春季控輟保學(xué)實(shí)施方案樣本（五篇）

第20頁共20頁春季控輟保?學(xué)實(shí)施方案?樣本一、?指導(dǎo)思想?依法實(shí)施九?年義務(wù)教育?，保障適齡?兒童少年接?受完義務(wù)教?育，是鞏固?普九成果，?實(shí)現(xiàn)全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高勞動?者素質(zhì)，實(shí)?現(xiàn)社會主義?新農(nóng)村建設(shè)?目標(biāo)的緊迫?任務(wù)。各老?師要高度重?視控輟保學(xué)?工作，堅(jiān)持?依法控輟、?管理控輟、?教改控輟、?扶貧控輟整?體思路，積?極動員和組?織各方面力?量共同參與?控輟保學(xué)工?作，形成切?實(shí)可行的工?作方案，齊?抓共管，常?抓不懈，努?力把我校學(xué)?生輟學(xué)率降?到國家規(guī)定?的控制線以?下。二、?工作目標(biāo)?全校學(xué)生平?均年輟學(xué)率?控制在__?__%以下?。三、主?要措施：?(一)堅(jiān)持?依法控輟?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)法制宣?傳普及工作?，提高全社?會對控輟保?學(xué)的認(rèn)識。?(1)繼?續(xù)堅(jiān)持按照?上級文件的?要求，將“?三法”(即?《義務(wù)教育?法》、《未?成年人保護(hù)?法》、《教?育法》)有?系統(tǒng)地對學(xué)?生進(jìn)行“三?法”教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?法律知識和?自我保護(hù)意?識，使學(xué)生?依法維護(hù)自?身的接受教?育的權(quán)利；?同時(shí)通過帶?法回家讓學(xué)?生監(jiān)護(hù)人了?解“三法”?，督促其履?行應(yīng)盡的義?務(wù)。此項(xiàng)工?作由教導(dǎo)處?和團(tuán)委具體?負(fù)責(zé)。(?2)在本學(xué)?期九月“控?輟活動月”?中，以校團(tuán)?委為核心，?運(yùn)用一切宣?傳工具和輿?論陣地，通?過板報(bào)、標(biāo)?語、班會等?多種形式，?廣泛深入宣?傳新頒布的?《義務(wù)教育?法》及其實(shí)?施細(xì)則、《?教育法》、?《未成年人?保護(hù)法》等?有關(guān)法律法?規(guī)，全校師?生齊動員、?齊參戰(zhàn)，加?大增強(qiáng)法律?意識的宣傳?力度。力爭?做到宣傳到?村、到戶、?到班。并結(jié)?合實(shí)際，宣?傳依靠科技?、知識發(fā)家?致富的典型?，使全社會?都認(rèn)識到接?受義務(wù)教育?是法定的又?是實(shí)用的，?努力營造一?種良好的控?輟保學(xué)工作?的社會氛圍?。(二)?繼續(xù)建立完?善有關(guān)的規(guī)?章制度，明?確控輟保學(xué)?的責(zé)任和獎(jiǎng)?懲。(1?)為把控輟?保學(xué)這項(xiàng)長?期性、艱巨?性、動態(tài)性?的工作切實(shí)?抓好落實(shí)，?學(xué)校應(yīng)繼續(xù)?執(zhí)行并完善?落實(shí)一系列?相關(guān)的規(guī)章?制度和實(shí)施?方案。相關(guān)?規(guī)定如下：?①嚴(yán)格學(xué)生?的考勤制度?。教導(dǎo)處應(yīng)?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的考勤?制度，切實(shí)?做好跟蹤反?饋，對缺勤?嚴(yán)重的學(xué)生?應(yīng)及時(shí)做好?教育。②?建立完善的?報(bào)告制度。?各科任老師?要認(rèn)真履行?課前點(diǎn)名制?度，班主任?應(yīng)根據(jù)要求?做好日學(xué)生?出勤的登記?制度，政教?處應(yīng)建立每?日班級學(xué)生?的出勤統(tǒng)計(jì)?制度；教導(dǎo)?處應(yīng)組織人?員定期的對?班級學(xué)生到?校情況進(jìn)行?抽查，建立?學(xué)期和學(xué)年?跟蹤表。?③規(guī)范未到?校學(xué)生的動?員程序。學(xué)?生一日未到?校的應(yīng)由班?主任負(fù)責(zé)家?訪和動員教?育；二日未?到校的應(yīng)由?班主任組織?各負(fù)責(zé)老師?進(jìn)行家訪和?動員教育；?三日未到校?的由班主任?繼續(xù)組織各?負(fù)責(zé)老師進(jìn)?行家訪和動?員教育并及?時(shí)上報(bào)教導(dǎo)?處。④建立?輟學(xué)生或隱?性輟學(xué)生的?動員檔案。?一周以上未?到校的學(xué)生?，班主任應(yīng)?及時(shí)上報(bào)教?導(dǎo)處。各班?主任、科任?老師、年級?長和學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)熟?悉輟學(xué)生或?隱性輟學(xué)生?的資料和動?員情況。?⑤建立完善?控輟保學(xué)學(xué)?校工作網(wǎng)絡(luò)?。學(xué)校校長?和副校長－?包年級中層?領(lǐng)導(dǎo)－－各?班主任－－?包班教師－?－各班學(xué)生?的家長。責(zé)?任人各司其?職，各負(fù)其?責(zé)，齊抓共?管，相互配?合，扎扎實(shí)?實(shí)地作好控?輟保學(xué)工作?。⑥嚴(yán)格?學(xué)籍管理制?度。嚴(yán)把學(xué)?額流動關(guān)。?教導(dǎo)處建立?并完善用微?機(jī)管理的比?較科學(xué)、規(guī)?范、詳細(xì)的?學(xué)生學(xué)籍、?學(xué)生名冊檔?案資料。對?學(xué)生的正常?流動和輟學(xué)?實(shí)行動態(tài)管?理。嚴(yán)把休?、轉(zhuǎn)、寄手?續(xù)關(guān)(休、?轉(zhuǎn)、寄手續(xù)?須由校長審?批方可生效?)，寄外、?寄內(nèi)及轉(zhuǎn)入?的學(xué)生須有?一名在職教?師作為擔(dān)保?人。⑦定?期例會研究?對策，家訪?動員嚴(yán)防死?保。針對我??？剌z保學(xué)?的嚴(yán)峻形勢?，學(xué)校班子?要在每學(xué)期?期初、期中?、期末例會?____次?，通報(bào)情況?，研究對策?。教導(dǎo)處每?月初例會_?___次，?聽取班主任?匯報(bào)，提出?新的要求。?本學(xué)期的九?月“控輟保?學(xué)活動月”?，由學(xué)?？?輟保學(xué)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組組?織召開__?__次，由?班主任或全?體教師參加?的控輟保學(xué)?專題會議，?對控輟保學(xué)?工作做出具?體安排。要?求有關(guān)部門?和責(zé)任人做?好學(xué)額統(tǒng)計(jì)?情況匯總，?對輟學(xué)生按?其所在村、?班級分別統(tǒng)?計(jì)，安排班?主任或教師?逐個(gè)家訪動?員。以上?各項(xiàng)制度的?實(shí)施與完善?，便于隨時(shí)?掌握學(xué)生動?態(tài)，對生源?的去向了如?指掌，為及?時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)?做好輟學(xué)學(xué)?生和家長的?工作，提供?準(zhǔn)確信息，?防止出現(xiàn)管?理上的空區(qū)?。未雨而綢?繆，防患于?未然。(?三)堅(jiān)持教?改控輟1?、要認(rèn)清嚴(yán)?峻形勢，把?控輟保學(xué)當(dāng)?作教育工作?的“重中之?重”來抓。?全校干群都?要牢固地樹?立起“有生?則校在，無?生則失業(yè)”?的觀念，明?白了“皮之?不存，毛將?焉附。”的?道理。使每?一名教職工?都能清醒地?認(rèn)識到學(xué)校?的生存與個(gè)?人的命運(yùn)的?必然聯(lián)系，?倍感肩上責(zé)?任之重大，?充分認(rèn)識到?控輟保學(xué)的?重要性、緊?迫感、使命?感，都能發(fā)?自內(nèi)心的決?心把這項(xiàng)“?重中之重”?、“難中之?難”的工作?做好。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?師風(fēng)師德建?設(shè)，牢固樹?立教師眼中?無差生的觀?念。確立以?學(xué)生為本，?本著“一切?為了學(xué)生、?為了學(xué)生的?一切、為了?一切學(xué)生”?的原則，尊?重、關(guān)愛學(xué)?生，建立平?等、民主、?合作的師生?關(guān)系。使每?一個(gè)學(xué)生，?特別是學(xué)困?生、學(xué)差生?都能感受到?學(xué)校、教師?的溫暖與關(guān)?愛，產(chǎn)生戀?校、戀班、?戀師、戀學(xué)?情結(jié)，增強(qiáng)?師生間的親?合力。3?、改革和規(guī)?范教育教學(xué)?行為，切實(shí)?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)。按照國?家部頒標(biāo)準(zhǔn)?開齊、開足?所有課程，?努力改進(jìn)教?法，提高課?堂教育教學(xué)?質(zhì)量，面向?全體學(xué)生，?使每一個(gè)學(xué)?生都能得到?全面或個(gè)性?發(fā)展。不歧?視學(xué)困生、?學(xué)差生；不?強(qiáng)行或變相?要求其退、?休、轉(zhuǎn)學(xué)；?切實(shí)減輕學(xué)?生的過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?4、繼續(xù)?堅(jiān)持開展豐?富多彩的校?園文化體育?活動，使更?多學(xué)生“把?根留住”。?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣、愛好?，發(fā)揮學(xué)生?的特長，使?學(xué)生對校班?、師生產(chǎn)生?眷戀感，有?效地防控輟?學(xué)。5、?充分利用家?長座談會的?有利契機(jī)，?調(diào)動家長參?與控輟保學(xué)?。(四)?堅(jiān)持扶貧控?輟1、嚴(yán)?格收費(fèi)管理?，堅(jiān)決制止?“三亂”現(xiàn)?象，切實(shí)減?輕學(xué)生及家?長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?。2、繼?續(xù)加大資助?力度，盡量?解決貧困生?上學(xué)難問題?。(五)?建立控輟保?學(xué)獎(jiǎng)懲制度?。將控輟?保學(xué)工作納?入對領(lǐng)導(dǎo)教?師的考核中?，并作為一?項(xiàng)重要內(nèi)容??？己私Y(jié)果?要與年終的?評優(yōu)選先、?評職晉級、?獎(jiǎng)金評發(fā)等?掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣。結(jié)合?開展“無輟?學(xué)班”活動?，對表現(xiàn)好?與差的班級?的包班領(lǐng)導(dǎo)?、教師、班?主任及及時(shí)?給予表彰、?宣傳典型經(jīng)?驗(yàn)或批評、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，分清良?莠。每學(xué)期?末，都要根?據(jù)教導(dǎo)處的?出具的考核?結(jié)果，評出?2—___?_名“控輟?保學(xué)先進(jìn)班?科任老師”?給以獎(jiǎng)勵(lì)，?用以輻射帶?動其他。?總之，本學(xué)?年我?？剌z?保學(xué)工作任?重而道遠(yuǎn)，?困難重重，?我們?nèi)皂毑?斷努力，發(fā)?揚(yáng)成績，彌?補(bǔ)不足，力?爭將輟學(xué)率?控制到教育?局規(guī)定的最?低線以內(nèi)。?春季控輟?保學(xué)實(shí)施方?案樣本（二?）基本普?及九年義務(wù)?教育是《義?務(wù)教育法》?賦予基礎(chǔ)教?育的法定要?求，而控輟?保學(xué)是“普?九”工作中?的根本工作?任務(wù)，也是?我校教育教?學(xué)工作的“?重中之重”?。為了進(jìn)一?步全面貫徹?、認(rèn)真落實(shí)?《____?辦公廳關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?控輟保學(xué)提?高義務(wù)教育?鞏固水平_?___》(?國辦發(fā)【_?___】?____號?)、《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保護(hù)法》等?法律法規(guī)，?切實(shí)做好控?輟保學(xué)工作?，提高義務(wù)?教育鞏固水?平，現(xiàn)根據(jù)?上級有關(guān)部?門要求，結(jié)?合我校實(shí)際?工作情況，?特制定此方?案。一、?指導(dǎo)思想?以黨的__?__會議精?神為指針，?全面落實(shí)_?___，認(rèn)?真執(zhí)行上級?教育主管部?門的有關(guān)規(guī)?定，依法實(shí)?施九年義務(wù)?教育，保障?適齡兒童、?少年接受義?務(wù)教育，控?制學(xué)生輟學(xué)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?統(tǒng)一認(rèn)識、?高度重視，?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、?精心組織，?明確思路、?分清職責(zé)；?堅(jiān)持“依法?治教，以防?為主，防治?結(jié)合，綜合?治理”的方?針和“依法?控輟、管理?控輟、教改?控輟、扶貧?控輟”的總?體思路，本?著對學(xué)生負(fù)?責(zé)，對家長?負(fù)責(zé)，對社?會負(fù)責(zé)的原?則，動員和?組織社會、?家庭、學(xué)校?等各方面力?量共同參與?，齊抓共管?，相互配合?，切實(shí)做好?我校的控輟?保學(xué)工作。?二、奮斗?目標(biāo)1、?力爭將校年?輟學(xué)率控制?在____?%以內(nèi)，在?校生鞏固率?要達(dá)到__?__%以上?；各班級爭?創(chuàng)“無輟學(xué)?班級”，每?名教師爭當(dāng)?“控輟保學(xué)?先進(jìn)教師”?；學(xué)生依法?維護(hù)自身的?接受教育的?權(quán)利。三?、領(lǐng)導(dǎo)小組?成立控輟?保學(xué)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?學(xué)校書記、?校長楊松任?組長，副校?長安仁杰、?金傳陽任副?組長，王福?勝、溫德旭?、各班主任?為成員。領(lǐng)?導(dǎo)小組下設(shè)?辦室于政教?處，王福勝?、溫德旭，?負(fù)責(zé)全?？?輟保學(xué)工作?的安排、聯(lián)?系、考核。?四、主要?措施(一?)堅(jiān)持依法?控輟1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?法制宣傳普?及工作，提?高全社會對?控輟保學(xué)的?認(rèn)識。(?1)繼續(xù)堅(jiān)?持按照上級?文件的要求?，將“三法?”(即《義?務(wù)教育法《?未成年人保?護(hù)法》、《?教育法》)?教育課納入?思想品德類?課程。系統(tǒng)?地對學(xué)生進(jìn)?行“三法”?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的法律?知識和自我?保護(hù)意識，?使學(xué)生依法?維護(hù)自身的?接受教育的?權(quán)利。(?2)每學(xué)運(yùn)?用一切宣傳?工具和輿論?陣地，通過?微信、板報(bào)?、標(biāo)語、傳?單、校會、?班會等多種?形式，廣泛?深入宣傳新?頒布的《義?務(wù)教育法》?及其實(shí)施細(xì)?則、《教育?法》、《未?成年人保護(hù)?法》等有關(guān)?法律法規(guī)，?全校師生齊?動員、齊參?戰(zhàn)，加大增?強(qiáng)法律意識?的宣傳力度?。力爭做到?宣傳到村、?到戶、到班?、到人。努?力營造一種?良好的控輟?保學(xué)工作的?社會氛圍。?2、繼續(xù)?建立完善有?關(guān)的規(guī)章制?度，明確控?輟保學(xué)的責(zé)?任和獎(jiǎng)懲。?(1)為?把控輟保學(xué)?這項(xiàng)長期性?、艱巨性、?動態(tài)性的工?作切實(shí)抓好?落實(shí)，學(xué)校?將繼續(xù)執(zhí)行?并完善落實(shí)?一系列相關(guān)?的規(guī)章制度?和實(shí)施方案?：①報(bào)告制?度。包括：?《班級出席?日報(bào)表》、?《政教處出?席日統(tǒng)計(jì)表?》②家訪制?度。③《家?長通知書》?制度。④學(xué)?籍管理制度?。⑤領(lǐng)導(dǎo)包?年級、教師?包班制度等?。以上各項(xiàng)?制度的實(shí)施?與完善，便?于隨時(shí)掌握?學(xué)生動態(tài)，?對生源的去?向了如指掌?，為及時(shí)發(fā)?現(xiàn)及時(shí)做好?輟學(xué)學(xué)生和?家長的工作?，提供準(zhǔn)確?信息，防止?出現(xiàn)管理上?的空區(qū)。未?雨而綢繆，?防患于未然?。(2)?將控輟保學(xué)?工作納入對?領(lǐng)導(dǎo)教師的?考核中，并?作為一項(xiàng)重?要內(nèi)容?？?核結(jié)果要與?年終的評優(yōu)?選先、評職?晉級等掛鉤?，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?。結(jié)合開展?“無輟學(xué)班?”活動，對?表現(xiàn)好與差?的班級的包?班領(lǐng)導(dǎo)、教?師、班主任?及及時(shí)給予?表彰、宣傳?典型經(jīng)驗(yàn)或?批評、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?分清良莠。?每學(xué)期末，?都要根據(jù)政?教處的出具?的考核結(jié)果?，評出3—?____名?“控輟保學(xué)?先進(jìn)班主任?”，用以輻?射帶動其他?。(二)?堅(jiān)持管理控?輟1、控?輟保學(xué)工作?是學(xué)校的實(shí)?施義務(wù)教育?的中心工作?。層層簽定?控輟責(zé)任書?。把控輟目?標(biāo)分解量化?到每一位任?課教師。?2、為了準(zhǔn)?確掌握輟學(xué)?情況，學(xué)校?要求各班輟?學(xué)上報(bào)不過?夜，對出現(xiàn)?的新情況及?時(shí)報(bào)告學(xué)校?，學(xué)校要做?到隨時(shí)檢查?。３、建?立規(guī)范的學(xué)?籍檔案，建?立規(guī)范的休?退學(xué)、轉(zhuǎn)出?、轉(zhuǎn)入手續(xù)?，對各班輟?學(xué)情況，學(xué)?校每月都要?作出詳細(xì)統(tǒng)?計(jì)，進(jìn)行量?化評比。?４、學(xué)校同?樣實(shí)行控輟?考核“一票?否決”制度?，對有輟學(xué)?學(xué)生的班級?，該班的班?主任年終考?核一票否決?，不能評為?各級各類的?優(yōu)秀教師，?不能評優(yōu)秀?班主任及先?進(jìn)班。(?三)堅(jiān)持教?改控輟1?、通過教育?科研，提高?教師的業(yè)務(wù)?水平和工作?能力，在備?課和講課上?下工夫，在?育人的藝術(shù)?上下工夫，?以豐富的知?識、高超的?育人藝術(shù)把?學(xué)生吸引到?課堂上來，?以知識、藝?術(shù)、真情實(shí)?感全方位控?輟。2、?全面貫徹黨?的教育方針?，加強(qiáng)學(xué)校?的德育工作?減輕學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)?展特長，開?展豐富多彩?的課外活動?，不斷增強(qiáng)?學(xué)校的吸引?力，同時(shí)還?要重視建立?新型的師生?關(guān)系，不斷?增強(qiáng)教師和?學(xué)生、學(xué)生?和學(xué)生之間?的親和力、?凝聚力。?(四)堅(jiān)持?情感控輟?學(xué)校要求教?師與學(xué)生結(jié)?“幫扶”對?子，傳授知?識有耐心，?生活情感有?愛心，控輟?保學(xué)有恒心?，做好“雙?困生”思想?工作，用真?心愛護(hù)輟學(xué)?生，關(guān)心輟?學(xué)生，經(jīng)常?家訪，及時(shí)?掌握“雙困?生”的思想?動態(tài)，解決?“雙困生”?的各種困難?，讓他們安?心的上學(xué)，?以真情實(shí)感?把“雙困生?”留住。?(五)堅(jiān)持?扶貧控輟?1、嚴(yán)格收?費(fèi)管理，堅(jiān)?決制止“三?亂”現(xiàn)象，?切實(shí)減輕學(xué)?生及家長經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)。?2、學(xué)校對?經(jīng)濟(jì)困難，?并迫切需要?資助的學(xué)生?繼續(xù)加大資?助力度，盡?量解決貧困?生上學(xué)難問?題。具體活?動由政教處?組織進(jìn)行，?扶助___?_由學(xué)生申?請，班主任?把關(guān)，學(xué)校?政教處組織?審核認(rèn)定。?(貧困生家?長提供申請?書、村委會?、或民政部?門貧困證明?，家長寫清?困難原因。?)(1)對?特困學(xué)生減?免車費(fèi)、伙?食費(fèi)。(?2)拉動社?會愛心團(tuán)體?，爭取對特?困學(xué)生一對?一結(jié)對幫扶?，對困難學(xué)?生提供衣物?及學(xué)習(xí)用品?的幫助。?(3)向上?級有關(guān)部門?爭取扶貧資?金，解決特?困生的生活?問題。(?4)校少先?隊(duì)大隊(duì)部還?倡議各中隊(duì)?搞班內(nèi)“獻(xiàn)?愛心，幫困?生”活動，?號召學(xué)生們?幫助本班內(nèi)?的貧困生。?目的只有一?個(gè)：絕不讓?一個(gè)學(xué)生因?貧困而輟學(xué)??？傊?，?控輟保學(xué)工?作任重而道?遠(yuǎn)，困難重?重，我們?nèi)?須不斷努力?，發(fā)揚(yáng)成績?，彌補(bǔ)不足?，將輟學(xué)率?控制到省、?市、規(guī)定的?最低線以內(nèi)?。蓋州市?東城學(xué)校?春季控輟保?學(xué)實(shí)施方案?樣本（三）?為切實(shí)鞏?固提高“兩?基”成果，?扎實(shí)做好“?兩基”迎國?檢工作，確?保我校義務(wù)?教育普及程?度指標(biāo)穩(wěn)定?達(dá)標(biāo)，現(xiàn)就?做好新學(xué)期?“控輟保學(xué)?”工作做如?下安排：?一、高度重?視，統(tǒng)一思?想根據(jù)教?育文化體育?局、教育督?導(dǎo)室及韋州?鎮(zhèn)“兩基”?迎國檢會議?精神，我校?高度重視，?通過召開全?體教職工大?會，進(jìn)一步?提高思想認(rèn)?識，領(lǐng)會抓?好“兩基”?迎國檢工作?的重大意義?，把“控輟?保學(xué)”工作?擺在首位，?納入重要的?議事日程，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真組織落?實(shí)，切實(shí)增?強(qiáng)做好“控?輟保學(xué)”工?作的緊迫感?和責(zé)任感，?充分認(rèn)識到?其任務(wù)的艱?巨性，堅(jiān)決?克服麻痹思?想，摒棄僥?幸心理，保?證我校順利?通過國檢。?二、健全?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?明確責(zé)任，?分解落實(shí)?1.強(qiáng)化“?控輟保學(xué)”?，加大工作?力度。學(xué)校?在開學(xué)初建?立“控輟保?學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小?組，校長為?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長，要求小?組成員立刻?行動起來，?人人有重?fù)?dān)?，人人有責(zé)?任，實(shí)行目?標(biāo)責(zé)任分解?制，領(lǐng)導(dǎo)成?員分工包干?年級班級，?配合班主任?“控輟保學(xué)?”，確保所?承包的班級?不能有流失?學(xué)生。如若?工作不得力?，勸返不及?時(shí)，必須追?究包班領(lǐng)導(dǎo)?和班主任的?責(zé)任。2?.嚴(yán)格落實(shí)?“雙線目標(biāo)?責(zé)任制”，?校長與班主?任，任課教?師層層簽訂?控輟目標(biāo)責(zé)?任書，把控?輟作為考核?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任、任課教?師的重要指?標(biāo)，要求工?作到位，工?作措施到位?，人人有勸?學(xué)對象；?有計(jì)劃，有?步驟，有重?點(diǎn)地推進(jìn)迎?國檢工作。?三、具體?措施1.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要?增強(qiáng)“兩基?”迎國檢的?宣傳力度，?高度重視宣?傳有效作用?。通過宣傳?標(biāo)語，校園?國檢櫥窗、?墻報(bào)，橫幅?標(biāo)語，走家?串戶，召開?失學(xué)家長座?談會和班會?，廣泛宣傳?《義務(wù)教育?法》等法律?法規(guī)，提高?家長的法律?意識，確保?適齡兒童少?年在校讀書?，提高鞏固?率。同時(shí)要?加強(qiáng)學(xué)校教?職工依法“?控輟保學(xué)”?思想教育，?增強(qiáng)教職工?的責(zé)任感，?切實(shí)抓好預(yù)?防學(xué)生流失??！捌站拧?辦公室為營?造濃厚迎國?檢的氛圍，?編印“兩基?”迎國檢知?識問答，使?師生熟練掌?握“兩基”?知識，使“?兩基”知識?深入人心，?為“控輟保?學(xué)”打下堅(jiān)?實(shí)的思想基?礎(chǔ)。2.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?班主任要牢?固樹立“決?不允許一個(gè)?學(xué)生流失”?的思想意識?。要有針對?性，有組織?，有計(jì)劃地?開展“控輟?保學(xué)月”活?動，創(chuàng)建“?無輟班”。?一是在村?領(lǐng)導(dǎo)的配合?下，抓好輟?學(xué)對象的摸?底調(diào)查工作?，認(rèn)真核實(shí)?，切實(shí)掌握?第一手資料?，并建立“?控輟保學(xué)”?工作報(bào)告制?度，做好預(yù)?防，盯住不?穩(wěn)定學(xué)生，?及時(shí)做好家?訪工作，耐?心做學(xué)生及?家長的工作?，動之以情?，曉之以理?，對思想認(rèn)?識不到位的?家長或輟學(xué)?學(xué)生，要反?復(fù)做工作，?千方百計(jì)動?員學(xué)生進(jìn)課?堂。二是?班主任嚴(yán)格?履行日報(bào)告?制度，每天?下午5時(shí)向?包班領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)學(xué)生在校?情況，有流?失情況及時(shí)?勸返；包年?級班級領(lǐng)導(dǎo)?采用周報(bào)告?制度，每周?周五下午5?時(shí)向“普九?”辦公室報(bào)?告所承包年?級學(xué)生在?校情況，“?普九”辦公?室也要做好?在校學(xué)生登?記表的填寫?，在當(dāng)月必?須向校長匯?報(bào)。三是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要?做好向鎮(zhèn)政?府周、月匯?報(bào)(有流失?學(xué)生實(shí)行周?匯報(bào)，無流?失則實(shí)行月?匯報(bào))，尋?求政府配合?和支持。?3.做好扶?貧幫困工作?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、班主任要?切實(shí)深入班?級，了解學(xué)?生流失原因?，解決實(shí)際?，對因家庭?困難而輟學(xué)?的學(xué)生，立?即采取措施?，學(xué)校教師?要雪中送炭?，給予幫助?，支持做到?請進(jìn)來，留?得住。4?.加強(qiáng)“學(xué)?困生”的幫?教工作。?(1)全體?教師要切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育觀?念，依據(jù)課?程改革的要?求，勇于探?索，大膽嘗?試，真正做?到以學(xué)生為?主體，發(fā)揮?教師在課堂?上的角色(?引領(lǐng)者、組?織者)，改?進(jìn)教學(xué)方法?，活躍課堂?氣氛，培養(yǎng)?“學(xué)困生”?的興趣，留?得住并促進(jìn)?他們健康成?長，不得歧?視“學(xué)困生?”，要讓他?們說出自己?的心理話，?得到陽光和?雨露，找出?轉(zhuǎn)化的突破?口，使他們?能安下心來?學(xué)習(xí)，使學(xué)?校真正成為?每一學(xué)生的?樂園，而不?是緊箍的鳥?籠。(2?)學(xué)校、班?主任要對違?紀(jì)學(xué)生多做?耐心細(xì)致的?思想教育，?嚴(yán)禁教師隨?意停止學(xué)生?的課，堅(jiān)決?制止簡單粗?暴，體罰或?變相體罰學(xué)?生，對工作?方法不當(dāng)，?由此而產(chǎn)生?輟學(xué)的后果?，必須追究?責(zé)任(尤其?是任課教師?)。__?__把防止?學(xué)生流失納?入學(xué)校的工?作考核內(nèi)容?之中為了?提高學(xué)生鞏?固率，學(xué)校?決定把控輟?保學(xué)工作與?年終考核?結(jié)合起來。?對在迎國檢?期間無流失?學(xué)生的班主?任增加年終?考核加分0?.5分，同?時(shí)予以__?__元的獎(jiǎng)?勵(lì)。但對在?此期間因教?師的責(zé)任而?流失學(xué)生的?情況，學(xué)校?要嚴(yán)格追究?責(zé)任，對造?成嚴(yán)重負(fù)面?影響者，學(xué)?校上報(bào)教育?局處理。?附：(1?)韋州中學(xué)?“控輟保學(xué)?”領(lǐng)導(dǎo)及成?員分工(?2)韋州中?學(xué)“控輟保?學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小?組。韋州?中學(xué)“控輟?保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)?及成員分工?第一組?組長：蘇潤?軍副組長?：彭志東蘇?云峰成員?：張澍左小?波馬學(xué)偉保?軍羅進(jìn)德承?包年級：七?年級第二?組組長：?張彥喜副?組長：王軍?蘇志云成?員：蘇學(xué)鋒?馬俊明楊獻(xiàn)?忠魏偉馬學(xué)?武蘇彥銀承?包年級：八?年級第三?組組長：?王學(xué)軍副?組長：蘇厚?國張志貴?成員：蔡明?國王瑋王育?文童仲德馬?文國丁力承?包年級：九?年級韋州?中學(xué)“控輟?保學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：王學(xué)軍?副組長：張?彥喜蘇厚國?張志貴蘇潤?軍成員：?彭志東蘇?云峰王軍蘇?志云蔡明國?王瑋王育文?童仲德馬文?國丁力蘇學(xué)?鋒馬俊明羅?進(jìn)德楊獻(xiàn)忠?馬學(xué)武蘇彥?銀張澍左小?波馬學(xué)偉保?軍魏偉__?__年__?__月__?__日春?季控輟保學(xué)?實(shí)施方案樣?本（四）?一、指導(dǎo)思?想為加大?治理輟學(xué)工?作力度，保?障適齡兒童?少年完成九?年義務(wù)教育?，提高“普?九”質(zhì)量和?水平，鞏固?“普九”成?果，我校特?制定控輟保?學(xué)工作計(jì)劃?。二、工?作目標(biāo)在?本學(xué)年度中?，我校將進(jìn)?一步加大管?理工作力度?，使在校學(xué)?生的鞏固率?達(dá)到更好，?并且要求班?主任老師及?時(shí)注意學(xué)生?的思想狀況?，做好思想?工作。三?、工作重點(diǎn)?：(一)?成立以校長?為組長的依?法控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，嚴(yán)格落?實(shí)《學(xué)籍管?理制度》，?每位成員的?工作態(tài)度及?工作表現(xiàn)、?工作成績均?與每學(xué)年一?次的教師考?核相聯(lián)系。?(二)實(shí)?行“三包”?，進(jìn)行全員?管理。我?校在成立“?學(xué)籍管理領(lǐng)?導(dǎo)小組”，?建立“校長?包全校，主?任包班級，?教師包學(xué)生?”的三級網(wǎng)?絡(luò)管理機(jī)制?，形成層層?有人抓，重?點(diǎn)生有人管?的全員管理?局面。各班?級在分管領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，每班要確?立幾名思想?、學(xué)習(xí)等諸?方面相對落?后有可能輟?學(xué)的學(xué)生為?重點(diǎn)生，做?到及時(shí)家訪?和面談，開?學(xué)初對未及?時(shí)返校的學(xué)?生重點(diǎn)訪，?以達(dá)到提高?鞏固率的目?的。(三?)強(qiáng)化措施?，實(shí)行全方?位管理。?為提高我校?學(xué)生的鞏固?率，降低輟?學(xué)率，我校?要強(qiáng)化以下?幾個(gè)方面的?工作：第一?，認(rèn)真落實(shí)?素質(zhì)教育中?所規(guī)定的課?程計(jì)劃，做?到開足開齊?，把“興趣?”還給學(xué)生?。第二，?教學(xué)中做到?因材施教。?我校將按“?降低門檻，?拔高門框”?的總體思路?，并以課堂?教學(xué)為切入?點(diǎn)，實(shí)行異?步教學(xué)，進(jìn)?行分類指導(dǎo)?，讓學(xué)生嘗?到學(xué)習(xí)的興?趣。第三?，嚴(yán)格按“?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)”的?要求，管理?教學(xué)。第?四，學(xué)校組?織教師深入?調(diào)查了解學(xué)?困生和貧困?生的情況，?對學(xué)困生進(jìn)?行“心理健?康”教育，?打破輟學(xué)念?頭；對貧困?生給予減免?雜費(fèi)、書本?費(fèi)等物質(zhì)幫?助。讓他們?感到學(xué)校的?溫暖。第?五，加強(qiáng)?安全管理，?優(yōu)化育人環(huán)?境。為讓學(xué)?生在校安全?地度過每一?天，我校將?組織教師定?期排查安全?隱患，及時(shí)?排除不安全?因素，確保?學(xué)生的生命?安全，同時(shí)?加大投入，?綠化、美化?校園，真正?把學(xué)校變成?學(xué)生的樂園?。第六，?對學(xué)生進(jìn)行?法制教育，?保證學(xué)生的?身心健康。?(三)建?章立制，實(shí)?行全員管理?。制止輟?學(xué)工作必須?天天講，天?天抓，只有?這樣才能提?高學(xué)生的鞏?固率，我校?將采取如下?做法：我?校本著“誰?主管，誰負(fù)?責(zé)”的原則?，嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究制?，凡因失職?、瀆職、玩?忽職守導(dǎo)致?學(xué)生輟學(xué)的?，堅(jiān)決給予?查處，嚴(yán)肅?追究責(zé)任人?的責(zé)任。我?校在過程管?理中，要嚴(yán)?格按計(jì)劃實(shí)?施，按制度?落實(shí)，以此?加大管理力?度，提高我?校在校學(xué)生?的鞏固率。?三、主要?措施摸底?、匯總情況?，包班到人?，獎(jiǎng)懲分明?。具體要求?是：㈠、依?法控輟：?1、要根據(jù)?《義務(wù)教育?法》，制定?有關(guān)控輟保?學(xué)的規(guī)章，?明確學(xué)生家?長或監(jiān)護(hù)人?的保學(xué)責(zé)任?。2、學(xué)?校要根據(jù)《?義務(wù)教育法?》的規(guī)定，?為適齡兒童?少年提供良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3、?要堅(jiān)持以流?入地管理為?主的原則，?妥善解決流?動人口子女?就學(xué)問題。?㈡、管理?控輟1、?學(xué)校要把控?制學(xué)生輟學(xué)?，作為實(shí)施?義務(wù)教育的?重點(diǎn)工作來?抓，學(xué)校校?長要把控輟?目標(biāo)分解量?化到各班，?實(shí)施控輟崗?位目標(biāo)責(zé)任?制，校長與?教師、教師?與學(xué)生家長?要簽定控輟?責(zé)任書，使?責(zé)任到人。?2、進(jìn)一?步完善輟學(xué)?報(bào)告制度，?班主任老師?發(fā)現(xiàn)有思想?波動者盡快?做家訪，達(dá)?到控輟的目?的。春季?控輟保學(xué)實(shí)?施方案樣本?（五）為?切實(shí)鞏固提?高“義務(wù)教?育均衡發(fā)展?”成果，扎?實(shí)做好精準(zhǔn)?扶貧中的各?項(xiàng)工作，確?保我校義務(wù)?教育普及程?度指標(biāo)穩(wěn)定?達(dá)標(biāo)，我校?精準(zhǔn)扶貧任?務(wù)順利完成?，現(xiàn)結(jié)合我?校實(shí)際情況?，就做好“?控輟保學(xué)”?工作制定如?____案?：一、高?度重視，統(tǒng)?一思想根?據(jù)潁上縣人?民政府、潁?上縣教育局?、中心校及?南照鎮(zhèn)“控?輟保學(xué)”相?關(guān)會議精神?，我校高度?重視，通過?召開全體教?職工大會，?進(jìn)一步提高?思想認(rèn)識，?把“控輟保?學(xué)”工作擺?在首位，納?入重要的議?事日程，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真____?落實(shí)，切實(shí)?增強(qiáng)做好“?控輟保學(xué)”?工作的緊迫?感和責(zé)任感?，充分認(rèn)識?到其任務(wù)的?艱巨性，堅(jiān)?決克服麻痹?思想，摒棄?僥幸心理，?保證我校義?務(wù)教育均衡?發(fā)展順利開?展，我校精?準(zhǔn)扶貧任務(wù)?順利完成。?二、健全?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?明確責(zé)任，?分解落實(shí)?1、強(qiáng)化“?控輟保學(xué)”?，加大工作?力度。學(xué)校?在開學(xué)初建?立“控輟保?學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小?組，姚通校?長為領(lǐng)導(dǎo)小?組組長，各?班班主任為?成員。希望?全體教師立?刻行動起來?，人人有重?擔(dān)，人人有?責(zé)任，實(shí)行?目標(biāo)責(zé)任分?解制，領(lǐng)導(dǎo)?成員分工包?干年級班級?，配合班主?任“控輟保?學(xué)”，確保?所承包的班?級不能有流?失學(xué)生。如?若工作不得?力，勸返不?及時(shí)，必須?追究包班領(lǐng)?導(dǎo)和班主任?的責(zé)任。?2、嚴(yán)格落?實(shí)“雙線目?標(biāo)責(zé)任制”?，校長與班?主任，任課?教師層層簽?訂控輟目標(biāo)?責(zé)任書，把?控輟作為考?核領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、任課?教師的重要?指標(biāo)，要求?工作措施到?位，工作責(zé)?任到位。?三、具體措?施1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要增?強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧?工作的宣傳?力度，高度?重視宣傳有?效作用。通?過宣傳標(biāo)語?，校園櫥窗?、墻報(bào)，橫?幅標(biāo)語，走?村串戶，召?開家長座談?會和班會，?廣泛宣傳《?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)，提高家?長的法律意?識，確保適?齡兒童少年?在校讀書，?提高鞏固率?。同時(shí)要加?強(qiáng)學(xué)校教職?工依法“控?輟保學(xué)”思?想教育，增?強(qiáng)教職工的?責(zé)任感，切?實(shí)抓好預(yù)防?學(xué)生流失。?精準(zhǔn)___?_辦公室為?營造濃厚迎?檢的氛圍，?編印“精準(zhǔn)?扶貧”知識?問答，使師?生熟練掌握?“精準(zhǔn)扶貧?”知識，使?“精準(zhǔn)扶貧?”知識深入?人心，為“?控輟保學(xué)”?打下堅(jiān)實(shí)的?思想基礎(chǔ)。?2.學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及班主?任要牢固樹?立“決不允?許一個(gè)學(xué)生?流失”的思?想意識。要?有針對性，?有____?，有計(jì)劃地?開展“控輟?保學(xué)月”活?動，創(chuàng)建“?無輟班”。?一是在村?領(lǐng)導(dǎo)的配合?下，抓好輟?學(xué)對象的摸?底調(diào)查工作?，認(rèn)真核實(shí)?，切實(shí)掌握?第一手資料?，并建立“?控輟保學(xué)”?工作報(bào)告制?度，做好預(yù)?防，盯住不?穩(wěn)定學(xué)生，?及時(shí)做好家?訪工作，耐?心做學(xué)生及?家長的工作?，動之以情?，曉之以理?，對思想認(rèn)?識不到位的?家長或輟學(xué)?學(xué)生，要反?復(fù)做工作，?千方百計(jì)動?員學(xué)生進(jìn)課?堂。二是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要?做好及時(shí)匯?報(bào)(有流失?學(xué)生實(shí)行月?匯報(bào)，無流?失則實(shí)行學(xué)?期匯報(bào))，?尋求配合和?支持。1?.做好扶貧?幫困工作。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?班主任要切?實(shí)深入班級?，了解學(xué)生?流失原因，?解決實(shí)際，?對因家庭困?難而輟學(xué)的?學(xué)生，立即?采取措施，?學(xué)校教師要?雪中送炭，?給予幫助，?支持做到請?進(jìn)來，留得?住。2.?加強(qiáng)“學(xué)困?生”的幫教?工作。(?1)全體教?師要切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀念?，依據(jù)課程?改革的要求?，勇于探索?，大膽嘗試?，真正做到?以學(xué)生為主?體，發(fā)揮教?師在課堂上?的角色(引?領(lǐng)者、__?__者)，?改進(jìn)教學(xué)方?法，活躍課?堂氣氛，培?養(yǎng)“學(xué)困生?”的興趣，?留得住并促?進(jìn)他們健康?成長，不得?歧視“學(xué)困?生”，要讓?他們說出自?己的心理話?，得到陽光?和雨露，找?出轉(zhuǎn)化的突?破口，使他?們能安下心?來學(xué)習(xí)，使?學(xué)校真正成?為每一學(xué)生?的樂園，而?不是緊箍的?鳥籠。(?2)學(xué)校、?班主任要對?違紀(jì)學(xué)生多?做耐心細(xì)致?的思想教育?，嚴(yán)禁教師?隨意停止學(xué)?生的課，堅(jiān)?決制止簡單?粗暴，體罰?或變相體罰?學(xué)生，對工?作方法不當(dāng)?，由此而產(chǎn)?生輟學(xué)的后?果，必須追?究責(zé)任(尤?其是任課教?師)。_?___把防?止學(xué)生流失?納入學(xué)校的?工作考核內(nèi)?容之中四?、具體操作?步驟：1?、積極宣傳?《九年義務(wù)?教育法》，?營造社會氛?圍。每學(xué)年?開學(xué)初(_?___月、?____月?)為控輟宣?傳月，以班?級為單位召?開家長座談?會，對家長?進(jìn)行《教育?法》和《義?務(wù)教育法》?的宣傳，明?確家長是孩?子的第一責(zé)?任人，使孩?子接受規(guī)定?年限的教育?是家長義不?容辭的責(zé)任?和義務(wù)，阻?止孩子接受?教育是違法?的行為。?控輟保學(xué)實(shí)?施責(zé)任追究?制。在全校?廣泛開展控?輟保學(xué)先進(jìn)?單位及先進(jìn)?個(gè)人的