小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)+2

《語(yǔ)文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本次《語(yǔ)文園地》的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，通過(guò)訓(xùn)練，能充分鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、積累的能力。學(xué)生通過(guò)交流能梳理自己的收獲，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，并能從諺語(yǔ)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。二、教學(xué)目標(biāo)1．交流“預(yù)測(cè)”的作用。2．復(fù)習(xí)查字典的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。3．讀準(zhǔn)多音字的讀音，讀成語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)句子，注意引號(hào)的用法。4．熟練背誦4句有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的諺語(yǔ)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1．體會(huì)提示語(yǔ)處于不同的位置時(shí)引號(hào)的用法。2．感悟諺語(yǔ)的魅力，明白團(tuán)結(jié)的重要性。四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）交流平臺(tái)1．課件展示人物，請(qǐng)學(xué)生回憶本單元的課文內(nèi)容。老屋的插圖——《總也倒不了的老屋》胡蘿卜的插圖——《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》小狗的插圖——《不會(huì)叫的狗》2．學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)這些課文的體會(huì)。3．圍繞“預(yù)測(cè)”這一主題進(jìn)行交流。4．根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)板書(shū)：預(yù)測(cè)可以更好地理解文章的意思。讓我們讀書(shū)更仔細(xì)。有選擇性地看自己喜歡的書(shū)。判斷資料是否有用。享受猜測(cè)的樂(lè)趣。證明自己是否有當(dāng)童話(huà)作家的潛質(zhì)?！ǘ┳R(shí)字加油站1．投影展示下列詞語(yǔ)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝2．指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。3．師：遇到不會(huì)認(rèn)的字，我們要用什么辦法？可以認(rèn)半邊，但是可能不準(zhǔn)確。最好的辦法是查字典，用哪種查字法呢？4．復(fù)習(xí)部首查字法。5．學(xué)生查字典，找到加點(diǎn)字的正確讀音，注在書(shū)上。6．全班齊讀加點(diǎn)的字。7．教師檢查。（三）日積月累1．學(xué)生自由讀句子：借助拼音，把句子讀通順，注意讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字和不認(rèn)識(shí)的字可問(wèn)老師或同學(xué)。2．學(xué)生自由練讀。3．同桌之間讀諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。4．指名讀，集體正音。5．你最喜歡哪一句？(根據(jù)學(xué)生的回答，來(lái)學(xué)習(xí)這4句諺語(yǔ))(1)人心齊，泰山移。①指名讀。②出示“移”通過(guò)做動(dòng)作來(lái)理解：大家移一移坐的椅子，很容易吧！如果是一塊大石頭，你能很輕松地移一移嗎？如果是一座大山呢？憑借你自己的力量，你能很輕松地移一移嗎？③講《愚公移山》的故事，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后你有什么感受。④教師總結(jié)：這句話(huà)形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。(2)二人同心，其利斷金。①指名說(shuō)意思。②教師總結(jié)：兩人心意相同，行動(dòng)一致的力量猶如利刃可以截?cái)嘟饘佟?3)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。①認(rèn)識(shí)諸葛亮。諸葛亮(181年～234年10月8日)，字孔明，號(hào)臥龍(也作伏龍)，漢族，徐州瑯琊陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家、發(fā)明家。②老師講諺語(yǔ)的來(lái)歷。這句俗語(yǔ)的意思是說(shuō)，三個(gè)普通人的智慧合起來(lái)要頂過(guò)一個(gè)諸葛亮。其實(shí)，臭皮匠和諸葛亮是沒(méi)有絲毫聯(lián)系的，“皮匠”實(shí)際是“裨將”的諧音，“裨將”在古代是“副將”，這句俗語(yǔ)原意是指三個(gè)副將的智慧合起來(lái)能頂過(guò)一個(gè)諸葛亮。后來(lái)，在流傳過(guò)程中，人們竟把“裨將”說(shuō)成了“皮匠”。(4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。①理解“籬笆”的意思。(籬笆就是用竹子、蘆葦、樹(shù)枝等編成的遮擋的東西，一般環(huán)繞在房屋、場(chǎng)地等的周?chē)?②理解句子的意思。一個(gè)籬笆墻，需要有幾根木樁幫它夯實(shí)或支撐，籬笆才能立得結(jié)實(shí)牢固，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好漢，需要有人幫助他才能把事情辦成辦好。這句話(huà)的含義是說(shuō)一個(gè)人的力量再大也畢竟有限，必須有人幫助他才能取得成功。6．指名說(shuō)說(shuō)你從這4句話(huà)中明白了什么。7．指名讀、分排讀、齊讀，然后嘗試背誦。8．學(xué)生交流課前搜集到的與“團(tuán)結(jié)”有關(guān)的諺語(yǔ)，教