幼兒園安全主題活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（五篇）

第12頁共12頁幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?認(rèn)識(shí)一些安?全標(biāo)志的基?礎(chǔ)上，嘗試?為幼兒園設(shè)?計(jì)標(biāo)志。?2、明白標(biāo)?志在人們安?全生活中的?作用，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.活?動(dòng)前帶領(lǐng)幼?兒觀察、了?解生活中常?見的安全標(biāo)?志。2.?安全標(biāo)志牌?____套?：禁止標(biāo)志?、警告標(biāo)志?、指令標(biāo)志?、提示標(biāo)志?圖片各3~?____張?。3.小?鼓、鼓槌一?套;盒子一?個(gè)。__?__多媒體?教學(xué)資源：?常見的禁止?標(biāo)志、警告?標(biāo)志、指令?標(biāo)志和提示?標(biāo)志?；顒?dòng)?過程1.我?會(huì)帶給各種?圖片、照片?、標(biāo)志等，?讓孩子找出?哪些是標(biāo)志?，為什么??并說一說這?些標(biāo)志表示?什么意思，?在哪里看到?過的?那里?我?guī)Ыo的表?示是孩子們?在日常生活?中常見的，?大多已經(jīng)在?前階段的活?動(dòng)中給孩子?們認(rèn)識(shí)過了?。(1)?我會(huì)出示一?個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)?志，比如：?畫了一個(gè)小?朋友在樓梯?上奔跑，再?畫上一條斜?線的標(biāo)志，?然后我會(huì)問?問孩子這是?在什么地方?啊，小朋友?在干什么啊?，這個(gè)標(biāo)志?告訴我們什?么呢?奧，?這個(gè)標(biāo)志就?是要提醒我?們?cè)谏舷聵?梯時(shí)不要奔?跑。我設(shè)計(jì)?這個(gè)環(huán)節(jié)的?意圖就是讓?孩子們透過?找標(biāo)志、說?標(biāo)志，明確?標(biāo)志的特征?。(2)?教師要幫忙?幼兒小結(jié)：?標(biāo)志就是要?能讓別人一?看就明白、?明白在什么?地方不能做?什么事情或?者是能夠做?什么事情的?。其實(shí)這是?為后面的環(huán)?節(jié)讓孩子設(shè)?計(jì)標(biāo)志作鋪?墊，起到一?個(gè)暗示作用?。2.我?會(huì)先讓孩子?們看一段錄?像，錄像中?會(huì)有孩子們?在上廁所時(shí)?、上下樓梯?時(shí)奔跑、推?拉、打鬧的?情景，還有?在戶外活動(dòng)?中孩子們做?危險(xiǎn)動(dòng)作等?情景，讓幼?兒找找錄像?里危險(xiǎn)的地?方。(1?)看錄象、?找危險(xiǎn)，這?個(gè)環(huán)節(jié)貼合?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?因?yàn)殇浵笾?有具體的事?件和直觀的?場(chǎng)景，是一?個(gè)很好的學(xué)?習(xí)載體，它?能充分調(diào)動(dòng)?起幼兒主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)問題的?用心性。找?完錄象中有?危險(xiǎn)的地方?后，我還會(huì)?引導(dǎo)孩子們?進(jìn)一步討論?在這些地方?有哪些事情?是能夠做的?，哪些事情?是不能夠做?的，還有哪?些地方可能?會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?，需不需要?標(biāo)志?為什?么?(2?)比如：在?上下樓梯時(shí)?可能會(huì)發(fā)生?不安全的狀?況，我就會(huì)?讓孩子想一?想設(shè)計(jì)標(biāo)志?的話能夠設(shè)?計(jì)哪些標(biāo)志?，要畫些什?么，讓別人?一看就能明?白是什么意?思。目的是?為了幫忙幼?兒，再次暗?示幼兒把握?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，激發(fā)幼兒?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?欲望。教師?這時(shí)也要及?時(shí)小結(jié)：你?設(shè)計(jì)出來的?標(biāo)志是要幫?忙別人一看?就能明白它?表示什么意?思;有的時(shí)?候，同一個(gè)?地方能夠設(shè)?計(jì)出不同的?標(biāo)志;有的?時(shí)候，同一?個(gè)標(biāo)志能夠?出此刻不同?的地方。?(3)然后?就是幼兒設(shè)?計(jì)標(biāo)志了。?我思考到幼?兒的個(gè)體差?異性，我會(huì)?帶給給孩子?三個(gè)層次的?材料：對(duì)潛?力較弱的孩?子，我會(huì)帶?給現(xiàn)成的、?真實(shí)生活中?出現(xiàn)的標(biāo)志?，讓幼兒根?據(jù)自己的需?要就能夠直?接運(yùn)用到幼?兒園里了;?對(duì)潛力一般?的幼兒，我?會(huì)帶給一些?簡(jiǎn)單、常見?的圖片，孩?子們能夠根?據(jù)自己的需?要剪剪貼貼?或者再添畫?一些資料就?能完成一個(gè)?標(biāo)志了;對(duì)?潛力較強(qiáng)的?幼兒，我會(huì)?帶給蠟筆、?記號(hào)筆等材?料供幼兒自?己畫畫設(shè)計(jì)?標(biāo)志。在分?享與交流的?環(huán)節(jié)中。?3.我會(huì)采?用兩種方式?：(1)?幼兒自己直?接表述，說?說我設(shè)計(jì)的?標(biāo)志表示什?么意思能夠?貼在什么地?方，然后讓?大家來評(píng)判?我設(shè)計(jì)的標(biāo)?志對(duì)不對(duì)。?(2)讓?大家來看，?猜猜這個(gè)標(biāo)?志是什么意?思，能夠貼?在哪里。之?后教師要幫?忙幼兒歸納?小結(jié)出安全?標(biāo)志的實(shí)際?好處：是要?讓別人看的?懂的、能提?醒大家注意?安全的標(biāo)記?。從而起到?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識(shí)?的作用。?活動(dòng)延伸：?我會(huì)讓孩?子把設(shè)計(jì)好?的標(biāo)志貼出?去。還能夠?搞一個(gè)“安?全小衛(wèi)士”?的宣傳活動(dòng)?，讓全園的?小朋友都能?注意安全，?人人來做安?全小衛(wèi)士。?幼兒還能夠?在午餐后、?自由活動(dòng)時(shí)?再去找找幼?兒園里可能?不安全的地?方，再設(shè)計(jì)?標(biāo)志;甚至?到家里、到?社區(qū)里去看?看，為自己?的家、為社?區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志?。這樣一個(gè)?群眾活動(dòng)就?基本結(jié)束了?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?一、教育?目標(biāo)__?__月26?是第___?_個(gè)全國中?小學(xué)生安全?教育日。為?開展好各項(xiàng)?活動(dòng)，提高?活動(dòng)的實(shí)效?性，增強(qiáng)師?生安全意識(shí)?，提升安全?綜合素養(yǎng)。?我園通過安?全教育主題?系列活動(dòng)，?讓全體師幼?了解生活環(huán)?境中常見的?不安全因素?，樹立基本?的安全意識(shí)?，懂得一些?自我保護(hù)的?方法，提高?自我保護(hù)能?力。二、?具體內(nèi)容及?要求(一?)社會(huì)活動(dòng)?1.醫(yī)生?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?目標(biāo)：了?解醫(yī)生看病?的一般程序?和方法，了?解常用的醫(yī)?療器材形?式：通過談?話、操作活?動(dòng)來達(dá)到目?標(biāo)。2.?安全逃生?目標(biāo)：進(jìn)行?安全上下樓?梯的演練工?作(不推不?擠、不牽手?，要靠右邊?上、下樓梯?)。形式?：模擬著火?時(shí)的情景，?進(jìn)行演習(xí)。?3.安全?用剪刀目?標(biāo)：用剪刀?剪紙，用小?刀削東西時(shí)?要注意安全?，用完放好?，不要向著?同伴使用。?形式：談?話的方式進(jìn)?行教育。?(二)健康?領(lǐng)域1.?安全玩滑滑?梯目標(biāo)：?戶外活動(dòng)時(shí)?，注意不讓?幼兒攀爬太?高的大型玩?具，有秩序?地上下滑梯?。形式：?出去活動(dòng)時(shí)?教育。2?.有序上廁?所目標(biāo)：?幼兒入廁時(shí)?要輪流去，?以免擁擠發(fā)?生事故。?形式：實(shí)踐?練習(xí)。3?、排隊(duì)喝開?水目標(biāo)：?教育幼兒注?意有秩序地?接開水，防?止?fàn)C傷。?形式：通過?談話及家園?共育來達(dá)到?目標(biāo)。(?三)語言活?動(dòng)1.去?醫(yī)院看病?目標(biāo)：了解?看病的主要?過程，知道?常用的醫(yī)用?工具。形?式：講述故?事和情景創(chuàng)?設(shè)。2.?大狗醫(yī)生?目標(biāo)：知道?要養(yǎng)成良好?地生活衛(wèi)生?習(xí)慣，預(yù)防?生病。形?式：講故事?，情境創(chuàng)設(shè)?。(四)?緊急疏散演?練疏散演?練方案附后?三、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)根據(jù)?安全教育日?的方案內(nèi)容?，我們創(chuàng)設(shè)?了相應(yīng)的主?題墻、環(huán)境?布置。1?.在主題墻?上張貼了安?全標(biāo)志的圖?片，鞏固幼?兒對(duì)安全知?識(shí)的掌握。?2.讓幼?兒講述在生?活中可能發(fā)?生的危險(xiǎn)事?故。3.?通過家園共?育，幫助幼?兒掌握基本?的安全知識(shí)?。四、家?長(zhǎng)工作1?.積極向家?長(zhǎng)宣傳安全?教育的重要?意義及安全?教育周的具?體內(nèi)容。?2.教育幼?兒在家中自?覺遠(yuǎn)離帶電?插座、火、?熱水等危險(xiǎn)?物品，提高?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?五、具體?措施1.?讓幼兒知道?一些安全常?識(shí)，是有自?我保護(hù)意識(shí)?，特別是在?日常生活、?體育活動(dòng)中?的一些安全?常識(shí)和自我?保護(hù)的簡(jiǎn)單?方法，上下?樓梯不跑、?不跳、乘車?不把頭、手?伸出窗外，?不拿棍或鋒?利的東西奔?跑，奔跑時(shí)?在拐彎處要?減速、不推?撞同伴等。?2.讓幼?兒控制自己?不靠近危險(xiǎn)?物品，不到?危險(xiǎn)的地方?去玩，懂得?安全使用玩?具、用具。?3.了解?在活動(dòng)中掌?握保護(hù)五官?的方法。?4.學(xué)會(huì)一?些意外事故?的簡(jiǎn)單處理?方法。5?.遇到緊急?突發(fā)狀況懂?得如何保護(hù)?自己。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道施工?場(chǎng)所有許多?建筑材料、?大型機(jī)器，?很危險(xiǎn)，不?能隨便進(jìn)入?。2、了?解更多的關(guān)?于工地的知?識(shí)，知道安?全帽、安的?用途。3?、擴(kuò)展知識(shí)?面，增強(qiáng)幼?兒自我保護(hù)?意識(shí)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒人手一?本圖書，錄?像帶。活?動(dòng)過程：?1、請(qǐng)幼兒?觀看錄象，?了解建筑工?地。(1?)建筑工地?有什么??(2)認(rèn)識(shí)?各種建筑工?地上的安全?標(biāo)記和高大?的施工機(jī)械?，如：攪拌?機(jī)、大吊車?等。2、?給幼兒介紹?有關(guān)工地的?一些簡(jiǎn)單知?識(shí)。(1?)為什么叔?叔們的頭上?都戴著安全?帽呢?(?2)為什么?在房子的邊?上有許多綠?色的網(wǎng)?(?可以防止磚?塊、木材等?物體從高處?掉下來砸傷?人。)(?3)蓋房子?前要干什么?事情?(?4)房子外?面的架子是?怎么搭上去?的?(5?)工地上有?許多的沙子?，我們小朋?友可以到工?地上玩嗎??為什么??4、教師引?導(dǎo)幼兒欣賞?各種建筑物?的圖片，讓?幼兒講一講?自己最喜歡?的建筑物。?5、引導(dǎo)?幼兒閱讀幼?兒用書，看?圖說說。?(1)這是?什么地方??(2)小?朋友在工地?上做什么??(3)這?樣做對(duì)嗎??(請(qǐng)幼兒說?說為什么)?教師小結(jié)?：今天我們?知道了許多?關(guān)于建筑的?事情，我們?小朋友很愛?動(dòng)腦筋會(huì)提?問題，但我?們要記住工?地是危險(xiǎn)的?，小朋友不?能隨便到工?地上玩。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友愛?、相互謙讓?的好品質(zhì)。?2、教育?幼兒進(jìn)出門?時(shí)不擠不搶?，集體活動(dòng)?時(shí)要有秩序?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?、初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課前?帶領(lǐng)幼兒有?秩序的在戶?外滑滑梯并?注意幼兒的?表現(xiàn)。2?、歌曲《滑?滑梯》活?動(dòng)過程：?一、談話活?動(dòng)：教師?組織幼兒談?話：剛才老?師和小朋友?在外面玩什?么啦?怎樣?玩的?咱們?又是怎樣進(jìn)?的活動(dòng)室??引導(dǎo)幼兒說?出排著隊(duì)，?有秩序的滑?滑梯、進(jìn)出?活動(dòng)室等。?二、欣賞?歌曲教師?告訴幼兒有?一首歌曲也?叫《滑滑梯?》，請(qǐng)幼兒?欣賞并嘗試?學(xué)著跟唱歌?曲。(第?一遍請(qǐng)幼兒?欣賞;第二?遍教師范唱?;接著教師?分局分段教?唱)三、?提問幼兒理?解歌詞A?、歌曲《滑?滑梯》中，?小朋友是怎?樣滑滑梯的??為什么要?排好隊(duì)，不?推也不擠??教師引導(dǎo)幼?兒說出推擠?容易將小朋?友推倒、磕?傷。B、?小朋友們，?我們每天都?要上下樓梯?，我們應(yīng)該?注意什么??應(yīng)該怎樣做??引導(dǎo)幼?兒在上下樓?梯時(shí)，要排?好隊(duì)，不推?不擠，不在?樓梯上嬉戲?玩耍，并且?要抓好扶手?靠右上下樓?梯。四、?討論：小朋?友在什么時(shí)?候還應(yīng)注意?排好隊(duì)?為?什么?教?師引導(dǎo)幼兒?回憶哪些時(shí)?候容易發(fā)生?擠撞，如：?進(jìn)門出門時(shí)?;上下樓梯?時(shí)、蕩秋千?時(shí)等等都容?易推倒，發(fā)?生意外傷害?。教師小?結(jié)：大家集?體出動(dòng)、活?動(dòng)時(shí)都應(yīng)排?隊(duì)，懂得謙?讓，有秩序?的活動(dòng)，反?之，很容易?發(fā)生危險(xiǎn)，?也是不禮貌?的。滲透?方式：在一?日活動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，如：?集體入廁、?集體喝水、?進(jìn)出活動(dòng)室?、集體游戲?等都給幼兒?滲透排隊(duì)、?不推不擠、?有秩序的進(jìn)?行活動(dòng)。?家長(zhǎng)工作：?請(qǐng)幼兒在日?常生活中，?結(jié)合上下樓?梯、進(jìn)出門?、公共場(chǎng)所?等情景對(duì)幼?兒進(jìn)行相互?謙讓、遵守?公共秩序等?的品德教育?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（五）?一、活動(dòng)?目的:1?、教育幼兒?遇到危險(xiǎn)或?緊急情況時(shí)?，可以采取?大聲喊叫的?方式，以便?及時(shí)得到幫?助。2、?幫助幼兒樹?立安全意識(shí)?，掌握安全?知識(shí)，提高?自我保護(hù)和?自救能力。?3、教育?幼兒珍愛生?命、維護(hù)社?會(huì)安全。?二、活動(dòng)內(nèi)?容:安全?教育主題活?動(dòng):保護(hù)我?自己，不做?危險(xiǎn)的事?具體內(nèi)容如?下:1、?不玩火有些?幼兒愛玩火?:玩火柴，?玩打火機(jī)，?用火燒東西?玩，認(rèn)為這?樣很有趣，?但卻不知危?險(xiǎn)。玩火，?易造成火災(zāi)?。輕者，燒?壞衣物、身?體;重者，?會(huì)帶來巨大?的經(jīng)濟(jì)損失?和喪失性命?。教育幼?兒平時(shí)做到?:(1)?不玩火柴、?打火機(jī)，不?點(diǎn)燃火把，?不翻弄火爐?，不堆燒落?葉和樹枝等?。(2)?不把紙、塑?料這些容易?著火的東西?拿近火源。?(3)學(xué)?會(huì)認(rèn)識(shí)易燃?物品的標(biāo)志?，不要把火?靠近貼有易?燃標(biāo)志的物?品。(4?)如果發(fā)現(xiàn)?自家或鄰居?，或公共場(chǎng)?所失火了，?要迅速跑出?，并大聲呼?救。如果附?近有電話，?要快撥通1?19，請(qǐng)消?防人員來救?火?；顒?dòng)?形式:(?1)可組織?幼兒觀看有?關(guān)火災(zāi)的圖?片、錄像，?并引導(dǎo)他們?討論怎樣防?止火災(zāi)，重?在培養(yǎng)幼兒?的防火意識(shí)?。(2)?進(jìn)行逃生演?戲。2、?不摸電線、?不亂動(dòng)電器?電是人類的?好朋友。電?能給人帶來?光明。電是?主要的能源?。電燈、電?視、電冰箱?、電車等與?人們生活緊?密相關(guān)，但?它們都離不?開電。但是?，電同火一?樣，也是有?危險(xiǎn)的，而?且，由于電?是看不見、?摸不著的，?它的危險(xiǎn)更?大。使用不?當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)?發(fā)生。幼兒?好奇心強(qiáng)，?對(duì)電是很感?興趣的，但?對(duì)電的危險(xiǎn)?性認(rèn)識(shí)不足?，甚至一點(diǎn)?不知，所以?要重視對(duì)幼?兒這方面的?教育。教?育幼兒做到?:(1)?不摸電線，?不玩電源插?頭和接線板?。(2)?不亂動(dòng)家用?電器，如落?地?zé)?、電?等。(3?)不要走近?設(shè)有"小心?觸電"標(biāo)志?的地方。?3、不動(dòng)煤?氣、天然氣?的開關(guān)現(xiàn)代?社會(huì)中越來?越多的家庭?使用煤氣(?或天然氣)?生火做飯，?給生活帶來?極大方便。?但是，煤氣?、天然氣是?十分易燃的?氣體，一遇?火星即會(huì)燃?燒，甚至引?起爆炸，造?成火災(zāi)。煤?氣是有毒的?氣體，能使?人窒息、死?亡。為避?免發(fā)生危險(xiǎn)?，教育幼兒?做到:(?1)不扭動(dòng)?煤氣罐或煤?氣灶上的開?關(guān);不拉、?不扯、不碰?煤氣罐上的?軟管。(?2)不到廚?房里去玩耍?。(3)?聞到煤氣的?臭味要趕緊?告訴大人，?并迅速離開?那里。如果?發(fā)現(xiàn)煤氣灶?開關(guān)沒關(guān)或?者灶上火滅?了而漏氣，?自己又會(huì)關(guān)?開關(guān)的話，?可以快去關(guān)?上。家園?互動(dòng):(?1)帶領(lǐng)幼?兒參觀有燃?氣設(shè)備的灶?間，可將易?燃、易爆的?標(biāo)志貼在煤?氣罐和煤氣?開關(guān)等地方?。(2)?幫助幼兒識(shí)?別易爆、易?燃的標(biāo)志。?(3)幫?助幼兒識(shí)別?煤氣的臭味?。4、預(yù)?防雷電雷電?的安全事故?現(xiàn)象時(shí)有發(fā)?生。家居的?危險(xiǎn)用電事?故也有發(fā)生?，并且多是?幼兒事故。?讓幼兒從小?就認(rèn)識(shí)如何?防雷電和在?家時(shí)如何安?全用電，是?我們教師必?不可少的教?育工作。?讓幼兒懂得?:(1)?不可以跑到?大樹下躲雷?雨閃電。?(2)