高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策

高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策一、現(xiàn)狀分析

高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在課堂教學(xué)之外，通過(guò)自己的努力進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程。但是目前的現(xiàn)狀是，很多高中生在語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)方面存在以下問(wèn)題:

1.缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。很多高中生習(xí)慣被動(dòng)接受老師的語(yǔ)文教學(xué)，沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。高中生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在使用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。他們往往只抱著應(yīng)付考試的態(tài)度，重復(fù)做題，缺乏對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)，缺乏思考和創(chuàng)造。

3.學(xué)習(xí)素材單一。很多高中生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的素材來(lái)源僅限于課本和教師的講義，沒(méi)有廣泛地閱讀其他文學(xué)作品和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)視野狹窄。

二、對(duì)策探討

要改變高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，需要從以下幾個(gè)方面入手:

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣不高會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的被動(dòng)性。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文競(jìng)賽、語(yǔ)文發(fā)表會(huì)等活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)他們廣泛閱讀各類優(yōu)秀文學(xué)作品。

2.規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生需要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)，要注意科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生可以自行制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

3.提高學(xué)習(xí)方法。學(xué)生需要在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)方法的意識(shí)。可以通過(guò)與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，也可以通過(guò)閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)方法書籍來(lái)提高學(xué)習(xí)方法。

4.拓寬學(xué)習(xí)素材。學(xué)生應(yīng)該積極拓寬學(xué)習(xí)素材，多閱讀各類文學(xué)作品和相關(guān)資料?？梢酝ㄟ^(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取各種豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，學(xué)生還可以參加各種學(xué)術(shù)講座和文學(xué)論壇，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。

5.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生需要在家庭和學(xué)校中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，給予學(xué)生充分的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)，要提供良好的學(xué)習(xí)條件，如安靜的學(xué)習(xí)空間、良好的學(xué)習(xí)設(shè)備等。

三、實(shí)施對(duì)策的具體措施

為了促進(jìn)高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，可以采取以下措施:

1.開(kāi)設(shè)自主學(xué)習(xí)課程。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)針對(duì)高中生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)課程，教授學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提高學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。通過(guò)這門課程，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.組織學(xué)術(shù)講座和文學(xué)論壇。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦學(xué)術(shù)講座和文學(xué)論壇，邀請(qǐng)知名學(xué)者和作家來(lái)校進(jìn)行講座和交流，讓學(xué)生接觸到更多的學(xué)術(shù)知識(shí)和文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.建立語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)?？梢越⒁粋€(gè)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具，同時(shí)，學(xué)生可以在平臺(tái)上互相交流和分享學(xué)習(xí)心得。這樣可以方便學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判思維能力。只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

總之，高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，但只要學(xué)校、家庭和學(xué)生本人共同努力，采取一系列的有效措施，就能夠改變現(xiàn)狀，促進(jìn)高中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的發(fā)展。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)規(guī)劃學(xué)