2023年小學(xué)體育教案范文集合9篇

2023年小學(xué)體育教案范文集合9篇小學(xué)體育教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生的仿照實(shí)力

2、培育學(xué)生對(duì)本次課的愛好

3、培育學(xué)生快速、堅(jiān)決的實(shí)力

內(nèi)容

1、律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍

2、嬉戲：小鴨子奪旗

依次

內(nèi)容

達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)

教法

組織

1課堂常規(guī)

對(duì)本課內(nèi)容表現(xiàn)出愛好

老師講解

圍老師散點(diǎn)站坐

2集中留意力練習(xí)大小手指

提高協(xié)調(diào)實(shí)力及快速反映實(shí)力

1、講解練習(xí)的方法和示范

2、喊口令指導(dǎo)學(xué)生試做

3、集體練習(xí)

3律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍

培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力及仿照實(shí)力

1、放音樂、領(lǐng)做

2、分組表演

3、讓學(xué)生分組創(chuàng)編動(dòng)作并練習(xí)

4、放音樂讓學(xué)生自我表演、創(chuàng)編動(dòng)作

4嬉戲：小鴨子奪旗

培育學(xué)生快速移動(dòng)實(shí)力

1、組織學(xué)生學(xué)鴨步走

2、組織小鴨子奪旗嬉戲

3、變更嬉戲方法，老師示范兩人一組奪旗的方法，讓學(xué)生自選一種方法（1）正面（2）側(cè)面（3）背面

5放松總結(jié)

1、放音樂，讓學(xué)生自由放松

2、總結(jié)本課狀況

3、布置歸還器材

4、師生再見

小學(xué)體育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人行為的區(qū)分，增加集體榮譽(yù)感。

教學(xué)內(nèi)容：

“小豬推車”嬉戲

教學(xué)步驟：

1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)組，對(duì)準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊(duì)。

2、嬉戲起先時(shí)，第1位同學(xué)雙手撐地，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園。

3、推到后，第2位同學(xué)返回，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。

4、依次類推，直到最終一位同學(xué)完成為止，先完成的組為成功。

5、要求學(xué)生回答：怎樣推比較快？

6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快？

結(jié)論：本案例通過“小豬推車”的嬉戲活動(dòng)，幫助學(xué)生正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，使他們意識(shí)到個(gè)人的努力是集體取得成功的重要保證，增加其集體榮譽(yù)感。

小學(xué)體育教案篇3

活動(dòng)時(shí)間：第5周星期五班會(huì)課

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解上體育課時(shí)衣著上的留意事項(xiàng)。

2、了解體育活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)。

活動(dòng)過程：

（一）上體育課時(shí)衣著上的留意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用許多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了平安，上課時(shí)衣著有肯定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳銳利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)當(dāng)穿著運(yùn)動(dòng)服。

（二）活動(dòng)應(yīng)留意事項(xiàng)：

（1）猛烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯，飯后一小時(shí)才可以做猛烈活動(dòng)。

（2）由于活動(dòng)時(shí)出汗多，所以須要補(bǔ)充水，但喝水時(shí)肯定要留意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。

（3）猛烈活動(dòng)后不能立刻停下來。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。

（4）猛烈活動(dòng)后不能立刻進(jìn)行冷水浴或游泳。

（5）惡劣天氣（大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動(dòng)。

（三）活動(dòng)小結(jié)：

體育活動(dòng)要量力而行，平安第一，適時(shí)適度進(jìn)行。

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小學(xué)體育教案篇4

一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)平安常識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)損害事故的防范常識(shí)。

2、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)損害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)熬煉身體的方法和自我愛護(hù)的技能。

3、情感目標(biāo)：對(duì)平安科學(xué)的熬煉身體有相識(shí)，有自我愛護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的平安留意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)平安意識(shí)得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。

四、教法與學(xué)法：

1、讓學(xué)生自主探究、想象、發(fā)覺、尋求答案。

2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育熬煉閱歷以及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五、課型：體育與健康室內(nèi)理論研討課

六、教學(xué)時(shí)間：20xx年3月26日

七、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

八、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球競賽么？有什么感受？有沒有危急呢？（1）學(xué)生各變己見。

（2）老師歸納出示課題。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：體育課與體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意那些平安事項(xiàng)？學(xué)生探討溝通，各自發(fā)表。

（二）學(xué)習(xí)新學(xué)問

1、運(yùn)動(dòng)前的留意事項(xiàng)

（1）檢查自己的身體狀況

參與體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，隨時(shí)留意身體功能狀況改變，若有不良癥狀要?jiǎng)偤孟蚶蠋煼从碃顩r，實(shí)行必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參加體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，牽強(qiáng)參與活動(dòng)。

學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參與體育活動(dòng)：

①體溫增高的急性疾??；

②各種內(nèi)臟疾?。ㄐ?、肺、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段；

③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危急，消化道出血后不久等；

④惡性腫瘤；

⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參與長跑等長時(shí)間猛烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目熬煉（2）檢查場地和器材

要仔細(xì)檢查運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材，消退平安隱患。要留意場地中的擔(dān)心全因素，如場地是

否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否堅(jiān)固平安牢靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身平安。

（3）做好運(yùn)動(dòng)打算

要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身打算活動(dòng)。

為什么要做熱身打算活動(dòng)？（合作探究）

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)損害發(fā)生的機(jī)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)前不重視做打算活動(dòng),或打算活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要緣由；打算活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的'身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

假如突然進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

小學(xué)體育教案篇5

第一課時(shí)：仔細(xì)上好體育課

教材內(nèi)容：

仔細(xì)上好體育課

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的熬煉身體的活動(dòng)課，通過參與豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)實(shí)力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的主動(dòng)參加意識(shí)，能夠和同伴主動(dòng)合作，友好相處。

3、了解課堂常規(guī)，培育學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程：

一、談話：小摯友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生探討，依次發(fā)言）上過幼兒園的小摯友肯定知道，或者大家到操場看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做嬉戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。

那么，為什么要上好體育課呢？

小摯友們都喜愛嬉戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等競賽活動(dòng)，體育課是為了滿意大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠仔細(xì)、主動(dòng)地參與各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦熬煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體肯定會(huì)更敏捷，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)實(shí)力肯定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候改變的實(shí)力也強(qiáng)，而且不簡單得病。一句話：上體育課是為了熬煉成健康的身體。

二、那么，怎樣上好體育課呢？

1、課前要求

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請(qǐng)假

（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

2、上課要求

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

（2）不佩帶小刀等堅(jiān)硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)）

四、小結(jié)：

以上老師給小摯友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。

作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多留意平安。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小摯友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要留意交通平安。

板書課題：行路平安

二、教授新課

1、出示圖片提問：小摯友你們相識(shí)這些標(biāo)記嗎？

小結(jié)：公路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過公路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。

2、出示圖片提問：圖上的小摯友做得對(duì)嗎？

小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿。

3、出示圖片提問：圖上的小摯友做得對(duì)嗎？

小結(jié)：他做得對(duì)，要和媽媽一起過公路。

4、出示圖片提問：圖上的小摯友做得對(duì)嗎？

小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車時(shí)不能打傘。

5、出示圖片提問：圖上的小摯友做得對(duì)嗎？

小結(jié)：他做得不對(duì)，不能在公路上踢球。

三：課文總結(jié)

作業(yè)：行路平安應(yīng)當(dāng)留意哪些？

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

第三課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小摯友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以愛護(hù)我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個(gè)健康的

身體還須要小摯友們留意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道圖上這些小摯友為什么會(huì)不舒適嗎？

小結(jié)：早飯對(duì)一天來說特別的重要。假如不吃早飯，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

2、教兒歌

同學(xué)每天要早起，

吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，

干稀搭配質(zhì)量好，

身體學(xué)習(xí)大提高。

3、出示圖

提問：知道圖上這些叫什么嗎？

你每天吃早飯嗎？常常吃哪幾種？

四、總結(jié)全文

五、作業(yè)

你今日吃早飯了嗎？吃早飯有哪些好處？

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還須要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等。可是在它做這些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

三、提問：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？

四、老師教給學(xué)生正確的洗手方法。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。

（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演。

表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)全文

作業(yè)：為什么要勤洗手？

正確洗手的方法

第五課時(shí)：禮貌大方不怕羞

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不羞澀。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜愛在公開場合大方的小摯友還是羞澀的小摯友。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你喜愛圖中哪位小摯友？

請(qǐng)你把最喜愛的小摯友的花涂成紅色。

2、出示圖

這兩位小摯友都特別的大方。

3、出示圖

這位同學(xué)回答問題的時(shí)候聲音洪亮。

4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小摯友要大方的向客人問好，款待客人。

5、出示圖見到客人時(shí)要禮貌的和客人相處。

6、出示圖這位小摯友不夠大方，媽媽和客人說話時(shí)她羞澀的躲在媽媽的背后。

7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍。作業(yè)：正確待人的方法。

小學(xué)體育教案篇6

一、指導(dǎo)思想:

本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)水平二課程目標(biāo)要求，貫徹歡樂健身，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高自主學(xué)習(xí)實(shí)力，培育良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過小學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng)，駕馭投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好愛好。

二、教材分析：

投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，是人體的基本活動(dòng)實(shí)力之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是熬煉身體的重要項(xiàng)目之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫過程是由淺入深，由簡潔到困難。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培育學(xué)生正確的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生速度、力氣、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素養(yǎng)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)；為進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增加學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、學(xué)情分析：

本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生特性天真活潑、好動(dòng)，而且愛好廣泛，其仿照實(shí)力及對(duì)簇新事物的新奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，依據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采納以嬉戲練習(xí)為主線，注意誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生愛好，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增加上肢力氣、提高投擲實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

2、能以飽滿的心情主動(dòng)主動(dòng)參加體育活動(dòng)，能和同伴溝通自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到歡樂。

3、培育學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。

五、教學(xué)方法：

本課采納：直觀法，講解法，分解法，競賽法，激勵(lì)法，評(píng)價(jià)法。

六、教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。

教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。

七、教學(xué)過程：

小學(xué)體育課投擲壘球教案

教學(xué)反思：由于現(xiàn)在各項(xiàng)競賽較多，這樣對(duì)于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了，為了更好的跟上時(shí)代步伐，現(xiàn)在體育課教學(xué)模式也在變更，小學(xué)的體育課一般以嬉戲活動(dòng)為主，在嬉戲中體驗(yàn)樂趣、發(fā)展素養(yǎng)、駕馭技術(shù)動(dòng)作。但是本節(jié)課的教學(xué)方式也比較競技化，以嬉戲方式提高所學(xué)內(nèi)容。通過本課的教學(xué)，發(fā)覺了很多不足之處，許多細(xì)微環(huán)節(jié)考慮不夠周到，在學(xué)生的調(diào)度方面也有待加強(qiáng)。

小學(xué)體育教案篇7

運(yùn)用教材：人教版九義小學(xué)體育教學(xué)大綱一年級(jí)

教學(xué)內(nèi)容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn);

2、活動(dòng)性嬉戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教學(xué)目標(biāo)：1、初步駕馭跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素養(yǎng)，提高跳動(dòng)實(shí)力。

2、通過系列嬉戲活動(dòng)，提高身體的靈活性，培育團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神

3、發(fā)展仿照想象及自我表現(xiàn)實(shí)力，增加參加群體活動(dòng)的樂趣。

4、運(yùn)動(dòng)量相宜，練習(xí)密度預(yù)料45%，平均心率預(yù)料135-140/分

教學(xué)重點(diǎn)：單腳起跳，雙腳落地。

教學(xué)難點(diǎn)：踏跳精確、有力;落地靈巧。

教學(xué)方法：故事化、形象化、嬉戲化等。

教具打算：錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。

教學(xué)過程：

一、思想動(dòng)員說明

(一)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);

(二)師生問好;

(三)宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。

目標(biāo)：1、集合快、靜、齊;2、留意力集中、精神飽滿;

教法：1、老師語言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動(dòng)形式引入課題;

2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好動(dòng)身前的動(dòng)員，激發(fā)愛好，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

組織：四列橫隊(duì)

學(xué)法：1、體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù);2、師生相互問好;

3、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;4、仔細(xì)聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。

時(shí)間：3分鐘

二、隊(duì)列練習(xí)：

(一)立正、稍息、看齊;

(二)原地踏步——立定。

目標(biāo)：聽指揮，步調(diào)一樣，朝氣蓬勃。

教法：1、老師提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。

3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，聽指揮，隊(duì)列整齊，步

調(diào)一樣。4、表揚(yáng)激勵(lì)。

組織：四列橫隊(duì)。

學(xué)法：1、仔細(xì)聽老師提示。

2、集體在老師口訣指揮下做動(dòng)作。

3、在老師語言激勵(lì)下動(dòng)作精確整齊，精神激昂。

時(shí)間：2分鐘。

三、動(dòng)身

(一)慢跑去“公園”。

目標(biāo)：1、身體進(jìn)入打算狀態(tài)。2、心情進(jìn)入興奮狀態(tài)。

教法：1、老師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。

2、學(xué)生邊跑老師邊用口訣提示跑步正確的姿態(tài)。

組織：成兩路縱隊(duì)繞場跑。

學(xué)法：1、在老師帶領(lǐng)下慢跑。

2、在老師口訣提示下，留意做好正確的跑步姿態(tài)。

時(shí)間：3分鐘。

四、到達(dá)公園

(一)參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：

1、虎行;2、鴨行;3、雞行;4、鶴行;5、蛙行;6、袋鼠跳;7、雁飛

目標(biāo)：1、提高身體各部分的活動(dòng)實(shí)力;

2、發(fā)展仿照想象及自我表現(xiàn)實(shí)力。

教法：1、老師依次出示動(dòng)物頭像;

2、用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生依次仿照，如：“一群愉快的小鴨子正呷呷地唱著好聽的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!”……;

3、老師巡察視察，表揚(yáng)激勵(lì)，激發(fā)愛好。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn)。

學(xué)法：1、學(xué)生依據(jù)老師出示的動(dòng)物頭像，在老師語言啟發(fā)引導(dǎo)下，依次做仿生練習(xí)。

2、動(dòng)作形象，心情飽滿，課堂氣氛活躍。

時(shí)間：6分鐘

(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本事”活動(dòng)

學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)。

1、一步踏跳，雙腳落地;

2、走2-3步，單腳起跳，雙腳落地;

3、助跑3-5步，單腳起跳，雙腳落地;

重點(diǎn)：單腳起跳，雙腳落地。

難點(diǎn)：踏跳精確、有力;落地靈巧。

目標(biāo)：1、初步駕馭跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;

2、發(fā)展彈跳素養(yǎng)，提高實(shí)力。

教法：1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本事”引入;

2、老師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊

媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本事”的全過程;

3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn);

4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣;

5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快;

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡察指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，激勵(lì)進(jìn)取;

7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;

8、分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒頒發(fā)小紅花;

9、歸納小結(jié)。

組織：圓上散點(diǎn)

學(xué)法：1、仔細(xì)聽講故事，在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;

2、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，留意視察，齊讀動(dòng)作口訣;

3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);

4、自己體會(huì)動(dòng)作;

5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng);

6、示范正、誤動(dòng)作，對(duì)比分析;

7、分組評(píng)比，小組長負(fù)責(zé)組織檢查，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲得紅花多的組為優(yōu)勝組;

8、相互激勵(lì)。

時(shí)間：16分鐘

(三)、活動(dòng)性嬉戲：

1、狼追羊;2、摸尾巴;3、推掌;

4、織布機(jī);5、打手背。

方法：一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”?！靶⊙颉?/p>

在草地上(圓內(nèi))兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”、

“推掌”等嬉戲。“狼”來了即快跑，跳過“小溝”

回到各自的“家”，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過小溝，

而不被“狼”捉住為勝。

目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作，提高身體的靈活性;

2、增加參加群體活動(dòng)的樂趣;

3、培育團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神;

教法：1、老師簡述嬉戲方法、規(guī)則并示范;

2、老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色;

3、生共同嬉戲;

4、注意視察，指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過“小溝”;

5、抓住時(shí)機(jī)滲透德育，培育學(xué)生從小關(guān)切他人的良好品質(zhì);

6、嬉戲結(jié)束，進(jìn)行小結(jié)，嘉獎(jiǎng)紅花，激勵(lì)進(jìn)取。

規(guī)則：“小羊”必需按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，

否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住;

組織：圓內(nèi)散點(diǎn)

學(xué)法：1、仔細(xì)聽講解，留意視察;

2、與老師共同嬉戲;

3、兩人或三人自由結(jié)成好摯友組參與嬉戲;

4、相互間團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)切、相互幫助。

時(shí)間：6分鐘

(五)聯(lián)歡活動(dòng)

1、“華蜜拍手舞”(配樂);2、小結(jié)課狀況;

3、按常規(guī)下課。

目標(biāo)：放松整理，身心開心。

教法：1、老師提示動(dòng)作要領(lǐng);2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞;

3、小結(jié)本次課的狀況，表揚(yáng)好人好事，提出希望;

4、布置收整器材;5、按堂規(guī)下課。

組織：四列橫隊(duì)

學(xué)法：1、仔細(xì)聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng);

2、跟老師隨音樂起舞;

3、留意聽老師小結(jié)本課狀況;

4、師生互道再現(xiàn);

5、幫助老師收整器材。

時(shí)間：5分鐘

“愛好”是最好的老師。以“春游”活動(dòng)形式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，參加運(yùn)動(dòng)，有利于活躍心情，激發(fā)愛好。

身心進(jìn)入打算狀態(tài)

符合小學(xué)低年級(jí)兒童活潑好動(dòng)，不喜愛呆板，愛仿照，也擅長仿照的特點(diǎn)。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛好，活躍課堂氣氛。

運(yùn)用故事化、形象化、兒童化教學(xué)，通過老師的引導(dǎo)、創(chuàng)建情境，給學(xué)生以主動(dòng)的情感體驗(yàn)，培育發(fā)展兒童的多種實(shí)力，使體育課在開心、快樂中完成。融學(xué)習(xí)、熬煉、消遣為一體。

教學(xué)步驟遵循由漸到深，由易到難按部就班的原則，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

口訣化教學(xué)符合精講多練的原則

培育學(xué)生學(xué)會(huì)視察、學(xué)會(huì)仿照、互幫互學(xué)、互檢互評(píng)，表現(xiàn)自我及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)力。

充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用，生生互動(dòng)。

“懂、會(huì)、悅”三者有機(jī)結(jié)合，提高體育課的實(shí)效性

讓學(xué)生玩在其中、樂在其中、修行在其中。

發(fā)揮“小群體”學(xué)習(xí)小組特有的互動(dòng)、互助、互爭等功能，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中自評(píng)、互評(píng)、剛好反饋、訂正錯(cuò)誤。

音樂伴奏，翩翩起舞，輕松開心，回味無窮。

場地設(shè)計(jì)：畫半徑為6米、7.2米、10米同心圓一個(gè)。

反思：

本課的主要特點(diǎn)：

1、體現(xiàn)新的教化教學(xué)思想。在教學(xué)過程中體現(xiàn)了老師既是教學(xué)的主導(dǎo)者也是參加者，老師的思想和行為既服務(wù)于教學(xué)又服務(wù)于學(xué)生。

2、組織教學(xué)，運(yùn)用方法手段等體現(xiàn)了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。將教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)、方法手段等故事化、形象化、兒童化。課的起先，老師以講故事的方法導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生既認(rèn)定了目標(biāo)，又產(chǎn)生了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，并且通過一系列的仿照練習(xí)、小組練習(xí)、嬉戲練習(xí)，使整個(gè)教學(xué)過程學(xué)生心情飽滿，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高漲，有效地解決了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生上體育課留意力不易集中，不聽指揮的難題。

3、教學(xué)過程體現(xiàn)了整體、動(dòng)態(tài)、有序的面對(duì)全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)以“春游”為導(dǎo)線，以“羊媽媽教小羊?qū)W本事”為主題，以“歡快的集體舞”結(jié)束本課。奇妙地把學(xué)生的認(rèn)知、技能、熬煉與培育愛好的實(shí)力融為一體，在教學(xué)中運(yùn)用語言激勵(lì)、實(shí)物激勵(lì)(嘉獎(jiǎng)小紅花)，使學(xué)生持續(xù)地保持學(xué)習(xí)愛好，并適時(shí)地賜予反饋矯正，達(dá)到檢測(互幫互學(xué)，互檢互評(píng))，使低年級(jí)體育課上得繪聲繪色，產(chǎn)生了主動(dòng)的育人效果。

小學(xué)體育教案篇8

教學(xué)內(nèi)容：

1跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2嬉戲：推鐵環(huán)。

教學(xué)目的：

1通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí)，知道跳遠(yuǎn)有四個(gè)動(dòng)作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。

2能做出完整動(dòng)作，基本做到快速助跑、起跳精確有力、落地平穩(wěn)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

3通過嬉戲，樹立自信念和勇于克服困難的精神。

教學(xué)過程：

一、起先部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動(dòng)作，講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點(diǎn)的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點(diǎn)。

4、分組全程練習(xí)體會(huì)四個(gè)動(dòng)作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì)糖果調(diào)整步點(diǎn)，不斷提高助跑與踏跳的連接。