二年級上冊音樂教學(xué)總結(jié)

第第頁二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)1新的一學(xué)年即將開始，在這里，我對本身這一學(xué)期來的音樂工作情況做一個回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和認(rèn)真的`教學(xué)過程（同學(xué)、老師活動預(yù)設(shè)）。在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學(xué)活動的預(yù)設(shè)考慮不夠全面，應(yīng)在備課之前加添對同學(xué)情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真訂立教學(xué)計劃：在對二班級的同學(xué)進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，訂立出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再認(rèn)真一點。3、認(rèn)真上課：注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。依照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。二、今后實行的措施：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先訂立的教學(xué)目標(biāo)和認(rèn)真的過程，但是，同學(xué)的回答不可能完全依照老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要適時、快捷的對同學(xué)的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在訂立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合同學(xué)實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬間，繁忙又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，作為一名剛踏入工作崗位的新老師，我對這份一輩子的教育事業(yè)充分著各種期望與希望。這一學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是二班級的音樂教學(xué)，雖然課不多，但對于我剛踏入工作崗位的新老師來說，讓我得到了很好的磨練以及與同學(xué)相處之道。在這里，我對本身這一學(xué)期來的工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、基本情況概述在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對音樂的愛好、喜好及情感，并重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞本領(lǐng)，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。二、教學(xué)方面：本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二班級音樂課教學(xué)任務(wù)。由同學(xué)于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的`孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我捉住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伙伴。于是，在課堂教學(xué)中我布置了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：（一）、用心傾聽音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好布置了賞識這一部分，意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會賞識音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分學(xué)問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小伙伴們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請同學(xué)閉上眼睛認(rèn)真地聽。（二）、盡情唱歌這里我所說的盡情是用本身的感情去唱歌。小學(xué)二班級同學(xué)不宜過多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學(xué)用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)二班級的同學(xué)來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有肯定難度的，所以，要正確引導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌。（三）、游戲表演表演可以培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我捉住這個特點，在表演的過程中加入游戲，同學(xué)更是喜愛。當(dāng)然，盡量讓每個同學(xué)都有上臺的機(jī)會，讓同學(xué)依據(jù)本身的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。三、今后須連續(xù)加強(qiáng)的訓(xùn)練方法。1、重視音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓同學(xué)多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學(xué)問。3、課堂上結(jié)合同學(xué)實際情況進(jìn)行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好?？傊谛抡n程背景下的音樂教學(xué)中，我會一如既往的認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，盡我所能的帶領(lǐng)同學(xué)感受音樂的美。二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)3一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求本身，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。一、師德表現(xiàn)方面：酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)堅固結(jié)實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認(rèn)真研討教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。把握學(xué)問的邏輯，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。注意信息反饋，激發(fā)同學(xué)的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、工作考勤方面：我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我肯定勇往奮進(jìn),努力工作.二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)4繁忙而又充實的一學(xué)期又將告一段落。回顧本身本學(xué)期的二班級音樂教學(xué)，既有豐富的收獲，也有深刻的思考，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)將實在工作總結(jié)如下：一、重視音樂審美體驗，提高課堂效率1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓同學(xué)從老師身上體會美的想力，從而使同學(xué)愛好老師，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。2、這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育同學(xué)美好的情操和健全的人格。在課堂中美妙地把音樂基礎(chǔ)學(xué)問有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將同學(xué)對音樂的感受和對音樂律動的參加放在緊要位置。二、給同學(xué)充分的活動空間、思維空間適時間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓同學(xué)表現(xiàn)本身，激勵同學(xué)在他人面前自信地表演，樹立同學(xué)的自信念。每節(jié)課還設(shè)計一些值得討論、可討論的問題，讓同學(xué)制造性地思考回答。重視進(jìn)展同學(xué)的發(fā)散思維，并且從不用老師的`思維定勢去管束同學(xué)，應(yīng)敬重同學(xué)對音樂的感受及理解，讓同學(xué)充分發(fā)揮本身的想像力。三、更改教學(xué)方式，培育同學(xué)的制造意識1、自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)重要是通過供給開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)同學(xué)的古怪心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織本領(lǐng)、交際本領(lǐng)、合作意識、團(tuán)隊精神等。2、制造是藝術(shù)乃至整個社會歷史進(jìn)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的緊要體現(xiàn)。本學(xué)期，我在教學(xué)過程中有意識地設(shè)計生動有趣味的制造性活動內(nèi)容、形式和情景，進(jìn)展同學(xué)的想像力，加強(qiáng)同學(xué)的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。四、不斷提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力提高教研水平1努力提升本身的教育教學(xué)水平。2教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。總之，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)5作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對音樂的愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學(xué)對美的喜好與努力探求。重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂賞識課還加入了一項讓同學(xué)本身介紹音樂，表達(dá)本身藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的本領(lǐng)得到了磨練。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微疏忽了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計捉住同學(xué)的注意力。對于破壞課堂秩序的'行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默氣力運用不夠。三、課外活動：為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的計劃，在寶賢中學(xué)組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自己愿意報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)構(gòu)成。每兩周的周末排練。在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織同學(xué)參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉辦了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建本身的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)本身的機(jī)會，學(xué)習(xí)、磨練的計會。心里著實愧疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末老師和同學(xué)同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的.，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)本身對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：（寶賢初一、附中初三）讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。五、少先隊工作：1.寶賢初一的建隊儀式；2.寶賢初一的音樂會。六、其他：我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行交流。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)6第一學(xué)期二班級音樂教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)低班級階段是培育小孩對音樂愛好喜好的最佳階段，假如這個階段音樂課枯燥乏味就很簡單讓同學(xué)產(chǎn)生對音樂的厭倦，提不起愛好，那還談何培育音樂愛好呢？所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓同學(xué)愛上我的音樂課，讓他們放松本身，寓教于樂，從而培育同學(xué)對音樂的愛好。一、從聽覺上開啟心靈的音樂。音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開始來充足同學(xué)的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是賞識，我都會之前給同學(xué)解釋歌曲的風(fēng)格、詞意，同學(xué)只要聽著就行，不需要動腦，假如哪一首歌曲本身感覺良好，可是同學(xué)并不喜愛同樣也調(diào)動不起愛好。所以，為了更改這種情形，我決議和同學(xué)換位，讓他們做自動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛認(rèn)真聽音樂，然后我再提出問題，同學(xué)就會很自動的去思考，而且興致極高。之后，我再進(jìn)行總結(jié)，并且給每一首樂曲加上本身編的音樂小故事，同學(xué)憋足了氣認(rèn)真聽著。二、從視覺上捉住同學(xué)的眼球。雖然音樂是時間的概念，但是，對于同學(xué)而言，視覺效果很緊要，低班級的同學(xué)更是如此。于是，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引同學(xué)的注意力，并且讓同學(xué)本身來扮演小動物，調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)更好的去理解音樂，培育同學(xué)的想像力和制造力。三、用肢體感受音樂的'魅力。奧爾夫音樂教學(xué)法，就是重視同學(xué)用肢體來表現(xiàn)音樂，觸摸音樂。在本學(xué)期的音樂教學(xué)中，我也尤其重視這一點。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很實在的東西，就能很快讓同學(xué)記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從整體上來說，我的音樂課質(zhì)量較以前有了一個很大的進(jìn)步，但是這并不是盡頭，我信任學(xué)無止境，教亦無止境。二班級上冊音樂教學(xué)總結(jié)7本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅持實施素養(yǎng)教育，在進(jìn)一步深入研討教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論課改，使同學(xué)在把握肯定的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞本領(lǐng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、工作情況本年度，我擔(dān)負(fù)初一、初二班級音樂教育工作。在教學(xué)中認(rèn)真研討新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。認(rèn)真做到八認(rèn)真，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自動性。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，掛念珍惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又耐性引導(dǎo)，按教學(xué)規(guī)律辦事，促進(jìn)同學(xué)全面、自動、健康進(jìn)展。期初能認(rèn)真訂立好所