幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)用方案（九篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)用方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)討論和教?師的引導(dǎo)知?道漱口有利?于清潔牙齒?。2、掌?握正確的漱?口方法。?3、知道人?體需要各種?不同的營(yíng)養(yǎng)?。4、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?5、初步了?解健康的小?常識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?芝麻糖、調(diào)?羹、鏡子、?杯子、水。?活動(dòng)過(guò)程?：一、請(qǐng)?客吃芝麻糖?今天是小?熊的生日，?熊媽媽點(diǎn)了?好多好吃的?東西，請(qǐng)你?們吃，我們?一起到小熊?家去好嗎??二、送禮?物照鏡子?瞧，熊媽媽?還準(zhǔn)備了小?禮物送給你?們，你們看?看是什么??(鏡子)我?們來(lái)照一照?，你的嘴巴?里有什么??牙齒是什么?顏色的?(?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)牙齒上的?黑芝麻)黑?芝麻爬到牙?齒上去了，?牙齒變臟了?，你有什么?辦法把黑芝?麻從牙齒上?趕去呢??三、幼兒自?由討論清潔?牙齒的方法?小結(jié)：牙?齒臟了可以?用牙刷刷牙?，也可以用?漱口的辦法?，可是幼兒?園里沒(méi)牙刷?，就讓我們?漱口吧。?四、學(xué)習(xí)正?確的漱口方?法1、教?師演示：手?拿小杯子、?喝口清清水?、抬起頭閉?起嘴、咕嚕?咕嚕吐出水?。2、幼?兒念兒歌，?學(xué)習(xí)正確漱?口的方法。?(空手模仿?)個(gè)別幼兒?聽(tīng)口令做動(dòng)?作集體聽(tīng)口?令做動(dòng)作。?五、漱口?請(qǐng)小朋友?拿好杯子到?水池邊漱口?，如果水籠?頭前面沒(méi)有?人你就可以?去漱口了，?如果有人請(qǐng)?你等他，漱?完了再去。?六、讓客?人老師和小?朋友看看，?誰(shuí)的牙齒最?干凈。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)用方案（?二）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、喜歡參?加體育活動(dòng)?，愿意與同?伴抱一抱。?2、練習(xí)?在大小不同?的報(bào)紙上平?衡站立。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、廢?舊報(bào)紙。?2、自錄曲?子：以節(jié)奏?的快慢表現(xiàn)?活動(dòng)內(nèi)容(?走、跑、蹲?走)?！?活動(dòng)過(guò)程】?1、師幼?共同做熱身?運(yùn)動(dòng)：基本?動(dòng)作練習(xí)。?以故事的?形式導(dǎo)入：?把音樂(lè)貫穿?與故事中。?(1)小?花貓吃過(guò)晚?飯，和媽媽?一起去散步?。(曲一：?走)(2?)突然，看?見(jiàn)一只小老?鼠在偷吃糧?食。小老鼠?看見(jiàn)了花貓?，趕緊跑，?老鼠在前面?跑，小花貓?在后面追。?(曲二：跑?)(3)?吱溜，小老?鼠鉆進(jìn)草叢?不見(jiàn)了,怎?么辦?小花?貓蹲下來(lái)，?悄悄地在草?叢四周仔細(xì)?查找。(曲?三：蹲走)?終于把小老?鼠逮住了。?(曲四：自?由舞動(dòng))?2、激發(fā)幼?兒擁抱，導(dǎo)?入主題。?(1)小花?貓把老鼠逮?住了，心里?高興嗎?小?朋友當(dāng)你心?里很高興、?很快樂(lè)的時(shí)?候，你會(huì)怎?樣?(笑、?跳、抱等)?請(qǐng)你們找個(gè)?好朋友相互?擁抱擁抱慶?祝一下!(?幼兒自由找?朋友相互擁?抱)本環(huán)?節(jié)，教師適?時(shí)關(guān)注不愛(ài)?交流的孩子?，及時(shí)伸出?雙臂給孩子?一個(gè)“愛(ài)”?的擁抱!?(2)啟發(fā)?提問(wèn)：孩子?們，和好朋?友擁抱感覺(jué)?怎樣?(很?好、快樂(lè)、?高興、開(kāi)心?等)(3?)聽(tīng)音樂(lè)：?小朋友，?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?音樂(lè)，音樂(lè)?停止時(shí)找一?個(gè)小朋友擁?抱在一起。?(提醒幼兒?注意安全，?避免碰撞。?)3、組?織幼兒利用?廢舊報(bào)紙玩?快樂(lè)擁抱的?游戲。(?1)請(qǐng)幼兒?兩人一組選?擇一張報(bào)紙?，將報(bào)紙平?展，練習(xí)兩?人擁抱在一?起站在報(bào)紙?上，要求雙?腳必須踩在?報(bào)紙上。?(2)請(qǐng)幼?兒聽(tīng)音樂(lè)做?“貓捉老鼠?”的游戲，?報(bào)紙是“小?老鼠”的家?。老師扮演?“貓”，小?朋友扮演“?小老鼠”，?小老鼠根據(jù)?音樂(lè)節(jié)奏的?快慢自由的?做動(dòng)作。音?樂(lè)停止，貓?捉老鼠，小?老鼠趕緊跑?回家，兩人?擁抱在一起?，雙腳必須?站在報(bào)紙上?。(3)?減少報(bào)紙數(shù)?量，增加游?戲難度。?師：有些小?老鼠的家被?貓發(fā)現(xiàn)了，?小老鼠回不?到家，只好?躲到好朋友?的家里。培?養(yǎng)幼兒互幫?互助，增加?好朋友之間?的情感。?抽掉一部分?報(bào)紙，要求?小老鼠在音?樂(lè)停止時(shí)找?到家，并和?其他伙伴(?增加到3—?____人?)擁抱在一?起，雙腳必?須站在報(bào)紙?上。(4?)根據(jù)幼兒?的發(fā)展需要?再次增加難?度。游戲?結(jié)束，提醒?幼兒把報(bào)紙?收拾好放回?原處。培養(yǎng)?幼兒自理自?立的好習(xí)慣?。4、結(jié)?束：(1?)和好朋友?擁抱在一起?真快樂(lè)!除?了和好朋友?擁抱，還可?以和誰(shuí)擁抱??(爸爸、?媽媽、老師?等)(2?)今天來(lái)了?這么多的老?師，她們也?想得到孩子?們快樂(lè)的擁?抱!(激發(fā)?幼兒大膽的?擁抱老師，?增強(qiáng)幼兒的?自信心。)?(3)小?朋友，老師?也想得到你?們快樂(lè)的擁?抱(自己和?孩子們抱抱?)，擁抱老?師快樂(lè)嗎??圍在一起做?一個(gè)手勢(shì)鼓?勵(lì)自己，結(jié)?束。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、感?知秋天許多?樹(shù)葉發(fā)生了?變化，有采?集、欣賞樹(shù)?葉的興趣。?2、介紹?自己找到的?樹(shù)葉，對(duì)其?形狀進(jìn)行聯(lián)?想?；顒?dòng)?準(zhǔn)備馬甲?袋、小筐?活動(dòng)過(guò)程?一、園內(nèi)散?步感受樹(shù)葉?的變化孩?子們，上次?我們?cè)谟變?園的操場(chǎng)上?尋找秋天的?時(shí)候發(fā)現(xiàn)了?什么?(幼?兒自由發(fā)言?討論)二?、外出撿落?葉(1)?幼兒討論外?出注意事項(xiàng)??，F(xiàn)在，?我們帶上馬?甲袋要到外?面的小區(qū)里?去撿落葉，?請(qǐng)朋友們來(lái)?討論一下，?你覺(jué)得外出?活動(dòng)時(shí)應(yīng)該?注意哪些問(wèn)?題?(在?老師規(guī)定的?撿落葉，不?亂跑，不去?濕的地方，?在干的地方?撿，聽(tīng)到老?師說(shuō)排隊(duì)的?時(shí)候馬上過(guò)?來(lái)排隊(duì)，注?意安全。)?(2)幼?兒外出撿落?葉。教師?引導(dǎo)幼兒采?集不同形狀?大小的樹(shù)葉?。三、討?論、交流自?己采集的樹(shù)?葉1、看?看說(shuō)說(shuō)你撿?到的樹(shù)葉是?怎么樣的??幼：圓圓?的，橢圓形?的，有點(diǎn)枯?掉了。師?：有的小朋?友撿到的葉?子是橢圓形?的;秋天到?了，葉子變?黃掉下來(lái)了?，時(shí)間久了?就枯掉了，?所以有的小?朋友撿到了?枯黃的葉子?。2、聞?聞你撿來(lái)的?樹(shù)葉有什么?味道?幼?1：有樹(shù)葉?的味道。(?師：那是什?么味道呢??……)幼2?：有股香味?。師：樹(shù)?葉有股淡淡?的清香。?3、摸摸你?的樹(shù)葉是怎?么樣的??師小結(jié)：有?的樹(shù)葉滑滑?的，有的樹(shù)?葉毛毛的，?有的干干的?，一碰就會(huì)?碎掉了，有?的軟軟的…?…4、想?一想你的樹(shù)?葉像什么??師小結(jié)：?樹(shù)葉的形狀?真多啊，有?的像小船，?有的像小床?，有的像螞?蟻的家，真?有趣。今天?撿到了這么?多漂亮的樹(shù)?葉，你們開(kāi)?不開(kāi)心啊??幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)用方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?能用恰當(dāng)?shù)?方法調(diào)節(jié)自?己的情緒，?養(yǎng)成積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度。2、?讓幼兒知道?愉快有益于?身體健康。?3、學(xué)會(huì)?保持愉快的?心情，培養(yǎng)?幼兒熱愛(ài)生?活，快樂(lè)生?活的良好情?感。4、?學(xué)會(huì)在日常?生活中保持?樂(lè)觀的情緒?，逐漸養(yǎng)成?樂(lè)觀開(kāi)朗的?性格。5?、初步了解?健康的小常?識(shí)?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)會(huì)趕走不?開(kāi)心的方法?。活動(dòng)難?點(diǎn)：逐步養(yǎng)?成積極樂(lè)觀?的生活態(tài)度?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：笑臉?、哭臉娃娃?;情景圖片?;課件;悄?悄屋模型;?音樂(lè)活動(dòng)?過(guò)程：一?、談話導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?。教師：?客人老師來(lái)?我們班做客?，你們開(kāi)心?嗎?開(kāi)心的?時(shí)候是什么?樣子呢?是?不是像它一?樣?(出示?笑臉娃娃)?可是，當(dāng)我?們都開(kāi)心的?時(shí)候，有一?個(gè)娃娃悄悄?遛進(jìn)了我們?班，它是誰(shuí)?呢?(出示?哭臉娃娃)?二、認(rèn)識(shí)?不開(kāi)心，學(xué)?習(xí)趕走不開(kāi)?心的方法。?1、教師?提問(wèn)：你有?不開(kāi)心的時(shí)?候嗎?你遇?到過(guò)哪些不?開(kāi)心的事情??幼兒自由?表達(dá)。2?、當(dāng)不開(kāi)心?娃娃鉆進(jìn)我?們的身體后?，會(huì)讓我們?亂發(fā)脾氣，?沒(méi)有精神，?還會(huì)影響我?們的健康，?我們要趕走?它。3、?呈現(xiàn)情景圖?片，讓幼兒?判斷圖片中?小朋友的做?法是否正確?。4、總?結(jié)趕走不開(kāi)?心的方法，?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己會(huì)怎樣?趕走不開(kāi)心?。三、創(chuàng)?設(shè)情境，引?導(dǎo)幼兒幫助?他人，化解?不開(kāi)心的事?。1、創(chuàng)?設(shè)情境，寶?寶和丫丫因?為想玩同樣?的玩具而爭(zhēng)?吵，請(qǐng)小朋?友來(lái)幫助他?們解決問(wèn)題?，趕走不開(kāi)?心。在小朋?友的幫助下?，不開(kāi)心溜?走了，可是?不開(kāi)心很不?甘心，它又?去哪里呢??2、不開(kāi)?心娃娃來(lái)到?了青青草原?，看到了正?在生氣的美?羊羊，和小?熊貓，我們?快來(lái)幫它們?趕走不開(kāi)心?吧。3、?草原上的小?動(dòng)物為了感?謝小朋友們?，送大家一?個(gè)禮物：“?悄悄屋”，?我們把悄悄?屋放在區(qū)域?角，在不開(kāi)?心的時(shí)候可?以對(duì)悄悄屋?訴說(shuō)煩惱。?四、結(jié)束?活動(dòng)。伴?隨音樂(lè)《快?樂(lè)小天使》?，在歡快的?舞蹈中，鼓?勵(lì)每位幼兒?做傳遞快樂(lè)?的小天使，?給更多的人?帶去快樂(lè)。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)用方?案（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解外出時(shí)?乘坐公共交?通工具上車(chē)?、乘坐及下?車(chē)時(shí)的安全?常識(shí)。2?、在學(xué)習(xí)了?乘車(chē)安全常?識(shí)的基礎(chǔ)上?，愿做一名?文明小乘客?。3、樹(shù)?立安全及自?我保護(hù)意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：多媒?體課件、小?紅花?；?動(dòng)重點(diǎn)：?了解乘車(chē)時(shí)?的安全常識(shí)??；顒?dòng)難?點(diǎn)：在學(xué)?習(xí)了乘車(chē)安?全小常識(shí)的?基礎(chǔ)上，愿?意做一名文?明小乘客。?活動(dòng)過(guò)程?：一、小?朋友，你們?做過(guò)公共汽?車(chē)嗎?開(kāi)心?嗎?今天?，天氣真好?!丫丫要做?公共汽車(chē)去?鑫源小區(qū)去?看奶奶，我?們一起看看?在汽車(chē)上發(fā)?生了什么事?情?1、?上車(chē)時(shí)，乘?客不排隊(duì)，?亂哄哄地?cái)D?著上。2?、小朋友把?頭伸到車(chē)窗?外東張西望?，而且把手?也伸出去了?。3、有?個(gè)小朋友在?公共汽車(chē)上?跑來(lái)跑去。?4、兩個(gè)?小孩為了爭(zhēng)?座位吵了起?來(lái)。這樣?做好不好，?為什么?應(yīng)?怎樣做??二、除了這?些你還在汽?車(chē)上見(jiàn)過(guò)哪?些不禮貌的?行為或不安?全的做法，?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)??三、播?放多媒體課?件。1、?上車(chē)時(shí)，按?順序排隊(duì)上?車(chē)。2、?主動(dòng)給老人?讓座。3?、站著時(shí)，?抓緊扶手。?4、下車(chē)?時(shí)，按順序?一個(gè)一個(gè)的?下車(chē)。讓?小朋友說(shuō)說(shuō)?，這些人做?的對(duì)不對(duì)。?為什么??四、欣賞兒?歌《外出啦?》鞏固了解?乘車(chē)小常識(shí)?。五、情?景表演：讓?小朋友學(xué)做?文明小乘客?。(表演好?的發(fā)小紅花?)。六、?總結(jié)：“小?朋友表演得?真棒!你們?都知道了該?怎么做才算?是一名文明?小乘客。老?師也希望我?們小朋友在?生活中也能?這樣做，加?油!幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案（六?）一、【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、知道?水源自于地?下水和天上?的雨水，經(jīng)?過(guò)工廠的加?工、過(guò)濾等?程序，才能?飲用。2?、了解水中?有許多我們?眼睛看不見(jiàn)?的微生物，?知道不能喝?生水。3?、樂(lè)意觀察?生活，觀察?各種儀器，?感受觀察帶?來(lái)的快樂(lè)。?二、【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、顯微鏡?若干臺(tái)。?2、帶領(lǐng)幼?兒參觀自來(lái)?水廠，了解?水加工、處?理的過(guò)程。?三、【活?動(dòng)過(guò)程】?(一)組織?幼兒進(jìn)行談?話活動(dòng)：水?從哪里來(lái)?我們喝的水?是從哪里來(lái)?的?(幼兒?經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可?以從天上的?雨水那里來(lái)?，也可以從?江、河、湖?里得來(lái))?江河里的水?、天上的水?可以直接飲?用嗎?為什?么?要經(jīng)過(guò)?怎樣的處理?才能飲用??(引導(dǎo)幼兒?結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水?加工、處理?的過(guò)程)?(二)教師?小結(jié)我們?飲用的水是?江河里的水?，自來(lái)水廠?的叔叔阿姨?用一些特殊?的設(shè)備把這?些江河里的?水經(jīng)過(guò)加工?、過(guò)濾使水?邊得干凈、?再傳輸?shù)降?下水管中，?水龍頭和這?些水管連接?著，通過(guò)水?龍頭我們就?能用到這些?干凈的水了?。(三)?了解水中的?物質(zhì)成分?師：雖然這?些水變干凈?了，但是是?否可以直接?飲用了呢??為什么??分組請(qǐng)幼兒?在顯微鏡下?觀察水，知?道水中有許?多我們眼睛?看不見(jiàn)的微?生物，有些?微生物對(duì)我?們?nèi)梭w有益?處，而有些?微生物對(duì)我?們身體是不?利的。我?們要怎樣處?理才能飲用?這些水呢??(四)教?師小結(jié)自?來(lái)水雖然經(jīng)?過(guò)了加工處?理，但里面?有些微生物?對(duì)我們身體?是有害的因?此要將自來(lái)?水再進(jìn)行高?溫消毒殺死?一些微生物?，這樣的水?飲用起來(lái)就?很安全了。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)用方?案（七）?活動(dòng)目標(biāo)?1、使幼兒?初步了解眼?睛、耳朵、?鼻子這些人?體器官的主?要作用，掌?握簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)方法?。2、培?養(yǎng)幼兒積極?思考，大膽?表達(dá)自己感?受的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件?-樂(lè)趣練習(xí)?:眼睛和耳?朵的作用。?課件-樂(lè)趣?練習(xí):鼻子?和嘴巴的作?用。2、?音樂(lè)：如果?感到幸福?活動(dòng)過(guò)程?一、猜謎導(dǎo)?入課題上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?(眼睛)?左一孔右一?孔，是香是?臭它最懂。?(鼻子)?左邊一座山?，右邊一座?山，天天在?一起，永遠(yuǎn)?不見(jiàn)面。(?耳朵)小?結(jié)：眼睛、?耳朵、鼻子?、嘴巴、眉?毛是我們?nèi)?體的重要器?官，我們通?叫做五官，?如果一個(gè)人?長(zhǎng)得好看，?我們就說(shuō)這?個(gè)人五官端?正、眉清目?秀。二、?讓幼兒了解?眼睛、耳朵?、鼻子、嘴?巴的作用。?課件：眼?睛和耳朵的?作用課件?：鼻子和嘴?巴的作用?1、相互觀?察五官，并?說(shuō)出它們各?自的樣子，?豐富詞匯：?五官2、?小實(shí)驗(yàn)：哪?種感官能幫?你請(qǐng)幼兒?通過(guò)各種感?官來(lái)識(shí)別糖?水、鹽水、?白開(kāi)水、醬?油、食醋、?香油等，了?解眼睛、耳?朵、鼻子的?功用。小?結(jié)：五官對(duì)?我們?nèi)梭w真?是太重要了?，哪一個(gè)器?官出了問(wèn)題?，人都會(huì)很?不舒服。?三、教師講?述故事引出?角色游戲“?動(dòng)物診所”?。教師扮?演獅子醫(yī)生?，在給小動(dòng)?物治病的過(guò)?程中讓幼兒?了解五官常?見(jiàn)疾病的防?治知識(shí)。?1、眼睛里?迷進(jìn)了灰塵?或沙子，千?萬(wàn)不要用臟?手去揉，要?用干凈的紗?布輕輕地擦?出來(lái)。2?、不要往鼻?孔里塞異物?，也不要隨?便挖鼻孔，?遇到灰塵時(shí)?要用手把鼻?子捂住，要?學(xué)會(huì)正確的?擦鼻涕方法?。3、引?導(dǎo)幼兒討論?：不要把?異物塞入耳?朵，不大聲?對(duì)著別人的?耳朵喊叫，?遇到很大的?聲音時(shí)要把?耳朵捂住，?如果耳朵?里飛進(jìn)了小?蟲(chóng)，要用光?亮或濃香的?物品把小蟲(chóng)?引出來(lái)，?如果耳朵里?進(jìn)了水，可?單腳側(cè)身跳?讓水流出來(lái)?。4、眼?睛進(jìn)入灰塵?或沙子、鼻?子出血、時(shí)?該怎么辦呢??豐富幼?兒經(jīng)驗(yàn)，互?相學(xué)習(xí)一些?自我保護(hù)的?方法。三?、我來(lái)?yè)尨?1、吃飯?以前要干什?么?2、?吃完飯必須?喝口水干什?么?3、?什么時(shí)候必?須刷牙??4、眼睛里?進(jìn)了灰塵應(yīng)?該怎么辦??5、用手?挖鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣?擦鼻涕??6、遇到灰?塵或難聞的?氣味時(shí)應(yīng)該?怎么辦??7、鼻子出?血了怎么辦??8、對(duì)?著別人的耳?朵大聲喊叫?對(duì)不對(duì)??9、愛(ài)生氣?的孩子好不?好?愛(ài)發(fā)脾?氣的孩子好?不好?教?師評(píng)議比賽?情況，為得?光榮花多的?隊(duì)鼓掌。?四、歌表演?：如果感到?幸福。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)用方案（?八）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?齲齒產(chǎn)生的?原因，懂得?牙齒保健的?重要。2?、學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。3、樂(lè)?意保護(hù)自己?的牙齒，愿?意早晚刷牙?。4、教?育幼兒養(yǎng)成?清潔衛(wèi)生的?好習(xí)慣。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、一個(gè)?小熊頭飾，?一副黑色眼?睛做“蛀牙?蟲(chóng)”。2?、牙齒模型?一副。3?、一盒牙膏?，人手一把?牙刷、一個(gè)?水杯預(yù)先放?在盥洗間。?活動(dòng)過(guò)程?：1、猜?謎語(yǔ)，引出?活動(dòng)。謎?語(yǔ)：小小石?頭硬又白，?整整齊齊排?兩排。天天?早起刷干凈?，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?不愛(ài)壞。?2、聽(tīng)故事?《小熊拔牙?》，了解產(chǎn)?生齲齒的原?因，懂得牙?齒保健的重?要。教師?扮小熊手扶?腮做痛苦狀?，并請(qǐng)幼兒?猜猜小熊怎?么了?幼?兒聽(tīng)故事。?討論：小?熊的牙為什?么被拔掉??牙被拔掉有?什么不方便??3、幼?兒相互交流?，知道牙齒?保健的簡(jiǎn)單?方法。(?1)幼兒相?互看同伴的?牙齒，自由?交流看牙齒?的經(jīng)歷和感?受。(2?)請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己是怎?樣保護(hù)牙齒?的。(3?)教師小結(jié)?：如果不注?意保護(hù)牙齒?，牙齒也會(huì)?生病的，牙?疼是會(huì)影響?我們吃事物?，不能好好?的睡覺(jué)，并?影響我們的?身體健康;?缺少牙齒時(shí)?，說(shuō)話不清?楚;齲齒嚴(yán)?重的話，還?會(huì)很難看呢?!4、討?論正確的刷?牙方法，并?徒手練習(xí)。?(1)教?師：小朋友?會(huì)刷牙嗎??我們來(lái)教教?小熊怎樣刷?牙好嗎?教?師用牙刷在?牙齒模型上?示范正確的?刷牙的方法?。(2)?幼兒用牙刷?做空手練習(xí)?，“小熊”?來(lái)回檢查。?(3)游?戲“蛀牙蟲(chóng)?，快走開(kāi)”?，繼續(xù)幫助?幼兒練習(xí)刷?牙。(4?)教師戴上?“蛀牙蟲(chóng)”?的眼鏡扮“?蛀牙蟲(chóng)”，?在幼兒四周?邊唱邊隨意?走動(dòng)，各曲?結(jié)束后，“?蛀牙蟲(chóng)”隨?意請(qǐng)一位小?朋友，這位?小朋友念兒?歌“蛀牙蟲(chóng)?”，快走開(kāi)?，我會(huì)刷牙?趕你走!然?后練習(xí)刷牙?一次。其他?幼兒看他刷?牙方法是否?正確。5?、幼兒分組?到盥洗練習(xí)?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)用?方案（九）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)故事，引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)成?愛(ài)干凈、講?衛(wèi)生的良好?習(xí)慣。2?、培養(yǎng)幼兒?的合作意識(shí)?，體驗(yàn)幫助?別人的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?教師準(zhǔn)備：?教學(xué)課件，?哭的聲音，?《健康歌》?音樂(lè)，臟的?努尼、干凈?的努尼。?2、幼兒準(zhǔn)?備：臟的毛?絨玩具，毛?刷，沐浴露?，大盆。?教學(xué)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?：孩子們，?今天胡老師?給你們請(qǐng)來(lái)?了一位小動(dòng)?物朋友，這?只小動(dòng)物最?喜歡睡懶覺(jué)?了，猜猜它?是誰(shuí)呢?(?黑黑的小豬?努尼)二?、分段講述?故事并提問(wèn)?問(wèn)題。1?、講述完第?一部分提問(wèn)?：(1)?小豬努尼為?什么被媽媽?給趕出去了??(2)?被媽媽趕出?去的努尼心?情怎么樣??2、講述?第二部分并?提問(wèn)：(?1)努尼看?到小白兔正?在做游戲，?它也想玩，?他會(huì)怎樣對(duì)?小白兔說(shuō)呢??小白兔又?會(huì)怎么回答?呢?(2?)努尼來(lái)到?小河邊看到?大白鵝，他?會(huì)跟大白鵝?說(shuō)什么呢??大白鵝又會(huì)?怎么回答呢??(3)?大白鵝不跟?努尼玩，努?尼傷心的往?前走，這次?它又會(huì)遇到?誰(shuí)呢?(象?媽媽和