第七課時(shí)：閱讀名著有方法 紅樓春趣（學(xué)案）-部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第七課時(shí)：閱讀名著有方法紅樓春趣（學(xué)案）-部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解閱讀名著的方法；了解《紅樓春秋》的背景和主要人物；閱讀《紅樓春秋》中的片段，理解文學(xué)語(yǔ)言和情節(jié)。二、概念解釋1.名著名著，指文字、語(yǔ)言、藝術(shù)構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上達(dá)到較高水平，被世人公認(rèn)為有真正意義和價(jià)值的作品。2.閱讀方法閱讀方法是指在閱讀過(guò)程中，為了更好地理解和欣賞作品，通過(guò)各種方式和技巧去處理作品的內(nèi)容和信息的方法。三、知識(shí)講解1.閱讀名著的方法閱讀名著需要掌握一些技巧和方法，可以幫助我們更好地理解文本，提高欣賞體驗(yàn)。（1）通讀全文首先，閱讀名著時(shí)要全篇通讀，把握整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)，了解人物關(guān)系，明確故事主題和背景。這樣有助于使我們更好地理解作品，并把握其整體框架。（2）細(xì)節(jié)閱讀其次，在通讀全文的基礎(chǔ)上，還需要進(jìn)行細(xì)節(jié)閱讀。細(xì)節(jié)閱讀包括對(duì)單詞、句子、段落、章節(jié)等細(xì)節(jié)的仔細(xì)分析，以深入了解文本內(nèi)容、主題和情感?？梢躁P(guān)注具體的描寫(xiě)、對(duì)話、心理活動(dòng)等情節(jié)。（3）語(yǔ)境推斷在閱讀時(shí)，有些單詞、短語(yǔ)或句子不理解，可以進(jìn)行語(yǔ)境推斷，即根據(jù)上下文信息，推測(cè)其含義，并對(duì)照生活常識(shí)、歷史、文化等背景進(jìn)行分析。（4）注重情感體驗(yàn)在閱讀名著時(shí)，除了注重閱讀技巧和方法，還要注重情感體驗(yàn)。要理解作家的寫(xiě)作意圖，感受其情感傾向和表現(xiàn)，從中感受美的享受，體驗(yàn)文學(xué)的魅力。2.《紅樓春秋》的背景和主要人物《紅樓春秋》是《紅樓夢(mèng)》的前傳，由曹雪芹的堂弟曹雪華等人所寫(xiě)。描述了賈璉、秦可卿等人的生活和情感變化，涉及婚姻、仕途、權(quán)力等問(wèn)題。主要人物有：（1）賈璉《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的祖父。生性豁達(dá)、隨和，喜好飲酒博弈，深得大觀園眾女子喜愛(ài)。充滿人情味和幽默感，還是一個(gè)對(duì)家人忠誠(chéng)的好丈夫。（2）秦可卿一個(gè)具有世故、玩世不恭、勢(shì)利眼的人物。對(duì)賈璉雖是表面上的好友，實(shí)則陰險(xiǎn)狡詐，鋌而走險(xiǎn)最終導(dǎo)致自身覆亡。（3）薛蟠薛姨媽的兒子，賈母的侄孫。性格魯莽、輕浮、不拘小節(jié)，喜歡賭博和女色，在《紅樓夢(mèng)》中也是印象深刻的人物。3.《紅樓春秋》中的片段解析下面閱讀《紅樓春秋》中的片段，解析文學(xué)語(yǔ)言和情節(jié)。那日齊妃一事，薛蟠也在場(chǎng)，被迎春捧杯子夾了荔枝送至賈璉面前，口里說(shuō)道：‘嫂子，這鳳冠上好古燈心石綴嵌不少，打的這塊好石子，我這里塞了一個(gè)，你拿過(guò)去孝敬舅舅?！Z璉忙著接了，還說(shuō)著‘謝謝’。（1）文學(xué)語(yǔ)言解析“那日齊妃一事”：此處指的是齊妃被發(fā)現(xiàn)墊補(bǔ)失竊金盆的事情?！翱诶镎f(shuō)道”：描述了薛蟠的談話行為，體現(xiàn)了其形象特點(diǎn)。“鳳冠上好古燈心石綴嵌不少”：通過(guò)描寫(xiě)飾品的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出更加豐富、細(xì)膩的形象描述?！按虻倪@塊好石子，我這里塞了一個(gè)”：描述人物行為，也體現(xiàn)了薛蟠的性格特征。（2）情節(jié)解析這段文字主要描述了薛蟠在某個(gè)場(chǎng)合中將荔枝遞給賈璉，并且還特地在荔枝中夾了一塊他珍藏的好石子。這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了賈璉與薛蟠之間的親密關(guān)系，同時(shí)也表現(xiàn)了薛蟠對(duì)賈璉和情人柳湘蓮的不屑和譏諷態(tài)度。四、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了閱讀名著的方法，了解了《紅樓春秋》的背景和主要人物，并通過(guò)一段文字片段