時(shí)方程的意義_第1頁(yè)
時(shí)方程的意義_第2頁(yè)
時(shí)方程的意義_第3頁(yè)
時(shí)方程的意義_第4頁(yè)
時(shí)方程的意義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教˙五年級(jí)（上）5簡(jiǎn)易方程第4課時(shí)方程的意義課時(shí)目標(biāo)1理解和掌握等式與方程的意義，明確方程與等式的關(guān)系。2通過(guò)自助探究、合作交流的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。一、情境導(dǎo)入讓大象和石頭的重量相等，再稱石頭的重量。曹沖是利用什么原理稱出了大象的重量呢？二、互動(dòng)新授5050=100等式二、互動(dòng)新授一杯水有多重？空杯子重100g,如果水重g，杯子和水共重100＋（g）二、互動(dòng)新授哪邊重些？100>200100<300二、互動(dòng)新授100=250平衡了！二、互動(dòng)新授3=24像100=250，3=24……這樣，含有未知數(shù)的等式就是方程。二、互動(dòng)新授你能自己寫(xiě)出一些方程嗎？例如：5=18=358-=35=30÷4=636=126（-2）=24（4）÷2=3y=5三、鞏固練習(xí)1下面哪些式子是方程？3565=100-14>72y24532=4728<16146（y2）=42√√三、鞏固練習(xí)2用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。2=5073=166四、課堂小結(jié)1像100＋=250這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程。2方程有兩個(gè)重要條件：一個(gè)是等式，一個(gè)是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論