個人表現(xiàn)部分，不提供參考答案。BDABCACACABCABC

第二部分理論知識（26~125）：26272829303132333435CDDBBCADAA36373839404142434445CDACBDDDDC46474849505152535455CDABAABBDA56575859606162636465CCBBACBABA66676869707172737475DCACDBCCAC76777879808182838485ACBBABDABB86878889909192939495ABCBCDACABDABCDABDBCDABCABCAC96979899100101102103104105ABABCACCDABDABCABADABDABD106107108109110111112113114115ACABCDBCDBDADABCBCADACDAC116117118119120121122123124125ABDBCABCDBCDBCBCBCDACBCAB

卷二：專業(yè)能力部分第一部分：技能選擇題（1～100）：12345678910ACDCBABCDAAABCABDBCDAD11121314151617181920BDACAADBDBDDAD21222324252627282930DCABB？BDBDDA31323334353637383940DADABCCBCABDCDABB41424344454647484950ABDABABBDABBADABA51525354555657585960BBBDCDCDBCDACA61626364656667686970BDACABCDBCACACDCDACA71727374757677787980ACBCABBCBACA81828384858687888990BCAABCDBDBDDBCD919293949596979899100BDADCBACDBDABBD

第二部分：案例問答題：一.請對該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會功能狀態(tài)進行整理(20分)精神狀態(tài)(2分)：情緒低落(2分)，內(nèi)心苦惱(1分)，焦慮(2分)，整日沒精打采(1分)，悶悶不樂(1分)，覺得自己沒有希望(1分)，記憶力已大不如前(1分)。身體狀態(tài)(2分)：頭昏(1分)、頭疼(1分)、晚上入睡困難(1分)、全身疲憊不堪(1分)。社會功能狀態(tài)(2分)：學(xué)習(xí)效率下降，已無法上學(xué)。(1分)二.對本案例的診斷及診斷程序是什么?(30分)診斷：嚴重心理問題。(20分)程序：1、由現(xiàn)實刺激引起(2分)2、內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)(1分)，有求治愿望(1分)3、生理、心理、社會功能受到一定程度的影響(2分)4、無明顯器質(zhì)性病變(2分)5、排除精神病、神經(jīng)癥、一般心理問題(2分)三.對該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達共情時應(yīng)當注意些什么?(25分)1、咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進入求助者的參照框架。(5分)2、咨詢師必要時要驗證自己是否做到共情。(4分)3、表達共情要因人而異。(4分)4、表達共情要善于使用軀體語言。(4分)5、表達共情要善于把握角色。(4分)6、表達共情應(yīng)考慮到求助者的特點和文化背景。(4分)四.對本案例進行效果評估，心理咨詢師應(yīng)該選擇哪些維度或指標?(25分)咨詢結(jié)果的評估可以從以下幾個維度進行：1、求助者對咨詢效果的自我評價。(5分)2、求助者社會生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實。(5分)3、求助者周圍人士的評估。(5分)4、求助者咨詢前后的心理測量結(jié)果的比較。(5分)5、咨詢師的評定。(5分)20**年5月心理咨詢師三級理論考試真題第一部分職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！翦e選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項選擇題(第1～8題)l、關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是()。(A)如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心(B)公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)(c)職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責地做工作(D)一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求2、我國公民道德建設(shè)的基本原則是()。(A)集體主義(B)愛國主義(C)個人主義(D)利己主義3、關(guān)于職業(yè)技能，正確的說法是()?！?A)職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途(B)職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響(c)職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力(D)職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)4、一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是()。(A)誠信(B)仁義(C)反思(D)慎獨5、對待工作崗位.正確的觀點是()。(A)雖然自己并不喜愛目前的崗位，但不能不專心努力(B)敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位(c)樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好(D)企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè)6、關(guān)于誠信，正確的說法是()。(A)忠誠單位領(lǐng)導(dǎo)(B)任何時候都不說假話(c)真實無欺，遵守約定和踐行承諾(D)善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值7、關(guān)于辦事公道。正確的說法是()。(A)堅Ij持辦事公道，要求當事人不講人情(B)人們得到了他應(yīng)該得到的東西.是為公道(C)一個人做了一件公道的事情就說明他是公道的人(D)公道自古不變，其標準歷來是統(tǒng)一的8、關(guān)于節(jié)約，正確的說法是()。(A)節(jié)約與以人為本的理念不相符合(B)在物質(zhì)條件充分的情況下.無須崇尚節(jié)約(c)今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個人生活領(lǐng)域(D)不管職位高低，人人都要厲行節(jié)約(二)多項選擇題(第9～16題)9、職業(yè)道德的特征包括()。(A)鮮明的行業(yè)性(B)適用范圍上的有限性(C)法律強制性(D)利益相關(guān)性10、社會主義核心價值體系包括()。(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國特色社會主義共同理想(c)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(D)社會主義榮辱觀Il、職業(yè)技能的特點包括()。(A)遺傳性(B)專業(yè)性(c)層次性(D)綜合性12、堅守崗位的基本要求是()。(A)遵守規(guī)定(B)履行職責(c)臨危不懼(D)相機而動13、從業(yè)人員做到真誠不欺，要()。(A)出工出力(B)不搭“便車”(C)坦誠相待(D)寧欺自己，勿騙他人14、從業(yè)人員做到堅持原則，要()。.(A)立場堅定不移(B)注重情感(C)方法適當靈活(D)和氣為重15、執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括()。(A)牢記操作規(guī)程(B)演練操作規(guī)程(C)堅持操作規(guī)程(D)修改操作規(guī)程16、從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到()。(A)強化節(jié)約資源意識(B)明確節(jié)約資源責任(C)創(chuàng)新節(jié)約資源方法(D)獲取節(jié)約資源報酬二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題)答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑.17、超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內(nèi)一片黑暗，人們紛紛呼喊著、擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時，你會()。(A)擔心超市會發(fā)生踩踏事故(B)估計超市會丟失很多東西(C)設(shè)想警察會立即趕到超市以維持秩序(D)相信超市經(jīng)理和全體員工會迅速行動起來做好工作18、鄰居家周末搞活動，聲音很大.嚴重影響了你的休息。你會()。(A)通過敲打墻壁，提示鄰居(B)登門說明，讓鄰居注意(C)認為鄰居的活動一會兒就會結(jié)束，自己可以再忍受一會兒(D)雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興19、J某是一家著名證券公司的高級管理人員，他把業(yè)余時間全部用在研究國際關(guān)系和軍事問題上，你認為()。(A)干什么吆喝什么，J某似乎有點不務(wù)正業(yè)(B)這只是J某的個人愛好而已，無可厚非(c)這種研究也許對他的本職工作有很大幫助(D)他應(yīng)該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作20、一個多年不見的親戚突然來訪。你正在忙于工作，無暇接待。你會()。(A)讓他耐心等待，然后忙自己的事情(B)邊工作邊詢問一些關(guān)于他家的事情，但主要在干自己的工作(c)要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。等到下班時再來找自己(D)責怪他為什么不事先打個招呼2l、你和幾個同學(xué)聊天，其中兩個人因?qū)δ硞€問題的看法不同而爭吵起來。你會()。(A)急忙制止他們，借故把其中的一個人叫走(B)立即岔開話題，把話題引導(dǎo)到別處(c)任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高(D)表揚他們的辯論水平.并說明自己的觀點22、某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認可，但你()。(A)仍然覺得提拔有點快了，不利于他的成長(B)始終覺得他有什么“背景”(C)認為總經(jīng)理偏心于他(D)認為他仍有待改進23、一般在業(yè)余時間里.你和同事們愛談?wù)摰脑掝}是()。(A)社會新聞(B)上司的花邊消息(c)生產(chǎn)和銷售(D)朋友的軼聞趣事24、如果你所在的公司效益良好，但同時上司整日花天酒地，你會()。(A)很擔心，但不知道該怎么辦(B)擔心未來會出問題，找機會離開該公司(C)私下抱怨、擔心，但表面上裝作若無其事的樣子(D)認為如此作風還能取得好業(yè)績，佩服他們25、假如你的某個老同學(xué)要你幫他一個“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定.但顯然不會出問題，你會()。(A)不幫，并給予說明(B)幫他.但告訴他下