部編版2023-2024學(xué)年九年級中考模擬試題二

部編版2023-2024學(xué)年九年級中考模擬試題二第Ⅰ卷（16分）一、積累與運用（16分，每小題2分）1．下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（2分）A．妖嬈(ráo)冠冕(miǎn)褻瀆(xiè)附庸風(fēng)雅(rōng)B．驚駭(hài)寬宥(yòu)濡養(yǎng)(rú)心無旁騖(wù)C．謫守(zhé)傴僂(yú)隱晦(huì)岸芷汀蘭(dīng)D．瑟縮(sè)桑梓(zǐ)拜謁(jié)根深蒂固(dì)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）A．娉婷別墅李代桃疆強聒不舍B．困厄矗立鳩占雀巢自慚形穢C．鄙夷恣睢走投無路孜孜不倦D．呈能怨悵簞食壺漿頓開茅塞3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）一株濟世草，一顆報國心。50多年來，屠呦呦帶領(lǐng)團隊，讓青蒿素舉世聞名，面對榮譽，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深層機制。她認(rèn)為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥方能。有識之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠，群峰競起。A．攻堅克難始終如一永葆青春一脈相承 B．攻堅克難一如既往歷久彌新薪火相傳C．殫精竭慮始終如一歷久彌新一脈相承 D．殫精竭慮一如既往永葆青春薪火相傳4．下列各項中加點成語使用正確的一項是（2分）A．離比賽結(jié)束只剩幾分鐘，我們隊現(xiàn)在優(yōu)勢明顯，這場比賽獲勝已是十拿九穩(wěn)了。B．這次評比是一件鄭重其事，大家要認(rèn)真對待。C．這句話表面是一番好意，但總給人歇斯底里的感覺，讓人聽著不怎么舒服。D．聽說今晚有文藝演出，許多市民前仆后繼來到文化活動廣場。5．下列各項中沒有語病的一項是（2分）A．如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是當(dāng)前最緊要的民生工作，也是目前在中部地區(qū)崛起中實現(xiàn)湖南高質(zhì)量發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。B．在紀(jì)念“五四”運動100周年大會上，習(xí)近平總書記提出，我們要主動走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人。C．教育部在做出這項戰(zhàn)略部署時，特別強調(diào)職業(yè)院校要加強對此項工作的引導(dǎo)，避免不再出現(xiàn)片面的“考證熱”。D．好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進行認(rèn)真研究、整理、搜集的結(jié)果。6．下列各項中標(biāo)點使用正確的一項是（2分）A．看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個道理:正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個方向，即意味著失去陽光和死亡。B．丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時常與我們相伴?？赡苷蛉绱?，這世界才具有了無窮魅力。C．當(dāng)生命中的厄運不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)?D．傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也。”7．把下列句子組合成一段話，排序最準(zhǔn)確的一項是（2分）①《藝經(jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無所施”，此之為守拙。②其實，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說過大巧若拙。③守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對弈之時往往漏洞百出，謂之拙。④有詩云“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田”。⑤“守拙”雖為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗。⑥陶潛以后，也有“文以批進，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對守拙的推崇。⑦但其往往及時發(fā)現(xiàn)并修正錯誤，謂之守。A．①⑤③⑦④⑥② B．⑤①⑦③⑥②④ C．③⑦①⑤②④⑥ D．④②⑥①③⑦⑤8．下列表述有誤的一項是（2分）A．在我國傳統(tǒng)文化中，絲，指弦樂器;竹，指管樂器。很多文人在自己的作品中寫到它們。如劉禹錫《陋室銘》中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”歐陽修《醉翁亭記》中的“宴酣之樂，非絲非竹”。B．古時男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。C．《龜雖壽》的作者是東漢末年的曹操，他與他的兒子曹丕、曹植在文學(xué)上都卓有建樹?！耙婚T父子三詞客，千古文章八大家”中的“一門父子”指的就是曹氏父子。D．曹文軒的《孤獨之旅》阿城的《溜索》、彭荊風(fēng)的《驛路梨花》在體裁上，都是小說。第Ⅱ卷（104分）二、名著閱讀（5分）9．下列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（2分）A．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。B．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當(dāng)時世態(tài)的炎涼。C．在《我愛這土地》一詩中，“土地”象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國。凝聚著詩人對祖國對人民最深沉的愛。D．《水滸傳》塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州，途中大鬧野豬林，最終一步步被逼上梁山。10．閱讀下面的文字，回答問題。當(dāng)下宋江看視A．雖然不死，已成廢人。A對宋江說道:“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊，休寫小弟進京?！彼谓娬f:“任從你心。”A自此只在六和寺中出家……選文中A是《水滸傳》中哪位人物?選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格?三、現(xiàn)代文閱讀理解（29分）(一)閱讀下面語段，完成11—14題。（13分）紅心地瓜干曾利華①我在村小上四年級那會兒，大哥考上了縣城的高中，二姐考上了鎮(zhèn)里的初中。②本就拮據(jù)的家庭，因供學(xué)三人變得更加艱難。大哥對父親說不想上高中了，二姐也找到父親說想隨表姐去廣東打工，只有我一直嚷嚷要上學(xué)。父親將我們?nèi)苏偌饋?，用恨鐵不成鋼的眼神瞅了瞅哥哥和姐姐，又摸了摸我的腦袋，斬釘截鐵地說，哪怕砸鍋賣鐵，我也不讓你們輟學(xué)。但家里哪有那么多錢供我們上學(xué)?父親走東家串西家借來的錢，悉數(shù)給了姐姐和哥哥，我的學(xué)費卻一直沒有著落。③開學(xué)了，父親將哥哥姐姐送到學(xué)校后，領(lǐng)著我踩著崎嶇不平的山路，高一腳低一腳來到了大山腳下的村小。④新來的班主任廖老師是縣城來的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，著一身陳舊的中山裝，戴一副黑框近視眼鏡，綻放在臉上的笑容像春天的花兒一般可愛。父親與廖老師聊了聊我家的境況，然后紅著臉請求廖老師為我擔(dān)保學(xué)費。我躲在父親身后，很擔(dān)心廖老師會拒絕。好在廖老師并沒有推辭，而是帶著我們徑直去了學(xué)?？倓?wù)處，為我辦理了學(xué)費擔(dān)保手續(xù)。⑤或許是因為欠了廖老師的債，也或許是廖老師的語文課上得很精彩，每逢廖老師上課，我特別認(rèn)真，聽得很入神。廖老師要求熟讀的課文，我都能一字不落地背誦，為此，廖老師經(jīng)常在課堂上表揚我。⑥寒露過后的周末，父親帶我到山坳里將地里的紅心地瓜挖出來，一部分藏到地窖里，一部分讓母親曬在禾坪上。我知道，剛挖出土的紅心地瓜，在禾坪上吸收一段時間的陽光，無論是蒸還是煮，吃起來都特別甜。選擇個小的整只紅心地瓜，蒸熟后再用炭火烤成的紅心地瓜干，顏色金黃，香甜可口。我很喜歡吃母親做的紅心地瓜干，也經(jīng)常帶著紅心地瓜干去學(xué)校，饑餓時用來飽肚。⑦那天上午第四節(jié)課，美術(shù)老師因事臨時請假，改成自習(xí)課。饑腸轆轆的我，全然不顧上課禁止吃零食的班規(guī)從破舊的布書包中掏出一塊紅心地瓜干，大口大口啃了起來。不知什么時候，廖老師已然站在教室的后門處，緊緊盯著我。待我吃完紅心地瓜干，廖老師輕輕走到我的身邊，然后示意我跟他走。我懊惱極了，后悔不該違背班規(guī)。我也很害怕廖老師會對我來一場暴風(fēng)驟雨般的猛烈批評。讓我意外的是，到辦公室后，廖老師并沒有批評我，而是問我是不是餓了，當(dāng)?shù)弥疑逻t到就連早餐也沒吃時，廖老師拿出兩塊餅干塞到我手里，溫和地對我說，快點吃吧!⑧周六上午放學(xué)后，廖老師來到我家，母親拿出烘烤的地瓜干招待廖老師。在與父親聊完我的學(xué)習(xí)后，廖老師突然對我父母說，你家做的地瓜干真好吃!廖老師喜歡母親烘烤的地瓜干，這讓母親很意外，也深感自豪。母親精心挑選了一袋上好的地瓜干要送給廖老師，廖老師卻說，如果您白送，我就不要了，這樣吧，算我買。那時候，地瓜干都是送親友的，從沒有人想過要用來換錢，我的父母當(dāng)然不肯收錢。但廖老師態(tài)度很堅決，最終父母只好答應(yīng)從廖老師擔(dān)保的學(xué)費中抵扣。⑨打那以后，每每開學(xué)時，我的學(xué)費都是由廖老師擔(dān)保。而廖老師也特地要母親自制一些香甜的地瓜干賣給他從中抵扣學(xué)費。我考入縣里的重點初中后，廖老師依然會找到母親，拿錢購買我家的地瓜干。再后來，我考入了省城的師范學(xué)校，我的家境也逐漸好轉(zhuǎn)，廖老師才不再找母親購買地瓜干。⑩師范畢業(yè)后，我被分配到了貧困的山區(qū)學(xué)校。每當(dāng)遇到貧困的孩子找我擔(dān)保學(xué)費時，我就會想起廖老師，想起廖老師買我家地瓜干的往事。11．請從廖老師的角度，簡要概括“我”和廖老師之間發(fā)生的四件事情。(4分)12．請從修辭方法和描寫方法中任選一個方面，賞析文中畫橫線的句子。(3分)13．從全文看，第⑥段在文中有什么作用?請簡要分析。(2分)14．文中的廖老師是個什么樣的形象?請簡要分析。(4分)(二)閱讀下面語段，完成15—17題。（8分）微好自己健康的“第一責(zé)任人”①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險度分析，不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。針對現(xiàn)階段我國居民的主要健康問題，“三減三健”提出了針對性措施，具體包括減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼六個要素。目前我國健康管理工作已經(jīng)進入實施階段。③首先，預(yù)防“靶點”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因為生活壓力過大，染上了熬夜、缺乏運動、經(jīng)常吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強體育鍛煉。⑤再次，要加強社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如:社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評仨、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。⑥最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。每個人都要做自己健康的第一責(zé)任人。15．我國健康管理工作具體有哪兒項實施步驟?（4分）16第③段中劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?2分）十七、第①段中加點詞語“左右”可否去掉?為什么?（2分）(四)閱讀下面語段，完成18—20題。（8分）本來面目長如故韓青①蘇軾在《老人行》中寫道:“本來面目長如故?！币馑际钦f，不管時間、環(huán)境、地位、遭遇等怎么變，一個人的“本來面目”應(yīng)該總是跟原來的一樣。而這樣的始終如一就是一種節(jié)操，我們應(yīng)該好好地保持著。②而事實早已說明:一個人只有始終如一地保持自己的本色，他才能稱得上是一個真正意義上的人。也只有這樣的人，才能成為一個成功的人、一個大寫的人。著名電影表演藝術(shù)家孫道臨就是這樣的一個人。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，用今天的話說就是“男神”，不僅如此，他的演技更是精湛傳神，韻味十足?？墒牵⒉皇巡欧艜?，而是更加謙遜，哪怕排練一首短詩，他也會在他的包里放一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是他幾十年如一日的嚴(yán)謹(jǐn)，練就了他的臺詞功力，在演藝界有口皆碑:不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，從來沒有在演出中念過白字。他曾真誠地說:“中國字那么多，念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念，那是對不起觀眾的?！彼@種始終如一的態(tài)度和精神成就了他的事業(yè)，也成就了他高尚的人格。③可是，有一種人，他聲稱自己是始終如一的人，當(dāng)他一旦言行不一的時候，就會找個借口來敷衍，這樣的人，就不是始終如一的人。因為，真正始終如一的人，不會找一些借口來應(yīng)付的，即使有時候忘記了曾經(jīng)的承諾，也會再去找個機會彌補。當(dāng)代畫家李苦禪就是這樣的人。凡是答應(yīng)別人的事，他從不食言。可是，有一次，一個老友請他作一幅畫，當(dāng)時，因為有事在身，他沒有及時完成。后來，他在老友病故后才想起這件事，于是立即作了一幅畫，并鄭重地題上老友的名字，還蓋上印章，隨后把畫作帶到后院燒掉。事后，他告訴兒子:“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊?！彪m然，遲了一步，但是，他終究沒有食言，沒有改變自己始終如一的本色。托馬斯·麥考利說:“衡量一個人真正的品質(zhì)，要看他在知道永遠(yuǎn)也不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么。”說實話，李苦禪的這位老友已經(jīng)離世了，就是不作畫，這位老友也不會知道了，可是他知道，這才是真正的始終如一。④而一個人要真正做到始終如一，就必須保護好自我的純粹性，不能有其他雜質(zhì)的介入。美國作家?？思{曾有一段時間為金錢而寫作。他不善于理財，加之妻子又崇尚奢華，財政情況如同一團亂麻。為了擺脫負(fù)債的狀況，他與華納、?？怂构镜戎娪肮竞炗喠碎L期的合同，為他們寫劇本，這使得他獲得了豐厚的收入，卻喪失了寶貴的自由。他素來痛恨為了金錢而寫作，偏偏卻不得不為金錢而寫作。這使得他背離了真正的自我，也使他的寫作遭受了巨大的損失。如果沒有這些欲望、金錢的誘惑與干擾，那么他的文學(xué)成就會更大。所以塞內(nèi)克說:“始終如一，可是一件了不起的事?！蹦切┦冀K如一者，必須有高尚的品德做根基，否則，建于其上的一切東西，就像無根的浮萍，不能堅守自己的方向。⑤列夫·托爾斯泰說:“一個人只有保持著始終如一的言行，他才能贏得世人和這個世界的尊敬。”也許有人會說，那些出爾反爾、變化多端的人照樣活得風(fēng)風(fēng)光光、有滋有味。但是，要知道，那畢竟是暫時的，因為時間如水，終究會洗去他們這些渣滓。十八、本文的中心論點是什么?(2分)十九、第③段畫線句用了什么論證方法?有何表達(dá)效果?(3分)二十、請簡要分析第④段的論證思路。(3分)古詩文閱讀（20分）(一)名篇名句默寫（6分）21．用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。（6分，每小題1分）(1)三年謫宦此棲遲，。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)(2)夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱《無題》)(3)愛上層樓，。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(4)大雪三日，。(張岱《湖心亭看雪》)(5)《醉翁亭記》中作者含蓄深沉，

“，。”兩句寫出“與民同樂”的濟民之情。(6)《岳陽樓記》中從空間上寫出洞庭湖湖面氣勢闊大煙波浩渺的句子是:，。(二)古代詩歌鑒賞（3分）22．關(guān)于這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A．這是一首望月壞人之作，全詞情理交融，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。B．“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避。C．“何事長向別時圓”，埋怨明月故意與人為難，無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。D．“但愿人長久，千里共嬋娟”，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)和智慧。(三)課內(nèi)文言文閱讀（5分）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成23—24題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟