六上語文第六單元核心考點清單

第六單元核心考點清單18古詩三首一、讀準(zhǔn)字音九曲（qū）顛簸（bǒ）天涯（yá）二、寫好字形簸：注意右下是“皮”。崖：要注意左邊“丿”的穿插，“廠”里面是兩個“土”。鶯：中間的禿寶蓋要寫得長一些，蓋住下面的“鳥”。三、重點詩句1．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（1）詩意：九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。（2）這兩句詩運用了夸張的手法，既寫出了黃河九曲的姿態(tài)，又表現(xiàn)出黃河的磅礴氣勢。2．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（1）詩意：這里還有數(shù)不清的寺院，眾多亭臺樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。（2）“千里”“四百八十”都是虛數(shù)，是說寺院多、地域廣。這首詩抓住了鶯、樹、花、村寨、城郭、酒旗、廟宇、樓臺、煙雨等景物寫出了江南春天的特點。3．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（1）詩意：院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開屋門把那翠色送到眼前。（2）這兩句是對偶句，寫院外景色，彎彎曲曲的溪水像是用手護(hù)住了田野，兩邊的山峰則像是推門而來。這樣的描寫，賦予了自然景色擬人化的動態(tài)，對仗工整。四、感知課文1．《浪淘沙》（其一）的作者是唐代詩人劉禹錫，字夢得，與白居易并稱“劉白”，這首詩描繪了黃河雄偉壯麗的景象，表達(dá)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)有為的精神。2．《江南春》的作者是唐代詩人杜牧，字牧之，后世稱他“杜樊川”，與李商隱并稱“小李杜”。這首詩描寫了美麗如畫的江南風(fēng)光，表達(dá)了詩人對江南美景的贊美與神往之情。3．《書湖陰先生壁》的作者是宋代詩人王安石，字介甫，號半山，世稱臨川先生，“唐宋八大家”之一。這首詩描寫了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，表達(dá)了詩人對勤勞淳樸的人們的贊美，對清幽脫俗的生活的追求。19只有一個地球一、讀準(zhǔn)字音遨（áo）游璀璨（cuǐcàn）恩賜（cì）威脅（xié）晶瑩（yínɡ）慷慨（kānɡkǎi）和藹（ǎi）可親二、寫好字形裹：衣部，中間是“果”。慷：最后四筆是點、提、撇、捺。藹：上下結(jié)構(gòu)，草字頭要蓋住下部。三、形近字瑩（晶瑩）睹（目睹）籃（籃球）營（經(jīng)營）堵（堵?。┧{(lán)（藍(lán)天）慨（慷慨）熒（熒光）資（資源）概（梗概）螢（螢火）姿（姿態(tài)）四、詞語搭配（晶瑩）的球體（水藍(lán)色）的紗衣（嚴(yán)重）的威脅（慷慨）地提供五、重點句段1．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。這句話運用了打比方的說明方法，將地球比作人類的母親、生命的搖籃，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切關(guān)系。2．但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。這段話采用了列數(shù)字和作比較的說明方法。使用這些說明方法的好處：使讀者感受到地球之于宇宙的渺小，語言準(zhǔn)確、生動、科學(xué)。3．人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，（本來）是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。（但是），（因為）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填寫到文段中。但是本來不但因為還（2）“本來”這個連詞（能不能√）去掉，它說明地球本身有著豐富的礦產(chǎn)資源，對人類生存很有好處，強調(diào)了這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生，（3）資源“不能再生”的原因：①人類隨意毀壞自然資源；②人類不顧后果地濫用化學(xué)品。4．我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！說地球“可愛”，一方面是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物；另一方面是因為地球美麗壯觀。說地球“太容易破碎”是因為地球容易受到破壞，地球上的自然資源十分有限，而不加節(jié)制地開采，濫用化學(xué)品，會造成生態(tài)災(zāi)難。六、感知課文本文從體裁上屬于說明文。課文寫了關(guān)于地球的三個方面的內(nèi)容：地球美麗但渺??；地球上的資源是有限的；人類無法移居到別的星球。闡明了“只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。七、小練筆設(shè)計幾條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。植樹造林，功在千秋。保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。隨手關(guān)燈，隨時有燈。水是生命之源，請節(jié)約用水。20*青山不老一、讀準(zhǔn)字音肆虐（nüè）盤踞（jù）記載（zǎi）二、詞語積累風(fēng)雨同舟日月同輝山川共存三番五次不緊不慢三、詞語搭配（粼粼）的波光（綠色）的波浪（參天）的楊柳（生命）的歸宿（了不起）的奇跡（綠風(fēng)蕩漾）的小院四、重點句段這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的?！扒嗌绞遣粫系摹笔墙y(tǒng)領(lǐng)全篇的中心句，以“青山不老”為題，表面上是說青翠的高山永遠(yuǎn)不會老，實際上是暗示老人開辟山林、綠化家園的精神永遠(yuǎn)流傳。21*三黑和土地一、讀準(zhǔn)字音二、仿寫詞語白霎霎（形容雪景）：白茫茫白皚皚大雪紛飛雪花漫天玉樹瓊枝三、感知課文1．《三黑和土地》是詩人蘇金傘創(chuàng)作的詩歌。這首詩講土地改革運動后，做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動熱情。抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對美好生活的向往。2．課文語言樸實無華，寫了三黑的四件事：三黑把土地耙得平平整整，準(zhǔn)備播種的事；三黑對逮蟈蟈兒的回憶，以及他想招呼小朋友來逮蟈蟈兒的事；三黑展望未來的事；三黑翻身做了主人、有了土地之后那種喜悅的心情。習(xí)作一、提綱““”倡議書倡議的對象：頂格正文署名：右下角日期：右下角倡議的原因、意義倡議的內(nèi)容（分點說明）倡議