2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案

2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Ca-40第I卷（選擇題共40分）單項選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）1.我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”(碳的排放量和吸收量總體相等)，體現(xiàn)了中國對解決氣候問題的大國擔(dān)當(dāng)。下列措施對實現(xiàn)“碳中和”不具有直接貢獻(xiàn)的是A.推行生活垃圾分類 B.發(fā)展CO2捕集技術(shù)C.采取節(jié)能低碳生活方式 D.創(chuàng)新CO2轉(zhuǎn)化為碳燃料的技術(shù)【答案】A【解析】【詳解】A、推行生活垃圾分類，有利于資源回收利用，防止有害垃圾污染環(huán)境，不會直接影響“碳中和”，故A選項符合題意；B、發(fā)展CO2捕集技術(shù)，會減少二氧化碳的排放量，對實現(xiàn)“碳中和”具有直接貢獻(xiàn)，故B選項不符合題意；C、采取節(jié)能低碳生活方式，可以減少二氧化碳的排放，對實現(xiàn)“碳中和”具有直接貢獻(xiàn)，故C選項不符合題意；D、創(chuàng)新CO2轉(zhuǎn)化為碳燃料的技術(shù)，可以消耗二氧化碳，減少二氧化碳的排放，對實現(xiàn)“碳中和”具有直接貢獻(xiàn)，故D選項不符合題意。故選A。2.下列過程中包含化學(xué)變化的是A.氮氣液化 B.碘的升華 C.糧食釀酒 D.汽油揮發(fā)【答案】C【解析】【詳解】A、氮氣液化：氮氣由氣體變?yōu)橐后w，狀態(tài)改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、碘的升華：碘由固體直接變?yōu)闅怏w，狀態(tài)改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、糧食釀酒：有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、汽油揮發(fā)：汽油由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，狀態(tài)改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。3.下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物順序排列的是A.海水、碳酸鈉 B.氮氣、二氧化碳 C.汽水、硫 D.冰水、水銀【答案】B【解析】【分析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物?！驹斀狻緼.海水屬于混合物，碳酸鈉屬于化合物，此選項不符合題意；B.氮氣屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于化合物，此選項符合題意；C.汽水屬于混合物，硫?qū)儆趩钨|(zhì)，此選項不符合題意；D.冰、水是同種物質(zhì)，則冰水屬于化合物，水銀是汞的俗稱，水銀屬于單質(zhì)，此選項不符合題意。故選B。4.下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是A.氮氣 B.氯化鈉 C.銅 D.水【答案】C【解析】【詳解】A.氮氣由氮分子構(gòu)成；B.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C.銅由銅原子構(gòu)成；D.水由水分子構(gòu)成。故選C。5.近日，GIST的研究人員采用草酸鉆(CoC2O4)作為鋰硫電池的電化學(xué)催化劑，提高電池的壽命、性能和儲能能力。草酸鈷中鈷元素顯+2價，則碳元素的化合價為A.-4 B.0 C.+3 D.+4【答案】C【解析】【詳解】在化合物中各元素的化合價之和為0，設(shè)碳元素的化合價為x，鈷元素顯+2價，氧元素顯-2價，則，得x=+3，故碳元素的化合價為+3價；故選C。6.粗略測定草木灰中碳酸鉀的含量，需經(jīng)過稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作。下列圖示對應(yīng)的操作不規(guī)范的是A.稱量 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)【答案】C【解析】【詳解】A、使用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，遵循左物右碼的原則，選項正確；B、溶解時用玻璃棒攪拌能夠促進(jìn)物質(zhì)的溶解，選項正確；C、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，選項錯誤；D、蒸發(fā)時，為使液體受熱均勻、防止液滴飛濺，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，選項正確。故選C。7.下列對歷史上幾項重要化學(xué)研究成果的介紹錯誤的是A.中國科學(xué)家合成了結(jié)晶牛胰島素 B.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了電子C.門捷列夫發(fā)表了元素周期表 D.居里夫婦發(fā)現(xiàn)了釙和鐳【答案】B【解析】【詳解】A、中國科學(xué)家合成了結(jié)晶牛胰島素，正確；B、拉瓦錫定量研究空氣的組成，故錯誤；C、門捷列夫發(fā)表了元素周期表，正確；D、居里夫婦發(fā)現(xiàn)了釙和鐳，正確。故選：B。8.宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）A.物體的熱脹冷縮：分子的大小發(fā)生變化B.水通電分解成氫氣和氧氣：化學(xué)變化中分子可以再分C.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同：分子不同D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同：原子排列方式不同【答案】A【解析】【詳解】A.物體的熱脹冷縮是分子的間隔發(fā)生變化，此選項錯誤；B.水通電分解成氫氣和氧氣，此微觀上看，是水分子分解為氧原子、氫原子，氧原子、氫原子再重新結(jié)合為氧分子、氫分子，故化學(xué)變化中分子可以再分，此選項正確；C.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同，二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子不同，此選項正確；D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為它們的碳原子排列方式不同，此選項正確。故選A。9.近期，新型冠狀病毒肆虐全球，威著人類的健康。過氧乙酸(化學(xué)式:C2H4O3)可以起殺菌消毒作用，下列有關(guān)敘述正確的是A.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76B.過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2:4:3C.過氧乙酸是由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的D.過氧乙酸分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成的【答案】A【解析】【詳解】A、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×3=76，故選項說法正確；B、過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×4）：（16×3）)=6:1：12≠2:4:3，故選項說法錯誤；C、一個過氧乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，故選項說法錯誤；D、過氧乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，故選項說法錯誤。故選：A。10.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說法正確的是A.反應(yīng)物與生成物都是單質(zhì)B.分子在化學(xué)變化中不可分C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化【答案】C【解析】【詳解】A、反應(yīng)物中兩種物質(zhì)都是由相同的原子構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)，屬于單質(zhì)，而生成物是由不同的原子構(gòu)成分子再構(gòu)成物質(zhì)，屬于化合物。選項A錯誤；B、由圖可知，反應(yīng)前后分子發(fā)生了變化，分子在化學(xué)變化中是可分的。選項B錯誤；C、該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，屬于化合反應(yīng)。選項C正確；D、反應(yīng)前后分子發(fā)生變化，但原子沒有發(fā)生變化，元素也沒有發(fā)生變化選項D錯誤。故選：C。11.下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是A.CaCO3CaO+CO2 B.Al+O2Al2O3C.CH4+O2→CO2+H2O D.Al2O3Al+O2【答案】C【解析】【詳解】A、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意。故選C。12.下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（）A.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳 B.用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水C.用觀察顏色的方法區(qū)分氧化鎂和銅 D..用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳【答案】A【解析】【詳解】A.氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，此選項錯誤；B.雙氧水在二氧化錳的催化作用下，迅速反應(yīng)產(chǎn)生氣體，水中加入二氧化錳不能產(chǎn)生氣體，可用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水，此選項正確；C.氧化鎂是白色固體，銅是紅色固體，可用觀察顏色的方法區(qū)分氧化鎂和銅，此選項正確；D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳，此選項正確。故選A。13.下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體D.蠟燭空氣中燃燒，生成二氧化碳和水【答案】D【解析】【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項正確；B、紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，生成大量白煙，選項正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體，選項正確；D、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是反應(yīng)結(jié)論，不是現(xiàn)象，選項錯誤。故選D。14.可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是A.加入紫色石蕊試液B.將帶火星的木條伸入瓶中C.將燃著的木條伸入瓶中D.加入澄清石灰水【答案】C【解析】【詳解】A.加入紫色石蕊試液，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅，空氣中二氧化碳含量較少不能使紫色石蕊變色，氧氣不能使紫色石蕊變色。不能區(qū)分空氣和氧氣，錯誤；B.將帶火星木條伸入氧氣中，木條復(fù)燃，伸入空氣、二氧化碳中都無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分空氣和二氧化碳，錯誤；C.將燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是二氧化碳，可以區(qū)分。正確；D.加入澄清石灰水，石灰水變渾濁的是二氧化碳，氧氣和空氣都無明顯變化，不能區(qū)分空氣和氧氣，錯誤；故選C。15.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】試題分析：粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的條件是核外的電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。故選C.考點：離子的結(jié)構(gòu)示意圖16.體育館屋面鋪裝了錳鎂合金板，鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖。下列說法正確的是A.鎂是一種非金屬元素 B.鎂元素的原子序數(shù)為12C.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31g D.鎂離子有12個電子【答案】B【解析】【詳解】A、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素；錯誤。B、根據(jù)鎂元素信息圖可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則該元素的原子序數(shù)為12；正確。C、根據(jù)鎂元素信息圖可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為24.31，相對原子質(zhì)量單位是“1”，但是不寫出，不是“g”；錯誤。D、根據(jù)鎂元素信息圖可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎂原子核外有12個電子；鎂離子是鎂原子失去了最外層2個電子形成的，只有10個電子；錯誤。故選B。17.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是A.圖一和圖二反映出當(dāng)反應(yīng)物相同，條件不同時，生成物不同B.圖一中得到的碳酸比較穩(wěn)定C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】B【解析】【詳解】A、由物質(zhì)的變化可知，圖一、圖二說明反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，生成物不同，故說法正確；B、由圖一物質(zhì)的變化可知，碳酸分解生成二氧化碳和水，說明碳酸不穩(wěn)定，故說法錯誤；C、綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，故說法正確；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持氧氣和二氧化碳的平衡，故說法正確。故選B。18.向一定量的稀過氧化氫溶液中加入一定量的二氧化錳后，下列圖示中的圖象中不能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、完全反應(yīng)后過氧化氫質(zhì)量變成0，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；B、過氧化氫分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)量增大，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；C、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；D、二氧化錳是催化劑，質(zhì)量始終不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。故選：B。19.德國化學(xué)家格哈德埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氫氣（H2）與氮氣(N2)在催化制表面合成氨(NH3)的反應(yīng)過程，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是A.符合上述反應(yīng)的順序是②①③ B.參加反應(yīng)的氮氣分子和氫氣分子個數(shù)比是3:1C.該反應(yīng)過程中分子是最小微粒 D.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、在一定條件下，在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面，反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面。所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②，故錯誤；B、氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3，可見參加反應(yīng)的氮氣分子和氫氣分子個數(shù)比是1：3，故錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故錯誤；D、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故正確。故選D。20.工業(yè)上，鍛燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)，現(xiàn)有一包CaCO3和CaO的固體混合物。已知Ca元素與C元素的質(zhì)量比是5∶l，則此混合物中Ca元素與O元素的質(zhì)量比是A.15∶16 B.15∶14 C.5∶4 D.15∶8【答案】B【解析】【詳解】混合物中只有碳酸鈣含有碳元素，設(shè)CaCO3中Ca的質(zhì)量是x，，解得，設(shè)CaCO3中O的質(zhì)量是y，解得y=4，CaO中的Ca的質(zhì)量為：，設(shè)CaO中的O的質(zhì)量為w，解得，則混合物中O的質(zhì)量為：，此混合物中Ca元素與O元素的質(zhì)量比是：，故選B。點睛：本題主要考查物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的知識。第II卷（非選擇題共60分)21.回答問題（1）用化學(xué)用語填空①2個氫原子_______；②氮分子_______；③構(gòu)成氯化鈉的陽離子_______；④碳酸中碳元素顯+4價_______；（2）用“>”、“＜”或“=”填空：①地殼中元素含量：硅元素_______鐵元素；②相同條件下，氮氣的沸點_______氧氣的沸點；③50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積_______100毫升；④CH2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【答案】（1）①.2H②.N2③.Na+④.（2）①.＞②.＜③.＜④.=【解析】【小問1詳解】表示多個原子的方法，在元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字即可，2個氫原子可表示為2H，故答案為：2H；表示某分子的方法，正確書寫其化學(xué)式即可，氮分子可表示為N2，故答案為：N2；氯化鈉中的陽離子是鈉離子，其離子符號為Na+，故答案為：Na+；化合價的表示方法，在該元素符號的正上方寫上正負(fù)號和數(shù)字，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故答案為：?！拘?詳解】地殼中元素含量由高到低的順序依次是：氧、硅、鋁、鐵，所以硅元素的含量大于鐵元素，故答案為：＞；相同條件下，氮氣的沸點為-195.8℃，而氧氣的沸點是-183.1℃，所以氮氣的沸點小于氧氣的沸點，故答案為：＜；根據(jù)分子間有間隔，所以50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積小于100毫升，故答案為：＜；CH2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，所以兩種化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故答案為：=。22.回答問題（1）水是生命之源。①自然界中的水一般要經(jīng)過凈化后才能使用，在吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_______，明礬也常用于凈水，其作用是_______，若要除去水中的色素、異味等，可向水中加入一定量的_______。②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_______方法來降低水的硬度。（2）科學(xué)家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。①電解時，水中可加入少量的稀硫酸，其作用是_______。②寫出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式：_______。③與電源兩極相連的兩端，b中收集到的氣體是_______(填化學(xué)式)，檢驗的方法是_______。④該實驗說明水是由_______組成的。【答案】（1）①.蒸餾②.吸附懸浮顆粒形成較大顆粒而沉降③.活性炭④.煮沸（2）①.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性②.

③.O2④.將帶火星的木條靠近與正極相連的玻璃管尖嘴處，打開活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣⑤.氫元素和氧元素

【解析】【小問1詳解】①吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾；明礬溶于水形成膠狀物，可吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉降；活性碳具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。②生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度?！拘?詳解】①電解水時，水中加入的稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。②電解水生成氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為。③電解水時，生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，圖中b中收集的氣體較少，則為氧氣，檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條靠近與正極相連的玻璃管尖嘴處，打開活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣。④電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)“反應(yīng)前后元素的種類不變”可知，則說明水是由氫、氧元素組成。23.礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如下表所示，請回答下列問題。（1）礦物質(zhì)水中含有的氯離子_______(填符號)；（2）用化學(xué)符號表示+1價的鉀元素_______；（3）兒童缺鈣易得_______(填字母)；a侏儒癥b.佝僂病c.貧血病（4）硅酸(H2SiO3)中氫元素與氧元素質(zhì)量比為_______；（5）鈉元素____(選填“屬于”或“不屬于”)人體所需的微量元素，硫酸鈉的化學(xué)式為____。【答案】（1）Cl-（2）（3）b（4）1:24（5）①.不屬于②.Na2SO4【解析】【小問1詳解】氯離子的符號是Cl-，故填：Cl-；【小問2詳解】+1價的鉀元素表示為，故填：；【小問3詳解】缺鈣會導(dǎo)致佝僂病，侏儒癥是缺鋅嚴(yán)重導(dǎo)致的，貧血是缺鐵導(dǎo)致的，故填：b；【小問4詳解】硅酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×3）=1：24，故填：1：24；【小問5詳解】鈉元素是常量元素，不屬于微量元素，硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，故填：不屬于；Na2SO4。24.氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，根據(jù)要求回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：①_______。（2）①若裝置A試管口塞棉花團(tuán)，來制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。②若要測定生成氧氣的體積，裝置A與_______連接(填“M”或“N”)；實驗開始時，_______開始收集(填“剛冒氣泡”或“氣泡連續(xù)均勻冒出”)；實驗結(jié)束時，先移去酒精燈，直到_______才能讀數(shù)。（3）①實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式為_______，若用裝置B制取二氧化碳，長頸漏斗下端要伸入液面以下，其原因是_______。②實驗室常用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點是_______。若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_______端(填“a”或“b”)進(jìn)入，其驗滿的方法是_______。（4）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗常用氯化銨和熟石灰的固體混合物共熱來制備氨氣，請你從裝置A~F中選擇制備一瓶氨氣所需要的裝置組合為_______(填字母)。【答案】（1）錐形瓶（2）①.②.N③.剛冒氣泡④.冷卻至室溫（3）①.②.形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出③.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止④.a⑤.將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若木條熄滅，則已滿（4）AF【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為錐形瓶；【小問2詳解】①裝置A適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口有一團(tuán)棉花，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；②若要測定生成氧氣的體積，該實驗需先移去酒精燈，冷卻至室溫后讀數(shù)，故導(dǎo)管需伸入量筒底部，防止倒吸，故裝置A與N連接；實驗開始時，剛冒氣泡開始收集，否則會導(dǎo)致部分氧氣逸出，無法收集到全部的氧氣；實驗結(jié)束時，先移去酒精燈，直到冷卻至室溫才能讀數(shù)，否則氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會影響實驗結(jié)果；【小問3詳解】①實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；若用裝置B制取二氧化碳，長頸漏斗下端要伸入液面以下，其原因是形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；②與裝置B相比，裝置C可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，生成氣體，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在b端，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；【小問4詳解】實驗常用氯化銨和熟石灰的固體混合物共熱來制備氨氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選F，故填：AF。25.有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑?！咎骄恳弧颗d趣小組對其成分進(jìn)行了探究。【提出問題】淡黃色固體是什么？【查閱資料】（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。（2）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體。（3）【設(shè)計實驗】方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。經(jīng)討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是_______(填序號)A.操作簡單B.防止實驗污染C.節(jié)約能源【實驗驗證】用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中。①若淡黃色粉末為硫粉，則_______(選填“有”或“無”)現(xiàn)象。②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中現(xiàn)象是_______，燒杯中的導(dǎo)管口也出現(xiàn)氣泡，說明_______?！緦嶒灲Y(jié)論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。【探究二】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一股都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置“感到非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？【查閱資料】（4）人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。（5）氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)類比氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)?！咎岢霾孪搿窟^氧化鈉與人呼出的N2、水蒸氣、CO2都可以反應(yīng)并生成氧氣?！具M(jìn)行實驗】實驗I：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。(如圖1所示裝置)實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到_______的現(xiàn)象，結(jié)論是過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。(如圖2所示裝置)（6）A裝置的試管中發(fā)生的變化屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（7）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；結(jié)論是過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。(如圖3所示裝置)（8）氫氧化鈉溶液的作用是_______，涉及的符號表達(dá)式為_______。（9）已知過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)除了生成氧氣以外，還生成碳酸鈉(Na2CO3)。請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_______。【答案】①.ABC②.無③.產(chǎn)生氣泡④.過氧化鈉與水反應(yīng)放熱⑤.燃著的木條熄滅⑥.物理⑦.吸收二氧化碳⑧.

⑨.

【解析】【詳解】[探究一]：[設(shè)計實驗]A、方案一只需要加水，相比較方案二需要酒精燈加熱，方案一操作簡單，故符合題意；B、由[查閱資料]可知，方案二硫粉燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體，會污染空氣，而方案一不會，故符合題意；C、方案二需要加熱，方案一不需要，所以方案一能夠節(jié)約能源，故符合題意。故答案為：ABC。[實驗驗證]①由于硫與水不反應(yīng)，所以將淡黃色粉末硫粉加入試管中，則無現(xiàn)象；故答案為：無；②過氧化鈉能與水反應(yīng)放出氣體，所以可觀察到試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，燒杯中的導(dǎo)管口也出現(xiàn)氣泡，說明過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，使錐形瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹后，從導(dǎo)管逸出；故答案為：產(chǎn)生氣泡；過氧化鈉與水反應(yīng)放熱。[探究二]：[進(jìn)行實驗]實驗I：如圖1所示：由結(jié)論可知，過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)氮氣不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，可觀察到燃著的木條熄滅；故答案為：燃著的木條熄滅；實驗Ⅱ：由圖2可知，A裝置的試管中發(fā)生的變化是水受熱變成了水蒸氣，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案為：物理；實驗Ⅲ：由圖3可知，A裝置稀鹽酸與大理石反應(yīng)，生成大量的二氧化碳?xì)怏w，由于氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，所以氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，防止影響過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，生成氣體的檢驗；又由于二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，所以氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，根據(jù)符號表達(dá)式的書寫方法書寫即可；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成了碳酸鈉和氧氣，根據(jù)符號表達(dá)式的書寫方法書寫即可；故答案為：吸收二氧化碳；；。26.“高氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多，化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實驗。實驗一：制取氧氣實驗室用氫酸鉀制取氧氣，取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題：（1）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式為______________。（2）分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為____________。（3）當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)