第21課現(xiàn)代教育k

描述歷史現(xiàn)象，當(dāng)然要找準(zhǔn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。我們閱讀教材找時(shí)間時(shí)：可以圖片→標(biāo)題→正文，也可以標(biāo)題→圖片→正文。20世紀(jì)50年代工農(nóng)速成學(xué)校：站著學(xué)；坐在地上學(xué)，獨(dú)自學(xué)，互幫互學(xué)…20世紀(jì)70年代鄧小平在安徽黃山偶遇大學(xué)生20世紀(jì)90年代希望小學(xué)學(xué)生上電腦課在預(yù)習(xí)中會(huì)看教材的同學(xué)，很快可以發(fā)現(xiàn)，教材使用了三個(gè)標(biāo)題：即：文革結(jié)束后，黨和政府重視教育，國(guó)家各方面又都得到發(fā)展?？梢哉f(shuō)是：驅(qū)散烏云重見(jiàn)日，教育春天助國(guó)興文革10年1966—1976年對(duì)教育的踐踏，國(guó)家各方面都慘遭了損失?？梢哉f(shuō)是：飛沙走石似魔鬼，一片狼藉真心痛新中國(guó)建國(guó)的最初17年1949—1966年里，重視教育，國(guó)家各方面都得到發(fā)展?？梢哉f(shuō)是：初升太陽(yáng)暖大地，中華教育換新顏一、人民教育的奠基，二、動(dòng)亂中的教育，三、教育的復(fù)興，時(shí)間點(diǎn)：1949年，1966年，1976年，今年2020年一、初升太陽(yáng)暖大地，中華教育換新顏——（1949—1966年，人民教育奠基）措施或呈現(xiàn)狀態(tài)的原因：成就及影響：1、接管?chē)?guó)民政府、外國(guó)列強(qiáng)的各類(lèi)學(xué)校，收回辦學(xué)主權(quán)。2、召開(kāi)_________會(huì)議，建立_____________，提出教育發(fā)展方向3、制定_________的方針，實(shí)行兩種教育制度，建立比較完整的_____________。一、初升太陽(yáng)暖大地，中華教育換新顏——（1949—1966年，人民教育奠基）①建立了_______________________②培養(yǎng)了一大批______________________________________。③推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展。教育工作人民教育事業(yè)全面發(fā)展國(guó)民教育體系比較完整的國(guó)民教育體系素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍、德才兼?zhèn)涞娜瞬糯胧┗虺尸F(xiàn)狀態(tài)的原因：成就及影響：農(nóng)民在田間參加掃盲學(xué)習(xí)識(shí)字工人在車(chē)間休息室參加掃盲識(shí)字北京工農(nóng)速成中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范郝建秀中參加工農(nóng)速成班的學(xué)習(xí)1949—1966年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值一覽表單位：億元數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)表可以看出：從1949年的300多億增加到1966年的1800多億。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因是多方面的：重視教育、培養(yǎng)人才卻是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)鍵。1949年重視教育，國(guó)運(yùn)興二、飛沙走石似魔鬼，一片狼藉真心痛——1966—1976年的文革動(dòng)亂中教育文革中，教育受到?jīng)_擊，一片混亂①60年代，師生停課，卷入_______________________等活動(dòng)②60年代，廢除_____制度③70年代，高等院校招收____________?；靵y的教育，留下了累累傷痕：①?gòu)V大青少年耽誤了美好年華②各行各業(yè)缺乏_________③_____________下降④拉大了__________________“掃四舊”、批“走資派”高考“工農(nóng)兵學(xué)員”專(zhuān)門(mén)人才民族文化素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距鐵錘砸壞“清華園”傳統(tǒng)書(shū)刊成“煙灰”學(xué)術(shù)恩師遭“批斗”秩序動(dòng)亂都“自?！痹谖母飫?dòng)亂中，教育戰(zhàn)線(xiàn)：離開(kāi)的是學(xué)校，擾亂的是秩序、破壞的是文化、踐踏的是師嚴(yán)、浪費(fèi)的是青春，缺少的是人才，下降的是素質(zhì)，拉大的是差距……。打砸焚燒批斗動(dòng)亂……各種破壞活動(dòng)文革結(jié)束后，全國(guó)掀起民聲勢(shì)浩大的出國(guó)考察熱潮。其中西歐五國(guó)團(tuán)最引人注目。他們看到：法國(guó)馬賽市索爾梅爾鋼廠(chǎng)年產(chǎn)350萬(wàn)噸，工人只需7000人，而中國(guó)武漢鋼廠(chǎng)年產(chǎn)230萬(wàn)噸，工人有67000工作。相差145倍。瑞士伯爾尼公司裝機(jī)容量25萬(wàn)千瓦的水電站，職工是12人；但江西省江口水電站26萬(wàn)千瓦，職工有298人。相差248倍。西德一個(gè)年產(chǎn)5000萬(wàn)噸的露天煤礦只用2000工人，而中國(guó)相同產(chǎn)量的煤礦需要工人160000工人；相差80倍。文革時(shí)期部分：1966—1973年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值一覽表單位：億元數(shù)據(jù)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)表可以看出：前兩年損失最重。后來(lái)，雖然周恩來(lái)、鄧小平等努力糾正錯(cuò)誤，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)在1971~1973年有過(guò)回升，但總體趨勢(shì)卻是下降，損失慘重。下降的原因是多方面的：但文革對(duì)教育的破壞，各行各業(yè)缺乏專(zhuān)門(mén)人才是關(guān)鍵。不重視教育，國(guó)運(yùn)衰三、驅(qū)散烏云重見(jiàn)日，教育春天助國(guó)興——教育的復(fù)興1976年，文革結(jié)束以來(lái)1、文革結(jié)束后，鄧小平對(duì)教育戰(zhàn)線(xiàn)進(jìn)行_________?？隙ㄗ畛?7年的成就，整頓教學(xué)秩序，恢復(fù)高考，重編教材，倡導(dǎo)尊師重教2、改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府進(jìn)行教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃提出教育要_________思想；__________的方針；__________戰(zhàn)略3、具體實(shí)施各種規(guī)劃，教育事業(yè)逐步輝煌，教育走向復(fù)興①加強(qiáng)____教育20世紀(jì)末，基本普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲②重視____教育[a、實(shí)行九年制義務(wù)教育；b、中等教育區(qū)分職業(yè)教育與普通教育；c、平衡東西部教育國(guó)家撥款與社會(huì)辦學(xué)希望工程]③發(fā)展_____教育增設(shè)學(xué)科、建立學(xué)位，211工程、985工程、雙一流大學(xué)撥亂反正優(yōu)先發(fā)展三個(gè)面向科技興國(guó)掃盲基礎(chǔ)高等恢復(fù)高考與1977年語(yǔ)文試題使用多媒體教學(xué)的歷史課堂大學(xué)招生人數(shù)，不斷增加。大學(xué)之路，愈走愈寬中國(guó)第一所希望小學(xué)的學(xué)生們?cè)谏嫌?jì)算機(jī)課他，1986年畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院；1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)魯迅文學(xué)院，2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他，畢業(yè)于北京航天航空大學(xué)，是“航空?qǐng)?bào)國(guó)金獎(jiǎng)”獲得者；他是中國(guó)“國(guó)之重器”第一艘航母遼寧艦上殲-15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮。他，畢業(yè)于杭州師范學(xué)院。阿里巴巴公司旗下的淘寶網(wǎng)個(gè)人零售網(wǎng)與天貓網(wǎng)企業(yè)對(duì)個(gè)人零售，在2018年“雙十一”期間，銷(xiāo)售額高達(dá)2000億元。莫言羅陽(yáng)馬云1986年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值首次超過(guò)萬(wàn)億元2001年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值首次超過(guò)10萬(wàn)億元1976—2017年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)柱狀圖曲線(xiàn)圖表單位：億元數(shù)據(jù)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)表可以看出：經(jīng)濟(jì)成倍增長(zhǎng)，既與改革開(kāi)放相關(guān)；但更離不開(kāi)重視教育，培養(yǎng)人才?？傊?，重視教育，則國(guó)家興盛。重視教育，國(guó)運(yùn)興總體上不錯(cuò)，描述了教育的曲折。但他認(rèn)為：①同樣的10年，不一樣長(zhǎng)。例如1956-1966年BC段的10年，比1966-1976年CD段的10年要長(zhǎng)；②1949年的教育為“0”；③文革對(duì)教育的破壞不大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于1956—1963年左右。時(shí)間之類(lèi)更加符合實(shí)情；曲線(xiàn)更優(yōu)；但他認(rèn)為：新中國(guó)的教育從1956年開(kāi)始，用實(shí)線(xiàn)；1949-1956年的教育不是新中國(guó)的，用虛線(xiàn)表示。也是優(yōu)美的曲線(xiàn)；時(shí)間也很吻合。但他認(rèn)為：①1949-1956年，沒(méi)有教育。②1956-1966年的10年，比1966-1977年的11年，還要長(zhǎng)些。2020年2020年現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展?fàn)顩r示意圖2020年練習(xí)題：根據(jù)現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展?fàn)顩r示意圖，描述1978~2020年新中國(guó)教育呈現(xiàn)的狀態(tài)，并分析原因。狀態(tài)：不斷發(fā)展的狀態(tài)。原因：結(jié)束文革；黨和政府重視整頓教育、教育優(yōu)先、三個(gè)面向、科教興國(guó)；教育改革；改革開(kāi)放奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)?！?jiǎn)要說(shuō)明建國(guó)以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)所取得的最主要成就①建立社會(huì)主義性質(zhì)的人民教育。②逐漸形成比較完整的國(guó)民教育體系成人教育、大中小學(xué)校教育、幼兒園教育；門(mén)類(lèi)齊全。③與時(shí)俱進(jìn)地確定教育方針1956年的全面發(fā)展、1983年的三個(gè)面向、1995年的科教興國(guó)、2017年的立德樹(shù)人。④教育改革的進(jìn)程加快。⑤掃除了文盲。⑥培養(yǎng)了勞動(dòng)后備大軍、德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。教育改變命運(yùn)：教育改變命運(yùn)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富學(xué)習(xí)充實(shí)人生進(jìn)行家訪(fǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子的教育老師正在精心點(diǎn)撥地上課1、關(guān)于新中國(guó)建國(guó)初期教育方針和政策的表述，不屬實(shí)的是A、新中國(guó)的文化教育是民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育B、其重要內(nèi)容是向工農(nóng)和工農(nóng)子女開(kāi)門(mén)C、開(kāi)展掃盲和工農(nóng)識(shí)字教育 D、工農(nóng)業(yè)者脫產(chǎn)入學(xué)，接受正規(guī)教育D2、動(dòng)亂時(shí)期的中國(guó)教育A、成了政治的犧牲品B、整體水平還是得以與建國(guó)初期持平C、通過(guò)嚴(yán)格考試錄取的制度基本不變 D、還是起到了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家差距的作