蘇少版四年級下冊美術教學設計：第18課 罐和壺

蘇少版四年級下冊美術教學設計：第18課罐和壺教學目標能夠通過觀察現(xiàn)實生活中不同形態(tài)、材質(zhì)、顏色的罐和壺及藝術作品，發(fā)現(xiàn)事物的美感和藝術價值能夠通過手工制作，掌握基本的塑造和組合造型的技能，創(chuàng)造出自己的作品能夠通過交流和分享，欣賞和鑒賞自己及同學的作品，提高審美能力和創(chuàng)造力教學內(nèi)容1.觀察和感受通過畫冊、圖片、實物等方式，向?qū)W生展示各種形態(tài)、材質(zhì)、顏色的罐和壺及藝術作品，并問以下問題：你知道哪些材質(zhì)的罐和壺？它們有哪些特點？你喜歡哪個形態(tài)、顏色的罐和壺？為什么？你在作品中發(fā)現(xiàn)了哪些美感和藝術價值？通過觀察、討論、感受，引導學生發(fā)現(xiàn)事物的美感和藝術價值，培養(yǎng)審美能力。2.創(chuàng)作作品集體或個別由教師示范，引導學生運用黏土、泥塑等材料，自由地創(chuàng)造出不同形態(tài)、材質(zhì)、顏色的罐和壺。然后將創(chuàng)作好的作品擺放在桌面上，觀察、交流、分享，欣賞和鑒賞各種不同的罐和壺，體會造型、色彩等方面的藝術表現(xiàn)力。3.活動擴展請學生用畫筆、顏料等自由創(chuàng)作一幅描繪罐和壺的畫作，展現(xiàn)自己的美感和創(chuàng)造力。組織學生拍攝不同形態(tài)、材質(zhì)、顏色的罐和壺照片，制作成班級展覽。請學生自己帶來家中收集的罐和壺，與同學分享，相互欣賞和鑒賞。教學方法情境導入法：通過畫冊、圖片、實物等方式，向?qū)W生展示各種形態(tài)、材質(zhì)、顏色的罐和壺及藝術作品，吸引學生的注意力和興趣，激發(fā)學生的學習欲望。演示法：教師集體或個別地進行模型制作示范，引導學生掌握基本的塑造和組合造型的技能。合作學習法：在創(chuàng)作和分享時，組織學生進行小組合作、互助互學，取長補短，相互啟發(fā)，促進學生集體智慧的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和團隊精神。教學評價通過觀察學生在觀察、感受、創(chuàng)作和分享過程中的表現(xiàn)，及時給予肯定和指導。通過鑒賞和評價學生的作品，從造型、色彩、構圖等角度對作品進行評價，向?qū)W生傳遞美的理念和價值觀。通過學生的作品展覽和家長的反饋進行評價，并做好總結和反思。教學資源畫冊、圖片、實物等。黏土、泥塑等材料。畫筆、顏料等繪畫工具。照相機、相冊等。教學反思本次教學設計充分考慮到了學生的認知水平和審美需求，突出了學生的主體地位和個性發(fā)展，注重了引導學生觀察、感受和創(chuàng)造等方面的能力培養(yǎng)，全面提高了學生的藝術素養(yǎng)和審美能力。同時，在教學方法和教學評價上也體現(xiàn)了多樣性和綜合性，有利于學生興趣的激發(fā)和綜合能力的發(fā)展。但是在教學實施