四年級(jí)的家長會(huì)

歡迎各位家長光臨四

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加今晚的家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！召開家長會(huì)的目的：美文共賞——《教育從家庭開始》

摘自《父母課堂》前言：家庭是真正的人誕生的搖籃。童年是人生最重要的時(shí)期，今天的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，起決定作用的是他的童年如何度過，童年時(shí)期有誰攜手帶路，周圍的世界哪些東西進(jìn)入了他的頭腦和心靈。因此，教育從家庭開始。父母影響孩子一生的發(fā)展。而現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。很多父母親以為他們的事情就是讓孩子吃好、穿好，身體健康，教育是學(xué)校的事情。事實(shí)上，無論孩子在哪里，總是離不開父母的影響和父母的教育，包括在餐桌上的每一句話，孩子都看在眼里，記在心里。父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞；父母用錯(cuò)誤的方法教育孩子，孩子則可能變得更壞。通常，優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到某種的因素。真善美就在書里！

一個(gè)人在童年見識(shí)真善美越多，他就越會(huì)成為真善美的人。那真善美在哪里？它們就在書里！可是，不少父母忙于工作，或者缺乏這方面意識(shí)，很少陪孩子閱讀，陪孩子閱讀同一個(gè)故事、同一本書。人生前14年讀的書，對(duì)人一生具有重要的影響，這是很多作家、心理學(xué)家都有充分認(rèn)識(shí)的。

父母是最容易犯錯(cuò)的老師；父母易犯的錯(cuò)誤之一：望子成龍的過高期望值。父母易犯的錯(cuò)誤之二：重智輕德的功利化。如果教育不關(guān)注人的品格發(fā)展，這樣的教育肯定走不遠(yuǎn)。

好父母應(yīng)該跟孩子一起成長。培育孩子，是父母再次成長的一個(gè)過程。只有享受教育的人，才能演繹教育的精彩。童年時(shí)代對(duì)孩子來所是非常關(guān)鍵的。父母要想進(jìn)入童年這個(gè)神秘之宮，就必須認(rèn)識(shí)到上述問題，在某種程度上變成一個(gè)孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，讓教育真正從家庭開始。重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)一、導(dǎo)語好習(xí)慣是成功的階梯。但凡成功的人士，在通往成功的路上，一定是培養(yǎng)了良好的成功的習(xí)慣。也就是說，一個(gè)人要想取得成功，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以父母想培養(yǎng)孩子成才，就需要盡責(zé)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，了解在小學(xué)階段的孩子要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，父母怎樣培養(yǎng)子女的好習(xí)慣。

二、要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？1、培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。家長要讓孩子知道時(shí)間的寶貴，引導(dǎo)孩子有規(guī)律地作息，并指導(dǎo)孩子按照任務(wù)的輕重緩急來安排時(shí)間，如每天放學(xué)回家，先要復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)，收拾好明天上學(xué)要用的物品，再來進(jìn)行課外閱讀、看電視等。不要忘了要留給孩子玩的時(shí)間。2、培養(yǎng)孩子樂觀向上的好習(xí)慣。樂觀情緒能提高人的大腦，以及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活力，有益于身心健康和工作效率的提高。父母應(yīng)讓孩子有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，給孩子營造和諧快樂的家庭環(huán)境，讓孩子有豐富多彩的生活。同時(shí)，父母要給孩子樹立榜樣，這樣才能幫助孩子養(yǎng)成積極向上，樂觀的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的好習(xí)慣。一個(gè)人只有善于自我激勵(lì)，才能發(fā)揮出自身的潛能。要培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的習(xí)慣，父母不要輕言孩子的對(duì)與錯(cuò)，要經(jīng)常教孩子對(duì)自己正面暗示，如告訴自己“我能行”等；父母可以經(jīng)常告訴孩子，父母為他感到驕傲；用事實(shí)讓孩子看到自己的進(jìn)步與潛能，幫助孩子樹立信心。當(dāng)然，父母要以身作則，不能只要求孩子努力進(jìn)步，自己只當(dāng)監(jiān)督員，要為孩子樹立良好的榜樣。

4、培養(yǎng)孩子積極探索的好習(xí)慣。作父母的要知道，積極探索是孩子創(chuàng)造精神的萌芽，不要扼殺它，應(yīng)多給孩子一些自由空間，滿足其探索欲望。孩子在玩玩具或游戲時(shí)，大人盡量不要手把手去教孩子，也不要急于幫助他，應(yīng)鼓勵(lì)他自己想辦法去探索，讓孩子學(xué)會(huì)找解決問題的辦法，體會(huì)成功的喜悅，這對(duì)孩子積極探索是很有幫助的。5、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣。父母首先要培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣，有了興趣，才會(huì)激發(fā)他的求知欲，促使孩子產(chǎn)生疑問和好奇，自然就會(huì)開動(dòng)腦筋。對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子，父母不可提出太高的要求，而要從最容易思考的問題入手，讓孩子通過努力能想法解決。同時(shí)，父母要給孩子創(chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，和孩子一起玩，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋。此外，可以讓孩子多讀一些少兒讀物，帶孩子到大自然或社會(huì)中去感受生活，讓孩子邊觀察邊提出問題，還可以運(yùn)用激勵(lì)手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭。6、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣。首先要教育孩子正確認(rèn)識(shí)錢，知道錢是怎么來的。教育孩子不能取不義之財(cái)。還要教孩子學(xué)會(huì)花錢，當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，家長從認(rèn)識(shí)到行為上，都應(yīng)做好帶頭作用。7、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先要父母身教重于言教，父母做出榜樣，讓孩子覺得勞動(dòng)就是生活一部分。其次要制訂一定的家規(guī)，而勞動(dòng)也應(yīng)包含在家規(guī)內(nèi)容中。再次，要及時(shí)對(duì)孩子的勞動(dòng)行為進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐過程中損壞物品等情況要寬容，不能因孩子一時(shí)做不好而責(zé)罵或不再讓他做。要具體地指導(dǎo)，要注意堅(jiān)持，這樣，孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣才能逐步形成。

三、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣時(shí)要注意什么一是要知道，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，要持之以恒地堅(jiān)持下去，不要間斷。二是對(duì)一些壞習(xí)慣，即使是一些很小的壞習(xí)慣也要幫助孩子改掉。三是要明確要求、具體指導(dǎo)，加強(qiáng)檢查、多點(diǎn)激勵(lì)，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在日常的生活環(huán)節(jié)中。四是要言傳身教，不但要跟孩子講清道理，教給方法，更重要的是給孩子樹立榜樣，做給孩子看，讓孩子從父母身上看出該做什么，不該做什么。一個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成是不容易的，但是只要父母有這個(gè)意識(shí)，并努力去做，你的孩子就一定能有好的習(xí)慣。事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。家教心得分享XX家長閱讀心得分享XXX家長播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。為了孩子的明天更加美好，為了我們的未來更加幸福，讓我們一起行動(dòng)起來吧！誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。——馬卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”?！簳c全體家長共同努力認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1、學(xué)習(xí)方面

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，孩子學(xué)習(xí)一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還是必須要練。2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說，不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，主要是學(xué)習(xí)方法改變了，要求學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，因此成績?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，這些學(xué)生想把成績提上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會(huì)容易產(chǎn)生兩極分化。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，不積極思考問題，甚至不聽老師的講課。這樣，惰性強(qiáng)了，成績自然就下滑了。

四（X）班是由5X名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生2X人，女生2X人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性.班級(jí)情況介紹班級(jí)情況介紹作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。從開學(xué)第一節(jié)課就告訴孩子，要相信自己是最棒的。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！學(xué)生表現(xiàn)（一）我們班大部分同學(xué)都能尊師守紀(jì)；課堂上能專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極思考，大膽發(fā)言。課后認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫較工整。關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、開學(xué)以來大多數(shù)同學(xué)都能按老師的要求在7：30前回到課室，交齊作業(yè)，7：30準(zhǔn)時(shí)開始早讀。2、早餐、午餐方面，同學(xué)們都能有序排隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)?，就餐過程中較安靜，注意衛(wèi)生、愛護(hù)公物，做到輕拿輕放餐具。在此，要特別表揚(yáng)兩位犧牲早讀時(shí)間為同學(xué)們分早餐的同學(xué)：做事積極光榮榜體藝節(jié)健兒光榮榜獅山鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽光榮榜作業(yè)字體工整、質(zhì)量高的同學(xué)

……學(xué)習(xí)很努力的同學(xué)

……上課專心聽講的同學(xué)……上課發(fā)言比較積極的同學(xué)

潛力股的同學(xué)

關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的同學(xué)：……學(xué)生情況分析好習(xí)慣成就好人生1、有的同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，造成學(xué)習(xí)成績不理想。２、有幾個(gè)同學(xué)不能自覺遵守紀(jì)律，包括早讀、午休、課堂紀(jì)律。既影響了自己，又妨礙了別人。３、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較差，書寫馬虎，不工整，更談不上美觀。４、自我控制能力差，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)分散精神，搞小動(dòng)作,玩東西，甚至發(fā)呆等現(xiàn)象。５、少看課外書，造成閱讀能力和寫作水平有限。６、小部分同學(xué)隨地丟垃圾，不注意收拾好學(xué)習(xí)用品。７、有的同學(xué)不帶?？ā⒉淮骷t領(lǐng)巾回校。不良的習(xí)慣以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：1、言傳身教2、教要具體耐心3、重視檢查督促4、主動(dòng)與老師溝通家長在指導(dǎo)中學(xué)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上，可以著重從以下幾個(gè)方面著手：

1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。

3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。

5.及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

6.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

7.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。。

8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。

9.養(yǎng)成有條理