部編版五年級語文下冊閱讀訓(xùn)練50篇(含答案)

第頁…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………部編版五年級語文下冊閱讀訓(xùn)練50篇（含答案）1.閱讀短文，回答下列問題。另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌_______（xiǎng

shǎng）的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

孩子___你開錯了窗戶了___瑪利亞撫摸著小男孩的頭說___你知道么___在老師的心目中___你的鼻子是最可愛的___

“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振_______（zhèn

zhèng）。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽______（jìjī）明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。（1）聯(lián)系上下文理解詞語：①一掃而光：________②名聲大振：________（2）選擇括號里的正確的讀音。（3）用橫線劃出文章的中心句。（4）給文章第5自然段加上標(biāo)點。（5）小男孩先在窗子邊看到________，心情________。在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了________，他的心情________。（6）“孩子，你開錯窗戶了”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（7）大鼻子男孩后來為什么可以成為明星？（8）在生活里，如果你遇見了一個像小男孩這樣自卑的孩子，你會怎么勸解他（她）。2.課外閱讀，完成練習(xí)。半噸煤（節(jié)選）

我念初二的時候，每月的零用錢是5元，即使是在物價便_______（biànpián）宜的1987年，也做不了什么，因此，那時的我很想掙點錢，為自己買雙球鞋。就在這時候，機(jī)會來了。

親戚用車送來半噸煤，和在一塊空地上，為了把煤運(yùn)上30多級臺階，再把它倒進(jìn)坡頂上的煤棚，父親讓我守著煤堆，自己去找民工。我問一旁的母親（）搬（）運(yùn)需要多少錢（）母親說是15元錢（）我立刻說（）為什么不找我來做（）

覓工失敗的父親皺著眉頭回來，一聽母親的轉(zhuǎn)述，他喜笑顏開地拍拍我，答應(yīng)_______（yīngyìng）我們兩人一塊兒干，15元錢全歸我?！边@樁生意全歸我了！"當(dāng)時我十分高興，馬上和父親拉了鉤，生怕他反悔。

半噸重的煤大約高一米，呈圓錐狀，對比一下父親找來的筐子，估計滿滿的五六筐就能搬完，當(dāng)我滿懷信心往筐里添煤時，父親笑了，他要我試著提提。天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫，在我倒吸一口冷氣時，父親把筐里的煤撿一部分出來，邊撿煤邊說："慢慢來，兒子?！?/p>

我從沒用過扁擔(dān)，以前住郊區(qū)時，見農(nóng)民日日地?fù)?dān)著，輕描淡寫一般，可真把百十斤的煤塊裝上，加上它一蕩一蕩時，我的肩骨針扎一樣疼?？缮倌耆说木髲?qiáng)讓我憋著，漲著紅臉朝前走。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。

最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。那時，我的肩頭已經(jīng)磨出血泡，大大咧咧的父親興奮地拍我的肩頭，疼得我齜牙咧嘴。母親把15元錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。

從此以后，每一張鈔票我都很珍惜，我學(xué)會了節(jié)約。更關(guān)鍵的不是這些，當(dāng)我看到那些搬運(yùn)工人搬運(yùn)煤的時候，我心中涌起一股咸味，不只是汗，還有血的氣息。學(xué)會愛他人，體驗貧困，就是那半噸煤教會我的。（1）給文中加線的句子標(biāo)上標(biāo)點；（2）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。（3）認(rèn)真閱讀短文后填空。①”我"掙錢是因為“我”想________?！拔摇焙透赣H、母親一起運(yùn)送了________，掙了________元錢。②文中承上啟下的句子是________。（4）聯(lián)系上下文寫出下列句子中加點詞語的意思。①覓工失敗的父親皺著眉頭回來。覓：________②說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。諾言：________（5）“母親把15塊錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。”“我”很“內(nèi)疚”，“我”“內(nèi)疚”什么？（6）“我”通過運(yùn)半噸煤掙了錢后都有哪些收獲？3.閱讀下面的短文,完成練習(xí)。（三）一盞燈下的愛

①皮爾斯12歲那年,父母在一場車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命,也碾碎了皮爾斯美好的少年時代。他不去上學(xué),整天東游西蕩,用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。

②就在這時,一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人,當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固－偹固谝淮侮J進(jìn)皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話,這讓皮爾斯極為惱火。

③有一天,皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。一揚(yáng)手,石頭飛出,正打中那盞燈,燈滅了,傳來一陣碎片落地的聲音,皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來了,她抬頭看了看,便回屋里搬出一張凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒,燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺得這樣做容易暴露,便停了手。

④第二天夜里,皮爾斯又來到瓊斯太太的門前,又輕易地打破了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣,艱難地更換了燈泡。

⑤一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里,皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太在更換燈泡時,不小心被玻璃弄破了手,從凳子上摔了下來,掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽見瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過來一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過去。

⑥（）我屋里有燈泡（）快去幫我換上（）皮爾斯還在猶（）老太太又說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當(dāng)皮爾斯換上燈泡,瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來,她不顧手上的傷,對呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?我可沒糊涂到那個程度。你看,這段路上沒有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂裝了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!”⑦那一刻,皮爾斯?jié)撊粶I下。是的,瓊斯太太對他所做的每一件事,都在潛移默化地滋潤著他的心靈,只是他不愿面對,不愿承認(rèn)。而就在這一瞬間,那一點一滴的關(guān)愛,如雨水般浸著他干涸的心田,讓他的心田開出了花朵:又如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰,讓堅冰融化成清溪。（1）在文中第⑥自然段括號內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。（2）按照要求做題。①應(yīng)爾斯對瓊斯太太極為惱火的原因是________②瓊斯太太堅持換燈泡的根本原因是________③“那一刻,皮爾斯清然淚下?！彼鳒I的原因是________（3）下列三個選項中,能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項是（

）A.

皮爾斯討厭瓊斯太太,反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。

B.

皮爾斯從小失去父母,瓊斯太太一直包容他的錯誤,那份關(guān)愛,如雨水般浸潤著他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰。

C.

皮爾斯從小喪失父母,他開始憎恨這個世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打碎,而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。（4）對最后一個自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

就在這一瞬間,皮爾斯變成了好孩子。

B.

就在這一瞬間,老人的舉動喚醒了皮爾斯的愛心。

C.

就在這一瞬間,在老人的影響下,皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。（5）你認(rèn)為瓊斯太太是一個怎樣的人?為什么?4.閱讀短文，回答問題。（二）生命的養(yǎng)料

一個小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了病腿和歩差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲戒玩耍，老師叫他______（回答

問答）問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。

在一個平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說:"你們栽的樹苗長得最好，我就給誰買一件最喜歡的禮物。"小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身形，不知怎么地，前生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早日死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。

幾天后,小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉于，與兄妹們種的樹相比，顯得更娥綠、更生氣。父親兌現(xiàn)了他的______（直言

諾言），為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說,從他栽樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。

從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然擔(dān)起生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長。何不去看看自己種的那棵小樹？當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……

幾十年過去了，那病腿的小男孩______（雖然

既然）沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統(tǒng),他的名字叫富蘭克林?羅斯福。

愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯______（成長成功）。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有點枯萎,但只要有這養(yǎng)料的滋養(yǎng)，它就能長得枝繁葉茂,甚至長成參天大樹。（1）選出括號里搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）小男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子的原因是________（3）父親把樹苗給孩子們，對他們的承諾是________；最后,________栽的樹長得最好。（4）父親為什么要幫那個小男孩種樹？（5）文中的父親是個怎樣的父親？（6）結(jié)合生活實際,談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢卧挼睦斫狻?.課外閱讀，完成練習(xí)。第一次抱母親

母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護(hù)士進(jìn)來換床單，讓母親起來。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你?！蔽易笫滞凶∧赣H的身子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。護(hù)士責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤?！蹦赣H說：“我這一生，最重的時候也只有89斤。”

母親竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說：“如果你和我媽生活幾十年，你也會看不準(zhǔn)的。在我的記憶中，母親總是手拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子?！?/p>

我愧疚地望著母親痩小的臉。護(hù)士也動情地說：“大媽，您真了不起?！蹦赣H笑了笑：“提那些往事干什么，哪個母親不是這樣子過來的？”護(hù)士鋪上新床單，回頭吩咐我：”把大媽放上去吧，輕一點?！?/p>

我突發(fā)奇想地說：“媽，您把我從小抱到大，我還沒好好抱過您一回呢。讓我抱您入睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下來，別讓人笑話?！弊o(hù)士說：“大媽，您就讓他抱一回吧?！蹦赣H這才沒有作聲。

我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把母親抱到床上去?？墒?，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼里流下來。（1）請用簡潔的話概述本文的主要內(nèi)容。（2）默讀文中第二自然段，聯(lián)系上下文想想，“我”為什么心里很難過？（3）理解文中畫線的句子，從母親這句話里可以看出母親是個怎樣的人？將這個句子換一種說法，意思不變。（4）默讀最后一段，用橫線劃出讓你感受最深的句子，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。6.閱讀短文，回答問題（二）。成全善良

那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一位生病的朋友。

因為是雙休日，等公交車的人很多，我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒是陪父親去醫(yī)院看病的，正好與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。這一切讓我看得很疑惑。

公交車正開著，突然一下子急剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話：

爸傷口疼了吧

一點點吧

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”

我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍隱痛，成全了那個姑娘的善良。

成全別人的善良，何嘗不是另一種善良?。?）給文中畫線的句子加上標(biāo)點符號。（2）多種方法理解詞語的意思。①閱讀時不理解“隱痛”這個詞語，可以查字典解決?！半[痛”在字類里的解釋有：①不愿告訴人的痛苦。②隱隱約約的疼痛。文中“老人強(qiáng)烈隱痛”指的是第________種解釋。②通過聯(lián)系上下文可以明白“人滿為患”的意思是________

。（3）我們發(fā)現(xiàn)在讓座的過程中，姑娘的神情發(fā)生了一連串變化：________、尷尬、________，從這些變化中，可以體會到：________。（4）“這一切讓我看得很疑惑”下文中哪句話解答了“我”的疑感，請用橫線畫出來。（5）“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”句中兩個“善良”分別指（

）。A.

女兒和父親

B.

讓座姑娘和父親

C.

作者和父親

D.

讓座姑娘和女兒（6）請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（7）讓座姑娘、父親、女兒都是善良的人，他們用自己的行動鬧釋善良的含義。從讓座姑娘身上我們看到善良就是________

；從父親身上我們看到善良就是________

；從女兒身上我們看到善良就是________。7.閱讀短文，完成練習(xí)（一）?！犊粘怯嫛饭?jié)選

卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)塵尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。

懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知?宜速退?！?/p>

于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問

孔明曰：“司馬乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！?/p>

眾皆驚服曰：“丞相之機(jī)，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)造。得不為司馬懿所擒乎？”（1）《空城計》選自我國著名長篇小說《________》。（2）請用橫線畫出司馬認(rèn)為應(yīng)該退兵的理由。（3）“此人料吾生平謹(jǐn)慎”聯(lián)系上下文“此人”和“吾”分別指（

）。A.

司馬懿、諸葛亮

B.

諸葛亮、司馬懿

C.

司馬昭、諸葛亮（4）下面歇后語中與本故事有關(guān)的是（

）。A.

孔明借東風(fēng)——巧用天時

B.

半夜里彈琴——暗中作樂

C.

司馬昭之心——路人皆知

D.

諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛（5）從“神鬼莫測”這個詞語你能體會到什么?故事中諸葛亮的“神鬼莫測”又表現(xiàn)在哪些地方呢？（至少從兩方面談）8.閱讀短文，完成練習(xí)。最后一份晩報

從辦公樓出來的時候已經(jīng)是晚上九點了。我順著街心公園邊的小路，在昏暗的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個人影閃了出來，嚇我一跳。

借著微弱的燈光，我才看清眼前是個女孩兒。她十來歲的樣子，相貌清秀，頭上扎著一條小辮子。我鎮(zhèn)定了一下情緒，正準(zhǔn)備走，那女孩兒急切地對我說："叔叔，叔叔，請等—等!”我疑惑地打量著她。"叔叔，您能不能幫我在那個報攤買份晚報?”我順著她指的方向望去，五十米遠(yuǎn)的地方（竟然居然果然）有個報攤。

"買晚報？"我有些驚訝。

“嗯，買份晚報?！迸哼呎f邊把一枚硬幣（塞放遞）在我手里。

我很詫異，心想：你自己怎么不去呢？但我沒說出口，天這么黑，我一個大人，這點兒小要求哪能拒絕。我走向報攤，把硬幣遞給賣報的婦女，取了報，轉(zhuǎn)身回來。

____你怎么還站在樹后面____我問____

____怕被我媽媽看到____她有些不好意思地說____

____你媽媽____

“就是那賣晚報的。"

"你怎么從你媽媽那兒買晚報呢？”我怔怔地盯著女孩兒，不解地問。

女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了?！?/p>

在我和女孩兒說話的時候，她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說："謝謝叔叔，我回家了?！闭f完，她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。（1）認(rèn)真讀文仔細(xì)想，括號里用哪個詞最合適，找出來。（2）請從文中找出符合要求的詞語，寫下來。表示看的詞語:________

________表示奇怪的詞語:________

________（3）請給短文中第6-8自然段加上標(biāo)點符號，再仔細(xì)檢查一遍。（4）用橫線劃出最令你感動的段落或句子，多讀幾遍，并寫出你的感動。（5）小女孩兒為什么要我?guī)退I晚報？（6）讀完短文，相信你也感慨萬千，請仿寫兩句。愛,其實很簡單。愛，就是躲在樹后的那份守候；愛，就是帶著體溫的那枚硬幣；9.閱讀短文，回答問題。___________________________

我很小的時候,父母在山那邊的縣城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可愛的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠(yuǎn)體會不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過,就會親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要好好看個夠,回到城里別忘了呀!

“一日之計在于晨”,隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開門,開始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務(wù),便挎著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時,搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候,一頭是菜一頭是我,奶奶臉上放射著愛的光芒,我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會得到一些小動物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚;經(jīng)常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏著,鼻子聞著,真舒服!

有時,鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個剛煮熟的紅薯,因為我個子矮,小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食,我東躲西藏，急得哇哇叫。這時大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了,捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無比。

上小學(xué)的時候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。（1）給文章分段。（2）給短文加題目:________（3）“渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么?（4）“濃濃的鄉(xiāng)情”包括________、________、________等方面。10.閱讀短文,回答問題。月是故鄉(xiāng)明季羨林

①每個人都有個故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個月亮,人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。

②但是,如果只有孤零零的一個月亮,未免顯得有點孤單,因此,在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。

③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上,我小的時候,從來沒有見過山,也不知山為何物.因此,我在故鄉(xiāng)里望月,從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。

④至于水,我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有,幾個大葦坑占了小村面積一多半,在我這個小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點煙波浩渺之勢,到了夏天,黃昏以后,我在坑邊的場院里躺在地上,數(shù)天上的星星,有時候在古柳下面點起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多,我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。

⑤到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個月亮相映成趣.我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興,但也顧而樂之,心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久,才回家睡覺,在夢中見到兩個月亮疊在一起,清光更加品瑩澄澈.第二天一早起來,到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,一摸就是一個蛋.此時更是樂不可支了。

⑥我只在故鄉(xiāng)呆了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了,在這期間,我曾到過世界上將近三十個國家,我看過許許多多的月亮.在風(fēng)光禱旎的瑞士菜芒湖上,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮,這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都異常喜歡,但是,看到它們,我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個葦坑上面和水中的那個小月亮.對比之下,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮,不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我的心立刻就飛來了.我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你!

⑦月是故鄉(xiāng)明,我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀!我悵望南天,心飛向故里。（1）月亮,滿載著人類的情感。古往今來,無數(shù)文人留下了含“月”的詩文,比如________；又比如________。（2）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。樂此不疲：________樂不可支：________（3）下列選項中,對文章理解不正確的是（

）。A.

這篇文章真摯動人,充分表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的無限懷念之情.

B.

作者對故鄉(xiāng)感情深厚。故鄉(xiāng)的山、水、月亮都永遠(yuǎn)印在心靈深處.

C.

文章寫了兒時在故鄉(xiāng),夜晚賞月、玩耍等往事。回憶里是說不盡的快樂、美好。（4）如何理解“這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮”這句話?。（5）請結(jié)合本學(xué)期所學(xué),品析本文的表達(dá)特點,對你的寫作有哪些啟發(fā)?。11.請認(rèn)真閱讀下列短文,完成練習(xí)題。___________

30年前澳大利亞的悉尼大學(xué)有位教授，是澳大利亞的首席電子顯微鏡專家，他帶著全家來中國休假，一行五人：他，妻子，14歲、12歲的兩個姐姐，8歲的弟弟。

教授住在我們這兒，每天上班。由于我們那兒沒有辦公室，所以只好在電子顯微室旁邊騰出一間小屋子，里面放了一張辦公桌，這位父親每天就在那兒辦公。我們的許多同學(xué)就帶著問題去向他請教，他對任何問題都不拒絕。他覺得他到中國來休假，需要了解中國，希望與中國學(xué)生接觸，建立中澳友誼。如果他不坐在那兒上班，他就對不起澳大利亞的納稅人。這是他的敬業(yè)精神的表現(xiàn)。孩子的兩個姐姐和媽媽都在學(xué)中文，她們想要了解中國；弟弟年齡小，借了一副乒乓球拍學(xué)打球，結(jié)果弄丟了一塊。怎么辦呢?他們不是像我們所想的父母出錢買一塊就完了，而是由姐姐主持家庭會議，父母在旁邊充當(dāng)顧問，來討論這事應(yīng)如何解決。討論的結(jié)果自然是買一塊來賠，但誰出錢呢?你自已弄丟的當(dāng)然得你自己想法出錢去買。

于是小孩就挖空心思想法掙錢買球拍，他首先想自己會做些什么——他們父母就是這樣教育孩子的。外國父母從孩子們小的時候就開始培養(yǎng)他們的謀生之道。若某一天父母不幸突然去世，我們的孩子就沒法了，不過我們中國的親戚家屬觀念濃厚，孩子們總會有人照顧，而外國的孩子們就會想辦法去謀生。于是這個孩子就想出了一個辦法，在招待所大門口擺了個地攤，幫司機(jī)擦汽車，一次兩毛錢，最后賺了20元錢。賠了球拍以后，還剩下12元錢，怎么處置呢?于是又召開家庭會議討論：姐姐認(rèn)為這錢應(yīng)屬公有，因為這錢是你擦車人家給的，孩子自己也說他其實并未擦夠100輛車，別人見他可憐，每次都給了一元錢，所以這不屬于合法勞動所得，應(yīng)該充公。不久以后，他們要回去，才發(fā)現(xiàn)球拍在床底下。現(xiàn)在這球拍屬于誰呢?又開了第三次家庭會議。大家認(rèn)為這拍子應(yīng)當(dāng)充公，算作小孩捐獻(xiàn)給大家的用品，因而把舊球拍又交還給了我們的招待所。

這是很好的家庭教育，是公德教育也是人文素質(zhì)教育。后來他們到牛津大學(xué)，當(dāng)時正值英國的中學(xué)生作文競賽，孩子的姐姐就以他們在中國的經(jīng)歷寫了一篇文章，獲得了全英的特等作文獎。（1）請根據(jù)上下文,解釋下面的詞語。挖空心思:________謀生:________（2）在文前的橫線上加一個合適的標(biāo)題。（3）你認(rèn)為文中的教授是一個怎樣的人?（4）因為“一只球拍”,教授一家開了幾次家庭會議?內(nèi)容分別是什么?（5）為什么文中姐姐的作文能獲得全英的特等獎?12.課外閱讀，完成練習(xí)。_______________________

①有兩個石匠正在山下?lián)]汗如雨地工作。恰巧，有一位哲人途經(jīng)此地。

②哲人就問其中的一個石匠：“你不覺得做石匠非常辛苦嗎?”那個石匠點了點頭，一臉無奈地說：“是的，我每天都要面對一些毫無生命的石頭，為了完成一件雕塑，有時不知要磨壞多少根鐵錐?！闭f著，他就伸出滿是老繭的手掌給哲人同情地望了他幾眼。

③那人又走到另一個石匠身邊問：“你不覺得做石匠非常辛苦嗎?”

④那個石匠送給哲人一個憨厚的微笑，說：“累是累了一些，但是我能用手中的錘子和鐵維（賦予

給予）那些石頭以生命，感到很（快慰

欣慰）。尤其是當(dāng)我雕刻出的那些作品，被運(yùn)送到很遠(yuǎn)的城市擺放時，就會有許多人看到我的作品。這是一件非常有趣的事情，我也為此而感到自豪!”

⑤聽了之后，哲人拍了拍那個石匠的肩頭說：“幸運(yùn)之神也會為你自豪的!”

⑥許多年以后，（第一個石匠

第二個石匠）成了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師；他的每一件作品都能賣到很高的價錢。而（第一個石匠

第二個石匠）仍然在愁眉不展地做著與從前毫無分別的工作。有時生活給予每個人成功的機(jī)會是同等的，只是人們所處的心態(tài)不同罷了。有的人滿懷苦惱，把手中的工作視為無奈之舉，得過且過，結(jié)果也就一事無成；有的人則用一種愉悅的心態(tài)來對待工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來，所以生活就把美麗的收獲給了他們。（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）本文主要講的是________的故事。（3）在第④段中的括號里選擇合適的詞語。（4）在第⑥段中的括號里選擇合適的內(nèi)容，在下面畫上橫線，并寫出你的理由。第________個石匠成了遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，因________。第________個石匠仍然在愁眉不展地做著與從前毫無分別的工作，因為________。（5）哲人拍了拍那個石匠的肩頭說：“幸運(yùn)之神也會為你自豪的!”你認(rèn)為“幸運(yùn)之神”指的是什么?（6）讀完短文，聯(lián)系自己的生活實際，你有什么體會?請寫一寫。13.閱讀下文，回答問題。

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

當(dāng)我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（1）這幾段文字選自《________》，作者是________。（2）這部分內(nèi)容是________描寫，這是作者第________次經(jīng)過“鳥的天堂”，時間是在________，看到了________。（3）這幾段文字是按________的順序來寫榕樹的，展示了大榕樹________特點，文中最能展現(xiàn)這一特點的句子是：________。14.閱讀下文，回答問題?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》節(jié)選

又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女老師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚楚聽老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

“費(fèi)奧多羅夫！……你笑什么？再笑就從教室里出去！”

“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了我自己的發(fā)現(xiàn)……”

教室里一陣笑聲。奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

“費(fèi)奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”

我的臉由于（困窘

困難）和（羞愧

愧疚）一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。（幸運(yùn)

幸虧）她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽了我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到（驅(qū)使

驅(qū)逐）和迫害的風(fēng)險。（1）第一段采用________寫法，描寫大家與我的不同態(tài)度。（2）選擇文中括號不正確的詞語。由于________（困窘

困難）和________（羞愧

愧疚）（幸運(yùn)

幸虧）________

受到________（驅(qū)使

驅(qū)逐）（3）你能照樣子，寫出描寫臉色的詞語嗎？例：臉色蒼白、________、________、________（4）結(jié)合生活實際，理解畫線話語的意思。（5）你覺得費(fèi)奧多羅夫是個怎樣的孩子？（6）想一想，你自己是否也有過童年的發(fā)現(xiàn)？請寫下來。15.閱讀短文，回答問題。寶島臺灣

臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。

臺灣的西部是平原，中部和東部是山地。玉山是我國東部最高的山峰，海拔4000米，山頂冬天積雪，晶瑩耀目，遠(yuǎn)看如玉。

日月潭是島上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭，湖水清澈，平滑如鏡。岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。日月潭風(fēng)景如畫，吸引了許多中外游客。

臺灣島西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們叫它“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。

臺灣島上樹木繁榮，高山地區(qū)有密密層層的針葉林。臺灣島總面積占森林面積的一半還多，是我國木材的重要產(chǎn)地，被稱為“綠色寶庫”。

臺灣島還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鮭魚和鰻魚等。

臺灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭史。千百年來，那里人民為開發(fā)和保衛(wèi)領(lǐng)土臺灣，做出了卓越的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望著早日團(tuán)聚，實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。我盼望著這一天的早日到來。（1）第六自然段有語病，請用修改符號在原句上改正過來。（2）寫出下面詞語的反義詞。神圣——________

晶瑩——________

富饒——________

著名——________（3）用波浪線在文中畫出一個比喻句，用橫線畫出文中的過渡句。（4）臺灣的美麗主要指：________、________。（5）臺灣的富饒主要指：________、________、________。（6）句子“地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊鮭魚和鰻魚等?！庇昧耸裁幢磉_(dá)方法？（7）文章用了________結(jié)構(gòu)。16.閱讀下文，回答問題。

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。（1）這句話運(yùn)用了________的句式，列舉生活實例，說明其________，________。（2）找出文中描寫大拇指姿態(tài)的句子，并抄下來。17.閱讀下文，回答問題。

常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有在拇指相助，終是以他為主。（1）文中劃橫線的地方是對________的描寫，運(yùn)用了________的句式，寫出了這個手指________的性格特征。（2）用波浪線描寫食指姿態(tài)的句子。18.閱讀下文，回答問題。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他________，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地________。遇到極窄的地方，他總能________，而且________，還能作急轉(zhuǎn)（zhuǎn

zhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒（dǎo

dào）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）按原文填空。行船的速度極快，來往船只很多，他________，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地________。遇到極窄的地方，他總能________，而且________，還能作急轉(zhuǎn)彎。（2）給文中劃線字選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)________（zhuǎn

zhuàn）彎

倒________（dǎo

dào）退（3）本片段是圍繞“________”這句話來寫的，這是一個________句。船夫的駕駛技術(shù)特別好，主要表現(xiàn)在：①________；②________；③________。19.閱讀下文，回答問題。天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級學(xué)生。

在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。

一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。

沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)?！?/p>

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請求我10點以后為他亮一小時的燈。他說：“我要用剩下的時間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿?，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。

每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。

三個月后，阿明死了，死得很安詳。

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子……（1）給劃線字注音。________________彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)?！痹鯓永斫膺@句話？（3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？（4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會想起一個類似的故事《________》，它的主人公是________。20.閱讀文段，回答問題。

在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。（1）文中共寫了哪幾種動物？（2）這些動物在草原上的生活有什么共同特點？21.閱讀文段，回答問題。

最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個大地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。（1）寫出幾種動物的叫聲。牛哞哞

________

________

________

________（2）“忘記”一詞，一般用于________?？晌闹袑懙健榜R也忘記了……”這種寫作手法稱為________，這樣寫的好處是________。（3）文中是按由________至________再至________來描寫________的景色。22.閱讀文章，回答問題。田園詩般的荷蘭鄉(xiāng)村小屋前面是一望無際的綠色草地牧場，小河湖泊。小屋兩旁花園里顯然沒有經(jīng)過特別的整理，隨意長著稀疏的樹木和一些不知名的花草。在最大的一塊地方，放了一個木質(zhì)的圓桌和四把椅子，大概是想讓來這里的人享受一下這里的空氣和安靜。一條小小的溪流穿過石橋，叮叮咚咚地流著。不知道它從哪里來，又流到哪里去？溪流給看上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機(jī)和趣味，讓人感覺到了它的純樸和自然。小屋后面是長滿青草的小小山坡，其間開著白色、黃色、紅色的小野花，還有一片片開著紫色花朵的灌木叢，不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，樹林子里依稀還能看見有小木屋。環(huán)境童話般幽靜而雅致。站在小山坡上，放眼望去，滿眼的綠色。寂寂的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，層層疊疊，詩意盎然，清雅浪漫，接近一種童話般的單純，一種田園牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了畫中人。不知不覺中，夜幕降臨。天空出奇地晴朗，一輪又圓又大的滿月掛在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮塵，躺進(jìn)軟軟的被窩里。我的靈魂舞蹈著，扇動輕盈的翅膀，在銀藍(lán)色的云彩上飛翔，去尋找《小意達(dá)的花兒》里鮮艷的郁金香、藍(lán)色的風(fēng)信子，還有小小的白色櫻草花……（1）寫出下列詞語的近義詞。

雅致—________

一望無際—________

鮮艷—________

郁郁蔥蔥—________（2）作者是按照一定順序來寫賓館小屋的，它先寫了________，再寫了________，最后寫了________。其中寫得較詳細(xì)的是________。（3）文末的省略號的作用（

）（至少有兩種）A.

表引文或引述的話有所省略

B.

表列舉同類事物的省略

C.

考表話未說完，語意未盡

D.

表示靜默或思考（4）作者在寫荷蘭鄉(xiāng)村風(fēng)光時，采用了

的寫作方法，讓我們對荷蘭鄉(xiāng)村既有整體的了解，也有具體的認(rèn)識。A.

總分結(jié)構(gòu)

B.

分總結(jié)構(gòu)

C.

點面結(jié)合（5）你怎么理解短文的最后一句話？23.閱讀文章，回答問題。再寄小讀者（節(jié)選）親愛的小朋友：在上一封信中，我曾提到了西西里島的訪問。這個島我從前沒有到過，因此我對它的印象也最深。這個被稱為意大利靴尖上的足球的西西里，面積有兩萬五千平方公里，居民在五百萬以上。在這里的一段旅程，我們和海結(jié)了不解之緣！我們住的旅館，都是面臨大海的，我們和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地；枕上聽得見鷗鳴和（潮

朝）響，用飯的時候，仿佛也在啖咽著蔚藍(lán)的水光。一路乘車，更是沿著迂回的海岸，一眼望去，不是無際的平沙，就是嶙峋的礁石，上面還有聳立的碉堡，而眼前一片無邊的海水，更永遠(yuǎn)是反映著空闊的天光，變幻無（極

級），儀態(tài)萬方，海水是很藍(lán)的；在晴朗的天空之下，更是像古詩上所說的“水如碧玉山如黛”，光艷得不可描畫！那顏色是一層一層的，遠(yuǎn)處是深藍(lán)，稍近是碧綠，遇有溪河入海處，這一層水色又是微黃的。唐詩有：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這兩句寫得極好，因為它不但寫出斜陽，連江上的微風(fēng)，也在“瑟瑟”兩字中，表現(xiàn)出來了！車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千（盈

贏）百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園。陌上花開，風(fēng)景如畫。在這片豐（繞

饒）美麗的土地上的居民，是使人艷羨的?。ㄟx自《寄小讀者》，北京理工大學(xué)出版社）（1）在文中的括號里選擇正確的字。（潮

朝）響________無（極

級）________上千（盈

贏）百________豐（繞

饒）________（2）從文中找出合適的四字詞語填空。不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。________形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。________（3）描寫海水的顏色有________。（4）作者說“在這里的一段旅程，我們和海結(jié)了不解之緣”，這是因為

。（可多選）A.

“我們”住的旅館，都是面臨大海的

B.

“我們”和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地

C.

一路乘車，更是沿著迂回的海岸

D.

車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千盈百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園（5）你覺得作者為什么說艷羨這塊土地呢？24.閱讀下文，回答問題。空城計

三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍十五萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍士，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩兩千五百名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可讓司馬懿退兵?！?/p>

于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門外派二十名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。

司馬懿的先頭部隊到達(dá)城下看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。司馬懿心想：諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險。現(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計。于是各路兵馬都退了回去。（1）諸葛亮采用________的方法部署空城計。（2）諸葛亮使用空城計的原因是：________。（3）司馬懿不敢進(jìn)攻，匆匆退兵的原因是：________。（4）《三國演義》中，有關(guān)諸葛亮使用計策的故事很多，除了“草船借箭”“空城計”外，還有________、________、________。25.閱讀下文，回答問題。小發(fā)明家馬力

在三星小學(xué)，同學(xué)們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩，她的小發(fā)明故事真的很多呢！

溫嶺地處（chù

chǔ）浙江東南沿海，一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想：能不能利用溫嶺海洋性氣候的風(fēng)力和白天的太陽能來解決斷電問題?能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題？她覺得在房屋建筑設(shè)計時就應(yīng)該考慮這個問題，實施“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”計劃，既能解決斷電斷水問題，又能節(jié)約能源。

幾天后，一個美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了！接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬力總是苛（kē

kè）求做到最好，光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負(fù)有心人，她的這一設(shè)計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學(xué)組一等獎。

你瞧，在小馬力設(shè)計的節(jié)能屋頂上，安裝了一只小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它能把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；屋頂上再安裝一個太陽能接收器，利用太陽能來照明、煮飯、洗澡；還有一個屋頂儲（chǔ

zhǔ）水池，可以用雨水來沖抽水馬桶。

屋頂節(jié)能，大人設(shè)計師們怎么就沒有想到呢？（1）給文中劃線字選擇正確的讀音。地處________（chù

chǔ）

苛________（kē

kè）求

儲________（chǔ

zhǔ）水池（2）寫出下列詞語的近義詞。想象——________

發(fā)明——________

考慮——________（3）因為________，使馬力有了“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”的想象。（4）馬力的“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”是怎樣的？用“________”在文中畫出來。26.課外閱讀。香菱學(xué)詩(節(jié)選)

香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚?，別混我?！币幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個不好，不是這個作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說?！毕懔饴犃?，便拿了詩找黛玉。黛玉看時，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。

黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！?/p>

香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢。”寶玉笑道：“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日?？梢娞斓刂凉！保?）選文中的顰兒是________；香菱的詩寫的是________。（2）看了香菱寫的詩，寶釵直接說“________”，黛玉的評價是“________”，從中可以看出兩個人的不同。（3）用橫線在選文中畫出直接描寫香菱學(xué)詩“瘋了”的情景：________，這表現(xiàn)了她學(xué)詩________。（4）寶釵說香菱學(xué)詩“弄成個呆子了”“定要瘋了”，你想對香菱說什么？27.課外閱讀。祖父·后園·我

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。

花朵像醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子?！拔宋恕钡卦诿倒鍢淠莾呼[著。

別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。

那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大，而是那花就頂在他的頭上。

他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會兒想起來，又笑了。

祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒說：

“爺爺……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。

就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。（1）這篇文章的開頭寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（2）摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的________；________表現(xiàn)了祖父的慈祥、和藹。（3）文章中多處寫了“笑”，使人感到了人物的快樂。下面對“笑”的理解有錯誤的一項是(

)A.“我”笑得哆嗦起來，是因為祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起來。

B.祖母什么也沒說就大笑起來，是因為“我”在祖父的草帽上插了二三十朵紅彤彤的花。

C.祖父把帽子放下，笑了十多分鐘，是因為他知道了那玫瑰香并不是因為今年春天雨水大。（4）畫橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？28.課外閱讀。__________________

到得松樹邊石頭上，不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳無蹤跡。叫了幾聲不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘；走不到三十余步，只見草地上團(tuán)團(tuán)血跡。李逵見了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖，道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，搠那兩個小虎兒。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來；被李逵手起，先搠死了一個，那一個望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里，也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi)，伏在里面，張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道：“正是你這孽畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼Ｗ怨诺溃骸霸粕鷱凝?，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。（1）給這段文字加一個標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2）下面的這句話在文章中有什么作用？只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼＃?）武松和李逵都打過老虎，他們打虎有哪些不同？說法有誤的一項是()A.遇虎起因不同：武松為探望兄長，途經(jīng)景陽岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。

B.殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報吃母之仇。

C.殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。

D.殺虎后心情不同：武松心情釋然；李逵尚存余悸。（4）從這段文字中可以看出李逵的什么性格？29.課外閱讀。

孫悟空只好又來到翠云山，這次他變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假，把他接了進(jìn)去。說到孫悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻？”鐵扇公主笑道：“大王息怒，給他的是假扇?！奔倥Ｄ醯溃骸罢嫔茸幽悴卦谀膬毫?？仔細(xì)看管好，那猢猻變化多端，小心他再騙了去?！辫F扇公主說：“大王放心?！闭f著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望，連忙抓在手中，問道：“這般小小之物，為何能扇滅八百里火焰？”鐵扇公主道：“大王，你離家兩年，怎么連自家的寶貝也忘了？只要念一聲口訣，這扇就能長到一丈二尺長短?！睂O悟空記在心上，將扇兒噙在口中，把臉一抹，現(xiàn)了本像，徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。（1）這段文字出自《西游記》中的“________”。（2）假牛魔王為什么對鐵扇公主說小心扇子被孫悟空騙了去？（3）體會加下劃線的詞語表現(xiàn)出的人物心理。①悟空大喜過望，連忙抓在手中。②把臉一抹，現(xiàn)了本像，徑自出了芭蕉洞。（4）這段文字寫出了孫悟空(

)的性格。A.機(jī)智

B.狡詐

C.無賴

D.急躁30.課外閱讀。老家(節(jié)選)孫犁

前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋?，又接連做這樣的夢：要回家，總是不自由；請假不準(zhǔn)，或是路途遙遠(yuǎn)。有時決心起程，單人獨行，又總是在日已西斜時，迷失路途，忘記要經(jīng)過的村莊的名字，無法打聽?；蛘呤怯鲆娪晁?，道路泥濘；而所穿鞋子又不利于行路，有時鞋太大，有時鞋太小，有時倒穿著，有時橫穿著，有時系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。

人對故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。

那里的河流，確已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的。屋頂上的炊煙不見了，灶下做飯的人，也早已不在。老屋頂上長著很高的草，破陋不堪。村人故舊，都指點著說：“這一家人，都到外面去了，不再回來了。”

我越來越思念我的故鄉(xiāng)，也越來越尊重我的故鄉(xiāng)。（1）解釋下列詞語。桑梓：________縈繞：________（2）選文第1自然段詳細(xì)描寫了各種各樣的夢境，對此理解錯誤的是(

)A.為了更好地表現(xiàn)作者對故鄉(xiāng)難以割舍的思念。

B.表現(xiàn)了作者不能回到故鄉(xiāng)的煩躁心情。

C.思鄉(xiāng)之情縈繞在意識的深處，自然會形成不斷的夢境，這樣寫使文章更生動、真實。（3）從選文中對故鄉(xiāng)河流、風(fēng)沙、屋頂?shù)鹊幕貞浛梢钥闯?，作者回憶故鄉(xiāng)時有一種怎樣的心情？31.課外閱讀。刮骨療傷

關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。

一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽療傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法，華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療?！标P(guān)羽笑著說：“不用捆?！比缓蠓愿涝O(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕?！比A佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，邊喝酒，邊下棋，談笑風(fēng)生。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀!”華佗說：“我行醫(yī)以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也?！保?）關(guān)羽的胳膊是怎樣受傷的？（2）華佗計劃怎樣給關(guān)羽治療胳膊？實際上是怎樣治療的？（3）仔細(xì)閱讀本文，分析一下本文的寫作手法。32.課外閱讀。呼蘭河傳（節(jié)選）

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。

別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。

那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為

的緣故，而是

。（1）“二里路也怕聞得到的”是說聞得到________。這里是運(yùn)用了________的修辭手法。（2）選文主要寫了一件什么事？從中可以讀出作者什么樣的心情？（3）把選文的最后一句話補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。33.課外閱讀。漢字與中國心

1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特別適宜于表達(dá)一種微妙的詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是讀翻譯稿的中國文學(xué)作品的人所無法體會的。

最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處、瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

我曾經(jīng)對于文字改革持強(qiáng)烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。（1）漢字的特點是：________。（2）為什么“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了”？34.課外閱讀。被人相信是一種幸福

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了。當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里下令返航去找時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了?！贝L猶豫了一下，還是決定回去找。終于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，感謝船長的救命之恩時。船長問孩子：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。（1）寫出下列詞語的反義詞。拯救________

絕望________

猶豫________（2）用橫線畫出小孩落水后心理活動的句子。（3）“因為我知道您是那樣的人！”中“那樣的人”是什么樣的人？35.課外閱讀。童年趣事

在我小的時候有很多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈。

在一個秋日的下午，爸爸帶我去捉蟈蟈。后山上草叢中灌木里的蟈蟈可真多，吱吱的叫聲，撩得我的心癢癢。爸爸很快捉了好幾只?？晌覅s一只也沒捉到。正當(dāng)我要打“退堂鼓”的時候，忽然見一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹枝上抖動著翅膀吱吱叫著。我高興極了，什么也沒想，一下子撲了過去。誰知，蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。

爸爸看到后，說：“捉蟈蟈也要有技巧，記住要‘眼明手快’，悄悄接近，看準(zhǔn)了要快速捉,知道嗎？”我說：“知道了?！边@時候，我又發(fā)現(xiàn)一只蟈蟈在矮樹的葉子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了過去?？晌覄傄焓?，機(jī)靈的蟈蟈又跳走了。我不灰心，一直盯著它。最后，它停在小樹葉上。我慢慢張開雙手，躡手躡腳地走過去，慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看見我，仍在叫，但馬上又停了。我想不能再猶豫了，就對準(zhǔn)蟈蟈雙手猛合過去。我馬上感覺到蟈蟈在咬我的手心，有點兒疼，可我還是喊：“我捉到了，我捉到了！”

后來，我用這個方法連續(xù)捉了好幾只。通過這件事，使我明白了無論干什么，都要先動腦筋。這樣，做起事來就簡單多了。（1）小作者第一次怎樣捉蟈蟈？結(jié)果怎樣？（2）小作者第二次怎樣捉蟈蟈？結(jié)果怎樣？（3）為什么第一次沒捉到蟈