幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案模板（六篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案模板?活動目標(biāo)?1、初步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?學(xué)習(xí)正確的?刷牙方法。?2、嘗試?沿著一條線?段自上而下?地畫短線，?初步學(xué)習(xí)正?確的握筆姿?勢。3、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識。4、?了解保持個?人衛(wèi)生對身?體健康的重?要性。5?、初步了解?健康的小常?識?；顒?準(zhǔn)備牙刷?一把。畫紙?、蠟筆。?活動過程?一、引發(fā)興?趣,導(dǎo)入課?題。教師?:你們每天?刷牙嗎?你?們是怎么樣?刷牙的?(?告訴幼兒正?確的刷牙方?法。)二?、講解示范?。1、教?師:小朋友?們,牙刷是?什么樣子的??牙刷的刷?毛又是什么?樣子的呢??(出示牙刷?)教師小?結(jié):牙刷毛?短短的,直?直的,排列?得很整齊。?2、教師?和小朋友一?起討論刷毛?的畫法。?(1)“小?朋友,你們?聽是誰在哭?啊?”教師?出示一張畫?好牙刷但是?沒有刷毛的?畫紙。(?2)討論“?我們來幫助?小牙刷畫上?刷毛吧!誰?有好辦法??”(請幼兒?上前把自己?的想法在紙?上畫出來)?(3)教?師示范“牙?刷的刷毛要?排好隊(duì),一?根一根靠得?緊”(4?)再請小朋?友上前來畫?,教師給予?指導(dǎo):刷毛?不要畫得太?長。三、?幼兒作畫,?教師指導(dǎo)。?1、教師?:楊老師這?里有好多沒?有刷毛的牙?刷,我們一?起來為他們?添畫上牙刷?毛吧!2?、鼓勵大膽?作畫,提醒?幼兒注意握?筆的姿勢。?3、指導(dǎo)?幼兒畫牙刷?毛時,要從?上往下、從?坐往右一根?一根地畫,?要畫得多、?畫得緊密。?四、引導(dǎo)?評價1、?互相欣賞作?品2、教?師:哎呀小?朋友真能干?,畫了這么?多漂亮的牙?刷。我們一?起來刷刷牙?吧。附:?天天刷牙好?小牙刷,?手中拿,?張開我的小?嘴巴。上?下刷,里外?刷,牙齒?刷得白花花?。早上刷?,晚上刷,?沒有蛀牙?人人夸。?活動評價?幼兒對于刷?牙都挺積極?的。當(dāng)那?一首兒歌放?出來時，他?們齊刷刷的?做起動作來?了。幼兒?園小班健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案模板（二?）活動目?標(biāo)：1、?知道喝白開?水的好處，?了解到白開?水最容易解?渴。2、?知道何時該?喝水、如何?喝水。3?、愿意在口?渴時主動飲?用白開水。?活動準(zhǔn)備?：1、在?上課前讓幼?兒了解喝水?的好處2?、歌曲《健?康歌》3?、獎勵卡片?小水滴4?、"今天你?喝水沒有"?的記錄表活?動過程：?一、感知討?論，了解水?對身體生長?的重要作用?。(1)?通過回憶激?活已有體驗(yàn)?，感受口渴?后喝水帶來?的舒適。?(2)通過?課前收集和?討論知道水?好處，激發(fā)?幼兒主動喝?水欲望。?二、知道白?開水對身體?。(1)?教師講述故?事《小豬嘟?嘟》，幼兒?欣賞。(?2)講述完?故事后教師?提出問題。?三、知道?什么時候該?喝水、如何?喝水。(?1)讓小朋?友自己想想?有哪些時候?該喝水。?(2)教師?情景表演。?(3)加?深要主動喝?水的欲望。?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學(xué)方案模?板（三）?活動目標(biāo)：?1、在學(xué)?青蛙跳的過?程中，讓幼?兒體驗(yàn)參與?體育活動的?樂趣。2?、練習(xí)輕松?、自然地跳?，發(fā)展幼兒?腿部肌肉的?力量，提高?幼兒的自信?心及勇敢、?關(guān)心他人品?質(zhì)。3、?通過活動鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?4、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?增強(qiáng)合作精?神，提高競?爭意識。?活動準(zhǔn)備：?1、知識?準(zhǔn)備：小蝌?蚪、小青蛙?的基本常識?。2、實(shí)?物準(zhǔn)備：磁?帶、錄音機(jī)?、實(shí)物青蛙?、青蛙哥哥?胸飾一個，?飛蟲一串、?小青蛙胸飾?裝飾成池塘?的輪胎若干?(不同高度?)、小蝌蚪?、荷葉若干??；顒舆^?程：一、?準(zhǔn)備活動：?幼兒與老?師一起頭戴?胸飾，隨著?音樂進(jìn)入場?地，觀察小?青蛙，做模?仿動作。?二、基本活?動：幼兒?練習(xí)輕松、?自然地跳。?(1)幼?兒嘗試從“?池塘”邊往?下跳。(?2)請能力?強(qiáng)的幼兒示?范，幼兒仔?細(xì)觀察。?(3)引導(dǎo)?幼兒嘗試不?同高度的“?池塘邊”上?往下跳。?(4)“消?滅害蟲”，?提高幼兒練?習(xí)的興趣。?(5)游?戲：跳荷葉?(6)游?戲：幫助小?蝌蚪玩法：?小青蛙們跳?入“水快要?干了的”小?池塘，救出?小蝌蚪，并?把它們送到?青蛙媽媽的?身邊。三?、放松活動?：青蛙哥哥?帶領(lǐng)小青蛙?到水時玩，?做放松動作?。幼兒園?小班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?模板（四）?【活動目?標(biāo)】1、?初步了解蛀?牙形成的原?因。2、?使幼兒知道?保護(hù)牙齒的?方法，積累?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)。3?、使幼兒知?道保護(hù)牙齒?的方法，培?養(yǎng)幼兒的良?好習(xí)慣。?【活動準(zhǔn)備?】巧克力?餅干，小鏡?子，多媒體?課件，布娃?娃小熊一只??！净顒?過程】一?、吃點(diǎn)心巧?克力餅干，?引出話題。?1、今天?，老師給小?朋友帶來了?好吃的餅干?，請小朋友?品嘗。2?、小熊醫(yī)生?來給小朋友?檢查牙齒，?看小朋友牙?齒猜想小朋?友剛吃了巧?克力餅干，?牙齒會有什?么變化??3、小朋友?互相看牙齒?，看看牙齒?有什么變化??提問：?說一說為什?么小熊醫(yī)生?會知道小朋?友剛吃了巧?克力餅干。?二、了解?蛀牙形成的?原因。1?、放課件《?牙齒的秘密?》。仔細(xì)?看動畫，看?看你們會發(fā)?現(xiàn)什么??提問：(?1)東東的?牙齒上有什?么?黑乎乎?的圓圓的東?西它是誰??他在東東的?牙齒上干什?么?(2?)東東的牙?齒怎么了??變成什么樣?了?(3?)你們還看?到了什么??2、自由?觀察?，F(xiàn)?在，我請小?朋友們來當(dāng)?一次牙科醫(yī)?生，互相看?一看誰的牙?齒里有蛀牙?。討論：?長蛀牙好不?好?長了蛀?牙什么感覺??三、知?道怎么樣保?護(hù)牙齒。?1、既然小?朋友都知道?長了蛀牙不?好，那我們?應(yīng)該怎么樣?保護(hù)我們的?牙齒呢??幼兒討論保?護(hù)牙齒的方?法。2、?使用牙模，?學(xué)刷牙學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。練?習(xí)重復(fù)刷牙?。四、結(jié)?束。小朋?友們，小熊?醫(yī)生可是說?過了，吃了?甜食要刷牙?，長期不刷?牙蛀蟲可是?很喜歡去吃?那些東西的?，為了防止?蛀蟲入侵我?們的牙寶寶?，我們現(xiàn)在?一起拿起杯?子，接好溫?水，去把蛀?蟲沖掉吧!?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學(xué)方案模?板（五）?【活動目標(biāo)?】1、激?發(fā)幼兒參加?活動的積極?性，體驗(yàn)游?戲的樂趣。?2、知道?身體各部位?的彎曲可以?為們做哪些?事情。3?、體驗(yàn)身體?彎曲的豐富?多樣性。?【教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)】?教學(xué)重點(diǎn)：?初步認(rèn)識了?幼兒身體上?的關(guān)節(jié)后，?請幼兒自由?彎曲身體、?想象、表現(xiàn)?各種造型。?教學(xué)難點(diǎn)?：通過多種?游戲，讓孩?子通過多種?形式鍛煉不?同的關(guān)節(jié)，?并感受到關(guān)?節(jié)的靈活，?激發(fā)了幼兒?大膽探索并?表演的興趣??！净顒?準(zhǔn)備】音樂?、口袋、盒?子、攝像機(jī)?、電視。?【活動過程?】一、游?戲?qū)搿爸?面條”師?：配音樂玩?游戲，體驗(yàn)?彎曲。師?：讓幼兒根?據(jù)剛才玩的?游戲，感受?到身體有哪?些部位彎曲?了?二、?感受身體各?部位的彎曲?有哪些作用?師：通過?提問讓幼兒?思考，通過?彎曲可以為?們做哪些事?情?1、?通過手的彎?曲可以做哪?些事情??2、通過脖?子的彎曲可?以做哪些事?情?3、?通過胳膊的?彎曲可以做?哪些事情??4、通過?腰的彎曲可?以做哪些事?情?5、?通過腿的彎?曲可以做哪?些事情??6、通過腳?的彎曲可以?做哪些事情??三、游?戲活動游?戲“夾口袋?”(幼兒分?成若干組，?比一比哪組?夾得最多為?勝)鞏固游?戲“鉆山洞?”(教師當(dāng)?山洞，幼兒?當(dāng)小汽車)?四、課堂?延伸通過?彎曲進(jìn)行組?合造型，感?受彎曲的豐?富多樣性。?1、師：?請小幼兒自?由組合造型?，比一比哪?組的造型最?美。(教師?用攝像機(jī)記?錄下幼兒精?彩的造型)?2、請幼?兒通過電視?觀看剛才的?造型，進(jìn)行?評論。3?、引導(dǎo)幼兒?討論保護(hù)關(guān)?節(jié)的辦法。?五、在舞?蹈中結(jié)束活?動師：“?現(xiàn)在就請小?朋友們跟隨?著“健康歌?”的音樂一?起跳起來吧?，看看誰的?身體彎曲得?最靈活。”?活動擴(kuò)展?：不僅身體?能彎曲，還?有好多的東?西都能彎曲?，現(xiàn)在讓們?去找一找在?們的生活中?還有哪些東?西能彎曲吧?。幼兒園?小班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?模板（六）?教材分析?小班孩子?應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常?洗臉的好習(xí)?慣，保持衛(wèi)?生，并掌握?自己洗臉的?方法和能力??；顒幽?標(biāo)1、懂?得要經(jīng)常洗?臉，并樂意?洗臉;2?、認(rèn)識鏡子?，能用鏡子?照照自己的?臉是否干凈?。活動重?點(diǎn)認(rèn)識鏡?子，懂得要?經(jīng)常洗臉?活動難點(diǎn)?掌握洗臉的?正確方法?難點(diǎn)形成原?因很多孩?子洗臉都是?家長幫助完?成的，沒有?這方面自理?能力難點(diǎn)?解決策略?故事情境引?領(lǐng)，表演學(xué)?習(xí)活動過?程一、出?示圖片，講?故事與幼兒?討論1、?是小貓臉不?干凈還是鏡?子不干凈??2、怎樣?才能讓自己?的臉干凈??二、教師?用小圓鏡、?小方鏡、大?圓鏡，邊講?故事邊表演?三、幼兒?每人一面小?鏡子，照照?自己的臉?1、你的小?臉干凈嗎??2、誰給?你洗臉??四、一起模?仿洗臉的動?作，一邊還?可以說說洗?臉的步驟?設(shè)計(jì)依據(jù)?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?，沒有這方?面自理能力?，通過故事?讓引發(fā)幼兒?對小臉保持?干凈的注意?，再模仿表?演來認(rèn)知洗?臉方法。?活動反思及?重構(gòu)上課?之前為了吸?引幼兒的注?意力，我邊?照鏡子邊用?記號筆在鼻?子上畫了幾?點(diǎn)，然后我?就戴上小貓?的頭飾來扮?演小貓并講?述故事。故?事講完后問?寶貝們，是?我臉臟呢還?是鏡子壞了??幼兒都能?答出來，說?是小貓臉臟?了。然后我?就用紙巾將?臉上的筆跡?擦掉。邊擦?邊告訴幼兒?，在家里洗?臉要洗干凈?，不然會像?小貓