2023學(xué)年完整公開課版生物育種

生物育種湖南省地質(zhì)中學(xué)高三生物備課組毛鐵凡考點(diǎn)互動探究1單倍體育種1育種原理:。

2育種流程:寫出圖中①②③代表的步驟:①;②;③。

秋水仙素處理雜交花藥離體培養(yǎng)染色體變異知識梳理考點(diǎn)互動探究2多倍體育種1處理方法:用或低溫處理。

2育種原理:秋水仙素或低溫處理能夠抑制的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,引起細(xì)胞內(nèi)。

萌發(fā)的種子或幼苗秋水仙素紡錘體染色體數(shù)目加倍3雜交育種1概念:將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過,獲得新品種的方法。

2原理:。

3過程:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→,獲得F1→F1→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型→優(yōu)良品種。

4誘變育種1概念:利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物,使生物發(fā)生,從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。

2原理:。

3過程:選擇生物→誘發(fā)→選擇理想類型→培育。

考點(diǎn)互動探究基因重組雜交自交基因突變基因突變基因突變選擇和培育正誤辨析1誘變育種和雜交育種均可形成新基因。 2太空育種能按人的意愿定向產(chǎn)生所需優(yōu)良性狀。 3抗蟲基因即使成功地插入植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)。 4通過誘導(dǎo)多倍體的方法可解決遠(yuǎn)緣雜交子代不育的問題,培育出作物新類型。5將大豆種子用60Co處理后,篩選出一株雜合抗病植株連續(xù)自交若干代,則純合抗病植株的比例逐代下降。 6育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株,經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的,將該株水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)后篩選即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系。 考點(diǎn)互動探究1×2×3√4√5×6×1育種的類型、原理及優(yōu)缺點(diǎn)比較考點(diǎn)互動探究

育種方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)雜交育種基因重組雜交、自交集中優(yōu)良性狀,操作簡便育種時間長,局限于親緣關(guān)系較近的個體誘變育種基因突變用物理因素和化學(xué)因素誘導(dǎo)提高變異頻率,加速育種進(jìn)程,大幅度改良性狀具有盲目性,有利變異少,需大量實(shí)驗(yàn)材料核心講解考點(diǎn)互動探究

單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后,用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)較復(fù)雜多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗器官大,營養(yǎng)成分含量高,產(chǎn)量增加發(fā)育遲緩,結(jié)實(shí)率較低基因工程育種基因重組導(dǎo)入目的基因定向改造生物的性狀技術(shù)復(fù)雜,可能存在安全性問題育種方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)考查各種育種方法的比較1下列關(guān)于幾種常見育種方法的敘述,錯誤的是 A在誘變育種中,常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料B在雜交育種中,一般從F2開始選種,因?yàn)閺腇2開始發(fā)生性狀分離C在單倍體育種中,常先篩選F1花粉類型再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)D在多倍體育種中,用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得的植株不一定都是二倍體考點(diǎn)互動探究

對點(diǎn)訓(xùn)練C2離子束誘變育種是將低能重離子注入生物體、組織或細(xì)胞內(nèi),使其產(chǎn)生變異。該技術(shù)應(yīng)用于藥用植物的研究,不僅克服了輻射誘變的盲目性,而且能降低輻射誘變的負(fù)效應(yīng)。下列說法正確的是 A離子束誘變不能產(chǎn)生染色體變異,而輻射誘變可以B離子束誘變育種的結(jié)果都是有利的變異C通過離子束誘變育種產(chǎn)生的具有優(yōu)良效用的藥用植物是新物種D離子束誘變育種較輻射誘變育種處理的育種材料相對較少考點(diǎn)互動探究

Ｄ考查育種過程分析及應(yīng)用的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的水稻品種。下列敘述正確的是 ,其育種原理主要是基因突變,其等位基因的產(chǎn)生數(shù)第二次分裂后期,其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期考點(diǎn)互動探究Ｄ4圖中①~④列舉了四種育種方法,下列有關(guān)敘述錯誤的是 考點(diǎn)互動探究A第①種方法一般從F2開始選種,因?yàn)閺腇2開始出現(xiàn)性狀分離B在第②種方法中,若F1中n對等位基因獨(dú)立遺傳,則單倍體幼苗有3n種類型C第③種育種方法的作用機(jī)理是秋水仙素能抑制紡錘體形成D第④種方法中衛(wèi)星搭載的可以是萌發(fā)的種子也可以是幼苗Ｂ易錯提醒設(shè)計育種方案時,應(yīng)該注意是“動物育種”還是“植物育種”。1植物育種時,可以用連續(xù)自交的方法獲得純合子,這是由于植物中雌雄同體的物種較多。2動物只能選相同性狀的個體相互交配,待性狀出現(xiàn)分離后進(jìn)行篩選,然后用測交方法檢測純合子,這是由于動物大多是雌雄異體,不能“自交”。考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究3低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中的試劑及其作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5~1h固定細(xì)胞形態(tài)體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗用卡諾氏液處理過的根尖洗去卡諾氏液與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合,浸泡經(jīng)過固定的根尖解離根尖細(xì)胞質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精等體積混合,作為解離液解離根尖細(xì)胞考點(diǎn)互動探究試劑使用方法作用蒸餾水浸泡解離后的根尖細(xì)胞約10min漂洗根尖,去掉解離液改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色3~5min使染色體著色1下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是 A低溫抑制染色體著